PANDUAN PENGEMBANGAN

KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KSP)

TA. 2024/2025

DISUSUN OLEH:

TPK SMA PROVINSI SUMATERA BARAT

TAHUN 2024
 DOKUMEN KSP (Bagian Depan)
1. Cover

2. Halaman Identitas Satuan Pendidikan

3. Halaman Pengesahan

4. Kata Pengantar

5. Daftar Isi
 COVER
Logo Pemerintah
Ditengah bagian atas
Provinsi Sumbar

Judul KSP KURIKULUM SMA ...

terdapat:

Tahun Ajaran Tahun Ajaran 2024/2025

Alamat Satuan Dinas Pendidikan

Pendidikan Alamat Lengkap Satuan Pendiddikan
 HALAMAN IDENTITAS

Memuat :
1. Nama dan alamat lengkap sekolah
2. NPSN
3. Nomor Telepon, Fax dan Email Sekolah
4. Nama Kepala Sekolah
5. Nomor Telp/HP dan Email
6. Nama Ketua TPK sekolah
7. Nomor telp/HP dan email
8. Nilai Akreditasi Terakhir (Nilai angka, Predikat dan tahun akreditasi)
9. Predikat KOSP Tahun lalu
 HALAMAN PENGESAHAN
1 Rumusan Kalimat Pengesahan
Menetapkan Kepala Sekolah, Tanda tangan Kepala Sekolah
2
dan Stempel/cap sekolah

3
Tempat untuk tanda tangan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi
 KATA PENGANTAR

• Ungkapan rasa syukur atas selesainya penyusunan dokumen

KSP
• Rasional/ Dasar hukum penyusunan KSP
• Ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah
membantu dalam penyusunan KSP
• Harapan penyempurnaan KSP dimasa yang akan datang
• Tempat, tanggal, nama, Tanda tangan Kepala Sekolah disertai
stempel
 DAFTAR ISI

• Memiliki kelengkapan daftar isi sesuai dengan sistematika

dokumen I KSP yang dikeluarkan oleh TPK SMA Provinsi
Sumatera Barat tahun 2024
• Penulisan Judul Bab, Sub Bab, penomoran dan ejaan sesuai
dengan kerangka dokumen KSP yang dikeluarkan oleh TPK SMA
Provinsi Sumatera Barat tahun 2024.
• Penulisan ejaan sesuai PUEBI
• Adanya kesesuaian antara penomoran halaman dengan daftar isi
DOKUMEN
KSPISI
BAGIAN

5 BAB
5 LAMPIRAN
 BAB 1.
PENDAHULUAN

A. Karakteristik Satuan Pendidikan

• Dari analisis konteks, tergambar karakteristik Satuan Pendidikan
termasuk Peserta didik, GTK dan Sarpras serta sosial budaya di
lingkup Satuan Pendidikan.
• Data bersumber dari Rapor Pendidikan dan Hasil Observasi
Pembelajaran serta hasil diskusi dengan GTK, peserta didik dan
Orang tua
 BAB 1.
PENDAHULUAN
B. Dasar Hukum
Memuat dasar hukum terkait penyusunan KSP
diurutkan dari tertinggi (UU sampai terendah).
Disesuaikan dengan Permendikbudristek No. 12 tahun 2024 Bab V,
pasal 34
(tergantung dengan pilihan Kurikulum yang digunakan)
 BAB 1.
PENDAHULUAN

C. Prinsip Penyusunan
• Berpusat pada peserta didik (Kepentingan PD)
• Kontekstual (sesuai karakteristik SP)
• Esensial (Memuat hal yang penting saja)
• Akuntabel (dapat dipertanggungjawabkan)
• Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
 BAB 1.
PENDAHULUAN
D. Tujuan Penyusunan
• Memenuhi ketentuan perundang-undangan
• Acuan kegiatan operasional sekolah
• Sebagai alat kontrol
• Dasar penyempurnaan untuk KSP tahun yang
akan datang
 BAB 2
VISI, MISI, DAN TUJUAN
VISI tujuan Jangka Panjang SP

terdapat: MISI Cara Pencapaian Visi

TUJUAN Tujuan Satuan Pendidikan

 BAB 3.
PENGORGANISASIAN
PEMBELAJARAN
A. Intrakurikuler:
• Struktur Kurikulum Kelas X
• Struktur Kurikulum Kelas XI
• Struktur Kurikulum Kelas XII

Sesuaikan dengan Permendikbudristek No 12 tahun 2024, Lampiran II

 BAB 3.
PENGORGANISASIAN
PEMBELAJARAN
B. Kokurikuler (P5) memuat
• Kompetensi, muatan pembelajaran dan beban belajar
• Modul (menjabarkan secara umum modul yang digunakan pada
tahun ajaran perfase)
• Asesmen
Untuk Kelas X, XI, dan XII
Sesuaikan dengan Permendikbudristek No 12 tahun 2024, pasal 16 - 19
 BAB 3.
PENGORGANISASIAN
PEMBELAJARAN

C. Ekstrakurikuler memuat
• Jenis dan format kegiatan
• Pelaksanaan dan Asesmen
• Evaluasi dan tindak lanjut

Sesuaikan dengan Permendikbudristek No 12 tahun 2024, Lampiran III

 BAB 4.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. CP (Mapel Umum dan Mata Pelajaran Pilihan)
B. ATP
C. RENCANA PEMBELAJARAN; RPP atau MODUL AJAR
(dideskripsikan)

