Guru (Standar Kompetensi) 3 Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan bahasa Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Kompetensi Guru SD (Kompetensi Dasar) 4 Memilih, menata, dan merepresentasi materi ajar bahasa Indonesia SD berdasarkan pemahaman tentang bagaimana siswa belajar bahasa Indonesia
No
Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Dasar 6 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat 7 Memilih materi ajar aspek membaca di kelas rendah SD.
1 1
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi
Merancang berbagai Menyusun paragraf kegiatan berdasarkan bahan menulis di kelas yang tersedia tinggi yang dengan dapat memperhatikan meningkatkan penggunaan ejaan kemampuan menulis dan berpikir siswa.
Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan
Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat
Memperjelas perencanaan dan pelaksanaan penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) membaca. Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah pengumuman Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) menulis. Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah berita Menemukan isi atau pesan pokok dalam wacana naratif seperti cerita atau puisi. Mendiskripsikan berbagai wacana Bahasa Indonesia
Memahami teks agak panjang (150200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan
Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150200 kata) dengan cara membaca sekilas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas
10
membaca cerita anak 11 Mendiskripsikan berbagai wacana Bahasa Indonesia Menyusun berbagai bentuk/jenis tulisan (deskripsi, narasi, argumentasi, eksposisi, percakapan, atau surat) Mendeskripsika n unsur-unsur Karya Tulis Ilmiah (KTI)
12
Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis. Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng
Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas
13
14
Mengkreasikan apresiasi sastra Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia Mengkreasikan apresiasi sastra Indonesia yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia
Menganalisis unsur intrinksik dan ekstrinsik, struktur, dan ciri-ciri karya sastra prosa.
15
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama
Menilai prosa
16
Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari
Mengapresiasi drama.
17
18
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan P Kn yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
19
20
21
Membuat tes proses pembelajaran tentang sikap nasionalisme Merancang inditator dan instrumen penilaian pembelajaran norma PKn SD Membuat contoh sangsi pelanggaran norma yang berlaku di sekolah Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi.
22
Menganalisis praktik demokrasi di Indonesia dalam pengambilan keputusan Mengkategorika n Peraturan perundang-
23
undangan tingkat pusat dan daerah 24 Mempertahanka n Pancasila sebagai dasar negara. Mempertahanka n Pancasila sebagai dasar negara. Menghargai nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara)
peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Meneladani nilainilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
undangan di tingkat daerah. Mengemukakan sejarah terbentuknya Pancasila sebagai dasar negara. Menyimpulkan nilai-nilai Pancasila,sebag ai idiologi negara.
25
26
Menganalisis pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Menerapkan prinsip-prinsip Persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan menuju terwujudnya integrasi nasional Menelaah bentuk-bentuk manifestasi nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari.
27
28
29
30
Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll. Menggambarkan struktur organisasi pemerintah pusat,kabupaten, kota, dan provinsi
Membedakan tugas dan kewenangan antara lembagalembaga pemerintahan di tingkat pusat. Mengidentifikasi penyelenggaraa n pemerintahan lembagalembaga di tingkat pusat
31
Memahami sistem pemerintahan Republik Indonesia Merumuskan prinsip dan praktik politik luar negeri Indonesia. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negaranegara di Asia Tenggara Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
32
33
34
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia
Menjelaskan proses Menelaah Pemilu dan Pilkada sistem pilkada yang ada di Indonesia. Menjelaskan Menelaah pengertian prinsip politik kerjasama negaraluar negeri dan negara Asia dalam negeri Tenggara ASEAN. Menguasai prinsip, Merancang teori dan strategi aktivitas pembelajaran serta pembelajaran teknik asesmen berdasarkan yang tepat pada prinsip dan teori pembelajaran pembelajaran matematika matematika
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika
Merancang pembelajaran matematika yang menggunakan gradasi mulai representasi kongkrit, simbolik, dan abstrak agar siswa dapat
SD/MI.
mengonstruksi pengetahuan matematika. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika Memilih media pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran operasi bilangan bulat
35
36
37
38
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran
Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa
Menguasai prinsip, teori dan strategi pembelajaran serta teknik asesmen yang tepat pada pembelajaran matematika
Memilih media pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran geometri dan pengukuran
39
40
41
42
pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung
matematika
Indonesia SD/MI.
Memahami dan menggu-nakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
43
44
45
46
pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung
Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
47
48
49
50
pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan IPA yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI.
Merancang pembelajaran IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi
Merumuskan tujuan pembelajaran (proses, produk, dan sikap) sifat benda padat, cair dan gas sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi ajar Merancang kegiatan pembelajaran IPA melalui penyelidikan ilmiah agar siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan
IPA
51
52
53
Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia
Mengkombinasi kan beragam pendekatan/ strategi/ metode/ teknik pembelajaran IPA untuk mencapai tujuan pembelajaran (produk, proses, dan sikap ilmiah Menganalisis proses-proses fotosintesis pada tumbuhan Menyimpulkan macam-macam pengangkutan pada tumbuhan Menggambarka n hubungan manusia, lingkungan dan pemeliharaanny a Menganalisis fungsi kelenjarkelenjar yang berhubungan dengan system pencernaan makanan pada manusia Menganalisis kelainan dan gangguan pada sistem pernapasan manusia Mengkategorika n penyebab perubahan sifat
54
Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
55
56
57
bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
benda.
58
59
Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Memahami pentingnya penghematan energy
Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya
60
61
Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Memprediksi peristiwa pemuaian dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis peran kalor dalam mengubah suhu benda.
62
63
Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia Menguas ai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendala m Menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan IPS yang mendukung pembelajaran bahasa Indonesia SD/MI. Menguasai lingkup dan struktur IPS
64
Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
Menganalisis sifat-sifat cahaya Menganalisis fungsi enzim yang berhubungan dengan system pencernaan makanan pada manusia Membandingka n antara fakta dan konsep dalam IPS
Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya
65
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
66
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Menguasai sejarah kenampakan bentang alam, gejala alam, dan pemanfaatan SDA untuk menciptakan kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalam kehidupan Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Mengenal jenisjenis pekerjaan Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi)
67
68
Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
69
Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami peranan bangsa Indonesia di era global
70
Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi)
Merumuskan pemanfaatan dan pemeliharaan SDA untuk menciptakan kehidupan yang sejahtera dan harmonis dalam kebinekaan Merumuskan penyebab terjadinya gejala-gejala alam, dan bentuk-bentuk bencana alam Mengaitkan penyebab terjadinya gejala-gejala alam, dan bentuk-bentuk bencana alam serta usahausaha untuk menghadapinya Memahami berbagai norma yang ada di masyarakat
71
72
Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Menjelaskan peranan Indonesia pada era global dan
73
74
global
75
76
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
Memahami kebijakan ekonomi Merencanakan media pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran IPS Menyusun evaluasi berdasar indikator pada pembelajaran IPS di SD
77
78
79
Memilih prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar IPS
80
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi
Mengidentifikasi aspek proses dan hasil belajar IPS yang penting untuk dinilai.