RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) HUKUM I KIRCHOFF

Nama NPM Kelas / Semester Pro#ram Studi Mata Kuliah 'osen Pen#u(i

: : : : : :

Endah Puspito Rini 4108055 6A / !lima"

Pendidi$an M%PA Pro#ram Pen#alaman &apan#an % 'erti Mul)ana*M+Pd+

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Per a!uan "uru Re#u$lik Indone ia (STKIP%P"RI) Lu$uklinggau &'(' ) &'((

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(* I+ENTITAS SEK,LAa+ Nama Se$olah -+ Kelas /+ Semester d+ Pro#ram e+ Mata Pela(aran : SMA Ne#eri ,u#umul)o :. : 0enap : %lmu Alam : 1isi$a

2+ 3umlah Pertemuan : 1 $ali pertemuan

&* STAN+AR K,MPETENSI 5+ Menerap$an $onsep $elistri$an dalam -er-a#ai pen)elesaian masalah dan -er-a#ai produ$ te$nolo#i+ .* K,MPETENSI +ASAR 5+1 Mem2ormulasi$an -esaran4-esaran listri$ ran#$aian tertutup sederhana !satu loop" /* IN+IKAT,R PENCAPAIAN K,MPETENSI 1+ Mem2ormulasi$an hu$um % Kir/ho22 5+ Mem2ormulasi$an ham-atan pada ran#$aian seri dan parallel 0* T1J1AN PEMBELAJARAN Setelah proses -ela(ar men#a(ar sis6a dapat 1+ Mem2ormulasi$an hu$um % Kir/ho22 5+ Mem2ormulasi$an ham-atan pada ran#$aian seri dan parallel

2*

MATERI AJAR 7u$um 1 Kir/ho22

3*

AL,KASI 4AKT1

50 menit 5* MET,+E PEMBELAJARAN

8eramah
'is$usi in2ormasi &atihan

6*

KE"IATAN PEMBELAJARAN Pertemuan %ndi$ator dan

N9 (*

KE0%A,AN PEM:E&A3ARAN Pendahuluan 7 Salam A-sen Men#emu$a$an tu(uan pem-ela(aran

A&9KAS% ;AK,< 10 Menit

N%&A% KARAK,ER

&*

Apersepsi Kegia!an In!i 7 Kegia!an E8#lora i 7 0uru men(elas$an hu$um % Kir/ho22 Ran#$aian listri$ -iasan)a tersusun atas -an)a$ hu-un#an sehin##a memili$i -an)a$ titi$ simpul dan per/a-an#an+ ,iti$ simpul adalah pertemuan ti#a /a-an# atau le-ih+ 0uru men##am-ar$an ran#$aian sederhana dua -uah titi$ simpul )an# memili$i ti#a /a-an# 0am-ar -eri$ut memperlihat$an suatu

=0 Menit

'isiplin Ker(asama Kesun##uhan E$sistensi diri

ran#$aian sederhana den#an dua -uah titi$ simpul )an# masin#4masin# memili$i ti#a /a-an#+

 0uru men##am-ar$an ran#$aian diatas den#an ditam-ah amperemeter a#ar dapat men#u$ur -esar arus listri$ <ntu$ men#u$ur -esar arus listri$ pada setiap per/a-an#an dapat men##una$an ampermeter pada masin#4masin# /a-an#+

0uru men(elas$an hasil dari ran#$aian terse-ut setelah dila$u$an per/o-aan 'ari hasil per/o-aan menun(u$$an -ah6a penun(u$$an amperemeter )an# satu sama den#an pen(umlahan $edua ampermeter )an# lain+ 7al ini dite#as$an dalam se-uah hu$um )an# di$enal se-a#ai hu$um % Kir/ho22* )an# -er-un)i: Pada suatu percabangan, jumlah kuat arus listrik yang masuk ke titik simpul sama dengan jumlah kuat arus yang keluar dari titik simpul tersebut. Kegia!an Ela$ora i 7 0uru -ersama4sama sis6a men#er(a$an soal untu$ mem-u$ti$an hasil dari per/o-aan Perhati$an #am-ar di-a6ah ini+ ,entu$an -esar $uat arus % dan arahn)a>

9 I ma uk : 9 I keluar 5A ? @ A BA ? BA ? 1A 5A ? @ A =A @ A 5A arahn)a masu$ $e titi$ a 3i$a di-u$ti$an: C % masu$ A C % $eluar 5A ? 5A A BA?BA?1A =A A =A Kegia!an Kon;irma i 7 0uru mem-eri$an pene$anan persamaan matematis hu$um $ir/ho22 dari hasil per/o-aan di atas+

