RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran Kelas Tarikh Masa Bilangan Pelajar Tajuk

: Kemahiran Hidup : 4 Makwa : 4 April 2013 : 9.00-10.00 petang (1 Jam) : 39 Orang : 1.2 ) Reka Bentuk dan penghasilan projek a )Mereka bentuk dan menghasilkan projek gabungan kayu dengan bahan kitar semula bukan logam

Sub Tajuk Pengetahuan sedia ada Hasil pembelajaran

: i ) Mengenalpasti alatan tangan ii) Menentukan jenis bahan dan kuantiti 1. Murid-murid pernah mengetahui alatan tangan di rumah masing masing.

: Pada akhir pembelajaran murid dapat : 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat alatan tangan 2. Menyatakan sekurang-kurangnya empat fungsi alatan tangan

Penerapan Nilai murni Kemahiran berfikir

: Berdikari, rajin, bekerjasama, berkomunikasi dengan baik, menghormati. : Membuat inferens, menjana idea, membuat gambaran mental dan membuat rumusan

Bahan bantu mengajar

:Buku Teks tahun 4, power point, kad kerja,alatan tangan,

Penyerapan Ilmu Strategi Pengajaran

: Pengetahuan, kemahiran. : Perbincangan dan Pemerhatian oleh para pelajar dan guru.

Langkah / Masa Induksi + 5 minit

Isi pelajaran Teka teki

Aktiviti P&P 1. Guru menayangkan video tentang alatan tangan 2. Guru meminta murid menyatakan alatan tangan yang mereka pernah lihat. 3. Guru bertanya adakah mereka pernah melihat alatan tangan tersebut. 1. Guru menunjukkan alatan tangan 2. Murid diminta membuka buku teks halaman 33. 3.Guru menunjukkan slaid power point kepada murid. 4. Guru menyebut alatan tangan. 5. Murid membaca alatan tangan di dalam buku teks 6. Seorang murid wakil untuk membaca alatan tangan. 7. Guru meminta murid mengulang semula tentang alatan tangan yang dipelajari. 8. Guru menunujukkan demonstrasi alatan tangan kepada murid-murid. 9. Guru menerangkan langkah keselamatan semasa menggunakan alatan tangan 10. Guru menerangkan tentang alatan kekemasan yang lain.

Catatan

Langkah 2 + 15 minit

Pengenalan alatan tangan untuk memotong 1. Pembaris keluli 2. Sesiku L 3. Apit G 4. Ragum Kayu 5. Penahan Tepi 6. Gergaji puting 7. Tukul Warrington 8. Ragum kakak tua Alatan kekemasan 1. Kertas las 2. Syelek. 3. Kikir parut Kad kerja

Langkah 1 + 15 minit

1. Murid dibahagikan kumpulan. Setiap kumpulan terdiri dari 3 orang murid 2. Guru menyuruh murid melantik ketua kumpulan 3. Ketua kumpulan datang ke hadapan kelas. 4. Guru memberikan kad kerja kepada murid-murid. 5. Murid-murid membaca kad kerja yang disediakan

Langkah 3 + 15 minit

Aktiviti berkumpulan

Penutup 10 minit

Aktiviti pengukuhan tekateki.

6. Guru menerangkan tentang projek yang akan dijalankan. 7. Murid akan menjalankan projek menggunakan alatan kitar semula. 8. Guru menyuruh murid menyenaraikan alatan tangan yang akan digunakan. 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan 2. Setiap kumpulan diberikan sehelai kertas mahjung 3. Setiap kumpulan hendaklah menulis setiap alatan tangan berserta fungsinya dengan kemas 4. Kumpulan yang paling kemas dan betul alatan tangan akan diberikan hadiah. 1. Guru merumuskan kembali apa yang telah dipelajari pada hari ini. 2. Guru memberikan teka teki kepada murid. Saya memiliki gigi yang banyak serta tajam dan saya berperanan untuk memotong kayu. Cuba teka siapa saya ? (gergaji) Tubuh saya berbentuk huruf. Saya diperlukan untuk mengapit kayu. Siapakah saya. (Apit G) Badan saya sangat lurus dan terdapat nombor di atas permukaannya. Cuba fikir siapakah saya. (Pembaris keluli) Saya mempunyai kepala yang berat dan saya berfungsi untuk mengetuk dan paku kecil. Siapakah saya ? (Tukul warrington) Saya sehelai kertas tetapi badan saya menggerutu. Saya digunakan untuk kekemasan. Siapakah saya ? Guru merumuskan pelajaran pada hari ini.