Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

PANDUAN MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 ( ProCAST) HALUAN FASA 1 : KEMAHIRAN BELAJAR DAN PERKEMBANGAN KERJAYA MASA : 3 HARI 2 MALAM TAJUK 1 Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1 Tea Party Sayangi diri sendiri Kenali rakan sekeliling Prosedur :
Bina 2 bulatan besar ( 1 lelaki dan 1 perempuan) Berpegangan tangan Bilang 1 dan 2 (setiap bulatan) Peserta no: 1 bina bulatan di dalam menghadap rakan no: 2 Arahan Fasilitator: bergerak ke kanan bila dengan wisel bersemuka dengan rakan ( eye-contact dan teknik 227) Seterusnya bunyi wisel bergerak kekanan tetapi peserta no: 1 mulakan komunikasi : nama, asal, makanan kegemaran,sebuat 1 nama Allah Bunyi wisel setiap 5 saat dan peserta akan berkomunikasi seperti di atas, sehingga semua dapat berkomunikasi

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK PRA : ICE BREAKING

Fasilitator Bahan: Wisel Perhatian: Fasilititator yang lain akan mengawasi komunikasi peserta

AKTIVITI 2 Susunan abang/kakak dan adik dalam kumpulan ramai Milikku Milikmu Penghargaan Kendiri Prosedur Energizer dari fasilitator Pecahkan kumpulan (Tidak boleh bercampur lelaki dan perempuan) Kumpulkan peserta yang memakai cermin mata dan yang tidak memakai cermin mata Kumpulkan peserta yang memakai jam tangan di kanan dan di kiri dan tidak memakai jam Kumpulkan peserta yang rasa-rasa paling kurus, paling gemuk, paling tinggi dan paling rendah (Jika ada peserta yang tidak mahu masuk kumpulan tanya mereka ) Energizer dari fasilitator Dalam masa 5 saat arahkan peserta membina 2 bulatan besar ( lelaki dan perempuan Pilih seorang peserta yang sukarela menjadi ketua kumpulan dan bina barisan yang diketui oleh ketua tadi

Fasilitator Bahan: Wisel

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

Tarikh/Masa

Tentatif Aktiviti Putarkan lagu nasyid (kumpulan Shoutul Harakah) dan ketua kumpulan akan beralan dangan menggayakan mengikut irama nasyid tersebut semua peserta di belakang ikut apa yang digayakan oleh ketua (Tukar lagu dengan cepat dari pelbagai rentak agar ketua menukarkan gaya untuk diikuti oleh peserta lain sambil berjalan mengelilingi dewan)

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK PRA : ICE BREAKING

Susunan Abang/Kakak dan Adik Prosedur Wisel dibunyikan menandakan peserta perlu berbaris panjang 2 barisan lelaki dan perempuan Dalam masa 3 minit fasilitator mengarahkan peserta menyusun barisan dengan meletakkan peserta yang paling tua ( lahir bulan Januari) di hadapan dengan memastikan tarikh lahir masing-masing. Benarkan peserta berkomunikasi untuk mengetahui tarikh lahir bagi menyusun barisan berdasarkan kepada kedudukan umur Berikan penghargaan kepada kumpulan yang pertama sekali dapat menyusun dengan tepat kedudukan umur mereka Bina Kumpulan Pastikan peserta tidak dalam kelompok dengan mengarahkan peserta lari-lari anak dan kejar mengejar antara satu sama lain Arahan 1: Bina satu kumpulan bertiga-tiga yang berlainan bulan dilahirkan Bina satu kumpulan berempat-empat yang salah seorang daripadanya memakai cermin mata ( jika 2 orang pun boleh) yang penting 4 orang satu kumpulan: Jika kumpulan yang tidak dapat mencari rakan sebegaimana dikehendaki hendaklah didenda dengan denda yang menghiburkan Faskilitator boleh lebih kreatif melaksanakan tugasan ini dan boleh diakhiri dengan Bina kumpulan yang mengandungi 10 orang peserta terdiri daripada 2 orang yang lahir dalam bulan januari/Februari, 2 orang bercermin mata, 2 orang yang memakain jam di sebelah kanan/kiri, 2 orang yang memakai baju berwarna gelap dan 2 orang yang berkasut warna cerah ( Fasilitator juga perlu kreatif dalam mencari kategori peserta dalam kumpulan agar lebih pelbagai) Beri penghargaan kepada kumpulan yang paling cepat membina kumpiulan Seterusnya nyatakan bahawa itulah kumpulan peserta dalam Kem Jati Diri sepanjang kursus dijalankan.(Cari ketua Kumpulan ,nama kumpulan dan nama peserta setiap kumpulan)

