Narasumber:

TIM PENGIMBASAN
PENGAWAS,IGTKI,IGRA
Dan HIMPAUDI
PENTINGNYA BERMAIN
BAGI ANAK USIA DINI

BIMBINGAN TEKNIS DARING BAGI GURU PAUD SELAMA BELAJAR DI RUMAH

DIIREKTORAT PEMBINAAN ANAK USIA DINI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
TAHUN 2020
 Perkenalkan ...

IFROCHAH, S.Pd.I, S.Pd.AUD

KETUA IGTKI KABUPATEN SIDOARJO 2
ifrochah78@gmail.com
HP. 082145351818
 Pantun Dulu Yuk

Berlari bersama kuda sembrani

Naik pedati berkalungkan bunga
melati
Mari tetap stimulasi anak usia dini
Walau corona masih ada di sana sini
GAMBARAN UNTAIAN
KEGIATAN

Apa yang akan kita lakukan selama

tatap muka daring ini?
 Keterkaitan Antar Materi

1. Kebijakan Direktorat PAUD tentang Belajar di Rumah

2. Pentingnya Bermain bagi Anak
3. Bermain Matematika
4. Bermain Musik
5. Bermain Seni Kriya
6. Bermain Sains
7. Bermain Bahasa
8. Perencanaan Pembelajaran
9. Penilaian Pembelajaran
10.Berkomunikasi secara efektif dengan orangtua
Tujuan Materi ini

• Peserta dapat mengidentifikasi alat main

dan kegiatan main di rumah
• Peserta dapat memfasilitasi orangtua
melalui daring dalam mendampingi anak
bermain di rumah
Mengapa Perlu Mempelajari
Materi Ini?

? ?

Pentingnya Bermain

? ?
 Hanya Bermain
A. Wadley

Ketika kau lihat aku duduk disebuah kursi,

“Membaca Keras-keras” di depan penonton
khayal, Tolong jangan tertawa dan mengira aku
“Hanya Bermain”, Karena seperti kau lihat,
Aku belajar sambil bermain, Aku mungkin
menjadi Guru suatu hari nanti.
Ketika kau lihat aku belajar melompat, berlari dan
memanjat, Tolong jangan katakan aku “Hanya
Bermain”, Karena seperti kau lihat, Aku belajar
sambil bermain, Aku belajar tentang bagaimana
tubuhku, Mungkin saja suatu hari nanti aku menjadi
Dokter, Perawat atau Atlet

Ketika kau bertanya apa yang kau kerjakan di

sekolah hari ini, Dan aku menjawab”Aku Hanya
Bermain”, Tolong jangan salah mengerti, Karena
seperti kau lihat aku belajar sambil bermain, Aku
belajar menikmati hidup sambil meraih sukses dalam
bekerja, Aku menyiapkan diri untuk masa depan

SAAT INI AKU ANAK-ANAK, DAN TUGASKU

MEMANG BERMAIN
 Bermain
di Rumah?
 Pernyataan Jean Piaget (1972, p. 27)
tentang “Bagaimana Anak Belajar”

“ Anak seharusnya mampu melakukan percobaan

dan penelitian sendiri. Guru, tentu saja, bisa
menuntun anak-anak dengan menyediakan
bahan-bahan yang tepat, tetapi yang terpenting
agar anak dapat memahami sesuatu, ia harus
membangun pengertian itu sendiri, ia harus
menemukannya sendiri”.
TANTANGAN PENDIDIKAN ABAD
21
KRITIS KREATIF

KERJASAMA
KOMUNIKATIF
 RUMAHKU SEKOLAHKU
1. Rumah menjadi tempat anak bermain
2. Optimalisasi peran keluarga sebagai pendidik pertama dan
utama.
3. Meningkatkan kepedulian dan tanggung jawab bersama
antara Satuan Pendidikan dan Keluarga;
4. Mendorong Penguatan Pendidikan Karakter Anak;
5. Adanya keterpaduan antara yang dilakukan di Satuan
PAUD (center base) dan di rumah (home base).
6. kegiatan di lingkungan rumah meningkatkan kemampuan
anak dalam berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan
kerjasama.
DIMANAKAH AKU BISA BERMAIN?

