LAPORAN PRAKTIK KLINIK

MAHASISWA PROGRAM STUDI DIPLOMA IV TRANSFER

JURUSAN OKUPASI TERAPI
POLITEKNIK KEMENTERIAN KESEHATAN SURAKARTA
DI BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH
TANGGAL 2 JANUARI 6 FEBRUARI 2013
Latihan Menulis Huruf A" secara Imitasi (tanpa Bantuan Dot to Dot)
pada Anak dengan Kondisi Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
(ADHD)

Pipit Supriyanti
NIM. P 27228012026

PROGRAM STUDI DIPLOMA IV TRANSFER

JURUSAN OKUPASI TERAPI
POLITEKNIK KEMENTERIAN KESEHATAN SURAKARTA
2013
i

Lembar Persetujuan

Telah Disetujui Pembimbing Praktik sebagai LAPORAN PRAKTIK KLINIK

MAHASISWA PROGRAM STUDI DIPLOMA IV TRANSFER JURUSAN
OKUPASI

TERAPI

POLITEKNIK

KEMENTERIAN

KESEHATAN

SURAKARTA di BALAI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KHUSUS DINAS

PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH, tanggal 2 Januari s/d 6 Februari
2013
Pada

Hari

Tanggal

Menyetujui,
Pembimbing Praktik

Dodik Sanjaya, AMd.OT, S.KM, M.Si

Kata Pengantar
ii

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat melaksanakan
Praktik Klinik Mahasiswa Program Studi Diploma IV (prodi DIV) transfer pada
tanggal 2 Januari s/d 6 Februari 2013 dan menyelesaikan laporan praktik dengan
baik dan benar.
Penulisan laporan kasus ini disusun untuk melengkapi tugas praktik klinik
mahasiswa prodi DIV transfer, yang penulis laksanakan di Balai Pengembangan
Pendidikan Khusus Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah (BP DIKSUS).
Dalam pelaksanaan praktik klinik dan pembuatan laporan ini penulis tidak lepas
dari bimbingan, arahan, serta dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Ponidi, M.M selaku Kepala Balai Pengembangan Pendidikan
Khusus Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah (BP DIKSUS).
2. Ibu Dra. Metta Roosiati, M.M selaku Kepala Sub Bagian TU dan Kepala
Seksi di jajaran BP DIKSUS.
3. Bapak Khomarun, MOT, selaku Ketua Jurusan Okupasi Terapi Politeknik
Kementerian Kesehatan Surakarta.
4. Bapak Dodik Sanjaya, MSi, selaku Pembimbing Lahan Praktik Klinik di
BP DIKSUS.
5. Seluruh staf dan karyawan di BP DIKSUS yang telah membantu penulis
dalam melaksanakan praktek klinik mahasiswa prodi DIV transfer ini.

iii

6. Bapak dan Ibu Dosen di Jurusan Okupasi Terapi Politeknik Kementerian

Kesehatan Surakarta.
7. Keluarga kecilku : Mas Kris, Vian, dan Rosa.
8. Teman-teman seperjuangan dan semua pihak yang telah membantu
terselesaikannya laporan ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih belum
sempurna oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca sangat penulis harapkan
untuk membuat laporan ini menjadi lebih baik. Semoga laporan ini bermanfaat
bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada khususnya.

Semarang,

Januari 2013

Penulis

iv

Daftar Lampiran

Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
Lampiran 5
Lampiran 6

:
:
:
:
:
:

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Lampiran 10 :
Lampiran 11 :
Lampiran 12
Lampiran 13
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16

:
:
:
:
:

