Menyusun Laporan hasil

kegiatan Program
Ekstrakurikuler

Di Sampaikan Oleh:
Rosyani Nasution, S,Ag., M.Pd
Widyaiswara Ahli Madya
 Biodata
Nama : Rosyani Nasution
NIP : 19720210 199803 2 002
Pangkat/Gol : Pembina /IVa
Jabatan : Widyaiswara Ahli Madya
Instansi : BDK Medan
Alamat : Jl. Ekawarni Gg.Ekawarni IA No.14 Kel.
Gedung Johor Kec.Medan Johor Medan
Telp/Wa : 085370888893

3
Kompetensi Mata Pelatihan

Menyusun Laporan Hasil

Kegiatan Program
Ekstrakurikuler

4
 Indikator
 Menganalisis Contoh Laporan Program Ekstrakurikuler
 Menganalisis Struktur Laporan Program Ekstrakurukuler
1 

Menyusun Laporan Perencanaan Program Ekstrakurikuler
Menyusun Laporan Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler
 Menyususn Laporan Evaluasi program Ekstrakurikuler
Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

“1. Konsep Laporan Program

Ekstrakurikuler
2.Format Laporan Program
Ekstrakurikuler
3.Mekanisme Penyusunan Laporan
Program Ekstrakurikuler

6
 DASAR HUKUM

“
1. SK Mendikbud No 060/U/1993 dan No
080/U/1993
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan
yang diselenggarakan di luar jam pelajaran
yang tercantum dalam susunan program
sesuai dengan keadaan dan kebutuhan
sekolah/madrasah, dan dirancang secara
khusus agar sesuai dengan faktor minat
dan bakat peserta didik

7
 DASAR HUKUM

“
2. Permendikbud No 39 tahun 2008 ttg
Pembinaan Kesiswaan
kegiatan ekskul merupakan salah
satu jalur pembinaan kesiswaan.
Kegiatan ekskul yang diikuti dan
dilaksanakan oleh siswa baik di satuan
pendidikan maupun di luar satuan
pendidikan, bertujuan agar siswa dapat
memperkaya diri dan memperluas diri

8
 Permendikbud no 62 tahun 2014
tentang Kegiatan Estrakurikuler
Pada Pendidikan Dasar dan Menengah

“ Pasal 3
(1) Kegiatan Ekstrakurikuler terdiri atas:
a. Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib; dan
b. Kegiatan Ekstrakurikuler Pilihan.

(3) Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a
berbentuk pendidikan kepramukaan.
(4) Kegiatan Ekstrakurikuler Pilihan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf
b merupakan Kegiatan Ekstrakurikuler yang dikembangkan dan
diselenggarakan oleh satuan pendidikan sesuai bakat dan minat peserta didik.
(5) Kegiatan Ekstrakurikuler Pilihan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf
b dapat berbentuk latihan olah-bakat dan latihan olah-minat.

9
 Permendikbud no 63 tahun 2014 tentang Pendidikan
Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib
Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah

Pasal 3

1 (1) Pendidikan Kepramukaan dilaksanakan dalam 3 (tiga)

Model meliputi Model Blok, Model Aktualisasi, dan Model
Reguler.

(2) Model Blok sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

merupakan kegiatan wajib dalam bentuk perkemahan
yang dilaksanakan setahun sekali dan diberikan penilaian
umum.
Ektrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan diorganisasikan dalam Model
sebagai berikut

NO. Nama Model Sifat Pengorganisasian

kegiatan
1. Model Blok Wajib, setahun sekali,  Kolaboratif
berlaku bagi seluruh  Bersifat intramural
peserta didik, terjadwal, atau ekstramural (di
penilaian umum luar dan/atau didalam
lingkungan satuan
pendidikan)

