1.5 BUNYI BAHASA Gelombang-gelombang udara yang keluar daripada paru-paru melalui tenggorok, pita suara, rongga tekak dan mulut atau rongga hidung. Udara yang keluar itu akan mengenai bahagian gegendang.telinga dan didengar sebagai bunyi. (a) Bunyi Bahasa & Bunyi Bukan Bahasa Bunyi bahasa - bunyi yang terdapat dalam apa jua bahasa di dunia, berfungsi dalam pertuturan. Bunyi bukan bahasa bunyi bukan bahasa, batuk, berdehem, siulan sendawa,berdengkur & mengigil. (b) Bunyi Bersuara & Bunyi Tak Bersuara Sekiranya semasa udara keluar melalui pintu suara iaitu agak rapat,akan berlakulah getaran, dan bunyi yang terhasil adalah bunyi bersuara. Kalau keadaan glottis itu renggang,atau terbuka,sewaktu udara keluar udara keluar melaluinya tidak berlaku getaran jadi bunyi yang terhasil adalah bunyi tidak bersuara. (c) Cara Bunyi Dihasilkan Udara dikeluarkan dari kedua-dua paru-paru melalui ruang tenggorok atau pita sura dan kemudian masuk ke rongga tekak seterusnya ke rongga mulut atau rongga hidung. Dalam perjalanan ke luar melalui rongga tekak dan rongga dan mulut udara itu mungkin menerima gangguan daripada alat-alat artikulasi atau juga tidak. Bunyi bersuara - jika semasa udara itu melalui pita suara dan pita suara itu renggang sedikit,dan pita suara akan bergetar. Bunyi tidak bersuara- jika pita suara lebih renggang,udara boleh keluar dengan lebih mudah,pita suara tidak bergetar. Udara yang keluar dari pita suara akan masuk ke rongga tekak. Dan terus ke rongga hidung atau rongga mulut. Bunyi sengau - kalau lelangit lembut dan anak tekak tidak menutup ruang ke rongga hidung, udara akan keluar melalui hidung. Bunyi bukan sengau- sekiranya rongga rongga hidung tertutup udara keluar melalui rongga mulut. 1.6 PERANAN AHLI FONETIK & FONOLOGI 1.6.1 Bidang Pendidikan -guru mengajar menyebut @ membunyikan sesuatu huruf, titik artikulasi membantu guru mengajar, aktiviti lisan (nada & intonasi). 1.6.2 Bidang Perubatan- masalah sumbing (sengau)- pembedahan pada bahagian lelangit, bantu pakar perubatan mengatasi masalah fonetik artikulasi, akustik dan auditori. 1.6.3 Bidang Komputer -alat spektrogram - analisis suara manusia dengan bantuan komputer, teks bahasa dapat dibunyikan oleh komputer. 1.6.4 Bidang Perkamusan- kata masukan atau entri perlu diberi cara sebutan yang betul, menentukan bunyi perkataan dengan penggunaan huruf-huruf khas, penggunaan huruf atau lambang fonetik dalam perkamusan. 1.7 PENDEKATAN PEDAGOGI UNTUK MENGAJAR BUNYI BAHASA 1.7.1 Makmal Bahasa- Latihan sebutan sistematik(sebutan yang berasaskan transkripsi fonetik bahasa Melayu) 1.7.2 Aspek Pedagogi- P&P penyebutan fonem bahasa Melayu. Contoh: Latih tubi Langkah: Guru memperkenalkan lambang huruf atau fonem, menyebut bunyi vokal dan konsonan, merakamkan suara melalui pita rakaman atau dengan menggunakan teknik digital recording dan boleh diulang-ulang, Murid mengajuk apa-apa yang disebut oleh guru, guru sebut & murid ajuk dan guru membetulkannya jika tersalah sebut, secara kumpulan boleh mengajuk apa-apa yang disebut oleh guru, guru sebut, murid ajuk dan guru membetulkannya, murid secara individu boleh mengajuk apa-apa yang disebut oleh guru atau rakan. Guru atau rakan sebaya sebut, individu mengulang sebutannya.
2.1.2 Vokal Belakang[u]- bibir dibundarkan & belakang lidah dinaikkan dkt dgn lelangit lembut. [o]- kedudukan blkg lidah lbh rendah.
2.1.3 Vokal Tengah [] ada satu iaitu [], dihasilkan dgn mletakkan tgh lidah dkt dgn
lelangit.
2.1.4 Vokal Dinasalkan (a)Vokal Hadapan i. [i] vokal hadapan sempit ii. [e] vokal hadapan separuh sempit iii. [] vokal hadapan separuh luas iv. [a] vokal hadapan luas (b)Vokal Tengah i. []vokal tengah pendek (c) Vokal Belakang i. [u] merupakan vokal belakang sempit ii. [o] merupakan vokal belakang separuh sempit. iii. [] merupakan vokal belakang separuh luas 2.1.5 Cara Penghasilan Vokal (a) Vokal Hadapan (i) Vokal Hadapan Sempit [i] Lidah dinaikkan tinggi ttp tdk menyentuh lelangit keras, lelangit lembut & anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung spy udara tdk keluar melalui rongga hidung, pita suara dirapatkan spy udara keluar dpt menggetarkan selaput suara.