9 I ma uk : 9 I keluar

Kegia!an E8#lora i 7 0uru men(elas$an susunan seri4paralel ham-atan listri$

A+ Ran#$aian Seri

Pada ran#$aian seri : Rt A R1 ? R5 ? RB

t

%t A %1 A %5 A %B :+ Ran#$aian Paralel

Pada ran#$aian paralel :

1 1 1 1 = = = Rt R1 R5 RB
t

%t A %1 ? %5 ? %B Kegia!an Ela$ora i 7 0uru -ersama4sama sis6a mendis$usi$an tu(uan dan man2aat masin#4masin# ran#$aian ,u(uan dan man2aat ran#$aian seri 0uru -ersama4sama sis6a mendis$usi$an tu(uan ran#$aian seri ,u(uan ran#$aian seri )aitu untu$ memper-esar ham-atan suatu ran#$aian 0uru -ersama4sama sis6a mendis$usi$an man2aat ran#$aian seri

Man2aat ran#$aian seri : 'alam -an)a$ ran#$aian* se$rin# sen#a(a dipasan# seri den#an ran#$aian $omponen4$omponen lain untu$ tu(uan pen#amanan+ Kondu$tor pada se$rin# didesain untu$ mele-ur dan mem-u$a ran#$aian pada arus ma$simum tertentu )an# ter#antun# pada -atas arus )an# -oleh melalui $omponen )an# diran#$ai seri den#an se$rin#+ 3i$a se$rin# tida$ di#una$an* arus )an# mele-ihi -atas $omponen pen#hantar rumah* dapat merusa$ $omponen4 pada ran#$aian* men#a$i-at$an )an# dapat da)a memun#$in$an se-a#ai

pemanasan le-ih pada $a6at atau $a-el ter(adin)a $e-a$aran+ 'alam instalasi listri$ pemutus di#una$an pen##anti se$rin#+ Keti$a $uat arus dalam ran#$aian mele-ihi nilai tertentu* pemutus da)a a$an -ertinda$se-a#ai sa$elar dan memutus ran#$aian se/ara otomatis+ ,u(uan dan man2aat ran#$aian paralel 0uru -ersama4sama sis6a mendis$usi$an tu(uan ran#$aian paralel ,u(uan ran#$aian paralel )aitu memper$e/il ham-atan suatu ran#$aian+ 0uru -ersama4sama sis6a mendis$usi$an man2aat ran#$aian paralel Man2aat ran#$aian paralel : 'alam ran#$aian seri* $e#a#alan salah satu $omponen a$an memadam$an $omponen4$omponen lain )an# masih -ai$+ <ntu$ men#hindari hal terse-ut ma$a $omponen diran#$ai se/ara paralel+ 'alam ran#$aian paralel* (i$a salah satu $omponen rusa$ atau #a#al ma$a $omponen lain dalam ran#$aian masih tetap -e$er(a+ Kegia!an Kon;irma i 7 0uru mem-eri$an pene$anan men#enai ran#$aian ham-atan listri$+

'iatas $ita telah mem-ahas ran#$aian listri$ )an# meli-at$an hu-un#an seri paralel diantara ham-atan4ham-atan+ 'i dalam pra$te$* serin# di(umpai ran#$aian )an# meli-at$an hu-un#an ##l dan ham-atan )an# le-ih rumit+ 'alam ran#$aian seperti ini ham-atan4ham-atan tida$ -isa disederhana$an den#an men##una$an ran#$aian seri atau paralel+ Serin#$ali pula* sum-er arus )an# di#una$an pun terdiri atas dua atau le-ih ##l )an# terse-ar pada ran#$aian+ 'en#an men##una$an $ita dapat prinsip (em-atan 6heatstone* men)ederhana$an

ran#$aian )an# semula tida$ dapat diselesai$an den#an men##una$an prinsip seri dan paralel+

Pada ran#$aian (em-atan 6heatstone -erla$u prinsip -ah6a hasil $ali dua ham-atan )an# salin# -erhadapan sama -esar+ R1 @ R4 A R5 @ RB .* Kegia!an Penu!u# 7 0uru pene$anan 0uru mem-eri$an pada pene$anan4 hu$um sis6a 10 Menit

materi4materi

$irh/o22 % dan ran#$aian seri paralel+ -ersama4sama men)impul$an materi )an# sudah dia(ar$an+ 0uru mem-eri$an tu#as4tu#as pada sis6a dan nasehat4nasehat