Lembar Pemeriksaan Pediatric Screening

Lembar Pemeriksaan Okupasi Terapi pada Perkembangan Anak
Lembar Pemeriksaan Aktivitas Kehidupan Sehari-hari Anak
Lembar Pemeriksaan Motorik Kasar Anak
Lembar Pemeriksaan Motorik Halus Anak
Lembar
Pemeriksaan
Criteria
for
Attention
Deficit/Hyperactivity Disorder
Lembar Pemeriksaan Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
Test (tanggal 4 Januari 2013)
Lembar Pemeriksaan Level Perkembangan Atensi (tanggal 4
Januari 2013)
Lembar Pemeriksaan Attention Deficit/Hyperactivity Disorder
Test (tanggal 23 Januari 2013)
Lembar Pemeriksaan Level Perkembangan Atensi (tanggal 23
Januari 2013)
Laporan Aktivitas Terapi Okupasi An. Snd selama (tanggal 723 Januari 2013)
Rekapitulasi Pasien yang Pernah Ditangani
Rekapitulasi Kegiatan Praktik
Jam Kehadiran Tempat Praktik
Blangko Kegiatan Harian
Absensi Harian

Daftar Gambar

Gambar 2.1
Gambar 2.2
Gambar 2.3
Gambar 2.4
Gambar 2.5
Gambar 2.6
Gambar 2.7

: An. Snd bermain puzzle angka

: An. Snd bermain pegboard
: Aktivitas Meronce
: Aktivitas Magnetic Maze
: Aktivitas Mewarnai
: Aktivitas Pre-writing
: Aktivitas Menulis Huruf A

vi

Daftar Isi

Halaman Judul.........................................................................................
Lembar Persetujuan.................................................................................
Kata Pengantar........................................................................................
Daftar Lampiran......................................................................................
Daftar Gambar.........................................................................................
Daftar Isi..................................................................................................
Bab I : Pendahuluan.............................................................................
Definisi....................................................................................
Prevalensi .................................................................................
Etiologi ...................................................................................
Gambaran Klinis......................................................................
Prognosis..................................................................................
Bab II : Laporan Kasus..........................................................................
Identitas Pasien........................................................................
Diagnosis Pasien .....................................................................
Data Subjektif ...........................................................................
Data Objektif ..........................................................................
Pengkajian Data.......................................................................
Perencanaan Terapi..................................................................
Pelaksanaan Terapi..................................................................
Bab III : Pertimbangan Klinis.................................................................
Bab IV : Evaluasi dan Pembahasan.........................................................
Reevaluasi................................................................................
Data Subyektif..........................................................................
Data Obyektif...........................................................................
Hasil Pencapaian Program.......................................................
Pembahasan.............................................................................
Bab V : Penutup....................................................................................
Kesimpulan .............................................................................
Saran/Rekomendasi Tindak Lanjut..........................................
Daftar Pustaka..........................................................................................
Lampiran..................................................................................................
vii

i
ii
iii
v
vi
vii
1
1
2
2
4
5
6
6
6
6
9
16
18
20
25
31
31
31
31
31
32
33
33
33
viii
xi

Daftar Pustaka

The American Heritage Medical Dictionary. (2007). . Retrieved January, 10,

2013, dari http://medical-dictionary.thefreedictionary.com/nonephinephrine.
American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorders: DSM-IV, 4th ed. Washington, DC: American Psychiatric
Association Task Force on DSM-IV. In Reed. (2001). Quick Reference to
Occupational Therapy, 2nd ed. Maryland: An Aspen Publication.
American Psychiatric Association. (2005). Diagnostic and Statistical Manual of
Mental Disorders. Washington, DC: American Psychiatric Associations.
Aprilrose. (2012). Bagaimana Makanan Dapat Mempengaruhi ADHD pada
Anak.
Retrieved
January,
28,
2013,
dari
http://rumahadhd.blogspot.com/2012/02/bagaimana-makanan-dapat
mempengaruhi.html.
Beers, M.H.,and Berkow, R. (1999). The Merck Manual of Diagnosis and
Therapy, 17th ed. Whitehouse Station, NJ: Merck Research Laboratories. In
Reed. (2001). Quick Reference to Occupational Therapy, 2nd ed. Maryland:
An Aspen Publication.
Bruce, M.A.,& Borg, B. (1987). Frame of Reference in Psychosocial
Occupational Therapy. New Jersey: SLACK Inc.
Dewi, N.,& Judarwanto, W. (2012). Penanganan Terkini Attention Deficit
Hyperactivity Disorder (ADHD) pada Anak. Retrieved January, 21, 2013,
dari
http://childrengroup.wordpress.com/2012/04/21/penanganan-terkiniattention-deficit-hyperactivity-disorder-adhd-pola-anak/
Doyle, S. (1995). Motor Skills in Australian Children with Attention Deficit
Hyperactivity Disorder. Occupational Therapy International 2, no.4: 229240. In Reed. (2001). Quick Reference to Occupational Therapy, 2nd ed.
Maryland: An Aspen Publication.
viii

Feigin, V. (2004). Stroke. New Zealand: HarperCollins Publishers.

