Majalah Online

MAJALAH DIGITAL TAWON
Edisi: 1
lhamdulillah... Telah terbit majalah MA. Tarbiyatul Wathon yang pertama kalinya, ini
merupakan suatu karya yang sangat hebat bagi kami yang telah berusaha keras
Adalam mengerjakan majalah ini, karena majalah ini dikerjakan kurang dari dua
bulan, dan akhirnya majalah ini pun kami beri nama GENETITAS (generasi kereativitas
tanpa batas), terimakasih atas kerja keras kalian, osis periode 2013/2014 HEBAT.
Assalamualaikum Warohmatillahi Wabarokatuh,
engan berkat rahmat allah dan dengan penuh perjuangan,
alhamdulillah kini majalah edisi perdana kita GENETITAS telah
Dterbit. Keberhasilan penerbitan majalah ini pun tidak luput
dari arahan serta bimbingan pembina OSIS dan bapak/ibu guru yang
telah memberi dukungan dan semangat dalam penulisan majalah ini.
Oleh karena itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada
pembina OSIS dan Bapak/Ibu guru.
Melalui majalah ini, kami siswa-siswi MA. Tarbiyatul Wathon bisa
belajar dan mengembangkan daya kreatif kita dalam bidang
jurnalisme. tentu, pengalaman ini akan sangat bermanfaat bagi masa
depan kami selaku anak didik.
Untuk memenuhi rasa penasaran sobat-sobat, maka kami
menghadirkan berbagai informasi yang menarik dan mendidik untuk
menambah wawasan sobat sekalian. GENETITAS edisi perdana ini
tentang sekolah kita banget, karena sebagian besar rubrik memuat
who is our school?? mulai dari kegiatan-kegiatan OSIS, lomba
Pramuka, prestasi-prestasi siswa/siswi MA TAWON, persahabatan,
pemilihan cak dan yuk MA TAWON, pojok seni, dan tentunya banyak
rubrik lain yang menarik dan segar untuk kita sajikan.
GENETITAS edisi perdana ini pasti terdapat kesalahan-kesalahan atau
kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat
kami butuhkan guna membuat majalah GENETITAS menjadi lebih baik
kedepannya. Akhir kata kesempurnaan itu hanya milik Allah SWT dan
kekurangan hanya milik kami selaku manusia yang menjadi tempat
salah dan lupa.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh,
Semoga dengan terbitnya majalah ini dapat menjadi sarana bagi siswa-siswi
untuk menyalurkan karya tulisnya, untuk dipublikkasikan kepada para
pembaca baik kalangan siswa maupun masyarakat
MUQODDIMAH
Kritik dan saran mengenai majalah ini :
bisa melalui E-mail ini atau langsung di web side kami
ma.tawon@yahoo.co.id
www.ma-tawon.blogspot.com
ma-tawon.webs.com
Dra. TUTIK MAHMUDAH, M.Pd.I.
Imajinasi adalah awal penciptaan. Kreativitas pun juga lebih dari sekadar berbeda. Manfaatkan
imajinasi dan mimpi yang diberikan dengan cuma-cuma untuk kita. Bayangkan saja apa yang Anda
inginkan, dengan keberanian mencoba dan ketekunan berusaha, pada akhirnya Anda menciptakan apa
yang Anda bayangkan. Imajinasi yang tak seluas lembaran kertas akan melahirkan kreativitas tanpa
batas.
Rogers (dalam Utami Munandar, 2009:18) mengemukakan bahwa kreativitas adalah kecenderungan untuk
mengaktualisasi diri, mewujudkan potensi, dorongan untuk berkembang dan menjadi matang,
kecenderungan untuk mengekspresikan dan mengaktifkan semua kemampuan organisme.
Menurut Utami Munandar (2009:12) Kreatifitas adalah hasil interaksi antara individu dan lingkungannya,
kemampuan untuk membuat kombinasi baru berdasarkan data informasi, atau unsur-unsur yang sudah
ada dikenal sebelumnya, yaitu semua pengalaman dan pengetahuan yang sudah diperoleh seseorang
selama hidupnya baik itu dilingkungan sekolah, keluarga, maupun lingkungan masyarakat.
Dari beberapa pendapat tersebut, maka kreativitas dapat dirumuskan sebagai suatu proses aktivitas
kognitif seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan atau karya nyata, baik
dalam bentuk karya baru maupun karya kombinasi yang semuanya itu relatif berbeda dengan apa yang
ada sebelumnya.