('* PENILAIAN -ASIL BELAJAR KISI%KISI PENILAIAN K,"NITI< Jeni Sekolah 7 SMA Ne#eri ,u#umul)o Aloka i =ak!u 7 50 menit

Ma!a Pela>aran

7 1isi$a

Jumlah Soal Penuli

7 B !ti#a" -utir 7Endah Puspito

Kurikulum A?uan7 Standar %si

N,

K,MPETENSI +ASAR) IN+IKAT,R

KLS) SMT

MATERI

IN+IKAT,R B1TIR S,AL

BENT1K S,AL

N, S,AL

1+

5+1 Mem2ormulasi$an -esaran4-esaran listri$ ran#$aian tertutup sederhana !satu loop" 4 Mem2ormulasi$an -esaran $uat arus dalam ran#$aian tertutup sederhana+ 4 Mem2ormulasi$an -esaran ham-atan dalam ran#$aian seri+ 4 Mem2ormulasi$an -esaran te#an#an dalam ran#$aian tertutup sederhana den#an men##una$an hu$um Kir/ho22 % dan %%+

./%%

7u$um 9hm hu$um Kir/ho22 47u$um 9hm tentan# $uat dan ham-atan 4 7am-atan seri 47u$um arus

1+ Menentu$an
dan -esarn)a $uat

Essa) -erstru$t ur

arus -ila te#an#an dan -esarn)a ham-atan di$etahui+ 5+ Menentu$an -esarn)a ham-atan (i$a di$etahui luas penampan# * pan(an#

Kir/ho22 % $ondu$tor dan dan %% luas penampan#

$ondu$tor+ B+ ,erdapat ran#$aian ma(emu$ den#an dua loop )an# merupa$an apli$asi dari hu$um loop % dan %%+ Sis6a men#hitun#:
Kuat arus melalui tiap -aterai+

:utir Soal :

1. Se-uah alat pemanas listri$ mema$ai ham-atan 55 + Apa-ila dihu-un#$an den#an sum-er te#an#an 110 + :erapa$ah ham-atann)aD 2. Suatu $a6at ni$rom !ham-atan (enis 1046 +m"+ Penampan#n)a memili$i (ari4(ari 0*65 mm+ :erapa$ah pan(an# $a6at )an# di-utuh$an untu$ memperoleh resistansi 5*0 + B+ Pada ran#$aian di-a6ah ini* tentu$an $uat arus melalui tiap -aterai >

PE+,MAN PENSK,RAN Jeni Sekolah Ma!a Pela>aran Bahan Kela Tahun Pela>aran Ben!uk Te N9 (* 'i$et : % A 5 A A 110 'itan)a : R A +++D 3a6a- :
V = I +R V R= I

7 SMA Negeri Tugumul@o 7 <i ika 7A 7 &'(')&'(( 7 E a@ Ber !ruk!ur SK9R

KR%,ER%A/K<N8% 3A;A:AN

55

R=

110 5

R = 55

5+

'i$et : r A 0*65 mm A 6*5@1044 RA5 A 1046 'itan)a : l A +++D 3a6a:

A = r 5
A = !B*14"!6*5 x10 4 " 5
A =1*BB x10 6 m 5

55

l=

RA

! 5"!E1*BB x10 6 " l= 10 6

l = 5*66m

B+

&oop 1 : C ?C%+R

A0

!45?4" ? F %1!1?1" G %5 !4"H A 0 5 %1 4 4 % 5 &oop 5 : C ?C%+R A 45 III+ !1" A0

!45?4" ? F %B!1?1" G %5 !4"H A 0 50

5 %1 4 4 % 5

A 45 III+!5"

Persamaan 1 : 5 %1 A 4 %5 45 J %1 A 5%5 41 Persamaan 5 : 5 %B A 4 %5 45 J %B A 5%5 41

7u$um Kir/ho22 1 C %masu$ %1 ? % 5 ? % B A C%$eluar A0

!5%5 41" ? %5 ? !5%5 41" A 0 5%5 45 5%5 %5 %1 A 5%5 41 A 5 !0*4" 41 A 40*5 A %B A 5%5 41 A 5 !0*4" 41 A 40*5 A
!ilai = SkorSis a x100 SkorMax

A0 A5 A 0*4 A

((* S1MBER BELAJAR :u$u 1isi$a SMA Pener-it Erlan##a Karan#an Marten Kan#inan :u$u re2erensi )an# releKan

Men#etahui : Kepala Se$olah*

&u-u$lin##au*

3uli 5010

0uru Mata Pela(aran*

'ra+ Nurha)ati* M+Pd+

Nurpitasari