Sesuaikan dengan Permendikbudristek No 12 tahun 2024,

Lampiran II
 BAB 4.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
D. ASESMEN, memuat
1. Asesmen Formatif
2. Asesmen Sumatif

E. Pelaporan Hasil Belajar

F. Kriteria Kenaikan Kelas
G. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan
 BAB 4.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN

H. Kalender Pendidikan, memuat

1. Penetapan awal tahun
2. Penetapan waktu belajar Efektif
3. Penetapan waktu Libur
4. Matrik Kalender Dinas Pendidikan
5. Matrik Kalender Satuan Pendidikan
 BAB 5.
PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN
PENGEMBANGAN PROFESIONAL
A. Evaluasi Pembelajaran
B. Evaluasi KSP
C. Pendampingan dan Pengembangan Profesional di Satuan
Pendidikan
 LAMPIRAN
1. SK Tim Pengembang Kurikulum Sekolah Tahun Ajaran 2024/2025 dilengkapi
dengan uraian tugas dan rencana aksi.

2. SK Komunitas Belajar ,uraian tugas dan rencana aksi.

3. SK Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan (TPPK

Satpen), uraian tugas dan rencana aksi.

4. Dokumen Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran dan 1 (satu) contoh

Perencanaan Pembelajaran (RPP/Modul Ajar) mata pelajaran umum Fase E dan Fase
F dengan mapel yang berbeda.

5. Program, Modul dan Instrumen Asesmen Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang
terdiri dari 2 tema yang berbeda.
 CATATAN
■ Pada komponen struktur Kurikulum, harus dimasukan mata pelajaran Muatan Lokal
(Mulok) sebagaimana diatur pada Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera Barat Nomor : 36
Tahun 2022 Tentang Tata Cara Pelaksanaan dan Pengembangan Kurikulum Muatan Lokal
dan mempedomani Pergub dimaksud dalam implementasinya.

■ Sistematika penyusunan KSP yang diberikan Dinas Pendidikan merupakan Komponen

Minimal, Satuan Pendidikan dapat mengembangkan sesuai karakteristik, potensi dan
kebutuhan peserta didik. Khusus bagi SMA yang pada Tahun Ajaran 2024/2025 belum
semua tingkat menerapkan kurikulum merdeka, dapat melakukan penyesuaian-
penyesuaian pada beberapa komponen yang diperlukan seperti struktur kurikulum,
Capaian Pembelajaran dan P5.

■ Bila ada hal-hal yang masih memerlukan penjelasan lebih lanjut, Satuan Pendidikan dapat
berkonsultasi dengan Tim Pengembang Kurikulum Provinsi Sumatera Barat
 KETENTUAN PENGETIKAN DAN PENYUSUNAN
DOKUMEN KSP SMA TAHUN AJARAN 2024/2025

1. Pengetikan :
a. Dokumen 1 KSP diketik pada kertas A4 70 gram
b. Jenis Font : Arial 12 (Kecuali tabel, ukuran font menyesuaikan)
c. Spasi : 1,5 (Kecuali tabel, menyesuaikan)
d. Margin Atas : 3 Cm, Bawah : 2,5 Cm, Kiri : 4 Cm, dan Kanan :
2,5 Cm
2. Bobot penilaian dan Bentuk Dokumen yang diserahkan :

BOBOT
DOKUMEN
PENILAIAN
A. Cover, hal identitas, hal pengesahan, kata pengantar,
5%
daftar isi
B. Bab I 15 %
C. Bab II 10 %
D. Bab III 25 %
E. Bab IV 20 %
F. Bab V 10 %
G. Lampiran 15%
JUMLAH 100%
3. Ketentuan Lain
A. Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) dibuat 1 per
sekolah
B. Halaman pengesahan tanggal 1 Juli 2024
C. Dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) beserta
lampiran disusun sesuai urutan yang telah ditentukan pada
sistematika dan dalam format pdf, disatukan dalam file RAR
kemudian dikirim dalam bentuk link paling lambat tanggal 23
Juni 2024 pukul 23.59 WIB ke :
● SMA : https://s.id/kosp24-kab-kota
Predikat rentang nilai KSP Tahun pelajaran 2024/2025 adalah:

No. Rentang Nilai Predikat

1. 91 s.d 100 Sangat Layak
2. 81 s.d 90 Layak
3. ≤ 80 Layak Bersyarat
e. Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) yang ditanda tangani oleh Kepala

Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat adalah yang memperoleh Predikat Minimal
Layak

f. Sekolah yang tidak menyerahkan dokumen KSP sesuai jadwal diberikan teguran

tertulis oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat

g. Sekolah yang dokumen KSP nya sudah di validasi dan dinyatakan Layak Bersyarat

oleh Validator, harus memperbaiki sesuai saran validator dalam batas waktu yang

ditentukan. Bila tidak diperbaiki sebagaimana mestinya, diberikan teguran tertulis oleh

Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat.

h. Satuan Pendidikan agar mempedomani linimasa rangkaian kegiatan penyusunan

dokumen KSP sebagai bagian tak terpisahkan dari ketentuan penyusunan KSP ini.
 Thanks!
Do you have any questions?
youremail@freepik.com
+34 654 321 432
yourwebsite.com

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes

icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Please keep this slide for attribution