Pendidikan agama Islam dan Budi pekerti

fase B kelas 4
Tahun ajaran 2024-2025
SDI Khalifah Palu

Meni andarwati, M.Pd.

• Siklus belajar
Bertanya dan menyelidiki
Apa keistimewaan sholat jum’at?
Mengapa islam melaksanakan sholat jum’at?
Menginformasikan
Memberikan argument pemahaman tentang fungsi
sholat dan tatacara sholat jum’at
Gambaran umum
• Alokasi waktu 10x 35 menit
Jumlah pertemuan 2 kali pertemuan, jumlah peserta didik 20 orang
• Metode pembelajaran
Tatap muka
• Penilaian
Asesmen formatif
Asismen sumatif
Bentuk asesmen tertulis
• Metode pembelajaran
Prablem based learning
• Profil Pancasila
Bernalar kritis dan gotong royong
• Kelengkapan perangkat belajar
Laptop,infokus, speaker, materi ajar,media ajar, asesmen dan rublik
penilaian
• Pemahaman bermakna
Peserta didik diberikan motivasi agar selalu melaksanakan sholat jum’at
karena adanya manfaat yang sangat baik dalam kehidupan dan
mendapatkan pahala yang sangat besar
Gambaran umum
• Profil Pancasila
Bernalar kritis dan gotong royong
o Bernalarkritis
Mengemukakan pendapatnya dengan benar
Menyampaikan pendapatnya secara sistematik
Sopan dalam menyampaikan pendapat
Mengemukakan pendapat dengan Bahasa yang baik
o Bergotong royong
Peserta didik dapat gotong royong membuat tata cara sholat jum’at dengan
baik
Pra pembelajaran (10 menit)
• Guru menyampaikan kepada peserta didik bahwa kegiatan ini dimulai
dari menyanyikan
• Guru bertanya kepada kepada peserta didik tentang isi lagu yang telah
dinyanyikan besama.
• Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik
Apa keistimewaan sholat jum’at,syarat dan tata cara pelaksanaan sholat
jum’at
Kegiatan inti (50 menit)
• Peserta didik mengamati video yang akan ditampilkan terkait sholat
jum’at
• Peserta didik memberikan pendapat melalui tayangan video yang
telah ditampilkan
• Guru bertanya kepada peserta didik tentang keistimewaan hari
jum’at, syarat sholat jum’at
• Guru memberikan penguatan kepada peserta didik
• Guru membagi kelompok membagi kelompok untuk mengerjakkan
tugas dalam bentuk LKPD
Penutup (10 menit)
• Guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
ketentuan syarat sholat jum’at
• Guru memberikan evaluasi
apakah ada petanyaan?
hal apa yang kita pelajari hari ini?
apakah ada yang masih membingungkan?
apa yang menarik hari ini?
Pengayaan dan ramedial
• Pengayaan akan diberikan pada peserta didik yang telah memenuhi
KKTP. Peserta didik diberikan soal secara lisan untuk mengetahui
pemahaman mereka terkait dengan ketentuan dan tatacara sholat
jum’at
• Ramedial akan diberikan kepada peserta didik yang membutuhkan
bimbingan untuk memahami atau pembelajaran mengulang
Pertemuan kedua
• Guru menanyakan Kembali materi pembelajaran minggu kemarin,
• Guru merefleksi Kembali materi yang kemarin
• Guru menyajikan video tatacara sholat jum’at
Kegiatan inti (50 menit)
• Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok
• Peserta didik diarahkan untuk menyimak video yang di awal
pertemuan tadi
• Peserta didik mempraktekkan sholat jum’at secara kelompok didepan
kelas
• Setiap kelompok di ajukan pertanyaan terlkait sejauh mana
pemahaman tentang tatacara sholat jum’at
Penutup (10 menit)
• Guru membantu membuat kesimpulan tentang praktek sholat jum’at
• Guru memberikan evaluasi kepada peserta didik
• Apakah ada pertanyaan?
• Hal baru apa yang dipelajari hari ini?
• Bagian mana yang membingungkan?
• Hal apa menurutmu menarik dalam pembelajaran ini
• Bagaimana perasaanmu ikut berpartisipasi Bersama teman?
 Materi 1
• Apa ke istimewaan sholat jum’at?mengapa umat islam melaksanakan sholat
jum’at?
Rasullulah saw bersabda bahwa “hari jum’at adalah tuannya semua hari dan
hari yang paling agung. Bahkan bagi Allah, hari jum’at lebih agung dari pada
hari raya idulfitri dan iduladha. Pada hari jum’at kita di anjur membaca surah
al-kahfi kita juga di anjurkan banyak membaca syalawat kepada Nabi saw.
Umat islam juga di anjurkan mendirikan sholat jum’at, berdasarkan firman
allah sebagai berikut:
“wahai oramng yang beriman, apabila telah diseru mengingat Allah pada hari
jum’at, maka segeralah kamu mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli. Yang
demikian itu baik bagimu jika kamu mengetahui.” (Qs Al-Jumu’ah/62:9)
• Anak anak sejak kapan sholat jum’at?
Teman teman masih ingat bagaimana perjalanan Rasulullah hijrah dari Mekkah ke
Madinah? Rasulullah saw mendirikan sholat jum’at pertama kali dalam perjalanan hijrah
ke Madinah Bersama rombongan. Setelah beberapa hari tinggal di Quba dan
membangun masjid Quba, di perkampungan Bani Salim dan Auf tepatnya disebuah
lembah (Wadi) ar-Ranuna, sekarang tempat ini terdapat masjid yang diberi nama “masjid
alJum’ah.
• Siapa saja yang melaksanakan sholat jum’at?
Sholat jum’at merupakan sholat 2 rakaat yang dilakukan sholat zuhur. Sholat jum’at yang
didahului 2 khutbah. Hukumnya fardu ain. Siapa saja yang wajib sholat jum’at? Muslim,
laki-laki, merdeka, berakal dan baliq, penduduk tetap (mukim) bebas dari berbagai
halangan yang di benarkan agama.
• Bagaimana dengan perempuan dan anak anak? Dan mereka dalam perjalan jauh?
Apakah mereka wajib mengerjakan sholat jum’at?
Tidak wajib sholat jum’at, perempuan, anak kecil, orang yang sakit, musafir atau dalam
perjalann jauh.
 Materi 2

