PENDIDIKAN KESEHATAN
Pendidikan kesehatan mencakup kegiatan peningkatan kesadaran dan kesehatan (health promotion), pencegahan penyakit, penyembuhan & rehabilitasi Suatu proses mendidik individu/masyarakat supaya mereka dapat memecahkan masalah-masalah kesehatan yang dihadapinya
PENDIDIKAN KESEHATAN
Unsur dalam pendidikan kesehatan
Unsur masukan (input) perilaku pemakai sarana kesehatan dan petugas kesehatan Output (unsur keluaran) perubahan perilaku kesehatan masyarakat sasaran yang sesuai dengan harapan atau tujuan kegiatan
Pendidikan kesehatan merupakan proses yang dinamis; dipengaruhi oleh faktorfaktor sosial, budaya, ekonomi & politik
MENGGUNAKAN KEKUASAAN/KEKUATAN
Memakai hukuman, paksaan ataupun hadiah
MEMBERIKAN INFORMASI
Pemberian pendidikan sehingga timbul kesadaran Perlu waktu
DISKUSI /PARTISIPASI
Identifikasi
Kepatuhan yang terjadi karena terpakas
Internalisasi
Berdasarkna teori tentang proses perubahan perilaku kesehatan, Kelman & Warwick mengembangkan tipologi dari strategi untuk melakukan intervensi sosial. Beberapa strategi tersebut adalah:
Paksaan (coercien) terletak di skala awal, memaksa individu dengan ancaman atau sanksi yang berat
MODEL PENYESUAIAN PERILAKU (MERTON) Pengembangan teori Kelman yang terdiri dari 5 kategori: Kepatuhan/konfirmitas terjadi apabila sasaran individu sesuai dengan nilai budaya atau norma sosial kelompoknya Innovasi terjadi apabila dalam kelompok tersebut tidak terdapat nilai budaya dan norma sosial yang kuat
Pengunduran diri individu menolak karena tidak sesuai dengan tujuan dirinya Memberontak apabila tujuan dianggap tidak tepat. Reaksi pemberontakan dapat dianggap sebagai sumber perubahan sosio-budaya yang menyeluruh
Untuk pencapaian tujuan ini anggota masyarakat perlu dilatih dan diberi kesempatan untuk mengembangkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan untuk mengidentifikasi masalahmasalah kesehatan dengan menggunakan potensi yang ada disekitarnya