ISNIN Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Isi kandungan Hasil pembelajaran tangan Perentasan kurikulum Nilai

murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

KEMAHIRAN MANIPULATIF

01 APRIL 2013

: KAPK 1 : 01 April 2013 : 7.10-8.10 pagi : ____ orang : Melakukan Pergerakan Tangan : 1.1.1 Pergerakan Tangan : Murid dapat melakukan pergerakan motor halus yang mudah menggunakan : Pendidikan Jasmani : Mendengar arahan : Terapi fisio : Model anggota badan, pundi kacang Isi kandungan Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid melakukan pergerakan bebas menggunakan tangan. 1. Guru membuat demonstrasi cara melakukan pergerakan mengikut arah jam. 2. Guru membimbing murid melakukan pergerakan tangan mengikut arah jam. 3. Praktikal murid 1. Guru membuat demonstrasi cara melakukan pergerakan mengikut arah lawan jam. 2. Guru membimbing murid melakukan pergerakan tangan mengikut lawan arah jam. 3. Praktikal murid 1. Guru membimbing murid cara dan peraturan bermain batu seremban 2. Bermain batu seremban 1. Guru membimbing murid untuk membuat regangan bermain batu seremban 2. Guru membimbing murid untuk tarik nafas dan aktiviti berakhir. Catatan

Pergerakan bebas

Langkah 1 20 Minit

Pusing tangan ikut arah jam

Langkah 2 20 Minit

Pusingn tangan ikut lawan jam

Langkah 3 10 Minit Penutup 5 minit

Main Batu seremban Regangan akhir aktiviti

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

ISNIN Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit Langkah 1 15 Minit

PENDIDIKAN MORAL

01 APRIL 2013

: KAPK 1 : 01 April 2013 : 9.10-10.25 : ____ orang : Mengenal Agama : 1.1 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan seharian : 1.1.1 Kepentingan Kehidupan Beragama : Murid dapat mengenalpasti beberapa kepercayaan yang terdapat di Malaysia : Bahasa Melayu : Semangat Beragama : Terapi pertuturan : Gambar tempat beribadat, lembaran kerja, warna Aktiviti P&P Guru memperlihatkan gambar gereja kepada murid dan meminta murid meneka gambar tersebut Guru meminta murid menamakan agama masing-masing Guru meminta murid menyatakan tempat mereka beribadat Guru memperkenalkan kepada murid beberapa gambar tempat beribadat mengikut keprcayaan masing-masing. Murid menyebut semula tempat-tempat beribadat Aktiviti mewarna tempat beribadat Catatan

Isi kandungan 1. Meneka gambar 1. Soal jawab kepercayaan masing-masing 2. 1.

Langkah 1 15 Minit

Mengenal tempat beribadat

2. 1.

Langkah 20 Penutup 5 minit

Latihan Rumusan 1. Guru merumuskan aktiviti hari ini melalui soal jawab dengan pelajar.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

ISNIN
Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

PENDIDIKAN SENI

01 APRIL 2013

: KAPK 1 : 01 April 2013 : 11.25-12.25 : ____ orang : Mewarnakan gambar dengan warna asas yang sesuai : 1.5 Mengenal, membeza dan menggunakan warna dengan betul : 1.5.1 warna-warna asas : Murid dapat mewarna objek dengan warna yang betul dan bersesuaian : kemahiran manipulatif : Mendengar arahan : Terapi warna : 12 jenis warna, kertas lukisan, benda maujud dalam kelas Aktiviti P&P Guru meminta murid menamakan jenis warna berdasarkan pengetahuan lepas. Guru memeperlihatkan beberapa benda yang dan meminta murid menamakan warna tersebut. Guru memperlihatkan beberapa jenis warna yang biasanya digunakan dalam mewarna suatu pemandangan. Hijau untuk pokok, coklat untuk tanah/batant pokok, biru untuk langit dan gunung, hitam dan putih untuk mewarna batu dan kuning/merah untuk bunga-bungaan. Guru membuat demonstrasi mewarna pemandangan dengan warna yang betul dan baru saja dipelajarai pada langkah 2. Guru meminta murid mewarna lukisan berdasarkan warna yan betul. Terapi mewarna dilakukan bagi murid yang tidak mampu menggunakan alatan warna dengan betul Murid membut contengan bebas mengikut kreativiti masing-masing Guru merumuskan aktiviti hari ini . Catatan

Isi kandungan 1. Ulangkaji ingatan lepas 1. Mengenal warna : Hijau Merah Kuning Hitam Putih biru

2.