2. Model Wajib, rutin, terjadwal,  Pembina Pramuka

Aktualisasi berlaku untuk seluruh  Bersifat intramural
peserta didik dalam setiap (dalam lingkungan
kelas, penjadwalan, dan satuan pendidikan
penilaian formal
3. Reguler di Sukarela, berbasis minat Sepenuhnya dikelola
gugus depan oleh Gugus Depan
Pramuka pada satuan
pendidikan.
Lanjutan
╸ (3) Model Aktualisasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan
kegiatan wajib dalam bentuk penerapan sikap dan keterampilan yang
dipelajari didalam kelas yang dilaksanakan dalam kegiatan Kepramukaan
secara rutin, terjadwal, dan diberikan penilaian formal.
╸
(4) Model Reguler sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan
kegiatan sukarela berbasis minat peserta didik yang dilaksanakan di
Gugus depan

12
 Bentuk Kegiatan Ekstrakurikuler dapat berupa:

1. Krida, misalnya: Kepramukaan, Latihan

Kepemimpinan Siswa (LKS), Palang Merah Remaja
(PMR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Pasukan

1 Pengibar Bendera (Paskibra), dan lainnya;

2. Karya ilmiah, misalnya: Kegiatan Ilmiah Remaja

(KIR), kegiatan penguasaan keilmuan dan
kemampuan akademik, penelitian, dan lainnya;
Lanjutan
╸ 3. Latihan olah-bakat latihan olah-minat, misalnya:
pengembangan bakat olahraga, seni dan budaya,
pecinta alam, jurnalistik, teater, teknologi
informasi dan komunikasi, rekayasa, dan lainnya;
1 ╸
4. Keagamaan, misalnya: pesantren kilat, ceramah
keagamaan, baca tulis alquran, retreat; atau
╸
5. Bentuk kegiatan lainnya.
Diagram Alur Pengelolaan Kegiatan
Ekstrakurikuler Perencanaan

Input Analisis Sumber Daya yang di

perlukan Dalam penyelenggaran
Permendikbud No 62 tahun Kegiatan Ekstrakurikuler
2014

Permendikbud No 63 tahun
Identifikasi kebutuhan potensi dan
2014
minat peserta didik melalui angket
Permendikbud no 20 tahun
2018
Permendikbud No22
Menetapkan Bentuk Kegiatan
tahun2020
Ekskul Yang du selenggarakan
Pedoman Penyelenggaraan
ekstrakurikuler wajib
Mengupayakan sumber daya
Pendidikan Kepramukaan di
ekstrakurikuler sesuai dengan
Satuan Pendidikan
minat peserta didik dan satuan
pendidikan
 Pelaksanaan Melaksanakan kegiatan
ekstrakurikuler sesuai program

Melaksanakan Ekstrakurikuler
sesuai dengan Program

Menyiapkan sarana dan

prasarana pendukung kegiatan
Menyiapkan Sarana dan prasarana
pendukung kegiatan ekstrakurikuler

Sosialisai penjadwalan, kegiatan

Menetapkan Bentuk Kegiatan dan tempat dengan surat edaran
Ekskul Yang di selenggarakan

Mengupayakan sumber daya

ekstrakurikuler sesuai dengan Menyusun Program kegiatan
minat peserta didik dan satuan Ekskul
pendidikan
 Penilaian PELAPORAN

Melaksanakan Penilaian terhadap

kompetensi kegiatan ekskul yang
akan di capai peserta didik melalui
test dan non test sesuai penilaian
kurikulum 2013

Menentukan Predikat dan deskripsi Mengukur ketercapaian

nilai ekstrakurikuler pada raport
tujuan setiap indicator
minimal memuaskan

Pembina Pelatihan menyampaikan Koordinator kegiatan meneruskan

laporan kegiatan pada coordinator laporan pada Wali kelas untuk
kegiatan ekstrakurikuler pengisian nilai raport
 EVALUASI

Mengukur Ketercapaian
tujuan pada indicator
yang sudah ditentukan

Mencari solusi dari Kendala

dan Masalah yang Muncul

Memperbaiki dan
meningkatkan kualitas
Kegiatan
 Out put
1.Surat Tugas/surat Keputusan tentang penanggung jawab
Pembina dan pelatih Ekstrakurikuler
2.Hasil Ananlisis kebutuhan untuk menentukan kegiatan
ekstrakurikuler
3.Hasil angket peminatan bentuk ekstrakurikuler
4.Program perencanaan Kegiatan ekstrakurikuler secara
umum
5.Program Perencanaan setiap kegiatan ekstrakurikuler
6.urnal kegiatan Ekstrakurikuler
7.Daftar Hadir peserta ekstrakurikuler
Sistematika Pelaksanaan program