Fasilitator Bahan: Wisel Perhatian: Fasilititator yang lain akan mengawasi komunikasi peserta

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar Tarikh/Masa

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

Tentatif Aktiviti Personalia/ Bahan

AKTIVITI 3 : Maruah Diri Diriku amat dihargai Maruah Diri Juara Prosedur Semua peserta akan diberikan belon dan tali Tiup belon dan ikat dengan tali Lekatkan tanda nama di atas belon tadi Diriku amat dihargai melalui lambing belon Tanda sayang cium dan peluk Tanda dipercayai tulis nama dengan cantik Tanda berani lambung belon Tanda berdikari lambung belon lebih tinggi (dengan iringan lagu) Perasaan jika belon pecah Ambil risiko pertandingan pecahkan belon Antara kumpulan Cari juara kumpulan Dan akhirnya cari juara Maruah Diri Jati Diri Proses Tanyakan perasaan peserta yang belon meletup sebelum bertanding Tanyakan perasaan peserta yang kalah Tanyakan perasaan peserta yang menang Semua orang perlu jaga maruah diri Diri remaja terlalu fragile seperti belon Rasa kepunyaan dan menyayangi diri Bukan kalah atau menang tetapi semua telah Berjaya menghadapi saat genting untuk ambil risiko Kerjasama dalam menjalankan tugasan Berdisiplin dan mengikut peraturan game Beri penghargaan kepada semua yang terlibat

Belon Tali Dan Wisel

PERHATIAN : OBJEKTIF (Memastikan objektif Ice Breaking dapat direalisasikan) 1. Menjalin hubungan silaturrahim dalam kalangan peserta 2. Menanamkan semangat bekerjasama dan bersatu hati dalam menjalankan aktiviti 3. Membina jalinan kasih saying dan ikatan persaudaraan melalui kumpulan FOKUS 1. Merealisasikan sahsiah terpuji dalam diri peserta melalui pergaulan dan komunikasi 2. Membuka dan berkongsi pemikiran,perasaan dan emosi dalam kalangan peserta 3. Membina disiplin diri yang kukuh melalui arahan dan peraturan dalam aktiviti

TAJUK PRA : ICE BREAKING

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1 Pengenalan tentang kehidupan manusia di muka bumi Tidak aku jadikan jin dan manusia kecuali untuk beribadah kepadaku As-Zariyat 56 Perkembangan Diri Prosedur : Mencari diri : i) fakulti jasad Ii) Fakulti roh Iii) Fakulti minda Teori pencarian personalit : i)Teori Empodicies ii)Teori Hippocrates iii) Perspektif Tret iv)Perspektif Type Apa gunanya meneroka diri i)Siapa diri kamu ii)untuk apa kamu dijadikan iii) kemana kamu akhirnya Pengendalian Inventori Introspeksi Diri TAJMA Interpretasi dapatan secara kumpulan dan individu Soal-Jawab Rumusan AKTIVITI 2
Prosedur mengendalikan Ujian Profil Personaliti TAJMA Mengemukakan prosedur mengikut yang disarankan dalam konstrak ujian spikologi Menjalankan ujian secara berstruktur dalam masa antara 12 35 minit Menjalankan kaedah skoring-pengiraan skor dan nilai Mengendalikan interpretasi secara berkumpulan Mendapatkan dapatan Profil Personaliti secara kumpulan Bersoal-jawab Memantapkan Introspeksio Diri dari aspek kerjaya

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

OBJEKTIF 1. Mengenali diri berdasarkan Al-Quraan dan Sunnah 2. Memandu introspeksi diri yang terpandu dengan memfokuskan kepada fakulti insane 3. Memfokuskan kepada alat Profil Personaliti (TAJMA) sebagai media menerokai kendiri peserta

