RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Tarikh Masa Tahun Bil.

murid Objektif Psikomotor : : : : : : : : : Pendidikan Jasmani Kemahiran Gimnastik Irama 22 Jun 2008 7.45- 8.15 (30 minit) 5 Bestari 38 0rang Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat : Aras1 i ) Melakukan pergerakan mengikut tema dan fasa yang betul. ii) Memilih pergerakan untuk dirangkaikan. iii) Melakukan regangan pada otot. iv) Mengimbangi badan dan kebolehan mengekalkan posisi badan. Kognitif Afektif Pengalaman sedia ada Penerapan Nilai KBKK Alatan / BBM : : : : : : Menjelaskan secara lisan konsep sains yang terlibat dalam lakuan ini. Melahirkan rasa minat & keseronokan sepanjang aktiviti dijalankan. Murid pernah mempelajari gimnastik irama semasa berada di Tahun 4. Keberanian, keyakinan diri dan disiplin. Membanding-beza dan membuat ramalan. Skital, batang kayu,tilam,gelung rotan, radio dan kaset.

BAHAGIAN/ MASA

TAJUK / AKTIVITI

BUTIR MENGAJAR / FOKUS PEMBELAJARAN

ORGANIS ASI / PENGELO LAAN

STRATEGI CATATAN

Permulaan (5 minit)

Memanaskan badan i) Berlari dalam satu barisan. Berlari dalam satu barisan sebanyak 2 pusingan. Bebas dan terkawal

a. Arahan b. Khusus Ada unsur keseronokkan

ii) Senaman Ringkas

Bentukkan bulatan besar dan mengikut ketua melakukan senaman.

iii)Gimnastik Irama Guru memberi penerangan tentang gerakan dalam gimnastik irama.

Perkembangan P & P (10 minit)

Gerak Edar dengan Alatan. Pusingan setempat dengan alatan.

Skip dengan tali Skip dengan tali sambil berjengket. Berjengket Kawal bola dengan hujung jari. Lakukan dengan satu pusingan. Aktiviti Kaedah Latih Tubi Tunjuk Cara

Refleksi:__________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

Tanda tangan Guru Pelatih: . ( Tarikh: )

Tanda tangan Guru Pembimbing:

. ( Tarikh: )