Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Media

: : : : : : :

3 Mawar Membentuk dan Membuat Binaan Kolaj Fauna Sang Raja Ikan 60 minit Alat : gam dan gunting

Bahan : pinggan kertas, mata plastik dan kertas warna Bahan Bantu Mengajar : i. Binaan ikan kertas yang sudah siap dengan teknik kolaj ii. Bahan maujud (ikan) iii. Jadual contoh warna panas dan warna sejuk EMK : Elemen Kreativiti dan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN : 1. 2. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni warna dan rupa) Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian bahan dalam penghasilan karya 3. Apresiasi terhadap karya seni.

STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1 Persepsi Estetik 1.1 Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni visual yang terdapat pada karya seni 1.1.1 unsur seni 1.1.1.1 Jalinan jalinan sentuh pada permukaan kolaj Sang Raja Ikan 1.1.1.2 Rupa organik & geometri 1.1.1.3 Warna membezakan warna panas dan warna sejuk 1.2 Aplikasi Seni 1.2 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis alatan dan bahan 1.2.1.1 Alat-gunting 1.2.1.2 Bahan Pinggan kertas, kertas warna dan gam

1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik kolaj dan proses dalam penghasilan karya 1.2.2.1 Teknik kolaj 1.3 Ekspresi Kreatif 1.3 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. 1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3.2 Menggunakan unsur seni (jalinan, warna dan rupa) dalam penghasilan karya 1.3.3 Menghasilkan karya menggunakan bahasa seni visual 1.4 Apresiasi Seni 1.4 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan. 1.4.1 Mempamer hasil karya yang dihasilkan 1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.4.3 Menghargai karya sendiri dan rakan

STANDARD PEMBELAJARAN

ILUSTRASI AKTIVITI

Persepsi Estetik Guru menunjuk cara membentuk dan membuat rekaan ikan dengan menggunakan pinggan kertas. Murid melihat pergerakkan guru dengan penuh tumpuan. Murid dapat mengenalpasti objek yang ditayangkan Aplikasi Seni Guru memberi penerangan sambil memaparkan hasil binaan yang telah siap. Guru memberitahu murid bahawa mereka perlu menghasilkan kolaj pada binaan ikan kertas. Bersoal jawab dengan murid mengenai kefahaman mereka tentang konsep kolaj.

Ekspresi Kreatif Guru menunjukkan hasil karya binaan menggunakan teknik kolaj yang telah guru sediakan. Murid menghasilkan binaan ikan dan teknik kolaj dengan bimbingan guru berdasarkan langkahlangkah berikut.

Langkah 1 Aktiviti cuba teka? I Guru membawa beberapa bahan yang dibalut dan murid perlu meneka bahan tersebut. Murid melihat bahan maujud yang ditunjukkan oleh guru. Murid menyatakan bahan yang ditunjukkan oleh guru.

Langkah 2 Aktiviti cuba teka? II Murid perlu meneka bahan kedua yang di tunjukkan oleh guru. Murid melihat dan menyatakan bahan kepada guru. Pinggan kertas akan diedarkan kepada murid.

Langkah 3 Murid mengikut langkah langkah yang perlu dibuat untuk membentuk ikan daripada pinggan kertas. Guru melukiskan setiap langkah pada papan putih untuk panduan murid.

Langkah 4 Murid membuat kolaj dengan bimbingan guru. Murid menggunakan jadual jenis warna panas dan sejuk sebagai panduan.

Apresiasi Seni Murid menghantar hasil karya mereka. Murid mempamerkan hasil karya seni kolaj dan menceritakan hasil karya seni sendiri. Guru membuat rumusan dan menanya dua soalan untuk menguji minda iaitu : 1) Apakah warna yang kamu guna? 2) Apakah jenis warna yang kamu pilih? 3) Bagaimanakah membuat rupa ikan dengan menggunakan kertas?

ULASAN KENDIRI ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

ULASAN GURU PEMBIMBING ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

ULASAN PENSYARAH PEMBIMBING ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________