Rancangan Pengajaran Harian 2013

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

SK SEMBULAN, KOTA KINABALU,SABAH

Nama Guru Tarikh Masa Tahun Bil. Murid Tema Tajuk Objektif

: Nur Nadrah Hasfinie Hasanuddin : 6 September 2012 (Khamis) :8.109.10 pagi (60 minit) : 4 Arif : 20 orang : Hasil Tani Meningkatkan Ekonomi :Ternakan Ikan : Pada akhir pembelajaran, murid dapat: i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik. Mencatat sekurang-kurangnya 6 daripada 8 isi penting yang terdapat dalam petikan. Menyenaraikan sekurangnya-kurangnya 6 daripada 8 kata hubung dalam petikan.

ii.

iii.

Hasil Pembelajaran Utama:

1.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai.

10.0

Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

Hasil Pembelajaran Khusus: Fokus Utama 1.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

Aras 3 menarik.

(i) Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan

Fokus Sampingan 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca.

Aras 1 (i) Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar.

Kemahiran Berbahasa: i. ii. iii. iv. Kemahiran Membaca Kemahiran Bertutur Kemahiran Menulis Kemahiran mendengar

Sistem Bahasa i. ii. Sebutan dan Intonasi Tatabahasa : kata hubung

Pengisian Kurikulum : i. ii. iii. Pengetahuan Nilai : Ekonomi : Bersyukur : Mencintai Negara Sendiri

Kewarganegaraan

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

iv. Kemahiran Bernilai Tambah

o Kemahiran Berfikir : o Kajian Masa Depan

membuat ramalan

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran i. Pendekatan berpusatkan murid.

Penekanan Konsep 5P:

I.

Penggabungjalinan : Kemahiran Menulis, Kemahiran Membaca, Kemahiran Lisan Penyerapan : i) Ilmu : Ekonomi

II.

ii) Nilai: : Bersyukur

iii) Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir (membuat ramalan) , (meneliti bahagian kecil dan keseluruhan)

III.

Pemulihan perkataan Pengayaan Penilaian

:Lembaran Kerja Memadankan gambar dan :Permainan bahasa Tekalah Saya :Pemerhatian, soal jawab

IV. V.

Bahan Bantu Mengajar (BBM): i. ii. iii. Bahan Maujud : Lirik lagu Ikan Kekek Mak Iloi - Iloi Bahan Maujud : Kolam Pak Abu ( langkah 1) Bahan Maujud : Permainan bahasa Tekalah saya

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

Pengetahuan sedia ada : murid pernah melihat hidupan laut

PROSEDUR PELAKSANAAN PENGURUSAN PENGAJARAN-PEMBELAJARAN

Langkah /Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti

Catatan

Set Induksi (5 minit)

Menyanyikan lagu ikan kekek mak iloi iloi .

Guru melekatkan lirik lagu pada papan putih.

Kemahiran Bahasa: Kemahiran Bertutur dan kemahiran mendengar

8.10-8.15 Pagi

Guru meminta murid murid berdiri untuk Kecerdasan menyanyikan lagu Pelbagai secara beramai ramai mengikut - Visual-ruang rentak muzik. - Verbal Linguistik Nilai:

Guru bersoal jawab tentang bahan yang ditunjukkan.

Bersyukur

Guru mengaitkan aktiviti tersebut dengan isi pelajaran.

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

Langkah 1 (15 minit)

Petikan Penternakan Ikan

8.15-8.30 Pagi

1) Guru mengedarkan helaian kertas yang mengandungi petikan Penternak Ikan kepada murid.

i.

Membaca petikan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul. Bersoal jawab tentang petikan.

ii.

Soalan : 1) Apakah jenis jenis ikan yang dipelihara oleh Pak Abu? 2) Apakah kelebihan ikan ikan yang diternak oleh Pak Abu? 3) Dimanakah ikan tersebut dibekalkan pada setiap minggu? 4) Adakah menternak ikan mampu meningkatkan ekonomi Negara? 1)

2) Guru mengarahkan murid untuk membaca secara perlahan petikan pendek yang terdapat di helaian kertas yang diberikan.

