Anak Berkebutuhan Khusus

Impairment

ABK
Disabilities

Handicaps

Children with special needs

 Anak Berkebutuhan Khusus
Temporer
• Hambatan belajar dan perkembangan
disebabkan faktor eksternal
• Misalnya ada pengalaman traumatis,
kesalahan pengasuhan dan adiksi.
Hambatan Belajar
Permanen • Hambatan dalam mengikuti proses
•
pembelajaran.
Hambatan belajar dan perkembangan • Hambatan dalam proses adaptasi,
disebabkan faktor internal (kecacatan)
motorik, sosial, emosi, dll
• Misalnya kehilangan fungsi penglihatan,
pendengaran, gangguan kecerdasan,
motorik, emosi, sosial dan perilaku.
 Karakteristik ABK

01 02 03 04
Anak dengan Gangguan Penglihatan Anak dengan Gangguan Pendengaran Anak dengan Gangguan Intelektual Rendah Anak dengan Gangguan Fisik dan Motorik
(Tunanetra) (Tunarungu) (Tunagrahita) (Tunadaksa)

• Buta total dan kurang penglihatan

• Tuli dan kurang dengar • Kemampuan mental di bawah rata-rata • Gangguan fisik berkaitan dengan tulan,
(low vision)
• Anak yang mengalami gangguan • Ada hambatan penyesuaian diri, bina ototo, sendi dan sistem saraf
• Anak yang memiliki gangguan
pendengaran ringan, sedang, berat dan diri, komunikasi, sensori motor. • Kelainan pada sistem serebral, sistem
penglihatan berupa kebutaan sangat berat sehingga ada gangguan • Tuna grahita ringan, sedang dan berat otot rangka,
menyeluruh atau sebagian dan perlu bahasa dan komunikasi.
pendidikan khusus.

05
Anak Berbakat (Gifted)
• Kecerdasan di atas rata-rata
• Kemampuan luar biasa di atas anak-
anak normal
Karakteristik ABK
06
Anak berkesuliatan Belajar (Learning
Disabilities)
• Memiliki intelegensi normal bahkan
superiror tapi sulit belajar
• Kesulitan belajar pada bidang spesifik
seperti menulis, membaca, berhitung
07
Anak Lambat Belajar (Slow Learner)
• Intelegensi pada taraf batas (borderline)
dengan IQ 70-85
• Biasanya ada di kelas reguler dan
lamban dalam menangkap
pembelajaran.
08
Anak Autisme (Autistic Spectrum Disorder)
• Gangguan perkembangan berat,
gangguan perilaku repetitif
• Gangguan dalam interaksi sosial,
komunikasi (komunikasi verbal dan non
verbal), tidak memahami gerak-gerik
tubuh, ekspresi muka datar dan suara
monoton
 Karakteristik ABK

09 10
Anak dengan Gangguan Emosi dan Perilaku Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan
(Tunalaras) Hiperaktivitas (GPPH)

• Mengalami konflik dengan orang lain dan diri
sendiri
• Sulit beradaptasi, sering berkelahi dan tidak disukai
anak lainnya
• gangguan perilaku, kecemasan berkebihan, agresif
sosial dan tidak matang
• Kurang mampu menaruh perhatian, pengontrolan gerak dan
pengentalian motorik
• Tidak memahami apa yang dilakukan
• Ada permasalahan terkait waktu dan mudah terdistraksi