TAJUK 1 : INTOSPEKSI DIRI

Fasilitator Bahan: Instrumen Personaliti TAJMA Perhatian: Interpretasi akan dijalankan berdasarkan kumpulan dan dapatan individu

Fasilitator Bahan: Instrumen TAJMA

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

OBJEKTIF : 1. Peserta memahami perbezaan keupayaan belajar terhadap diri 2. Mendapat input keupayaan belajar melalui soal-selidik 3. Meningkatkan potensi keupayaan belajar dengan lebih efektif

TAJUK 2 : KEUPAYAAN KEMAHIRAN BELAJAR

Keupayaan Kemahiran Belajar Pengenalan : Setiap orang berbeza cara pendekatan belajar berdasarkan : minat, latar belakang, pengalaman dan keupayaan minda Perbezaan menuntut ilmu (majlis ilmu ) dengan belajar Asas utama menuntut ilmu/belajar:: I )Niat ii)Bersemuka ( ada guru ada pelajar) iii)Bahan :-mendekatkan diri kepada iv)Menggunakan semua anugerahAllah (deria+persekitaran) Berikan ujian Soal-Selidik Cara Gaya Belajar (VAK) Mantadbir Soal-Selidik Interpretasi Buat bengkel mengikut hasil dapatan soal-selidik Tekankan kekuatan, kualiti dan tips larangan ( do and dont)

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Soal jawab dikaitkan dengan situasi mata pelajaran sebenar

AKTIVITI 2
Fasilitator Bahan: Bahan Soal Selidik VAK Interpretasi akan dijalankan secara kumpulan dan individu

AKTIVITI 3 Membahagikan kumpulan berdasarkan dapatan soal-selidik VAK Membina logo berdasarkan kepada keupayaan belajar Membentangkan hasil dapatan bengkel dan menjelaskan kehendak kumpulan dalam belajar

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1
-

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 3 :PENGURUSAN MASA DAN KEMAHIRAN MENDENGAR

Konsep masa sebagai makhluk Allah i)hormati masa ii)hargai masa iii)masa sebagai penawar/rawatan Manfaatkan 24 jam sehari semalam secara berkualiti (pahala ibadah) Pembahagian zon masa ( zon pagi, zon petang dan zon malam) Kenalpasti quality time Bina jadual fleksible masa belajar Kenalpasti kombinasi dan kehendak mata pelajaran serta bentuk latihan Kenalpasti nilai tambah melalui media ilmu Jadi pengembara ilmu dan masa Kemahiran Mendengar Konsep majlis ilmu mengikut Imam Ghazali: i)Belajar berguru dalam kelas ii)Belajar berkumpulan tanpa guru iii)Belajar bersendirian Patua belajar dalam kelas: i)Berfokus ii)Berkualiti (75% sumber ilmu dapat diperolehi) Petua focus(konsentrasi) dalam kelas oleh Imam Ghazali: i)hormat guru/lihat muka guru ii) Dengar, Dengar, Dengar iii)bersuara dalam 2 keadaan sahaja Keberkatan menuntuk ilmu/belajar Doa-doa menuntut ilmu

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Fasilititator yang lain akan mengawasi komunikasi peserta Penggunaan buku log kemahiran belajar boleh menjadi aktiviti lebih dinamik

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 4 : BENGKEL KEMAHIRAN BELAJAR (TAMBAHAN)

-

Memuat bengkel kemahiran belajar (tambahan) merangkumi beberapa aspek pembelajaran sebenar:

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Fasilititator yang lain akan mengawasi komunikasi peserta

Mind Mapping Konsep MindMapping Faedah Mind Mapping Teknik Mind Mapping Bengkel membuat mind mapping dengan bahan/kurikulum mata pelajaran yang sebenar Pembentangan kumpulan Cadangan mengikut orientasi pelajar (Dapatan VAK) Belajar Dalam Kumpulan Konsep belajar dalam kiumpulan Faedah dan kelebihan Teknik belajar berkumpulan Bengkel menggunakan situasi yang sebenar dengan mata pelajaran tingkatan 4 Pembentangan kumpulan Soal-jawab Teknik Penentuan Gelombang Beta, Theta, Magma Penetapan gelombang dan kesesuaian dalam study Kelebihan masa berkaitan dengan gelombang mengikut masa Penetapan mata pelajaran untuk study berdasarkan kepada gelombang persekitaran.

