Ranah Afektif

sikap: keinginan merespons sesuatu

secara positif atau negatif minat: keinginan yang mendorong seseorang untuk mendapatkan sesuatu konsep diri: kemampuan menemukan kekuatan dan kelemahan diri sendiri nilai: keyakinan terhadap sesuatu shg melatarbelakangi suatu tindakan atau perilaku

Level Ranah Afektif

(Krathwohl dalam Gronlund & Linn, 1990)

receiving: keinginan untuk memperhatikan suatu stimulus atau rangsangan responding: partisipasi aktif untuk merespon suatu rangsangan atau gejala valuing: internalisasi nilai atau keyakinan sehingga melahirkan suatu komitmen organization: pengorganisasian antar nilai, termasuk penyelesaian konflik antar nilai, shg menghasilkan sistem nilai yang konsisten characterization: sistem nilai yang dibangun mampu mengendalikan perilaku hingga membentuk karakter atau pola hidup seseorang

Cara Menilai Afektif

Observasi: mengamati sikap dan perilaku, kemudian

dirumuskan atribut yang mendasarinya

Proyektil: diberikan tugas atau pekerjaan untuk direspons,

berdasar respons tersebut dinilai afektifnya

Wawancara: memberikan pertanyaan terbuka atau

tertutup sebagai pancingan

Laporan

pribadi: menulis pandangan ttg sesuatu, dari angket/kuisioner: diberikan pertanyaan

tulisan tersebut dinilai afektifnya

Menggunakan

terbuka atau tertutup secara tertulis untuk dijawab, dari jawaban tersebut dinilai afektifnya

Contoh Format Penilaian Afektif dengan Observasi

Perilaku No. Nama
Bekerja sama Berinisiatif Tanggung jawab Bekerja sistematis

Nilai

Keterangan

1.

Ruri

2.

Tono

3.

....

Contoh Format Penilai Afektif dengan Kuisioner

PARTISIPASI DALAM DISKUSI KELOMPOK Nama : ----------------------------------------------------Nama-nama anggota kelompok : ----------------------------------------------------Kegiatan kelompok : ----------------------------------------------------Isilah pernyataan berikut dengan jujur. Untuk No. 1 s.d. 5, tulislah huruf A,B,C atau D di depan tiap pernyataan: A : selalu C : kadang-kadang B : sering D : tidak pernah

1. 2. 3. 4. 5.

-------- Selama diskusi saya mengusulkan ide kpd klp utk didiskusikan -------- Ketika kami berdiskusi, tiap org diberi kesempatan mengusulkan sesuatu -------- Semua anggota kelompok kami melakukan sesuatu selama kegiatan -------- Tiap orang sibuk dengan yang dilakukannya dalam kelompok saya --------- Selama kerja kelompok, saya --------- mendengarkan orang lain --------- mengajukan pertanyaan --------- mengorganisasi ide-ide saya -------- mengorganisasi kelompok -------- mengacaukan kegiatan -------- melamun