KEPEMIMPINA

N
Dosen Pengampu :
“Pemecahan
1.2010701027 ANNISA NUR
KASANAH
2.2010701028 SAFRIDA AZIZAH
ISKANDAR
3.2010701029 OKTAVIA ROHMANI
4.2010701032 APRILIANA
5.2010701034 WIJIANTI TRI
LESTARI
Pengertian
Pemecahan
Masalah
Polya (dalam Reed, 2000)
mengemukakan pemecahan masalah
berarti mencari jalan keluar dari sebuah
kesulitan, suatu cara keluar dari
rintangan, mencapai suatu tujuan yang
tidak dapat di mengerti. Pemecahan
masalah juga merupakan aktivit berfikiri
yang diarahkan untuk menemukan
jawaban atas permasalahan yang
meliputi pembentukan respon dan seleksi Annisa Nur_ 027
atas berbagai respon (Solso, 1991).
Pemecahan masalah atau problem solving adalah
kemampuan dalam pemecahan masalah yang
diantaranya adalah usaha menemukan urutan yang
benar dari alternatif jawaban, sehingga
menggerakan kita agar lebih dekat dengan tujuan
kita juga proses yang dapat membantu seseorang
untuk menemukan apa yang mereka inginkan dan
bagaimana mencapainya dengan cara yang paling
efektif dengan cara merumuskan masalah ,
Menyusun rencanan Tindakan, dan melaksanakan
Tindakan yang mengarah pada penyelesaian
masalah. Anissa Nur_027
 LANGKAH-
LANGKAH
PEMECAHA
N MASALAH
Safrida Azizah_028
 Menurut Brans Ford & Stein (dalam suharnan,2005) ada beberapa tahap dalam memecahkan masala
yaitu :
a.Identifikasi Masalah
Seperti yang kita ketahui ,
mengidentifikasikan suatu
situasi masalah yang kompleks
merupakan suatu Langkah yang
sulit, tetapi kita harus
mengetahui Langkah apa saja
yang harus kita tempuh
b. Mengdefinisikan Masalah c. Perumusan Strategi
Setelah masalah pokok ditemukan Suatu proses penyajian
atau pernyataan
Tindakan berikutnya ialah seperangkat kondisi
merumuskan dan menggambarkan yang menyebabkan
gejala-gejala muncul dan
persoalan secermat mungkin. Dalam memicu peristiwa
tahap ini tidak boleh ceroboh, karena sehingga menjadi
masalah tertentu yang
jika kita ceroboh maka kemungkinan cukup di pahami
menyelesaikan masalah ini sangatlah
kecil.
 e. Aksi atau Tindakan
d. Ekplorasi Berbagai Kemungkinan Alternatif
Seseorang melaksanakan
Pada tahap ini kita mengeksplorasi atau
melakukan pencarian terhadap apa-apa yang telah di
berbagai alternatif cara pemecahan rencanakan. Strategi-strategi
masalah. Beberapa cara atau strategi yang sudah di pilih
pemecahan yang diambil sering tidak kemudian diterapkan atau
direalisasikan oleh seseorang. Hal dilaksanakan untuk
tersebut dikarenakan Sebagian orang
memperoleh suatu
gagal menggunakan strategi yang tepat.
pemecahan masalah yang di
hadapi.
f. Lihat Efek-Efeknya
Seseorang harus melakukan evaluasi
mengenai apakah strategi yang
digunakan bisa berjalan dengan baik
atau tidak baik. Apakah persoalan dapat
dipecahlan secara memuaskan melalui
strategi yang telah dipilih dan
dilaksanankan tersebut. Jika belum,
mungkin orang harus kembaki pada
Langkah awal mengenai pendefinisian
pokok persoalan.
 Pengertian
Masalah
A. Irmansyah Effendi

Menurut Irmasyah Effendi, masalah merupakan suatu

pelajaran ketika Anda sadar sebagai kesadaran jiwa, Anda
juga dapat melihat dengan mudah untuk berbagai kelemahan
dan masalah dalam hidup Anda.

