KURSUS PENINGKATAN PROFESIONALISME

GURU-GURU KAUNSELING SEPENUH MASA

SEKOLAH MENENGAH NEGERI TERENGGANU
2007

BRIEF DYNAMIC THERAPY

Disampaikan oleh;
En.Mohd Nor bin Besar
Kaunselor Pentadbir, PPD Kemaman.
 MODAL INSAN

Aset utama organisasi

Mesti berilmu

Berkemahiran (bersesuaian dan
berfikiran strategik supaya sentisa
releven dengan peredaran masa dan
perubahan persekitaran).

Berketrampilan
Y.A.B PERDANA MENTERI:

… sememangnya modal insan

negera perlu terus digilap kerana
ia merupakan elemen terpenting
dalam memastikan negara terus
berdaya saing dan berdaya tahan,
lebih-lebih lagi dalam ekonomi
sejagat yang amat mencabar;
ekonomi yang berlandaskan
pengetahuan serta bertunjangkan
sains dan teknologi.
 Y.A.B Perdana Menteri :

…Rakyat sebagai modal

insan perlu terus
memperkasakan diri
dengan ilmu pengetahuan
dan kemahiran serta
membudayakan semangat
pendidikan sepanjang
hayat.
 Y.A.B Perdana Menteri :

…modal insan negara

sentiasa menguasai ilmu
pengetahuan terkini dan
ditunjang pula dengan
nilai-nilai murni agar
menjadi tenaga kerja
berprestasi tinggi….
Manusia bermasalah ?
Manusia bermasalah ?
Manusia bermasalah ?
Manusia bermasalah ?
Manusia bermasalah ?
 FALSAFAH KAUNSELING
4 FALSAFAH ASAS (Arbuckle)
1. Semua manusia unik / berpotensi
2. Potensi manusia terbentuk daripada
baka dan persekitaran.
3. Setiap manusia berkembang
mengikut potensi ke arah positif.
4. Dalam proses tersebut, mereka
menghadapi halangan, krisis,
kelemahan yang perlu dibantu.
 PRINSIP KAUNSELING

Percaya manusia ada bakat, potensi, nilai,
minat, kecenderungan, keupayaan,
kelemahan dan sebagainya.

Manusia itu unik dan berbeza.

Bebas untuk berkembang.

Mereka makhluk sosial dan mengalami
sosialisasi.

Berkembang mengikut tahap
perkembangan (bayi sehingga tua)

Setiap individu mengalami tahap tugas
perkembangan dan bertanggungjawab.
 TUGASAN PENTING DALAM KAUNSELING

9 Ciri Asas
1. Melibatkan proses - peringkat
(masa)
2. Aktiviti menolong klien - (verbal
help)
3. Menolong manusia normal.
4. Dilakukan oleh orang yang terlatih.
5. Menggunakan prinsip-prinsip
psikologi
6. Membawa klien memahami diri dan
persekitarannya.
7. Menggerakkan klien ke arah
menangani isu yang dihadapi. (stay
or run away)
8. Perubahan yang berlaku adalah
secara sukarela.
9. Perhubungan adalah berlandaskan
etika kaunseling.
Kementerian yang terlibat dengan
amalan kaunseling : KPWKM, KPM,
KPT dan KS.
KPWKM – Urusetia Akta Kaunselor.
Sehingga Januari 2007 – 620
K/Berdaftar
dengan Lembaga Kaunselor.
12,000 terlatih belum berdaftar.
Isunya : Kaunselor yang sedikit
dengan keperluan menolong rakyat
yang ramai.
Jalan alternatif : Kaunseling Ringkas.
 Keperluan Kaunseling Ringkas Yang
Dinamik dan Berkesan

Sesi kaunseling bergantung kepada 2

faktor : i) tahap kerumitan/seriusnya
masalah ii) tahap kesudian klien -
mengikuti sesi ke arah perubahan diri.

Klien sukarela – (umum 1-2
sesi),(rumit 2-4 sesi) dan krisis(4-8)

Klien paksarela – (2-4),(4-8),(8-16)

Klien terpaksa – (4-8), (8-16),(16 ke
atas).

Psikoanalisa – penerokaan
pengalaman lampau amat
mengambil masa. Sesi pemulihan
juga memakan masa.

Tingkahlaku – pemerhatian dan
tinjauan awal, membina ‘baseline’,
penerokaan perlakuan, membentuk
rawatan, mengambil tindakan,
membuat penilaian dan tindakan
susulan sangat mengambil masa.

Kajian pendekatan t/l ambil masa 3-

12 bulan untuk dirawat.

Huministik – melayan, mendengar
dan menerima diri mereka
memerlukan masa. Menerima tanpa
syarat dan perlu ‘kongruen’
kaunselor terperangkap dengan
masa yang tidak berstruktur.

Kognitif – meneroka dengan meluas
dan mendalam profil, bentuk dan
sistem pemikiran.

