AZIZ FAIZULLY BIN RABAT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI Tarikh Masa Tempat Tahun Bilangan Murid

Fokus Pembelajaran Tajuk Standard Pembelajaran : 10 Februari 2014 : 0845-0915 : Padang bola sepak : 2 Mesra : 17 orang : Berkebolehan memukul bola atas tee. : Pukul bola atas tee. : 1.4.8 Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bat sofbol. 2.3.3 Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang. 5.2.2 Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti. 5.4.3 Bekerjasama dalam kumpulan. Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat Psikomotor : i. Memukul bola yang diletakkan di atas tee dengan menggunakan pemukul berbentuk silinder seperti bar sofbol.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT Kognitif : i. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang dipukul atau ditendang. Menerima cabaran dan seronok semasa melakukan aktiviti. I. Afektif Kemahiran Berfikir Pengalaman Sedia Ada Penerapan Nilai Penggabungjalinan BSPP EMK : Membanding beza : Murid telah belajar mengenai melambung bola (manipulasi alatan). : Bekerjasama : Sains dan Matematik : Gelung, bola span, kad warna, dan skital. : Kreativiti dan inovasi : Bekerjasama dalam kumpulan.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT Bahagian/Masa Aktiviti Butir Mengajar Organisasi Alatan/Catatan

Memanaskan Badan (5 Minit)

Regangan dinamik.

1. Murid melakukan regangan dengan melihat perlakuan guru. 2. Dimulai dengan regangan kepala. 3. Kepala digelengkan ke kanan dan kekiri. 4. Tangan dihayun ke kanan hingga ke belakang. 5. Pinggang golek pinggang membentuk pusingan. 6. Kaki Lunges. 7. Kaki Dijengkelkan kaki. 8. Tarik nafas sebanyak 3 kali.

Separuh bulatan: M M M G M M M M

BSPP : Kad isyarat.

Petunjuk: G M : Guru : Murid

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT Mula Kad lampu isyarat. Murid berlari mengelilingi padang kecil mengikut kad warna guru.

Hijau Berlari anak. Kuning Berjalan. Merah Berhenti

Perkembangan (10 Minit)

Aktiviti 1.

1. Murid diperkenalkan cara memegang bar. 2. Murid dibahagikan secara berpasangan. 3. Seorang murid memukul bola

BSPP : Bola span, bat sofbol.

Pukul atas tee. Berpasangan.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT yang diletakkan di atas tee ke arah rakan. 4. Rakan meletakkan semula bola di atas tee dan memukul. 5. Ulang beberapa kali secara bergilir gilir.

Aktiviti 2.

Pukul Bola dan Lari.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan kecil. 2. Memukul bola yang berada di atas tee, lari ke arah skital yang diletakkan di hadapan dan kembali ke tempat asal. 3. Murid yang berada di hadapan mengambil bola dan menyentuh skital. 4. Ulang sehingga semua pemukul selesai giliran dan tukar peranan.

BSPP : Kon, Skital.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

Permainan (10 minit)

Pemukul dan pemadang.

1. Murid dalam dua kumpulan. 2. Satu kumpulan sebagai pemukul dan satu kumpulan lagi sebagai pemadang. (buat 4 kumpulan). 3. 2 pemukul akan memukul bola serentak dari tee masing masing dan berlari mengelilingi kawasan yang ditandakan. 4. Pemadang menangkap semua bola dan memasukkan ke dalam bakul atau gelung. 5. Mata diberikan kepada pemukul jika mereka dapat menamatkan larian sebelum ke dua-dua bola dimasukkan ke dalam bakul atau gelung. 6. Tukar peranan setelah selesai giliran pemukul. 7. Pemenang ditentukan dengan jumlah mata larian terbanyak.

Petunjuk :

Murid Kon

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

Penutup (5 Minit)

1. Menyejukkan badan

1. Aktiviti sama dengan memanaskan badan. 2. Bermula dari kaki dan tamat di bahagian kepala. 3. Kiraan sehingga empat sahaja. 4. Tarik nafas tiga kali perlahan dan hembus panjang yang terakhir. M M

BSPP : M M M Senarai semak. M M G

2. Rumusan Pelajaran 2.1 Rumusan Kognitif dan Psikomotor

Memukul bola ke pelbagai arah. Ini dapat meningkat aspek koordinasi mata dan tangan.

2.2 Rumusan Afektif Penerapan Nilai Pujian/Teguran

Kita perlu bertoleransi dengan rakan yang tidak begitu pandai atau cepat dalam permainan.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT Salah satu sebab kejayaan dalam sesuatu aktiviti adalah kerjasama antara ahli dalam pasukan. Penerapan nilai : Kerjasama, kesungguhan

Penilaian guru terhadap kemahiran murid. 3. Senarai semak.

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Catatan Semakan Oleh

Guru Pembimbing

Tarikh:

. ( ROSE WONG TAI MING)

Guru Besar

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

Tarikh:

. (LING CHUNG YEO )

Pensyarah Penyelia

Tarikh:

CATATAN REFLEKSI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Isu / Perkara Yang Diberi Bukti / Analisis / Penjelasan Cadangan Tindakan Susulan

Kekuatan / Kelebihan

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

Kelemahan / Kekurangan

Disemak Oleh Guru Pembimbing

Disemak Oleh Pensyarah Penyelia

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011

AZIZ FAIZULLY BIN RABAT

.. ( HASNI BIN SALLEH )

.. ( LING CHUNG YEO )

Tarikh:

Tarikh:

PISMP PENDIDIKAN JASMANI JANUARI 2011