Hartanto, F. (2011). Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)
pada
Remaja.
Retrieved
January,
7,
2013,
dari
http://www.dostoc.com/docs/76154867/GPPH-Remaja.
Juanda, S. (2012). Hand Out Pre-writing and Handwriting Skills. Surakarta.
Kepulauan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2010). Pedoman Terapi
Stimulus
Sensorik
.
Retrieved
January,
21,
2013,
dari
http://www.hukor.depkes.go.id/up_prod_kepmenkes/KMK%20No.
%20262%20ttg%20Pedoman%20Terapi%20Stimuli%20Sensorik.pdf.
Klinikautisindonesia. (2012). Neurotransmitter Otak, Gangguan Perilaku, dan
Gangguan
Psikiatrik.
Retrieved
January,
10,
2013,
dari
http://www.klinikautisindonesia.wordpress.com/2012/11/04/neurotransmitte
r-otak-gangguan-perilaku-dan-gangguan-psikiatrik/
Lamme, L.L. (1979). Handwriting in an Early Childhood Curriculum Young
Children, 35 (1), 20-27. In Beery, K.,& Buktenica, N.A. (1989).
Developmental Test of Visual Motor Integration. (3rd.Ed). Cleveland:
Modern Curriculum Press.
Mandal, A. (2011). Dopamine Functionous. Retrieved January, 7, 2013, dari
http://www.newsmedical.net/health/Dopamine-Functions.aspx.
Marmer, L. (1993). ADHD: Handwriting on the Wall. Advance for Occupational
Therapist 11, no 31: 12. In Reed. . (2001). Quick Reference to Occupational
Therapy, 2nd ed. Maryland: An Aspen Publication
Naad&Leventhal. (2011). 100 Question & Answer About Your Childs ADHD:
From Preschool to College, Second Edition. Sunbury: Jones and Barlett
Learning
National Institute of Neurological Disorders and Stroke. (2011). NINDS Attention
Deficit-Hyperactivity Disorder Information Page. USA: National Institute
of
Health.
Retrieved
January,
3,
2013,
dari
http://www.ninds.nih.gov/disorder/adhd/adhd.htm.
Pro.ed. (2012). ADHDT: Attention Deficit-Hyperactivity Disorders Tests.
Retrieved
January,
4,
2013,
dari
http://www.proedinc.com/customers/productView.aspx?ID=894.
Rogge, T. (2012). Attention Deficit Hyperactivity Disorders. US: ADAM Medical
Encyclopedia.
Retrieved
January,
3,
2013,
dari
http://www.ncbl.nlm.nih.gov/pubmed/PMH0002518.
ix

Rumah Terapi Angel Heart. (2011). Cara Membedakan ADHD dengan Autis.
Retrieved
January,
10,
2013,
dari
http://rumahterapiangelheart.blogspot.com/2011/10/cara-membedakanadhd-dengan-autis-html.
Stannard, E. (2010). Neurotransmitter Involved in ADHD. Retrieved January, 4,
2013, dari http://psychocentral.com/lib/2010/neurotransmitter-involved-inadhd.
Tripp, E.,& Wickens, J. (2009). Neurobiology of ADHD. Neuropharmacology,
2009. Dec;57(7-8):579-89. Retrieved January, 23, 2013, dari
http://www.ncbl.nlm.gov/pubmed/19627998.
Yulia, P. (20100. Penyebab ADHD pada Anak. Retrieved January, 23, 2013, dari
http://yulia-putri.blogspot.com/2010/02/penyebab-adhd-pada-anak.html.

Lampiran

xi