Pramita Iriana, SKp.M.

Biomed

Bali, 4-5 April 2013

UU kesehatan no 36 th 2009 pasal 23
- Utk menyelenggarakan pelayanan
kesehatan nakes wajib memiliki izin dari
pemerintah dan harus sesuai dg bidang
keahlian yang dimiliki
Permenkes no 1796/2011 ttg registrasi
tenaga kesehatan
Pasal 2

-Setiap Nakes yg akan menjalankan

pekerjaanya wajib memiliki STR

-Utk memperoleh STR Nakes harus

memiliki ijazah dan sertifikat kompetensi
yg diberiksn ketika yg bersangkutan
telah dinyatakan lulus ujian dan lulus uji
kompetensi
 Melaksanakan uji coba sistem ujian baik CBT
dan PBT secara nasional
 Mendapatkan soal baik pasca uji coba
sebagai persiapan uji kompetensi tahun
2013
 Mendapatkan gambaran motivasi institusi
pendidikan D III Keperawatan dalam ujian
kompetensi nasional
 Institusi Peserta

Institusi swasta dan negeri di bawah Kemenkes Mahasiswa D III

dan Kemendikbud Keperawatan lulusan TA
2011 - 2012
Terakreditasi BAN PT/ Kemenkes (masih berlaku)
atau sdh dalam pengajuan akreditasi BAN PT

Memiliki ijin pendirian prodi yg masih berlaku

Menjadi anggota AIPDiKI

 Penetapan Blue Print Uji Kompetensi
 TOT Item Development and review
 Workshop Item Development and review
 Pelatihan Item Bank Administrator (IBA)
 Pelatihan standard Setting
 Input
Input
Process
Process Output
Output

1. Review Process
1. Blueprinting
2. Try-out • Criterion-
2. Item Writer reference.
3. Examination
Standard
guideline • Standard
3. Item Reviewer setting
4. Report on
Standard exercise
Examination
4. ICT support
5. Feedback process.
6. Item Bank
NO KEGIATAN IINSTITUSI PESERTA HASIL
1 Penyusunan Blue 32 32 Blue Print Uji
Print Kompetensi
Perawat D III
2 TOT Item Dev & Rev 38 40 40 trainer
400 soal
3 WS Item Dev & Rev •38 •38 429 soal
Gel I, II • 37 • 37 482 soal
4 WS Item Reviewer • 31 •28 402 Soal
Gel I, II, III • 30 •32 359 soal
• 30 •31 415 soal
Total 1176 soal

5 Pelatihan IBA • 13 •13 13 adm

6 Panel Expert gel I, II • 23 •25 448 soal
• 28 •31 422 soal
Total 870soal
 Data peserta di
Sosialisasi Pendaftaran kelompokan Per
Peserta regional

Memasukan Penetapan Kelompok CBT/

data ke sistem Jumlah Peserta PBT
(format)

Penentuan
Penomoran Pemetaan lokasi
pengawas Pusat
peserta ujian
dan lokal

Pembuatan
Daftar hadir, Koreksi data Mengembalikan
kartu peserta, dari Regional data ke
Identitas Regional
Pengawas
Regional Lokasi Jumlah Regional Lokasi Jumlah
USU 80 VII UNUD 30
I
UNSYIAH 79 VIII UNHAS 60

II UNSRI 50 UNAND 54
IX
YARSI 150 UNBRAH 64

UKI 100 X UNLAM 45

III UNTAR 100

UAJ 100

UKRIDA Kb. Jeruk 46

IV UNPAD 145

UGM 147
V
UNISULA 46

UWKS 99
VI
UHT 54

TOTAL 1449
Regional Lokasi Jumlah
Poltekkes Prov Bengkulu 100
II
Akper Panca Bhakti Lampung 200

Prodi Kep. Cirebon 75

IV
Stikes BTH Tasikmalaya 80

VI Akper Pemkab Madiun 60

VIII Poltekkes Palu 100

Akper Sri Bunga Tjg Dumai 87

IX
Poltekkes Jambi 91

Akper Intan Martapura 100

X Stikes Muh. Pontianak 100

Poltekkes Kaltim (Samarinda) 100

Poltekkes Maluku (Masohi) 50

XI
Poltekkes Jayapura 50

TOTAL 1193
 CBT PBT
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Institusi Peserta Institusi Peserta
Regional 1 11 159 0 0
Regional 2 5 50 9 300
Regional 3 34 430 0 0
Regional 4 12 211 18 155
Regional 5 7 193 0 0
Regional 6 15 153 6 60
Regional 7 1 30 0 0
Regional 8 5 60 4 100
Regional 9 13 118 6 178
Regional 10 4 45 14 300
Regional 11 0 0 2 100
No Registrasi Target Realisasi Keterangan
1 Jumlah peserta 2845 2658
teregistrasi Msh ada
perubahan dari
2 Jumlah peserta 2845 2642 institusi via reg
terverifikasi
3 Jumlah peserta Tidak dapat
tervalidasi dilakukan
4 Target waktu
- registrasi 1 – 27 Agustus 1-31 Agustus 2012 Libur Lebaran

- verifikasi 27 – 31 1- 3 September
Agustus 2012
- validasi Tidak dapat
dilakukan
- Penetapan 4 September 12 September 2012 Koreksi nama
peserta final 2012 institusi
 CBT PBT

