KESEPADUAN DALAM PJ

Kemahiran berfikir Penerapan nilai Penggabungjalinan

PENGGABUNGJALINAN
Menggabungkan pelbagai kemahiran dalam satu masa: Contohnya: Menggabungkan kemahiran lisan dengan membaca dan kemahiran membaca dengan menulis. Penggabungan aktiviti dalam kelas, secara berkumpulan atau individu. Penggunaan alat dan bahan bantu mengajar yang pelbagai bersesuaian dengan Proses P&P.

Dalam konteks KBSR, penggabungjalinan dalam pengajaran dan pembelajaran dibahagikan kepada 2 : Penggabungjalinan kemahiran-kemahiran dalam satu mata pelajaran Penggabungjalinan kemahiran daripada beberapa mata pelajaran.

PENGGABUNGJALINAN DALAM PJ
Kemahiran daya cipta guru dalam membuat perancangan dan memikirkan kesepaduan adalah penting supayapnp lebih menarik & efektif Arahan yang diberikan perlu ringkas dan jelas dengan menggunakan bahasa yang betul supaya dapat difahami oleh murid. Kegiatan dalam PJ perlu menggalakkan pemikiran kreatif & dramatik. Memberi peluang murid untuk menunjukkan kebolehan.

CIRI-CIRI PENGGABUNGJALINAN
Mengintegrasikan beberapa kemahiran Kemahiran utama menjadi fokus, contohnya: - Kemahiran Lisan digabungkan dengan kemahiran membaca. Aktiviti bilik darjah dipelbagaikan, contohnya: - Aktiviti berkumpulan dan Individu. - Aktiviti seperti main peranan, lakonan dan

Kaedah penggabungjalinan
Mengenalpasti kemahiran utama & kemahiran sampingan
Kemahiran utama diberi fokus Kemahiran-kemahiran sampingan dikuasai dahulu untuk kukuhkan kemahiran utama Kemahiran utama digunakan di peringkat perkembangan pelajaran, kemahiran sampingan digunakan di semua peringkat pelajaran

 Strategi penggabungjalinan kemahiran hendaklah dirancangkan berdasarkan objektif pelajaran, kebolehan & pencapaian murid Kemahiran-kemahiran diintegrasikan dalam urutan yang sesuai. Setiap kemahiran hendaklah dikaitkan dengan kemahiran yang berikutnya secara logikal

CONTOH PENYERAPAN DALAM MATAPELAJARAN LAIN

1) MUZIK -Penghasilan bunyi yang bersesuaian untuk pergerakan manusia. 2) MATEMATIK -Pengiraan markah dalam sukan (tambah,tolak,darab dan operasi- operasi lain bagi mendapat keputusan) - Murid membentuk angka secara berkumpulan

PENERAPAN KEMAHIRAN BERFIKIR PJ mendidik murid membuat keputusan yang bijak & menyelesaikan masalah Aspek kemahiran berfikir yang sering diserap ketika PJ: -Membuat kategori -Menerangkan -Menyusul periksa andaian -Mencipta metafora -Mencipta definisi

PENERAPAN NILAI
Peluang yang disediakan dalam PJ boleh merangsang individu untuk terlibat dalam pelbagai aktiviti & membangunkan kemahiran asas bagi mencapai kejayaan.

Kejayaan yang diperoleh menjadi seseorang individu lebih berkeyakinan & berpuas hati terutama dari aspek pembangunan emosi. Pembangunan sosial boleh membantu individu menyesuaikan diri sebagai ahli masyarakat.

INTEGRASI

Mengikut Sufean Hussein (1996) integrasi bermaksud menyatukan etnik-etnik atau kelompok-kelompok yang terasing pada asalnya kepada satu bentuk lain yang tersendiri.