BERPIKIR MEMECAHKAN

MASALAH
Latar Belakang
1

Setiap orang pasti punya masalah

Sikap menghadapi masalah

Dibutuhkan life skill

2
 Rumusan Masalah!
 Bagaimanakah berpikir memecahkan
masalah itu?

 Faktor-Faktor apa saja yang

mempengaruhi terhadap pemecahan
masalah?

 Bagimana Langkah-Langkah dan

Pendekatan dalam pemecahan masalah?

3
 Tujuan

1. Mengetahui Bagaimanakah berpikir memecahkan

masalah itu

2. Mengetahui Faktor-Faktor apa saja yang

mempengaruhi terhadap pemecahan masalah.

3. Mengetahui Langkah-Langkah dan Pendekatan

dalam pemecahan masalah.
 “
Masalah ????

Masalah adalah kesenjangan antara kenyataan dan

harapan, untuk itu diperlukan upaya untuk menjembatangi
kesenjangan itu.

5
 “
Pemecahan Masalah ????

Menurut Polya (dalam Hudoyo, 1979) definisi pemecahan

masalah adalah sebagai usaha mencari jalan keluar dari
suatu kesulitan, mencapai tujuan yang tidak dengan segera
dapat dicapai

6
Q.S. Al Baqarah ayat 155

✘ ‫َو َلَنۡب ُلَو َّنُک ۡم ِبَش ۡی ٍء ِّم َن اۡل َخۡو ِف َو اۡل ُج ۡو ِع َو َنۡق ٍص ِّم َن اَاۡلۡم َو اِل‬
‫َو َاۡلۡن ُفِس َو الَّثَم ٰر ِتؕ َو َبِّش ِر الّٰص ِبِر ۡی ن‬

Dan kami pasti akan menguji kamu dengan sedikit ketakutan,

kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan
sampaikanlah kabar gembira kepada orang yang sabar. (Q.S. Al-
Baqarah: 155)

7
 Jenis Masalah
Masalah Sederhana
Masalah sederhana adalah
bentuk masalah yang relatif
mudah untuk dipecahkan karena
tidak memiliki sangkut paut
dengan masalah yang lain serta
tidak memiliki konsekuensi
yang besar. Cara menyelesaikan
jenis masalah ini tidak
memerlukan pemikiran yang
luas dan mendalam seta bisa
diselesaikan secara individu.
Masalah Rumit
Kemudian jenis masalah yang
kedua yakni masalah rumit atau
masalah kompleks yang
memiliki skala besar karena
memiliki kaitan erat dengan
masalah yang lainnya serta
memikili konsekuensi yang
besar. Adapun cara pemecahan
masalah ini membutuhkan
pemikiran keras atau analisis
yang tepat
C. Tujuan

Tujuan dari pembelajaran Pemecahan masalah adalah

sebagai berikut.
 Siswa menjadi terampil menyeleksi informasi
yang relevan kemudian menganalisisnya dan
akhirnya meneliti kembali hasilnya.
 Kepuasan intelektual akan timbul dari dalam sebagai
hadiah intrinsik bagi siswa.
 Potensi intelektual siswa meningkat.
 Siswa belajar bagaimana melakukan penemuan
dengan melalui proses melakukan penemuan.

9
 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Masalah
Dukungan sosial (social supports).

Keyakinan dan nilai (belief and value)

Kontrol kepercayaan (confidance control)

Harga diri (self esteem).

Kebugaran (wellness)

10
Strategi Mengajar Pemecahan
Masalah Secara Kreatif
Inkubasi.

Iklim yang sesuai.

Analisis situasi

11
 Pendekatan-Pendekatan Dalam
Pemecahan Masalah

1. Pendekatan reaktif
2. Pendekatan antisipatif
3. Pendekatan Reflektif
4. Pendekatan impulsif,
 Langkah-Langkah Dalam
Pemecahan Masalah
1. Memahami Masalah
2. Merencanakan Pemecahan
3. Melaksanakan Rencana
4. Melihat Kembali
 KESIMPULAN
1. Pemecahan masalah adalah proses, cara, perbuatan, memecah atau
memecahkan. Masalah dapat diartikan setiap hal yang menggundang
keragu-raguan, ketidak pastian atau kesulitan yang harus di atasi dan
diselesaikan, yang biasanya masalah terjadi dilapangan. Dengan demikian
pendekatan pemecahan masalah adalah pendekatan yang digunakan dalam
mempelajari suatu ilmu pengetahuan dengan maksud mengubah keadaan
yang actual menjadi suatu keadaan, seperti yang kita kehendaki dengan
memperhatikan prosedur pemecahan yang sistematis.

2. Pendekatan pemecahan masalah adalah pendekatan yang digunakan

dalam mempelajari suatu ilmu pengetahuan dengan maksud mengubah
keadaan yang actual menjadi suatu keadaan, seperti yang kita kehendaki
dengan memperhatika prosedur pemecaha yang sistematis. Seperti yang
dikemukakan oleh Polya, prosedur pemecahan masalah ada empat langkah
yaitu Memahami masalah, Membuat rencana untuk menyelesaikan masalah,
Melaksanakan rencana yang dibuat pada langkah kedua, Memeriksa ulang
jawaban yang diperoleh.
14