KISI KISI SOAL MID TERM TEST

Satuan Pendidikan : MTs Negeri Ngemplak Tahun Pelajaran Semester : 2013/201 4 : II Kompetensi Dasar Materi

Mapel Kelas

: Bahasa Inggris : VII

Standar Kompetensi

Indikator Soal

Tahapan Berpikir

Bentuk Soal

Nomor Soal

9. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta

Meminta dan memberi jasa/ barang

Meminta dan memberi fakta

9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) & interpersonal (bersosialisai) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : Deti Prasetyaningrum, S.Pd

Meminta dan memberi pendapat

Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai meminta dan memberi barang/ jasa. Siswa diminta melengkapi dialog tersebut. Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai meminta dan memberi fakta. Siswa diminta melengkapi dialog tersebut. Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai meminta dan memberi pendapat. Siswa diminta melengkapi dialog tersebut.

C1

Pilihan ganda

1, 2,3, 4,

C1

Pilihan ganda

5,6

C1

Pilihan ganda

7,8

meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka, meminta klarifikasi, merespon secara interpersonal

Menyatakan suka dan tidak suka

Meminta klarifikasi

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

11.1. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Notice

Memo

Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai menyatakan suka dan tidak suka. Siswa diminta melengkapi dialog tersebut. Disajikan sebuah dialog rumpang mengenai meminta klarifikasi. Siswa diminta melengkapi dialog tersebut. Disajikan sebuah notice, siswa mampu menjawab pertanyaan mengenai informasi tersurat terkait notice yang disajikan. Disajikan sebuah notice, siswa mampu menjawab pertanyaan mengenai informasi tersirat terkait notice yang disajikan. Disajikan sebuah memo, siswa menjawab pertanyaan mengenai informasi tersurat dalam memo tersebut.

C1

Pilihan ganda

9, 10

C1

Pilihan ganda

11, 12, 13

C1

Pilihan ganda

14 , 16

C1

Pilihan ganda

15

C1

Pilihan ganda

17, 18

Deti Prasetyaningrum, S.Pd

11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.

11. 2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esai sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive/procedure

Descriptive text

Disajikan sebuah memo, siswa diminta mencari maksud dari suatu kata Disajikan sebuah teks descriptive tentang bedroom, siswa menyebutkan informasi tersirat terkait teks yang dibaca. Disajikan sebuah teks descriptive tentang bedroom, siswa mampu menjawab pertanyan terkait informasi tersurat di dalam teks Disajikan kutipan sebuah kalimat. Siswa mencari sinonim dari sebuah kata yang digaris bawahi. Disajikan sebuah teks descriptive tentang bedroom, siswa mampu mencari kata acuan dari suatu kata yang diberikan Disajikan sebuah teks descriptive tentang my

C2

Pilihan ganda

19

C1

Pilihan ganda

20

C1

Pilihan ganda

21, 23, 24

C1

Pilihan ganda

22

C2

Pilihan ganda

25

C1

Essay

Deti Prasetyaningrum, S.Pd

Notice

9. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi ) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, dan meminta memberi fakta

Meminta dan memberi fakta

best friend, siswa menyebutkan informasi tersirat terkait teks yang dibaca Disajikan sebuah teks descriptive my best friend, siswa menyebutkan informasi tersirat terkait teks yang dibaca Disajikan 7 kata acak. Siswa diminta menyusun kata-kata tersebut menjadi sebuah notice yang benar Disajikan sebuah peta. Siswa diminta untuk menunjukkan arah ke beberapa tempat yang disebutkan yang ada dalam peta tersebut

C2

Essay

C3

Essay

C3

Essay

4,5

Mengetahui, Kepala Sekolah

Sleman,

Februari 2014

Guru Mata Pelajaran

Deti Prasetyaningrum, S.Pd

Drs. Muh. Qomarudin, M.Pd.I NIP 196212291987031002

Deti Prasetyaningrum, S.Pd

Deti Prasetyaningrum, S.Pd