Teori Psikologi Kognitif

DATE ： Sab, 14 - Kelompok: 4

10-23
 Anggota kelompok 4

1 Sindirella Reski Tilayah

4
2022143681 2022143685

Amalia Putri Dewi Santi Kasari

2 5 2022143686
2022143683

Desti Selinayanti Nyayu Wenti Ramayani

3 6 2022143697
2022143684

Ari Septian
7
2022143697
 Pengertian dan ciri-ciri
Pengertian Ciri-Ciri aliran belajar kognitif
Istilah “Cognitive” berasal dari kata cognition 1. Mementingkan apa yang ada dalam diri manusia.
artinya adalah pengertian, mengerti. Pengertian
2. Mementingkan peranan kognitif
yang luasnya cognition (kognisi) adalah perolehan,
penataan, dan penggunaan pengetahuan. Secara 3. Mementingkangkan kondisi waktu sekarang

umum kognitif diartikan potensi intelektual yang 4. Mementingkan pembentukan struktur kognitif
terdiri dari tahapan : 5. Mengutamakan keseimbangan dalam diri manusia
pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisa, 6. Mengutamakan insight (pengertian, pemahaman)
sintesa, evaluasi.
 Faktor yang Berpengaruh dalam
Perkembangan Kognitif

FISIK PENGARUH
Interaksi antara individu dan dunia luar merupakan
1 3 SOSIAL
Lingkungan sosial termasuk peran bahasa dan
sumber pengetahuan baru, pendidikan

KEMATANGAN PROSES PENGATURAN

Kematangan sistem syaraf menjadi penting karena
2 4 DIRI YANG DISEBUT
memungkinkan anak memperoleh manfaat secara AKUILIBRASI
mengatur interaksi
maksimum dari pengalaman fisik spesifik dari individu dengan lingkungan maupun
pengalaman fisik
 Teori Perkembangan
Kognitif Piaget
Kematangan Interaksi Sosial
Kematangan sistem syaraf menjadi penting karena Lingkungan sosial termasuk peran bahasa dan
memungkinkan anak memperoleh manfaat secara pendidikan, pengalaman fisik dapat memacu atau
maksimum dari pengalaman fisik. 1 3 menghambat perkembangan struktur kognitif

Menurut Piaget,
perkembangan kognitif
mempunyai empat aspek
yaitu:
Pengalaman 2 4 Ekuilibrasi

Interaksi antara individu dan dunia luar Proses pengaturan diri dan pengoreksi dirin,
merupakan sumber pengetahuan baru mengatur interaksi spesifik dari individu dengan
lingkungan maupun pengalaman fisik,
 Tahap-Tahap Perkembangan
Kognitif Piaget
Piaget membagi perkembangan kognitif anak ke dalam 4 periode utama serta berkembang semakin
canggih seiring pertambahan usia.

1 2 3 4

Periode Periode Periode Periode

Sensorimotor Praoperasional Operasional Operasional
(Usia 0–2 (Usia 2–7 Konkrit (usia 7–11 Formal (usia 11
Tahun) Tahun) tahun) tahun sampai
dewasa)
 Implementasi Teori Perkembangan
Kognitif Piaget Dalam Pembelajaran
AUD
Anak usia dini belajar melalui acive learning, metode yang digunakan adalah
memberikan pertanyaan kepada anak dan membiarkan berpikir/bertanya
pada dirisendiri, sehingga hasil belajar yang didapat merupakan konstruksi
anak tersebut.

Implikasi perkembangan kognitif dalam proses pembelajaran yang efektif

dapat dilakukan cara sebagai berikut:
Aktivitas di dalam proses belajar mengajar hendaknya ditekankan
pada pengembangan struktur kognitif, melalui pemberian
kesempatan pada anak untuk memperoleh pengalaman langsung
dalam berbagai aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan
pembelajaran terpadu

Memulai kegiatan dengan membuat konflik dalam

pikiran anak. Misalnya memberikan jawaban yang
salah untuk memotivasi anak memikirkan dan
menemukan jawaban yang benar.
THANK YOU
감사 합니다 kamsahamnida