Bunyi yang dihasilkan ialah [i] dalam perkataan contohnya: Awal Ikan Ibu Tengah Bila Tiba Akhir Tali Padi
(ii) Vokal Hadapan Separuh Sempit [e] Depan lidah dinaikkan ttp lbh rendah drpd bunyi vokal [i], lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan & pita suara dirapatkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah [i] dalam perkataan contohnya: Bunyi yang dihasilkan ialah [e] dalam perkataan contohnya: Awal Enak Elok Tengah Merah Leka Akhir Kole Tempe
(iii) Vokal Hadapan Separuh Luas [] Depan lidah dinaikkan separuh rendah yg brgerak ke arah leleangit keras, hjg lidah mencecahi gigi & gusi sblh bwah,lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung & pita suara bergetar.
Bunyi vokal yang di hasilkan adalah seperti berikut;
Awal [mak]
Gambarajah Yang Menunjukkan Penghasilan Vokal [ ]
Tengah [pmbli]
Akhir
(iv) Vokal Hadapan Luas [a] Mulut dlm keadaan terbuka luas, hdpn lidah dinaikkan sdkit shj keatas lelangit keras, anak tekak & lelangit lembut menutup rongga hidung & pita suara bergetar.
Bunyi vokal yang di hasilkan adalah seperti berikut;
(b) Vokal Belakang (i)Vokal Belakang Sempit [u] Belakang lidah dinaikkan tinggi ke arah lelangit lembut ttp tdk mencecah lelangit lembut, sementara lelangit lembut & anak tekak dinaikkan & pita suara bergetar.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal [u]. Awal [baru] [upah] Tengah [tiru] [bubuh] Akhir [pupus] [mulut]
(ii) Vokal Belakang Separuh Sempit [o] Belakang lidah dinaikkan separuh sempit ke arah lelangit lembut, lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung sementara pita suara digetarkan.
Contoh bunyi yang dihasilkan Awal [oleh] Tengah [tolol] Akhir [boleh]
(iii) Vokal Belakang Separuh Luas [] Belakang lidah dinaikkan separuh luas ke arah lelangit lembut, lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung & pita suara digetarkan.
Bunyi yang dihasilkan ialah bunyi vokal [] seperti berikut: Awal orang Tengah borang Akhir belot
(c) Vokal Tengah (i) Vokal Tengah Pendek [] Tengah lidah dinaikkan sedikit ke arah lelangit keras, lelangit lembut dan anak tekak dinaikkan menutup rongga hidung , pita suara dirapatkan supaya udara yang pita suara. [prahu], [tmpat], [mpat].
1. Diftong [ai] Mulanya, bhgian dpn lidah pd kedudukan utk vokal [a] kmudian brgrk utk vokal [i] tetapi tdk stinggi mnbnyikan [i]. 2. Diftong [au] Depan lidah berada pd kddkn utk vokal [a] kmudian brgerak kpd kddkn utk [u]. 3. Diftong [oi] lidah berada pd kedudukan [o] & kemudian brgrk kpd [i], bibir mula-mula bundar kmudian hampar 2.2 KONSONAN 2.2.1 Konsonan Letupan (a) Konsonan [p] dan [b] [p] - Lelangit lembut dinaikkan dan bibir dirapatkan kemudiaan udara tersekat pada 2 bibir & udara dipaksa keluar serta mulut cepat dibuka. Dipanggil letupan 2 bibir tak bersuara kerana pita suara tdk bergetar. Jika bergetar, letupan dua bibir bersuara [b]. (b) Konsonan [t] dan [d] [t] - Hujung lidah dirapatkan ke gusi, lelangit lembut dinaikkan, udara tertahan & sekatan dilepaskan (letupan gusi tak bersuara). Jika pita suara digetarkan, letupan gusi bersuara [d]. (c) Konsonan [k] dan [g] [k] - Belakang lidah dirapatkan dgn lelangit lembut utk mnyekat arus udara, lelangit lembut & anak tekak dirapatkan ke rongga tekak bg mnyekat arus udara ke rongga hidung. Jika pita suara dirapatkan, arus udara keluar melalui rongga mulut menggetarkan pita suara, [g] dihasilkan. (d) Konsonan [j] dan [dZ] [j] Hdpn lidah dinaikkan rpat ke lelangit keras utk mmbuat sekatan pd arus udara, lelangit lembut & anak tekak dinaikkan ke blkg @ ke dinding rongga tekak utk sekat arus udara ke rongga hidung. Kemudian, pita suara direnggangkan, arus udara tdk mngetarkan pita suara ttpi udara yg trsekat di hdpn lidah & lelangit keras dilepaskan perlahan. [dZ]- proses yg sama ttpi pita suara bergetar. (e) Hentian [?] Lelangit lembut & anak tekak dinaikkan ke dinding rongga tekak utk mmbuat sekatan udara ke rongga hidung. Pita suara dirptkan & arus udara yg kluar dari paru-paru trsekat di bhgian rptn pita suara udara. Pita suara tdk brgetar & hentian glotis trhasil.
8.3 MENGANALISIS KESILAPAN EJAAN Kita perlu menganalisis dan meneliti kesilapan ejaan terlebih dahulu sebelum menggunakan kata, frasa klausa & ayat. Kita perlu mengetahui kenapakah dan bagaimanakah kesilapan itu boleh berlakau.