PENELITIAN TINDAKAN KELAS

OLEH :
HAJIZAH
NIM : 836976634
 JUDUL

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS

1 B SD NEGERI 23 PADA MATERI PENJUMLAHAN
DAN PENGURANGAN
 LATAR
BELAKANG
Perkembangan zaman menuju era persaingan global semakin ketat. Seiring dengan perkembangan
tersebut, peranan ilmu pengetahuan dan teknologi penting untuk memenuhi segala aspek kehidupan
manusia. Upaya perbaikan dalam bidang pendidikan terus dilakukan dari waktu ke waktu untuk
meningkat kualitas akademik serta budi pekerti yang baik untuk diterapkandalam kehidupan sehari-
hari. Banyak hal yang perlu dilakukan untuk memperbaiki pendidikan yang ada di indonesia seperti
peningkatan mutu dan kualitas tenaga pendidik dan kependidikannya.

Dalam pelaksanaannya, pendidikan disekolah dilakukan melalui proses pembelajaran antara guru dan siswa.
Salah satu pelajaran yang sangat penting untuk di ajarkan di Sekolah Dasar (SD) adalah matematika. Menurut
Depdiknas Matematika berfungsi mengembangkan kemampuan bernalar melalui kegiatan penyelidikan,
eksplorasi dan eksperimen,sebagai alat pemecahan masalah melalui pola pikir dan model matematika serta
sebagai alat komunikasi melalui simbol, grafik, diagram dalam menjelaskan gagasan.

Berdasarkan data hasil ulangan harian siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan ternyata siswa yang
bisa menyelesaikan operasi hitung sederhana hanya mencapai 45 %. Sehingga data tersebut menggambarkan
bahwa banyak siswa yang belum mampu menggunakan operasi hitung dalam bentuk penjumlahan dan
pengurangan. Melalui data yang diperoleh, dilakukan lah tindakan kelas pada siswa kelas 1 di materi
penjumlahan dan pengurangan
RUMUSAN
MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas, rumusan

masalah ini adalah “Apa yang menyebabkan
banyak siswa kesulitan dalam Berhitung “ ?
 Tujuan
Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah di atas,

tujuan utama dari penelitian ini adalah
“Meningkatkan kemampuan siswa dalam
menghitung melalui media kartu bergambar
saat proses belajar”
 Secara Teoritis

MANFAAT
PENELITIAN Penelitian ini di harapkan dapat
menambah khasanah ilmu pengetahuan
dibidang pendidikan dasar, utamanya
hasil dari penelitian ini dapat digunakan
sebagai bahan rujukan dalam upaya
mengatasi kesulitan berhitung.

Bagi Guru Bagi siswa

Memberi gambaran tentang kesulitan

kesulitan yang di alami oleh siswa. Memberikan informasi dan
Sehingga guru dapat mengambil pemahaman tentang kesulitan
tindakan tepat guna mengatasi berhitung yang mereka alami agar
masalah dalam kesulitan berhitung dapat diusahakan mengatasi kesulitan
dan meningkatkan hasil ketuntasan tersebut.
siswa serta meningkatkan minat siswa
dalam berhitung.
TERIMAKASIH ATAS WAKTU
DAN KESEMPATANNYA