• Apa saja persiapan yang dilakukan sebelum sholat jum’at?

Rasulullah saw menganjurkan mandi, memakai pakaian yang baik dan minyak
wangi.
• Bagaimana tatacara sholat jum’at
o Menyegerakkan pergi kemesjid untuk sholat jum’at
o Masuk masjid dengan mendahulukan kaki kanan dan berdo’a
o Menjaga adab didalam masjid antara lain, menjaga kebersihan dan tidak
mengotori masjid
o Di anjurkan sholat sunnah tahyatul masjid dua rakaat sebagai penghormatan
Ketika kita masuk masjid
o Ketika masuk sholat zuhur muazim mengumandangkan azan. Ada masjid yang
mengumandangkan 1 azan dan ada juga yang 2 azan. Pada masjid yang mengumandangkan 2
azan setelah azan pertama jamaah diberi kesempatan untuk sholat sunnah qabliyah jum’at
selanjutnya muazim mengumandangkan azan ke2.
o Khatib menyampaikan 2 khutbah di atas mimbar sambal berdiri. Khutbah pertama dan kedua
dipisahkan dengan khatib duduk. Ketika khatib duduk jamaah di anjurkan berdoa. Waktu
antra 2 khutbah merupakan waktu mustajab untuk berdoa.
o Setelah khatib selesai berkhutbah muazim mengumandangkan ikamah.
o Dalam pelaksanaan sholat berjamaah , meluruskan dan merapatkan saf.
o Di anjurkan sholat sunnah koblia jum’at sebelum azan
DAFTAR PUSTAKA

http://sharevideo1.com/v/emRINmcwTnJ6ckU=?t=ytb&f=co
https://www.vidmateapp.com/?subpub=sharing
https://www.vidmateapp.com/?subpub=sharing