Dapur

Ruang Ruang
keluarga Tamu

Kamar
Garasi
Mandi

Kamar tidur Halaman

Apa itu Alat Main?
 MANFAAT ALAT MAIN
1. Mengembangkan berbagai aspek
perkembangan anak
2. Mengembangkan keterampilan
inkuiri
3. Mengembangkan imajinasi dan
kreativitas
4. Mengajarkan anak untuk bertanya
 Dapur Tempat Bermainku
Bahan & Alat yang Kutemukan Kegiatan Main

Bumbu dapur 1. Petualangan indera

2. Senangnya menumbuk bumbu dapur
3. Ayo urutkan
4. Kaleng Raba
5. Lada menari
6. Membuat wedang Segar dan menyehatkan
7. Kelompokkan bumbu dan Timbang beratnya
8. Huruf /Angka Apa Saja yang bisa kalian buat?
9. Aku bisa membuat alat musik
 Bahan & Alat yang Kutemukan Kegiatan Main

Petualangan indera, mencuci buah/ ikan dll.,

Buah-buahan/ikan/udang/kerang Bersih dan kotor, basah dan kering
wadah, wastafel/pancuran air

Peralatan dapur plastik

Petualangan indera raba
dan suara
 Menulis

Menulis di Beras
1. Dengar Suaraku dan Tebaklah
2. Ayo Cari pasangannya
3. Bentuk Aku sesuai idemu
4. Menyusun wadah
5. Aku bisa membuat alat musik

1. Membuat jus yang sehat

2. Aku Pintar Memasak sayur
3. Kue buatanku
4. Senangnya membuat salad buah
5. Ayo membuat sate buah
6. Terapung atau Tenggelam?
7. Larut dan Tidak Larut
8. Lampu lava yang menakjubkan
9. Lihat....Sawiku berubah Warna
10. Ayo temukan kata dan angka
 AKU BISA BERMAIN
DI RUANG MAKAN
Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan
Peralatan makan dan 1. Ayo Cari Pasangannya
minum
2. Bunyiku berbeda beda
3. Susun Aku
4. Musik seperti apa yang ingin
kalian buat?
5. Ayo Temukan Bentukku

Foto: Google
 Asyiknya Bermain
di Ruang Keluarga
Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan

Ban mobil, papan kayu, kepingan Aku bisa kreatif

balok, mobil-mobilan, dan benda
–benda yang ada di rumah
 Di Ruang Keluarga
Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan
Gelas air mineral, stick ice cream
Kursi, meja, Lemari , rak buku, tali, bola 1. Loncat Kursi
besar, bola kecil,kaleng/toples besar& 2. Temukan bentukku
kecil, sedotan, boneka, huruf dan benda 3. Bentuk Aku dengan Tali
lain yang ada di ruang keluarga
4. Berjalan Bervariasi
5. Pindahkan Aku dengan Berbagai Cara
6. Berburu harta karun
7. Seberapa Tinggi bangunanmu?
 Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan

Main salon-salonan

• Sisir, sarung, cermin

• Pesawat telpon Aku jadi penerima tamu,

bekas Hallo..
Ayo Menjelajahi Kamar Mandi
No Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan
1. Sampo, sabun, sikat gigi, 1. Membuat gelembung
sikat lantai, handuk, 2. Terapung dan tenggelam
ember, gayung, bak 3. Menggosok lantai
mandi, pasta gigi, 4. Meniup gelembung
tempat sabun, tempat 5. Temukan bentukku
tisu 6. Kata apa saja yang kamu
temukan
7. Membuat Busa Panjang
8. Pantai buatanku
Halaman Rumah, Tempat Aku Bereksplorasi
Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan

Daun, ranting, batu, bunga, 1. Bermain masak masakan

tanaman,kayu, bambu , air, 2. Melukis/menggambar tanaman
tanah, pasir, dll 3. Cari dan hitung berapa banyak benda-benda
yang kalian temukan

Kaleng berbagai ukuran

paralon, wadah berbagai
ukuran, alat pemukul
 Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan

Pewarna makanan, tisu , air,

dan gelas

Botol kaca atau bekas botol Lihat..... Sawiku berubah Warna

air mineral, air, pewarna
makanan , gunting, tangkai
bunga berwarna putih yang
segar
 Halaman Rumah
Bahan & Alat yang Kegiatan Main
Kutemukan
Karet, papan dakon, Permainan Tradisional
biji-bijian, kerikil, 1. Lompat tali
pecahan genteng, kapur 2. Dakon
tulis 3. Boy – boyan
4. Sondah

Benda daur ulang Temukan dan Ajak Pulang aku ke

Rumah
 Kegiatan Bermain
di Kamar Tidur
Bahan & Alat yang Kutemukan Kegiatan Main
Selimut, bantal, guling, gantungan baju, 1. Hiasi kamarku
almari baju, tempat tidur, benda lainnya 2. Melipat selimut
yang ada di kamar tidur 3. Seberapa Tinggi tumpukan bantalku?
4. Temukan bentukku
5. Menyusun baju
6. Loncat kasur
 CONTOH
KEGIATAN BERMAIN
DI RUMAH
 DENGAR SUARAKU

Permainan ini sangat mengasyikkan bagi anak , dapat dilakukan dimana saja dan
kapan saja dengan memanfaatkan benda-benda yang aman bagi anak yang ada di
dalam rumah.
Alat Bermain
– Mangkok, sendok, piring, botol plastik, panci dsb
Cara Bermain
– Ambilah benda-benda yang ada di dapur seperti mangkok, sendok, piring, botol
plastik, panci dsb
– Pilih benda yang tidak mudah pecah, pukullah benda-benda tersebut. Ajak si
kecil melakukan hal yang sama
– Tunjukkan bila tiap-tiap benda mengeluarkan bunyi yang berbeda.
– Tunjukkan pula bila kuat lemahnya tenaga saat memukul akan mempengaruhi
tinggi rendahnya suara yang dihasilkan
– Permainan ini akan semakin menarik dan pasti menyenangkan bila ananda dan si
 Aku Pandai Bertanam
Kegiatan:
Orangtua dan anak melakukan percobaan
dengan menanam dan menyiram tanaman

Bagaimana cara menanam tanaman?

Bagaimana cara merawat tanaman?
Mengapa tanaman bisa layu?
Sebutkan bagian-bagian tanaman?
Sebutkan jenis-jenis tanaman?
Mengapa tanaman membutuhkan air?
Mengapa tanaman membutuhkan pupuk?
Apakah manfaat tanaman?
Apakah yang terjadi jika tanaman disiram terlalu
banyak?
Apakah yang terjadi jika tanaman tidak disiram?
Mengapa tanaman bisa tumbuh?
Busa Panjang

BERMAIN BUSA PANJANG

Bahan dan Alat:
– Air
– Ember kecil
– Gelas plastik
– Sabun /sabun cuci piring
– Kain lap bekas

Cara Bermain
– Ibu dan anak menyiapkan terlebih dahulu alat dan bahan yang akan digunakan
– Masukan air kedalam ember kecil,campurkan sabun kemudian aduk hingga tercampur
– Siapkan gelas plastik yang sudah digunting ujungnya kemudian tutup dengan kain lap bekas yang
sudah disediakan
– Celupkan gelas plastik yang sudah memakai kain kedalam ember yang sudah diberi air dan sabun
– Kemudian angkat perlahan dan tiup perlahan busa akan memanjang seperti belalai gajah
 Belajar Matematika di Dapur!
Kegiatan ini bisa dilakukan ketika bunda masak sayur sop,
menyiapkan salad buah atau masakan apapun..

Bahan dan Alat:

– Sayuran atau buah-buahan
– Pisau
– Talenan

Cara Bermain
– Ajarkan anak mencuci sayur dan buah
– Ajak anak untuk menebak dan mengelompokkan sayur atau buah
sesuai warna dan ukuran
– Potong sayuran atau buah, biarkan anak mengamati bentuk hasil
potongan sayur dan buah, misalnya lingkaran untuk potongan
wortel, kubus atau kotak untuk buah dan lain sebagainya
 Aneka Warna Bungaku
Bahan dan Alat : 3 Botol kaca atau bekas botol air mineral, air, pewarna makanan (3
warna), gunting, 3 tangkai bunga berwarna putih yang segar.