Kemahiran Bahasa: Membaca Bertutur

Sistem Bahasa Sebutan dan intonasi

1. Guru memandu murid membaca dengan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul.

Kecerdasan Pelbagai Verbal Linguistik

Strategi Pengajaran & Pembelajaran Berpusatkan murid.

Bahan Bantu Mengajar (kolam ikan) : i. Ikan merah

2. Murid diminta untuk membaca petikan tersebut dengan sebutan dan intonasi yang baik secara berkumpulan berdasarkan petikan yang

Aktiviti : bersoal jawab.

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

ii. iii. iv. v. Ikan keli Ikan patin Ikan tilapia merah Ikan kaloi 3. Guru menyoal beberapa soalan yang berkaitan dengan petikan. telah dipisahkan melalui slaid powerpoint.

4. Guru mempamerkan beberapa gambar ikan dalam BBM iaitu kolam buatan yang disediakan untuk memberi gambaran jenis jenis ikan .

Isi isi penting yang terdapat dalam petikan. Langkah 2 (20 minit)

i.

Mengusahakan ternakan ikan kerana permintaan yang tinggi daripada pelanggan.

1) Guru Kemahiran Bahasa: mengedarkan - Kemahiran helaian kertas Menulis, yang kemahiran mengandungi bertutur, pengurusan grafik kemahiran kepada murid. mendengar

8.30-8.50 Pagi ii. Kebaikan ikan seperti mempunyai kandungan asid

2) Murid berbincang secara berpasangan mencari isi penting yang

Kemahiran Bernilai Tambah: Kemahiran

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

lemak omega yang tinggi dapat menambah khasiat untuk manusia. terdapat dalam petikan. berfikir (meneliti bahagian kecil dan keseluruhan)

iii.

Membuat penghantaran kepada pembekal makanan di Kuching.

3) Murid diminta mencatat isi isi penting yang terdapat dalam petikan pada helaian tersebut.

Kemahiran belajar cara belajar

Aktiviti : perbincangan iv. Kadar penghantaran setiap minggu dengan bekalan ikan yang banyak. 4) Secara individu, murid dikehendaki menulis jawapan dalam pengurusan grafik yang diberikan.

v.

Keuntungan yang diperolehi dalam sebulan .

Kata hubung i. Langkah 3 (15 minit) Menyenaraikan kata hubung gabungan dan dan kata hubung pancangan relatif yang.

8.50-9.05 Pagi

Guru menerangkan konsep kata hubung yang mempunyai 4 jenis yang berlainan iaitu kata hubung gabungan, pancangan relatif dan komplemen dan kata hubung keterangan.

Kemahiran Bahasa: Menulis

Strategi Pengajaran & Pembelajaran Berpusatkan murid.

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

Guru meminta murid memberikan contoh contoh kata hubung yang lain.

Sistem Bahasa Kata hubung

Guru meminta murid menyenaraikan kata hubung dan dan yang yang terdapat dalam petikan tersebut.

Murid diberikan lembaran kerja.

Pengayaan i. Permainan Bahasa iaitu Teka Siapa Saya.

*Papan Tulis

Murid diminta untuk membina ayat berdasarkan kata hubung yang diberikan.

Pemulihan: Memadankan gambar dan perkataan

Bagi murid yang telah siap, murid diberikan aktiviti permainan bahasa iaitu Teka Siapa Saya ?

. Untuk murid pemulihan, mereka akan memadankan

Nur Nadrah hasfinie

Rancangan Pengajaran Harian 2013

gambar dan perkataan.

Nilai : Penutup (5 minit) Soalan : adakah ternakan ikan untuk perkembangan ekonomi Negara pada masa akan datang? Murid ditanya tentang topik yang telah dipelajari. Guru membuat rumusan pembelajaran hari ini Penerapan nilai murni. Patriotisme

Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir

9.05-9.10 Pagi Penutup kognitif. Penerapan nilai.

(Membuat ramalan) Kajian Masa Depan

Nur Nadrah hasfinie