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1
Kemahiran Merangsang Otask kiri dan otak kanan Dan Kemahiran Mengulangkaji Bulatan fungsi otak ( instrument OKK) Kenalpasti cara gaya berfikir Pemahaman tentang otak kiri dan otak kanan dari aspek saraf Kuasa Anak Mata i)KIRI - keatas kiri -jeling selari kiri -kebawah kiri ii)KANAN keatas kanan -jeling selari kanan - kebawah kanan tentukan arah mata dan letak buku untuk fungsi yang berbeza- efektif Latihan fungsi Kuasa Anak Mata

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 5 : KEMAHIRAN MERANGSANG OTAKKANAK DAN OTAK KIRI KEMAHIRAN ULANGKAJI

-

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Fasilititator yang lain akan mengawasi komunikasi peserta

Kemahiran Mengulangkaji i)Tentukan mata pelajaran ii)Latih tubi nota iii)Mapping Skill iv)Teknik Daya Ingatan v)Konsep 5 + 40 + 10 vi) Imbas kenang (Reflek) vii)mengajar orang lain

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar PERKEMBANGAN KERJAYA

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1
EKSPLORASI MINAT KERJAYA - Konsep BB ( Berani Berangan) - Gambaran kejayaan pelopor-pelopor Islam - Khalid Ibn Walid - Sultan Muhammad Al Fatih - Imam Al-Ghazali 4 asas pemilihan kerjaya i)Tingkap JOHARI Kenali diri - gunakan Intentori profil personality HOLAND - Senarai Semak Diri - Simulasi Dalam Kumpulan ii)Meneroka Pilihan Role Play -Kenalpasti melalui Soal-Selidik Minat Kerjaya iii)Membuat Keputusan -Pencapaian Akademik SPM/STPM/Diploma/Ijazah -Nilai Minat -Pasaran Kerja -Strategik Planning -Simulasi Kerja iv) Mengambil Tindakan

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 6 : EKPLORASI MINAT KERJAYA

-

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Kemahiran menafsir soal-selidik personality dan minat kerjaya Dapatan dan interpretasi memerlukan pemahan terhadap keperluan semasa

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1
NETWORKING KERJAYA Networking Kerjaya - Dunia sebaran kerjaya yang tidak terbatas - Secara on line ditunjukkan - Laman Web KPT i)Maklumat siaran ii)Peluang dan syarat / piawai kerjaya iii)persediaan awal - Layari laman web syarikat-syarikat - Layari laman web global tentang kerjaya - Buat rumusan tentang networking kerjaya - ( Kalau boleh pandu peserta membina keyakinan - Dengan melayari laman web yang ada soal selidik berkaitan personality atau minat kerjaya) - Panduan persediaan awal kerjaya -resume -persediaan temuduga -kursus pra kerjaya -alternatif kerjaya

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 7 : NETWORKING KERJAYA

-

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Kemahiran menafsir soal-selidik personality dan minat kerjaya Dapatan dan interpretasi memerlukan pemahan terhadap keperluan semasa

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

10

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) AKTIVITI 1
HALA TUJU KERJAYA Menyemak keperluan kerjaya masa depan Negara -bidang-bidang kritikal -bidang yang perlu diterokai -hubungkan dengan kehendak HALUAN Mengapa salah pilih ? -Penetapan tidak berlaku diperingkat awal -Tiada kesinambungan dengan mata pelajaran - Fokus pendidikan kepada kecemerlangan akademik dan tiada hubungan dengan kerjaya Halatuju perlu dikaitkan dengan i) Pemilihan mata pelajaran ii) Pemilihan kursus IPTS iii) Pemilihan kemahiran iv) Mencari pelbagai maklumat v) Menerokai pelbagai bidang kerjaya vi. Model kerjaya unggul (pilih seorang sahabat yang Berjaya dalam kerjaya dan bersoal-jawab)

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 8 : HALATUJU KERJAYA DAN KTD

