RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama

Mohamad Halimi Bin Mostapha

Mata Pelajaran

Pengurusan Diri

Tarikh

29 Julai 2013

Hari

Isnin

Masa

08.40 pagi 094.10 pagi (60 minit)

Tajuk

3. Penggunaan Tandas dan Bilik Mandi

Kelas

Cekal

Bilangan Murid

8 orang

Standard Kandungan

3.1 Menggunakan kemudahan dalam tandas

Standard Pembelajaran

3.1.2 Mengenal kemudahan di dalam tandas

Tunjang lain yang disepadukan

: Kemanusiaan, keterampilan diri dan komunikasi

Nilai

Mendengar arahan, bersungguh-sunguh, rajin, yakin.

Senarai Nama Murid :

Bil.
Nama
1. Awangku Shaereez Lian
Fernandez bin Awangku
Safuadi
2. Ebenezer ak Edleay
3. Lai Ren Wei
4. Nicko Chai Fuk Jiu
5. Pui Wei Jing
6. Slyvester Anyie Kong
7. Tom Dansk Ak Wilson
Ajun
8. Zulqarnain Bin Ishak
Unsur-unsur

BBM

Kategori
Autisme

Kehadiran

Lewat perkembangan
Down Syndrome
Autisme
Down Syndrome
Masalah Pembelajaran
Autisme
ADHD

1)

Terapi pertuturan

2)

Terapi pendengaran

3)

Terapi psikomotor

4)

Terapi pengamatan

Komputer riba, lagu, pembesar suara, audio, Power point, lembaran

kerja
Pengetahuan sedia ada murid

: 1. Murid selalu menggunakan kemudahan tandas

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat :

i.

Mengajuk 2 daripada 7 audio peraturan menggunakan tandas

Catatan

Langkah/
masa

Isi Pelajaran

Set Induksi
( 5 minit )

Tayangan video iaitu :

How to use a toilet the
anime way!!

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru menanyakan khabar murid-murid.

2. Guru menayangkan video How to use a toilet the anime
way!!
3. Guru membahagikan kumpulan :
Kumpulan A :
i.
Lai Ren Wei
ii.
Nicko Chai Fui Jiu
iii.
Slyvester Anyie kong
iv.
Zulqarnain Bin Ishak
Kumpulan B :
i.
Awangku Shaereez
ii.
Ebnezer Ang Edleay
iii.
Pui Wei Jing
iv.
Tom Dansk

Catatan

BBM :
Komputer riba, lagu
dan pembesar suara
Terapi:
- Pertuturan
- Pendengaran
- psikomotor
Nilai:
Mendengar arahan.

Langkah 1
( 15 minit )

Peraturan
menggunakan tandas

1. Guru menayangkan power point peraturan

menggunakan tandas yang disertai dengan audio.
2. Guru meminta murid mengajuk suara yang terdapat
dalam power point.

BBM
Power point dan audio
Terapi:
- Pertuturan
- Pengamatan
- Psikomotor
Nilai:
Mendengar arahan

Langkah 2
( 15 minit )

Aktiviti Simulasi
peraturan
menggunakan tandas

1. Guru membuka audio peraturan menggunakan tandas.

2. Guru melakukan perlakuan yang disebut dalam audio.
3. Guru meminta murid melakonkan semula apa yang telah
ditunjukkan oleh guru.

BBM:
Audio
Terapi:
- Psikomotor
- pengamatan
Nilai:
Yakin

Langkah 3
( 20 minit)

Latihan pengukuhan

1. guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid.

Sila rujuk lampiran 1.

BBM:
Lembaran kerja
Terapi:
- Motor halus
- pengamatan
Nilai:
Bersungguh-sunguh,
rajin

Penutup
( 5 minit )

Rumusan

1. Guru merumus pelajaran dengan menunjuk semula

power point peraturan menggunakan tandas
2. Guru memainkan semula lagu How to use a toilet the
anime way!!

BBM :
Lagu, komputer riba,
pembesar suara

Ulasan Guru Pembimbing :

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Refleksi Guru Pelatih :

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tandatangan Guru Pelatih

.
(MOHAMAD HALIMI BIN MOSTAPHA)

Tandatangan Guru Pembimbing :

( FLORES AK KUWIE )