- Terapi haiwan atau dinamakan pet therapy atau animal assisted therapy (AAT) ini sudah menjadi satu fenomena
memulih atau meningkatkan tahap sesuatu perkara kanakkanak berkeperluan khas dengan menggunakan haiwan sebagai medium. Terapi haiwan mampu meningkatkan keyakinan diri, keseimbangan badan, membantu kanakkanak agar lebih fokus mengurangkan kekejangan otot dan sebagainya.
- Menurut Lisa McCallum ( Seorang terapis berkuda). "Menunggang kuda adalah kegiatan menyenangkan bagi banyak orang, tapi bagi kanak-kanak yang memiliki kekurangan, menunggang kuda adalah salah satu kaedah penyembuhan".
1. Terapi kuda
2. Terapi anjing
3. Terapi kucing 4. Terapi ikan lumba-lumba
PERLAKSANAAN TERAPI HAIWAN - Perlaksanaan terapi haiwan perlu dilaksanakan berdasarkan beberapa
- Masyarakat kini mulai sedar betapa pentingnya terapi haiwan terhadap kanak-kanak khas terutamanya bagi kanak-kanak autism, hiperaktif (ADHD) dalam mempengaruhi mereka untuk berkomunikasi, bersosial, mengawal emosi dll. Antara terapi haiwan yang wujud adalah terapi
Berikut adalah perkara-perkara yang perlu dilaksanakan dalam menjalankan terapi haiwan : PASTIKAN KESEDIAAN HAIWAN
- Haiwan ini dapat merasakan perubahan emosi penunggangnya ataupun orang yang ada
disekitarnya. Menurut Mc Bane (1994), seekor kuda dengan sifat yang cenderung agresif
akan bereaksi gelisah ketika orang yang akan menungganginya gelisah. Harvest (1997), menyatakan bahawa kuda dapat merasakan apa yang dirasakan oleh manusia, kerana kuda memiliki deria ke enam (sixth sense) yang baik. Kuda dapat mendengar pemikiran atau merasakan getaran perasaan yang tidak dapat dirasakan manusia, selain itu kuda juga dapat mencium bau keringat orang yang sedang merasa ketakutan.
Oleh itu, mengikut pakar dalam terapi haiwan Delta Societys mengenai mengaplikasikan terapi haiwan dalam panduan murid adalah : - Terapi haiwan ini boleh memberi risiko terhadap haiwan apabila rawatan ini memberikan prioriti utama kepada kanak-kanak berbanding keperluan haiwan tersebut. Oleh itu, pengendalian doktor yang berpengalaman, pengendali terapi, pemilik haiwan dan orang yang berkaitan perlu diambil perhatian :
- Pastikan haiwan ini tidak pernah digunakan dalam pengendalian terapi haiwan sebelum ini. Ini bagi mengelakkan kesukaran haiwan ini menyesuaikan diri kerana mempunyai satu ikatan kekal terhadap pemiliknya sebelum ini. - Keperluan haiwan perlu dititikberatkan dan seimbang dengan keperluan klien. - Patuhi undang-undang tempatan mahupun antarabangsa berhubung dengan kebajikan haiwan pada setiap masa. Pastikan permit, lessen mahupun pendaftaran diperolehi terlebih dahulu. - Pusat jagaan, rumah dan pihak mana-mana yang terlibat dalam terapi ini mestilah berperikemanusian dan tidak melanggar peraturan . Ini kerana haiwan perlulah dijaga dengan sifat saling hormat-menghormati (Gammonley et al., 2003, p. 22).
PEMERIKSAAN KESIHATAN
-Pastikan klien atau kanak-kanak khas tersebut tidak menghidapi sebarang alergik terhadap haiwan terutamanya haiwan berbulu seperti kucing, anjing dan sebagainya.
Membuat semakan rekod kesihatan dan latar belakang kanak-kanak yang mungkin
pernah mengalami fobia atau trauma terhadap sesetengah haiwan
- Menentukan jika anjing ini perlukan latihan khas sebelum sesi terapi dijalankan. Sesetengah anjing secara automatik mempunyai kelakuan, sosial yang baik
Terapi kucing ini lebih praktikal dengan menggunakan kucing kesayangan sendiri.
- Melalui terapi ini, kanak-kanak lebih mudah untuk didekati dengan menerapkan perasaan kasih sayang, sifat tanggungjawab dan meluaskan lagi perspektif komunikasi kanak-kanak.
- Selain itu, ia dapat menaikkan keyakinan diri kanak-kanak untuk bertutur apabila
mereka mudah untuk bercerita ketika bersama haiwan dan sekaligus menghilangkan rasa rendah diri atas kekurangan yang dimiliki.
- Selain itu terapi kucing boleh merendahkan tekanan darah, menghilangkan stress, menimbulkan ketenangan yang hanya akan dialami dengan mempunyai haiwan kesayangan.
Memperkenalkan kucing terapi - Mengajar kanak-kanak memegang kucing dengan betul tanpa mengasarinya
- Mengusap lembut diatas kepala, dibawah dagu kucing terapi untuk menenangkan kucing terapi
Terdapat beberapa masalah dan cabaran dalam pelaksanaan terapi haiwan antaranya adalah seperti berikut:
4. Murid-murid perlu di bawa ke pusat terapi kerana tidak dapat dijalankan di sekolah.
5. Sesetengah terapi memerlukan jurulatih dan tidak boleh dilakukan dengan sendiri.
PENUTUP
- Terapi-terapi di dalam pendidkan khas khususnya terapi haiwan diharapkan dapat membantu murid-murid bermasalah pembelajaran dapat Menanam keyakinan dan keberanian dalam diri mereka. Melatih mereka supaya mematuhi disiplin. Dan memberikan pendedahan kepada