MATA KULIAH

BIMBINGAN DAN KONSELING (MKDK)

Sejarah singkat lahirnya BK

PROGRAM STUDI BIMBINGAN & KONSELING

JURUSAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN & ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS RIAU

OLEH
SISKA MARDES, S.PD.,M.PD.,KONS.
8854999920
 KEDUDUKAN BK DISEKOLAH (PENDIDIKAN)

Pendidikan merupakan aset yg tak ternilai bagi

individu & masyarakat

Siswa merupakan unsur utama dalam pendidikan

Pendidikan yg hanya melaksanakan bidang administratif dan
pengajaran dgn mengabaikan bidang bimbingan mungkin
hanya akan menghasilkan individu yg pintar dan terampil
dalam aspek akademik, tetapi kurang memiliki kemampuan
atas kematangan dalam aspek psikososiospritual.

Sumber: Sulistyarini & Moh. Jauhar

(Dasar-dasar Konseling 2014)
Ketiga bidang utama pendidikan di atas dapat
dijelaskan sbb:

Bidang administrasi
& kepemimpinan

Bidang instruksional
dan kurikuler
Bidang pembinaan
siswa (Bimbingan &
Konseling)
Sumber: Sulistyarini & Moh. Jauhar
(Dasar-dasar Konseling 2014)
 Pembimbing diharapkan

Mengenal & memahami setiap siswa

Memberikan informasi-informasi yg diperlukan dalam proses belajar

Memberi kesempatan yg memadai agar setiap siswa dapat belajar

sesuai dengan karakteristik pribadinya

Membantu setiap siswa dalam menghadapi masalah-masalah pribadi yg

dihadapinya

Menilai keberhasilan setiap langkah kegiatan yg telah dilakukan.

Sumber: Sulistyarini & Moh. Jauhar

(Dasar-dasar Konseling 2014)
Rochma Natawidjaja (1990:16) memberikan
penjelasan…

BK memiliki fungsi dan posisi kunci dalam

pendidikan di sekolah, yaitu sebagai pendamping
fungsi utama sekolah dalam bidang pengajaran dan
perkembangan intelektual siswa dalam bidang
menangani ihwal sisi sosial pribadi siswa.

BK memiliki fungsi memberikan bantuan kepada siswa

dalam rangka memperlancar pencapaian tujuan pendidikan,
yg pada akhirnya berguna bagi manusia, dan bermanfaat
bagi kesejahteraan dan pembangunan bangsa, negara, dan
umat manusia.

Sumber: Sulistyarini & Moh. Jauhar

(Dasar-dasar Konseling 2014)
TERIMAKASIH