Setiap orang memiliki potensi kreatif dalam derajat yang berbeda-beda dan dalam bidang yang berbeda-
beda. Potensi ini perlu dipupuk sejak dini agar dapat diwujudkan. Untuk itu diperlukan kekuatan-kekuatan
pendorong, baik dari luar (lingkungan) maupun dari dalam individu sendiri.
Begitupun dengan pelajar MA TAWON, mereka mempunyai bakat masing-masing. Bakat setiap individu
pasti berbeda. Oleh karena itu dibutuhkan wadah yang tepat untuk mengembangkan kreatifitas mereka.
Kami, selaku pengelola madrasah sudah mengupayakan secara maksimal wadah untuk mengembangkan
berbagai bakat siswa, hal ini bisa dibuktikan melalui berbagai fasilitas, ektrakulikuler, dan kegiatan yang ada
di MA TAWON, dan didukung oleh guru dan Pembina. Dan kini, ada satu lagi yang diharapkan mampu
menjadi wadah kreatifitas literasi siswa/siswi MA TAWON dalam bidang tulis menulis yaitu majalah yang
terbit perdana bernama GENETITAS.Sebagaimana yang kita ketahui bahwa kegitan tulis menulis itu
belum menjadi budaya dikalangan kita.Semoga majalah GENETITAS ini hadir sebagai bagian dari upaya
mewujudkan harapann itu, sehingga menghasilkan generasi yang berkualitas dan mempunyai kreatifitas
tanpa batas.
Pimpinan Redaksi : Nur Lailatul Fitriyah
Sekretaris : Agung Triyawan
: Moh. Rizki Alfi
Desainer : Adam Ahmad
Layout & Editor : Adam Ahmad
Reporter : Minkhatul Maula
: Shofwatun Nisa
Pembimbing :
Tim Redaksi:
Drs. H. Kholashoddin
Nur Jannah
Itaun Najabah, S.S.
Siti Robiatul A.
Muh. Nashihin, S.Pd.I.
Halizatul Rizka
Lathif Hamdan
Moh. Arfi Udin Moh. Bahrul Ulum
Arif Rahman Hakim
Mawarrohmah
Faridatun Nisa
Mambaatus Saadah
Laili Nur Indah
Penanggung Jawab : Moh. Qodli Zaka
Dra. Tutik Mahmudah, M.Pd.I.
Minkhatul Maula
Lita Yuliana
Ahmad Fajrul Falahi
Zahrotul Badiah
Nur Fitri
Veni Avidah
Moh. Rizki Alfi
Agung Triyawan
Adam Ahmad
Ahmad Fanani
Moh. Wildan Azhari
Ahson Maulana
Nur Lailatul Fitriyah
Shofwatun Nisa
Salam Redaksi
Muqoddimah
Seputar Tarbiyatul wathon
Krew Majalah
Lebih Dekat Dengan
Profil
Agama
Pekan Apresiasi
Sepenggal kisah
Sastra
Bahasa
Pendidikan
Sinopsis
JJF ( Just For Fun )
Olahraga
Moment
TIK
LDKS
Olahraga
Kreasi Siswa
Galeri Alumni
ekolahku, Sekolahmu, Sekolah kita, yaitu Tarbiyatul Wathon, Nama
yang simpel tapi seribu makna, itulah sekolah kita. sekolah kita
Ssederhana namun seribu prestasi. Kita patut bangga dengan sekolah
kita, Sekolah kita berhasil memetik berbagai prestasi mulai dari tingkat
Kecamatan Psnceng, tingkat Kabupaten Gresik, tingkat Lamongan, Tuban
dan Bojonegoro, bahkan tingkat Provinsi serta Nasional. Namun dibalik
semua prestasi itu, kita tidak boleh bangga terlebih
dahulu, karena semua prestasi itu tidak
akan tercapai apa bila tidak ada
guru-guru ki t a, karena
semua itu tak luput dari kerja
kerasnya mereka selalu
sabar dalam mendidik dan
me mb i mb i n g k i t a d i
sekolahan MA. Tarbiyatul
Wathon,
S e mo g a S e k o l a h k u ,
Sekolahmu, Sekolah kita ini
kedepannya bisa menjadi
lebih banyak meraih prestasi
lagi... Amiiin.