– Kegiatan Eksperimen
– Isilah tiga botol kaca dengan air kira-kira ¾ botol dan tambahkan beberapa tetes pewarna makanan yang
berbeda ke dalam setiap botol
– Ambilah tiga tangkai bunga segar berwarna putih
– Potonglah tangkai dari setiap bunga dan letakkan ke dalam botol
– Biarkan bunga di dalam botol selama 10-12 jam
– Setiap bunga akan berubah warnanya sesuai dengan warna air yang ditempatinya

– Pertanyaan
–Apa yang terjadi ketika tangkai bunga diletakkan kedalam air berwarna?
–Mengapa itu bisa terjadi?
 SAWIKU BERUBAH WARNA
Bahan dan Alat :
3 gelas, air, pewarna makanan (3 warna), 3 lembar sawi berwarna putih yang segar.

Kegiatan Eksperimen
– Isil tiga gelas dengan air + ¾ gelas , tambahkan beberapa tetes pewarna makanan yang berbeda ke dalam setiap
gelas
– Ambilah tiga lembar sawi putih segar berwarna putih
– Masukkan setiap sawi dan letakkan ke dalam gelas yang berbeda beda warna
– Biarkan sawi di dalam gelas selama 10-12 jam
– Setiap sawi akan berubah warnanya sesuai dengan warna air yang ditempatinya

Pertanyaan
– Apa yang terjadi ketika sawi putih diletakkan kedalam air berwarna?
– Mengapa itu bisa terjadi?
 Aku Pandai Bertanam
Kegiatan:
Orangtua dan anak melakukan percobaan
dengan menanam dan menyiram tanaman
 Bagaimana cara menanam tanaman?
 Bagaimana cara merawat tanaman?
 Mengapa tanaman bisa layu?
 Sebutkan bagian-bagian tanaman?
 Sebutkan jenis-jenis tanaman?
 Mengapa tanaman membutuhkan air?
 Mengapa tanaman membutuhkan pupuk?
 Apakah manfaat tanaman?
 Apakah yang terjadi jika tanaman disiram terlalu
banyak?
 Apakah yang terjadi jika tanaman tidak disiram?
 Mengapa tanaman bisa tumbuh?
 Contoh Pertanyaan Terbuka

1. Apa yang ingin kita buat?

2. Berapa banyak yang diperlukan?
3. Dapatkah kita menghitung jumlahnya?
4. Warna apa saja yang ada?
5. Mana benda yang ukurannya paling besar?
6. Coba sebutkan nama bendanya?
7. Dapatkah menyebutkan huruf-hurufnya?
8. Kira-kira agar lebih bagus apa lagi yang perlu kita tambahkan?
 Contoh Pertanyaan Terbuka

10. Tahukah nama-nama dari bagian benda tersebut?

11. Mengapa kita memerlukan benda ini?
12. Bagaimana caranya agar kita bisa menggunakannya?
13. Siapakah yang bisa membuat benda tersebut?
14. Bagaimana cara membuatnya?
15. Silakan diceritakan apa yang telah dibuat
16. Kalau kaleng ini dipukul lebih keras/lembut, kira kira
bunyinya jadi seperti apa ya?
17. Yuk kita coba pakai alat yang lain, coba lihat, apa
yang terjadi?
 Tips Praktis Untuk Guru/Orangtua

1. Bermain harus disesuaikan dengan kemampuan anak

2. Alat main harus aman bagi anak dan hindari benda mudah
pecah/tajam dan beracun
3. Alat main mudah dijangkau. Jika benda-benda diletakkan dalam
jangkauan anak, maka rumah telah memberikan pesan “Aku bisa
melakukannya sendiri”.
4. Usahakan agar orang tua melakukan kegiatan rutin harian
5. Ciptakan suasana bermain yang menyenangkan bersama anak di
rumah
6. Tidak memaksakan anak apabila anak tidak berminat untuk
bermain.
8. Bersikaplah sabar dan suportif.
9. Jadilah contoh bagi anak, karena anak
akan meniru apa yang dilakukan oleh
orang dewasa
10. Libatkan anak dalam kegiatan sehari-hari di rumah
11. Biarkan anak untuk selalu menjelajahi,
menemukan dan mempelajari sesuatu
berdasarkan apa yang anak ingin ketahui
 Semoga
Bermanfaat