RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Tahun Bilangan Murid Tarikh Masa Tema Tajuk Objektif : : : : : : : : 2 april 2013 10.35-11.35 (60 Minit) hargai warisan kita wau bulan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : i. Membaca petikan Wau Bulan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu. ii. Mengenalpasti dan membetulkan sekurang Bahasa Melayu 4
kurangnya 5 kesalahan ejaan yang terdapat dalam petikan dengan betul secara individu.
Hasil Pembelajaran:
Fokus Utama
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Fokus Sampingan
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Aras 1 i. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca dalam teks. Kemahiran bahasa : Sistem bahasa Nilai Penerapan ilmu : : : Kemahiran lisan, membaca dan menulis ejaan, sebutan, intonasi Kebijaksanaan, kebebasan,kerjasama, kejujuran Sejarah, Kajian Tempatan Kemahiran berfikir - mengenal pasti, menjana idea. Kecerdasan pelbagai verbal linguistik Kontekstual belajar mengikut pengalaman Pengetahuan sedia: ada murid mengenali haiwan yang terdapat dalam cerita ini. pernah mendengar cerita sang kancil dengan buaya sebelum ini Bahan bantu mengajar : LCD, kad gambar, kad perkataan, helaian teks.
Masa
Isi Pelajaran
kraf
1.
Guru
menunjukkan KBKK:
gambar gambar kraf mengklafikasikan. tradisional masyarakay melayu. 2. BBM : Lcd, komputer
masyarakat melayu.
Guru bersoal jawab riba dengan mengenai murid gambar Nilai : kejujuran
yang ditunjukkan. 3. Guru dengan hari ini. Langkah 1 (20 minit) Petikan bulan Membaca dengan intonasi yang betul. 3. 2. wau 1. Guru teks mengedarkan wau bulan Teknik : bercerita KBKK mengaitkan pelajaran
mengamati teks. Guru meminta murid Nilai : bekerjasama membaca tersebut cerita keberanian. dengan Kbt : mengenal pasti
kuat bersama-sama. 4.
Guru meminta murid kebolehan murid-murid membaca individu. secara dalam membaca. .
Petikan bulan
wau
1.
Guru meminta murid Teknik : ajuk-hafaz untuk mengenalpasti KBKK perkataan perkataan
Mengenalpas
ti
kesalahan
yang dieja dengan BBM : petikan. salah dalam petikan wau bulan. 2. Nilai : kerjasama,
ejaan.
Murid diminta untuk tolenrasi membetulkan kesalahan tersebut sidividu. ejaan secara
3.
Beberapa
orang
murid diminta untuk menyebut kesalahan yang dijumpai. 4. Guru dan berbincang menerangkan
1.
Guru menunjukkkan
beberapa keping kad yang mengandungi Nilai : kerajinan dan murid Kbt : mengenal pasti
perkataan meminta
Penutup (5 minit)
1.
Murid bersoal
dan
guru jawab
tentang pelajaran.