 Rasional dan Tujuan Umum

 Jenis dan deskripsi setiap kegiatan
Ekstrakurikuler
 Pengelolaan
 Pendanaan
 Evaluasi
 Lampiran berisi perencanaan dari masing
masing kegiatan ekstrakurikuler
Sistematika Laporan Pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler

 pendahuluan yang terdiri atas latar belakang

dan tujuan;
kompetensi yang dicapai peserta didik;
penanggung jawab;
tempat dan waktu pelaksanaan;
peserta;
materi/program/kegiatan;
penilaian;
pembiayaan;dan penutup terdiri atas
kesimpulan dan saran.
 BAB I
PENDAHULUAN BAB II
A. LATAR BELAKANG PROGRAM KEGIATAN
B. DASAR HUKUM A.Ruang Lingkup
C.TUJUAN B.Jenis Kegiatan
1.Tujuan Umum
1.Ekskul wajib,Pilihan dan Mandiri
2.Tujuan Khusus
C. Bentuk Kegiatan 1.
D.Fungsi
individual,klasikal, kegiatan di
E.Prinsip lapangan dan pilihan Guru
KONSEP LAPORAN D. Daftar Program Kegiatan Ekskul
EKSTRAKURIKULER

KETENTUAN KEGIATAN
1, jenis kegiatan
2.Peserta didik wajib mengikuti 1 kegiatan
BAB III 3. Sesuai jadwal 23
1. Pendahuluan
a. a. Latar belakang kegiatan
b. b.Dasar hukum kegiatan
c. c.Maksud dan tujuan kegiatan
2. Pelaksanaan Kegiatan
d. Persiapan
e. Pelaksanaan
f. Hasil yang dicapai (diuraikan juga peserta dan hasil kompetensi/nilai yang
dicapai peserta ekstrakurikuler)
g. Evaluasi
h. Rencana tindak lanjut
3. Penutup
Dalam penutup dapat disampaikan ucapan terima kasih, permohonan maaf,
kritik, dan saran. Selain itu juga perlu adanya saran atau rekomendasi untuk
24
 25

Penulisan Laporan
 Struktur Laporan kegiatan Berbeda beda
tergantung kegiatan apa yang di laksanakan

 Rincian Isi Laporan Dapat di sesuaikan dengan

kebutuhan Laporan

 secara umum struktur laporan terdiri tiga bagian

yaitu Pendahuluan, Isi dan Penutup
 1.Pendahuluan 26

Dalam Pendahuluan Memuat 3 komponen yaitu:

1. Latar Belakang Kegiatan

Gambaran singkat tentang kegiatan dan alasan kegiatan
dilaksanakan
2. Objek kegiatan dan strategi pelaksanaan dengan
memaparkan keterlibatan berbagai pihak
3. Tujuan
Penyelenggara kegiatan menjelaskan maksud dari
. kegiatan dilaksanakan
 27

2. ISI
1. Jenis Kegiatan
Penyelenggara kegiatan menyebutkan jelas kegiatan yang
dilaksanakan
2. Waktu dan tempat
3. Pelaksana Kegiatan: menyebutkan siapa saja yang menjalankan
kegiatan kepanitiaan atau kepengurusan
4. Pelaksanaan kegiatan: rincian yang menggambarkan serangkaian
kegiatan
5. Peserta: menjelaskan secara garis besar sasaran peserta kegiatan
 28

6.Hambatan dan Kesulitan: menjabarkan apa

saja kesulitan dan hambatan selama kegiatan
7. Laporan Hasil : Penyusunan laporan Hasil
Kegiatan
 3 .PENUTUP

1. KESIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN

29
30