Langkah 1 15 Minit

3.

1. Demo mewarna lukisan Langkah 2 35 Minit Terapi mewarna Mewarna lukisan 2. 3.

Murid yang menghadapi masalah warna akan dibimbing dari masa ke semasa

1. Langkah 3 Penutup 5 minit Menconteng bebas Rumusan 2.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

SELASA Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM

BAHASA MELAYU

02 APRIL 2013

: KAPK 1 : 02 April 2013 : 8.10-9.10 pagi : ____ orang : Mendengar : 1.1 Mengenal deria pendengaran : 1.1.1 Deria Pendengaran : Murid dapat mengenal fungsi telinga : Kemahiran Manipulatif : Mendengar arahan : Terapi fisio : Model anggota badan, model gambar telinga, cawan kertas dan benang, tik Tok, kerincing dan temburin Isi kandungan Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid menamakan bunyibunyian dalam kelas yang cikgu sendiri boleh dengar 1. Guru membimbing muri memegng telinga kanan/kiri 2. Guru memperkenalkan telinga kiri dan kanan 3. Bersoal jawab dengan murid tentang telinga. Contoh : Mana telinga kiri? 1. Guru dan murid dijarakkan sehingga tali telefon cawan tegag. 2. Guru membuat panggilan dan murid menjawab setiap panggilan Catatan

Langkah Set Induksi 5 Minit

Dengar apa yang cikgu dengar?

Langkah 1 10 Minit

Permainan Memegang telinga

Langkah 2 20 Minit

Main-main telefon

Menggunakan telefon mainan yang diperbuat daripada cawan kertas dan tali/benang

Langkah 3 20 Minit Penutup 5 minit

Teka arah bunyi

kesimpulan

3. Guru menutup mata murid dengan skap. 4. Guru membunyikan peralatan muzik dan meminta murid meneka arah bunyi tersebut. 3. Guru membuat kesimpulan hari ini.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

SELASA Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

MATEMATIK

02 APRIL 2013

: KAPK 1 : 02 April 2013 : 10.25-11.25 pagi : ____ orang : Pranombor : 1.1 Menamakan Objek : 1.1.1 Bentuk : Murid dapat mengenal 3 asas bentuk iaitu segitiga, segiempat sama dan bulat : Kemahiran Manipulatif : Mendengar arahan : Terapi fisio : Benang nilon, double tape, kertas origami, model bentuk ( pelbagai ) Aktiviti P&P Guru meminta murid menamakan bentuk yang mereka ketahui. Guru membimbing murid menamakan bentuk bulat. Guru membawa murid melihat dan mencari bentuk maujud (bulat ) dalam kelas. Guru membimbing murid menamakan bentuk segitiga. Guru membawa murid melihat dan mencari bentuk maujud (segitiga ) dalam kelas. Guru membimbing murid mengenl bentuk segiempat sama. Guru membawa murid mencari bahan maujud dalam kelas yang berbentuk segiempat. Guru membimbing muri d cara membuat bentuk segitigga menggunakan benang yang dilekatkan pada permukaan kertas origami. Latihan murid membuat dan membentuk segitiga menggunakan benang Guru membuat kesimpulan hari ini. Catatan

Isi kandungan Pengetahuan sedia ada

1. 1. 2.

Langkah 1 25 Minit

Mengenal bentuk : 1. Bulat 2. segitiga

3. 4.

1. Langkah 2 10 Minit Mengenal bentuk segiempat 2.

1. Langkah 3 25 Minit Membuat bentuk 2. Penutup 5 minit kesimpulan 1.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

