PENGURUSAN

PEMBELAJARAN
(KPS 3014)
TOPIK 13:
Sekolah da Pe!"ek#$a!a
Hubungan Sekolah dengan Ibu Bapa
dan Masyarakat.
Hubungan Tiga Dimensi:
Sekolah Ibu Bapa Masyarakat
Dalam Mencapai Matlamat Sekolah
MASA!A"AT IBU BAPA
SEKOLAH
MATLAMAT
KPS3014
Hubungan tiga dimensi antara sekolah, ibu baa
dan mas!arakat"
%
men#aai matlamat atau ob$ekti% !ang
sama

%
erlu ada hubungan !ang manta dan
akrab

%
gabungan strategik !ang memba&a %aedah
sinergi keada semua ihak !ang terlibat
#erkongsian #intar
KPS3014
Mas!arakat $uga akan memiliki
'sense of belonging( dan
collegiality dalam men#aai
sekolah !ang memun!ai #iri
'effectiveness, continues
improvement and sustainable
change()
KPS3014
a) Sekolah sebagai sebuah institusi sosial
tidak &u$ud bersendirian)
b) Sekolah sebagai sebuah institusi sosial
!ang komleks, *tidak erlu timbul
keraguan dan salah %aham)+
#) Memerlukan kerihatinan dan
ermua%akatan antara ihak sekolah dan
mas!arakat dalam mengatasin!a)
Matlamat #erkongsian
KPS3014
,irman Allah dalam surah Al-Ma(idah a!at . "
Dan bertolong-tolonglah kamu atas kebijaksanaan
dan taqwa. Dan janganlah kamu bertolong-tolongan
dalam dosa atau permusuhan.
,irman Allah dalam surah As-Sa%% a!at / "
!"esungguhnya #llah mengasihi orang-orang yang
berjuang untuk membela agama$ya, dalam barisan
yang teratur rapi,seolah-olah mereka sebuah
bangunan yang tersusun kukuh!.
KPS3014

Mas!arakat dan Sekolah" Saling

memerlukan

Sekolah sebagai agen erubahan

mas!arakat

Masalah mas!arakat meruakan masalah

sekolah $uga.

Buda!a adalah hak mas!arakat)

"epentingan #erkongsian
KPS3014

Sekolah !ang selamat memerlukan

englibatan mas!arakat)
Melalui penubuhan kelab Pencegahan Jenayah
pula, hubungan kerjasama antara sekolah, PIBG
dan pihak polis dapat dijalin untuk membanteras
perbuatan jenayah seperti gengsterisme sama ada
di dalam atau di luar sekolah (Surat Pekeliling
Ikhtisas Bil.!"###$.
KPS3014

Ibu baa hendaklah men$adi role model

keada anak)

Salah satu eranan !ang boleh

dimainkan oleh PIB0 adalah sebagai
orang tengah antara guru dan ibu baa)

Tindakan PIB0 membela nasib guru"

*bersemangat dan selesa ketika bertugas+
Hubungan Sekolah $ Ibu Bapa
%#IB&'
KPS3014

Hubungan !ang mesra ini mamu

melen!akan rasangka antara ibu baa
dengan guru)

Perbin#angan boleh diadakan dari semasa

ke semasa dengan ihak sekolah demi
mengatasi sebarang kelemahan dan
masalah !ang dihadai)
KPS3014

Keakaran dan engalaman anggota

mas!arakat amatlah dialu-alukan)

Penglibatan akti% PIB0 daat men#abar

minda, menarik minat dan memberikan
moti1asi !ang tinggi keada ela$ar)

Persatuan Ibu Baa dan 0uru * PIB0 + adalah

sebuah organisasi !ang enting terhada
erkembangan sesebuah sekolah)
KPS3014

Peranan dan tanggung$a&ab PIB0 di

sesebuah sekolah memberi kesan keada
kema$uan dan en#aaian sekolah)

Pengurusan PIB0 !ang #emerlang akan

melahirkan sekolah !ang terbilang)

KPS3014

Pengurusan PIB0 harus #eka dan

berkesan)

Sebarang erbe2aan dari segi andangan

dan endaat dalam kalangan kita bukanlah
enghalang)
KPS3014

Menambahkan dana ersatuan dengan

inisiati% dan ker$asama u#uk iminan
dan semua ahli ersatuan)

Satu strategi !ang boleh dilaksanakan

ialah dengan meraatkan hubungan
sekolah dengan ibu baa melalui PIB0)
KPS3014
Hubungan dan ker(asama ini akan
me)u(udkan pemua*akatan yang
saling memerlukan ibarat aur
dengan tebing bagi men(ana
kecemerlangan sekolah dan
melahirkan masyarakat
+ Malaysia.
KPS3014
Sek#a& Te!#'a Ka"#h(