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Boleh diisi dengan perkongsian maklumat dalam kalangan sahabat yang Berjaya dalam kerjaya di lokasi masing-masing Ie.Doktor Pengetua PTD Ustaz dll

ALTERNATIF AKTIVBITI KEMBARA / EKSPLORASI KERJAYA 1. Bahagikan kumpulan kepada kumpulan kecil 2. Sediakan check point 3. Sediakan aktiviti setiap check point berdasarkan kepada kemahiran Belajar dan Ekpslorasi kerjaya 4. Setiap check point dijaga dan dikendalikan oleh 2 orang fasiliotator 5. Persediaan awal untuk diberikan amanah setiap kumpulan 6. Unsure-unsur fekrah boleh diserapkan dalam check point 7. Unsure-unsur jati diri juga boleh dimasukkan dalam aktiviti check point 8. Kreativiti kumpulan adalah diharapkan ;Team building" Contoh Kembara Eksplorasi Kerjaya ( lihat rajah di bawah)

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

11

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

TAJUK

Tentatif Aktiviti

PENGENALAN Baca Umul Kitab Latihan memberi tumpuan Mind Setting Youre here Lagu Tema (Kalau Ada) Boleh dijalankan dengan terbuka kepada semua peserta atau dibahagikan kumpulan Perkara penting untuk refleksi i) Dapatan setiap slot kemahiran belajar dan kerjaya ii) Catatan ringkas setiap dapatan slot iii) Cadangan-cadangan yang dirasakan perlu untuk setiap slot oleh peserta iv) Penambahbaikan setiap kemahiran dan slot yang dikemukakan Mengisi borang Impak Program (lihat contoh)

Personalia/ Bahan Penyelaras Dan Fasilitator

TAJUK 9 : REFLEKSI DAN PENILAIAN

-

Fasilitator Bahan: Slaid Power point Perhatian: Boleh dijalankan secara kumpulan kecil atau dengan menyemak buku log yang akan dibina sebelum refleksi dilaksanakan

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

12

Fasa 1 : Kemahiran Belajar

[MODUL JATI DIRI TINGKATAN 4 PROCAST HALUAN]

RAJAH KEMBARA KEMAHIRAN BELAJAR DAN EKSPLORASI KERJAYA

CHECK POINT 7
MEMBUAT KEPUTUSANMASA ITU KEHIDUPAN CPH3

CHECK POINT 1 TUGASAN LOOK & WRITE

PETUNJUK CHECK POINT 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. CHECK POINT 1 : CATAT NAMA BENDA DALAM MASA 2 MINIT SAHAJA. TULIS SEBANYAK MUNGKIN BENDA. CHECK POINT 2: SARANG LABAH-LABAH (MATEMATIK BAGI SETIAP LUBANG SARANG) CHECK POINT 3: MENYAMBUNG CERITA PENDEK CHECK POINT 4:FOKUS POINT: BOLING KELAPA (KEMAHIRAN BAHASA ARAB) CHECK POINT 5:HAFAZAN SURAH CHECK POINT 6:TOPI KERJAYA LAGAK MODEL KERJAYA PILIHAN SIMULASI KERJAYA CHECK POINT 7:BUAT KEPUTUSAN PENYELESAIAN MASALAH

CHECH POINT 6 TOPI KERJAYA

CHECK POINT 2 SARANG LABAHLABAH (MATEMATIK) CPH2 CPH 1

CHECK POINT HANTU

CHECK POINT5 HAFAZAN SURAH CHECK POINT 4

CHECK POINT 3 SAMBUNG CERITA (BAHASA)

BOLING KELAPA (BAHASA ARAB)

CPH 1 : MERAYU UNTUK MEMBERI CALCULATOR CPH 2 : BERI BARANG UNTUK DISERAHKAN KEPADA KEM KOMANDAN PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH CPH3 : MENYAMAR WAKIL KEM KOMANDAN- RAYU TANDATANGAN TANPA SEBAB PENDIDIKAN INTEGRITI DAN ETIKA

RAJAH ALTERNATIF TERSEBUT BOLEH DIUBAHSUAI MENGIKUT KEHENDAK DAN KESESUAIAN PESERTA

Modul Kemahiran Belajar dan Kerjaya ProCAST HALUAN 2011

13