RABU Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran

MATEMATIK

03 APRIL 2013

: KAPK 1 : 03 April 2013 : 7.40-8.40 pagi : ____ orang : Pranombor : 1.1 Menamakan Objek : 1.1.1 Bentuk : Murid dapat mengenal 3 asas bentuk iaitu Segiempat tepat, bujur dan diamond Perentasan kurikulum : Kemahiran Manipulatif Nilai murni : Mendengar arahan Terapi : Terapi fisio BBM : Benang nilon, double tape, kertas origami, model bentuk ( pelbagai ), bahan maujud dalam kelas. Langkah Set Induksi 5 Minit Isi kandungan Ulangkaji pembelajaran lepas Aktiviti P&P 1. Guru membimbing murid mengulangkaji pembelajaran lepas 1. Guru membimbing murid mengenal bentuk segiempat tepat. 2. Guru meminta murid mencari bahan maujud dalam kelas yang berbentuk segiempat tepat 3. Guru membimbing murid mengenal bentuk bujur 4. Guru meminta murid mencari bahan maujud dalam kelas yang berbentuk bujur 1. Guru membimbing murid mengenal bentuk diamond 2. Guru membawa murid mencari bahan maujud dalam kelas yang berbentuk diamond. 1. Guru membimbing muri d cara membuat bentuk segiempat tepat menggunakan benang yang dilekatkan pada permukaan kertas origami. 2. Latihan murid membuat dan membentuk segiempat tepat menggunakan benang 2. Guru membuat kesimpulan hari ini. Catatan

Langkah 1 25 Minit

Mengenal bentuk : 1. Segiempat tepat 2. Bujur

Langkah 2 10 Minit

Mengenal bentuk diamond

Langkah 3 25 Minit

Membuat bentuk

Penutup 5 minit

kesimpulan

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

KHAMIS Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

KEMAHIRAN MANIPULATIF

04 APRIL 2013

: KAPK 1 : 04 April 2013 : 7.10-8.10 pagi : ____ orang : Melakukan Pergerakan kepala : 1.1.1 Pergerakan Kepala : Murid dapat melakukan pergerakan motor halus yang mudah menggunakan : Pendidikan Jasmani : Mendengar arahan : Terapi fisio : Model anggota kepala, pundi kacang, peralatan muzik Isi kandungan Aktiviti P&P 1. Guru meminta murid melakukan pergerakan bebas menggunakan kepala. 1. Guru membuat demonstrasi cara mendongak. 2. Guru mendongak ke atas diikuti murid 3. Guru membimbing murid bagaimana tunduk 4. Praktikal murid 1. Guru membuat demonstrasi menoleh ke kiri dan kanan 2. Guru membimbing murid menoleh ke kiri dan kanan menggunakan teknik mengikut arah bunyi 3. Praktikal murid 1. Guru menutup mata murid menggunakan skap. 2. Murid bergerak mengikut bunyi arah peralatan muzik yang dibunyikan. 1. Guru menyimpulkan aktiviti hari ini Catatan

Pergerakan bebas

Langkah 1 20 Minit

Mendongak tunduk

Langkah 2 20 Minit

Menoleh ke kiri dan kanan

Langkah 3 10 Minit Penutup 5 minit

Main tutup mata

kesimpulan

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

KHAMIS Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

MUZIK 04 APRIL 2013 : KAPK 1 : 04 APRIL 2013 : 9.10-10.25 pagi : ____ orang : Nyanyian : 1.1.1 Jenis-jenis bunyi dan Nada : Murid dapat menamakan beberapa peralatan muzik : Bahasa melayu : Semangat patriotik : Terapi pertuturan : Tik tok, temburin, kerincing, guitar, rekoder dan kastanet kayu. Aktiviti P&P 1. Guru menunjukkan gambar peralatan GONG dan meminta murid meneka peralatan tersebut 1. Guru membimbing murid mengenal tik tok, rekoder dan kerincing. 2. Murid menyebut semula nama peralatan muzik. 3. Murid dan guru sama-sama memainkan muzik secara bebas 1. Guru membimbing murid mengenal gitar dan kastanet 2. Murid meneybut semula nama peralatan muzik 3. Mrid dan guru sama-sama memainkan peralatan muzik secara bebas 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu SELAMAT HARI JADI. 2. Guru menyanyi dan murid memainkan peralatan muzik Catatan Ingat semula

Isi kandungan Teka peralatan

Langkah 1 20 Minit

Mengenal Tik tok, Rekoder, Kerincing

Kemahiran mendengar dan menyanyi Iringan muzik dilakukan untuk menarik minat murid untuk terlibat dalam P&P

Langkah 2 20 Minit

Mengenal kastantet dan gitar

Langkah 3 10 MInit

Menyanyi lagi Selamat Hari Jadi

Penutup 5 minit

Rumusan

1. Guru merumuskan aktiviti hari ini.

Rumusan dilakukan melalui teknik soal jawab untuk memperkukuhkan kemahiran murid.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

KHAMIS Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit Langkah 1 10 Minit Langkah 2 10 Minit Langkah 3 30 MInit