Lokasi 18 Lokasi 13

PP AIPDiKI 7 lokasi PP AIPDiKI 14

PP AIPNI 11 lokasi

CBT coord 18 orang PJ PBT 13

Pengawas lokal 57 orang Pengawas lokal 47 orang

Renc Peserta 1449 orang Renc Peserta 1193 0rang

Peserta TO 1270 orang Peserta TO 1100 orang

Total rencana TO 2642 orang

Total realisasi TO 2370 orang

Try Out TOTAL Buku 1 Buku 2 Buku 3

Jumlah Peserta 2370 794 793 783

Jumlah Soal 540 180 180 180

Nilai Rerata 42,18 (+

41,7 (+ 7,95) 40,80 (+8,11) 42,12 (+ 8,17)
(+ SB) 7,58)
Nilai Tertinggi 60,74 60,56 61,11 60,56

Nilai Terendah 11,48 12,78 11,67 10

KR21 0,79 0,80 0,77 0,80

Rerata Indeks 0,42 0,41 0,42 0,42

Kesulitan

% Soal Baik 349 (60,7%) 88 (48,89%) 73 (40,56%) 102 (56,57%)

Grafik 2.1 : menggambarkan bahwa ketersediaan soal pada tinjauan area kompetensi
menunjukkan soal yang diujikan cukup tersebar dengan baik dan mendekati nilai ideal
dari jumlah soal yang diharapkan sesuai blue print. Grafik tersebut juga menggambarkan
capaian peserta try out memiliki rata-rata nilai yang masih jauh dari kompetensi yang
diharapkan. Nilairata-rata yang diperoleh masih di bawah 50% dari kompetensi yang
Grafik 2.2 menggambarkan bahwa ketersediaan soal pada tinjauan 2 juga bervariasi
yaitu pada domain kognitif, soal yang diujikan melebihi dari rata-rata soal yang
diharapkan sesuai blue print khususnya soal dalam domain kognitif dan konatif. Namun
soal prosedural knowledge yang di ujikan kurang dari jumlah ideal yang diharapkan.
Grafik tersebut juga menggambarkan adanya nilai rata-rata yang diperoleh peserta
Grafik 2.3 menggambarkan rata-rata jumlah soal yang diujikan dalam tinjauan keilmuan
ini menunjukkan adanya jumlah yang hampir memenuhi jumlah ideal dalam blue print.
Tetapi pada keilmuan manajemen jumlah soal yang diujikan lebih tinggi dibandingkan
dengan soal ideal yang diharapkan dalam blue print. Grafik 2.3 juga menggambarkan
rata-rata nilai yang masih rendah dari kompetensi yang diharapkan
Grafik 2.4 menggambarkan bahwa soal yang diujikan pada tinjauan proses keperawatan
menunjukkan jumlah yang mendekati ideal dari jumlah soal dalam blue print. Tetapi
masih terdapat soal yang melebihi blue print khususnya soal terkait pengkajian dan
diagnosa keperatawan tetapi jumlah ini masih dalam rentang yang diharapkan sesuai
blue print. Grafik tersebut juga mengambarkan nilai rata-rata yang diperoleh peserta
masih rendah
Grafik 2.5 menggambarkan soal yang tersedia dalam tinjauan upaya menunjukkan
adanya jumlah yang sangat banyak untuk soal kuratif sedangkan soal yang tersedia
untuk upaya lainnya menunjukkan masih kurang dari jumlah ideal yang diharapkan.
Grafik tersebut juga menggambarkan ketercapaian kompetensi oleh peserta yang masih
rendah.
Grafik 2.6 ,menggambarkan sebaran soal dalam tinjauan kebutuhan menunjukkan
adanya jumlah soal yang kurang lebih mendekati ideal tetapi soal kebutuhan aman dan
nyaman yang diujikan berjumlah lebih banyak dari jumlah ideal bahkan terlihat sangat
ekstrem dimana soal yang disediakan dua kali dari jumlah ideal yang diharapkan.
Sedangkan bila dilihat dari hasil nilai rata-rata yang diperoleh menggambarkan bahwa
peserta memiliki kompetensi yang masih rendah dibandingkan dengan kompetensi yang
Grafik 2.7 menggambarkan bahwa sebaran soal yang diujikan dalam tinjauan sistem
tubuh menunjukkan adanya sebaran soal yang merata pda semua sub tinjauan, jumlah
soal yang diujikan rata-rata masih kurang dari jumlah ideal sedangkan soal pada
tinjauan sistem saraf dan perilaku memiliki jumlah soal yang lebih banyak dari jumlah
yang diharapkan. Grafik ini juga menggambarkan adanya nilai-rata rata yang diperoleh
masih rendah
• Sosialisasi tentang informasi UK (jadual, proses,
peraturan dan tatib)
• Penguatan regional (Item Dev, rev dan IBA)
• capacity building dengan mendorong institusi
pendidikan untuk melakukan pengembangan soal uji
kompetensi
KEGIATAN 2011 2012 2013 2014
CBT/PBT Preparation Preparation, TO Implementation Implementation

OSCE Preparation Preparation Preparation, TO Implementation

NIBNA Preparation Preparation Preparation Establishment