B.Hudojo

Menurut Hudojo, masalah merupakan dimana pertanyaan

kepada seseorang yang mana orang itu tidak akan
Oktavia_029
mempunyai hukum yang dapat digunakan dengan segera
 Jenis-Jenis Masalah
Masalah
Sederhana
Masalah sederhana mempunyai skala yang
kecil, tidak akan terpaut dengan masalah yang
lainnya, tidak mempunyai konsekuensi yang
besar, pemecahannya tidak akan terlalu rumit,
dan juga dapat dipecahkan oleh individu.
Jangkauan masalah ini hanya sebatas pada
individu saja dan dapat juga diselesaikan oleh
Masalah
Rumit
Masalah rumit maupun juga kompleks mempunyai
cakupan skala yang lebih besar dibanding masalah
sederhana, dapat terkait dengan berbagai masalah yang
lainnya,mempuyai konsekuensi yang sangat besar, dan juga
penyelesaiannya membutuhkan kerja sama kelompok serta
analisis yang sangat mendalam. Jangkauan masalah ini juga
akan berhubungan dengan banyak individu dan juga hanya
 Kelebihan dan
Kekurangan Pemecahan
Masalah
Apriliana_032
 Kelebihan Kekurangan

1. Mendidik mahasiswa 1. Memerlukan waktu yang

berfikir secara kritis cukup banyak. 
2. Mampu mencari berbagai 2. Kalau di dalam kelompok
jalan keluar dari suatu itu kemampuan
kesulitan yang dihadapi.  anggotanya heterogen
3. Belajar menganalisisi (berbeda sifat), maka
suatu masalah dari mahasiswa yang pandai
berbagai aspek.  akan mendominasi dalam
4. Mendidik siswa percaya diskusi sedang siswa yang
diri sendiri. kurang pandai menjadi
pasif sebagai pendengar
saja.
 Contoh
Masalah
Nadia sudah 3 hari ini tidak masuk sekolah dikarenaka
ia harus menunggu ibunya di rumah sakit. nadia
bingung sebnarnya dia juga tidak mau ketinggalan
pelajaran di sekolah. Namun dirinya juga tidak akan
tega kalau meninggalkan ibunya yang akan terbaring
sakit di rumah sakit.
Nadia Dari contoh di atas kesimpulan yang menandakan
masalah yakni:
Nadia menghadapi ibunya yang sakit dan ketinggalan
pelajaran di sekolah.
 Lanjutan
Solusinya :

Solusi berdasarkan kasus tersebut adalah nadia izin terlebih

dahulu kepada gurunya bahwa dia tidak bisa mengikuti
pembelajaran disekolah seperti biasanya, serta bernegosiasi
dengan gurunya supaya dapat diadakan pembelajaran daring
untuknya agar tidak ketinggalan pelajaran dan juga bisa tetap

Nadia menjaga ibunya, sang guru seharusnya dapat mengerti dan

memahami keadaan salah satu siswinya, kemudian
menyediakan pembelajaran daring untuknya
 Contoh
Masalah
Yanto tidak akan bisa belajar dengan baik. Selama 3
hari berturut-turut tetangganya akan
menyelenggarakan pesta sehingga suasana di tempat
tinggal nanto akan menjadi ingar bingar.yang
Dirinya tidak dapat lagi berkonsentrasi ketika
belajar.
Yanto Dari contoh di atas kesimpulan yang menandakan
masalah yakni:
Yanto tidak bisa belajar dengan baik.
Wijianti_034
 Lanjutan
Solusinya:

Mencari suasana yang memang mendukung untuk

belajar, karena suasana tempat tinggal Yanto sedang
tidak mendukung untuk belajar, jadi mungkin Yanto
dapat belajar diluar rumah, misal di kafe yang

Yanto setidaknya tidak mengganggu konsentrasi saat dia

. belajar.
Thank You!