PENDIDIKAN SENI

04 APRIL 2013

: KAPK 1 : 04 APRIL 2013 : 11.25-12.25 pagi : ____ orang : Melukis : 1.1.1 Contengan : Murid dapat melakukan kemahiran motor kasar melalui teknik contengan : Bahasa melayu : Keyakinan diri : Terapi fisio : Kertas lukisan, warna air, berus warna, tisu, bekas warna Aktiviti P&P 1. Murid meneka peralatan seni hari ini 1. Guru meminta murid menamakan semua warna dalam kotak warna air. 2. Guru membantu murid membuat demonstrasi penggunan warna 1. Guru membuat demonstrasi menconteng kertas lukisan dengan warna secara bebas. 1. Guru meminta murid membuat contengan berdasarkan apa yang murid ingin lukis dan conteng 2. Murid membuat contengan secara bebas Rumusan dilakukan melalui teknik soal jawab untuk memperkukuhkan kemahiran murid. Catatan

Isi kandungan Teka peralatan

Demonstrasi penggunaan warna Demonstrasi contengan bebas

Contengan bebas

Penutup 5 minit

Rumusan

1. Guru merumuskan aktiviti hari ini.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

JUMAAT Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit

BAHASA MELAYU : KAPK 1 : 02 April 2013 : 8.10-9.10 pagi : ____ orang : Mendengar : 1.1 Mengenal deria pendengaran : 1.1.1 Deria Pendengaran : Murid dapat mengenal fungsi telinga : Kemahiran Manipulatif : Mendengar arahan : Terapi fisio : Alam sekitar Isi kandungan Penerangan Guru Aktiviti luar darjah ( mendengar bunyibunyian di kawasan sekolah ) Bunyi-bunyian yang di dengar oleh murid

05 APRIL 2013

Langkah 1 10 Minit

Aktiviti P&P 1. Guru menerangkan kepada murid beberapa peraturan sebelum keluar bilik darjah 1. Guru meminta murid senyap dan cuba mendengar bunyi-bunyian alam sekitar dan apa saja yang ada di kawasan sekolah 1. 2. 1. Guru meminta murid menamakan bunyibunyian alam sekitar Murid memberikan jawaban berdasarkan apa yang mereka dengar dan nampak Guru meminta semula agar murid menyatakan benda hidup atau mati yang menghasilkan bunyi di kawsan sekolah secara bergilir. Murid diminta menamakan beberapa bahan/benda/objek yang tidak menghasilkan bunyi sepanjang lawatan. Guru membuat kesimpulan hari ini.

Catatan

Langkah 2 20 Minit

Langkah 3 20 Minit

Aktiviti kelas 2.

Penutup 5 minit

kesimpulan

4.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

JUMAAT Kelas Tarikh Masa Bilangan murid Tajuk Objektif Isi kandungan Hasil pembelajaran Perentasan kurikulum Nilai murni Terapi BBM Langkah Set Induksi 5 Minit Langkah 1 15 Minit

PENDIDIKAN MORAL

05 APRIL 2013

: KAPK 1 : 05 April 2013 : 9.10-10.25 : ____ orang : Mengenal Agama : 1.1 Menyatakan kepentingan beragama dalam kehidupan seharian : 1.1.1 Kepentingan Kehidupan Beragama : Murid tahu bahawa pentingnya mengamalkan keparcayaan agama : Bahasa Melayu : Semangat Beragama : Terapi pertuturan : Model orang, daun, batu, lembaran kerja Aktiviti P&P Guru meminta murid menamakan objek yang di pegang oleh guru Guru membimbing murid untuk mengenal nama Tuhan mengikut kepercayaan murid. Murid menamakan semula Tuhan seperti mana yang telah diajarkan oleh guru Guru membimbing murid untuk percaya bahawa segala sesuatu dan kejadian dunia ini adalah semata-mata kerana Tuhan Catatan

Isi kandungan Meneka gambar 1. 1. Mengenal Tuhan 2. 1.

Langkah 1 15 Minit

Penciptaan Alam sekitar

Langkah 20

Lukisan bebas

Penutup 5 minit

Rumusan

1. Murid diminta untuk melukis alam sekitar secara bebas. 2. Guru membinbing murid untuk tahu bahawa otak manusia yang digunakan untuk berfikir juga adalah ciptaan Tuhan 5. Guru merumuskan aktiviti hari ini melalui soal jawab dengan pelajar.

Ulasan guru : _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________