Kaunseling sistematik – terdorong
mengikut proses bersistematik,

Berstruktur tanpa kompromi dengan

masa dan situasi klien.

BDT - Ringkas atau singkat /
mengurangkan jangkamasa dan
pertemuan.

Setiap sesi kaunseling terdapat
proses – percepatkan proses.

Menggunakan kemahiran proaktif
– probing(meneroka) perasaan,
t/laku atau pemikiran.

‘Counsellor in the charge’-
fokus(bawa klien) membuat
refleksi pemikiran,

Minta penjelasan, membuat
interpretasi dan janakan fikiran
baru dalam diri klien.

‘Activate the dynamic of
counselling’
(wujudkan klien untuk memahami
dirinya).

Melibatkan diri untuk menggera
klien kepada memahami sistem
deria manusia (mereka
sepenuhnya) i.e t/l dan kognitif.

Mengubah dengan pantas supaya
cepat memahami diri dan
persekitaranya.

Memahami sama ada untuk
hidup(stay), lari daripada
masalah(bercuti) atau
selesaikan(berdepan).
 Permasalahan :

Matlamat kaunseling adalah
membawa kepada menangani
permasalahan diri.

Konteks keberkesanan adalah
diberi penekanan.

Jika tidak – merugikan masa, kos,
tenaga dan servis.

Kaunseling Ringkas dilihat oleh
majikan dan organisasi sebagai
aspirasi penjimatan ‘cost
effectiveness’.

HRD di Goodyear Malaysia, Dunlop

(M), LHDN, OYL Group of
Companies menganggap bahawa
kes kaunseling yang melebihi 5
sesi bagi seorang klien adalah
sesuatu yang merugikan.
 Problem/masalah

BERITAHU MANUPULASI

Tidak terlibat Klien libat diri

NASIHAT KAUNSELING
(Brief terapi)

Diri/manusia
 MODEL KAUNSELING RINGKAS
2006 - BDT

Tahap 1 : KK Keselarasan K/Klien

Tahap 2 : PP Penjelajahan Profil

Tahap 3 : WK Wawasan Kendiri

Tahap 4 : KK Kerangka Kerja

Tahap 5 : MM Menggulung/Menyusul

Tahap 1 KK Keselarasan K/Klien
Aktiviti :
-Matlamat kaunselor wujudkan
keselarasan antara keperluan, isu,
permasalahan, keutamaan, cabaran
dan kehendak klien.
-Melayan dan mendengar.
-klien digerakkan secara kognitif
untuk menyelaras agenda pertemuan.
-Klien yang dirujuk/dijemput
memerlukan masa sedikit untuk
membuat penyelarasan
perhubungan.

Tahap 2 : PP Penjelajahan Profil
Klien menjelajah diri dengan mapping
secara sedar sebarang peristiwa /
pengalaman.
Kaunselor secara agresif mendengar aktif
a) peristiwa dan pengalaman
b) pola pemikiran/sistem kognitif/skrip
c) pola perasaan yang berlegar
d) t/laku terhadap diri dan signifikan
Kaunselor memimpin, mengingat klien
bercakap jujur / ingat mengingat.

Tahap 3 : WK Wawasan Kendiri
Klien sedar / mungkin tidak mahu
sedar perubahan yang perlu
dilakukan
Klien dibawa melihat secara sedar
dan belajar mengetahui pola
kehidupan yang dilaluinya.
Klien diperlihat melalui model rajah
PERISTIWA-PEMIKIRAN-PERASAAN-
TINGKAHLAKU setiap yang ditutur

Kaunselor perlu berusaha secara
agresif membawa pemahaman klien
terhadap pola hidup dirinya.
Tahap 4: KK Kerangka Kerja
Klien perlu bergerak.
Berkesan sekiranya klien ada
kesedaran, pengetahuan dan
kefahaman mengenai pola hidup, isu
dan permasalahan kendiri.
Dibantu secara agresif membina plan
strategi diri berasaskan apa yang
diinginkan klien.
Kaunselor membantu secara dekat.
Jika perlu panduan dan
‘nasihat/pandangan’ kaunselor boleh
dilakukan.
Klien perlu menerima secara bebas
dan berubah secara sukarela.
Tahap 5: MM Menggulung dan
Menyusul.
Peringkat ini membawa klien
membuat penggulungan terhadap
apa yang telah dibincangkan.
Satu plan tindakan terarah perlu
dibincang bersama sebelumnya perlu
direalisasikan secara hitam putih.
Kaunselor akan menggerakkan klien
secara produktif
Sekiranya klien memerlukan khidmat
susulan/rujukan maka Kaunselor
perlu bersedia melakukanya.
Kesimpulan

Semoga BDT akan memberi sedikit

input bermakna dalam membantu
kita menjalankan amalan kaunseling
yang ringkas dan cepat tetapi
menjimatkan masa, tenaga dan kos.
 KAUNSELING
UNTUK SEMUA