THE MEANING OF TARBIYATUL WATHON
ada umumnya semua lembaga pendidikan yang ada di Indonesia memiliki nama dan
ciri khas masing-masing yang di dalamanya terdapat landasan spiritual, cultural, histori
Pdan filosofi. Landasan spiritual mengandung makna bahwa lembaga tersebut didirikan
dan diberi nama dengan maksud untuk dijadikan sebagai lahan pengabdian kepada sang
pencipta, landasan cultural mengandung maksud bahwa lembaga tersebut dibangun
berdsarkan nilai budaya dan tradisi yang berlaku di tempat lembaga tersebut, landasan
historis mengandung makna bahwa pemberian nama suatu lembaga pendidikan tersebut
dilatarbelakangi oleh faktor sejarah perjalanan berdirinya lembaga itu, sedangkan landasan
filosofi mengandung makna bahwa munculnya nama suatu lembaga itu berdsarkan hasil
pemikiran dan perenungan para pelaku pendirian lembaga itu untuk mencari hikmah yang
terkandung di balik nama itu.
Di Desa Campurejo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik tepatnya di Jalan Olah
Raga No. 56 RT. 08, RW. 02 terdapat suatu lembaga pendidikan bernama Tarbiyatul Wathon,
bagi orang awam yang mengetahui nama itu mungkin tidak akan memperhatikan apa itu
Tarbiyatul Wathon dengan berkata apalah arti sebuah nama, nama itu tidak begitu penting
yang penting adalah eksistensi, esensi dan sumbangsih Tarbiyatul Wathon bagi mereka pada
kuhusunya dan masyarakat sekitar pada umumnya.
Akan tetapi bagi para pemikir, cerdik dan cendekiawan yang memiliki sifat KEPO
(Knowing Every Particular Object) pasti akan berusaha untuk mengetahui latar belakang
pemberian nama Tarbiyatul Wathon melalui 5W1H antara lain:
1. What is The Tarbiyatul Wathon (apa itu tarbiyatul wathon).
Tarbiyatul wathon adalah suatu lembaga pendidikan yang secara bahasa terdiri dari
dua kata yaitu Tarbiyah yang artinya Pendidikan dan Wathon yang artinya Tanah Air
kalau digabung menjadi Pendidikan Tanah Air, atau bisa disebut juga Pendidikan
Nasional.
2. Where is The Tarbiyatul Wathon (di mana Tarbiyatul Wathon)
Tarbiyatul wathon yang dimaksud disini adalah Tarbiyatul Wathon yang terletak di Desa
Campurejo Kecamatan Panceng Kabupaten Gresik bukan tarbiyatul wathon yang lain
karena di tempat lain juga ada lembaga yang bernama tarbiyatul wathon seperti di
Desa Dukuhtunggal Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan ada lembaga
pendidikan yang bernama Tarbiyatul Wathon, di pulau Sumatera juga ada alumni
bernama Imam Hanafi dari desa campurejo yang mendirikan lembaga dengan nama
Tarbiyatul Wathon
3. Who is the founder of Tarbiyatul Wathon (Siapa Pendiri Tarbiyatul Wathon)
Berdirinya Madrasah Tarbiyatul Wathon bermula sebagai wahana pewaris tokoh-tokoh
agama Islam di Desa Campurejo yang dimotori oleh keluarga Bapak H. Ihsan, Bapak
H. Ro'yuddin dan Bapak H. Abdul Fattah, beliau mampu menciptakan kader-kader
orang islam yang militan melalui putra-putranya yang berhasil menamatkan
pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang, Tambak Beras
Jombang, Langitan Tuban, dan Al Karimi Tebuwung Gresik pada tahun 1940-an.
M
U
H
A
M
M
A
D
N
A
S
H
IH
IN
STAF MA. TARBIYATUL WATHON
Meskipun pada awalnya dalam situasi yang kurang kondusif akibat ulah
penjajah dalam pra kemerdekaan Republik Indonesia dan melalui perjuangan
yang tidak mengenal lelah, maka munculah dua bersaudara yang merupakan
sosok kader orang Islam yang militan yaitu K. Ahmad Zain Thoha, Bapak K.
Zawawi Thoha, dan Bapak M.Shofyah Thoha serta dibantu oleh tokoh
masyarakat yang lain mampu menghimpun suatu kegiatan belajar mengajar
ilmu agama Islam yang ditempatkan dalam Mushallah Al Inayah yang terletak di
dekat Pasar Tradisional Desa Campurejo.
4. When The Tarbiyatul Wathon is founding (kapan Tarbiyatul Wathon
didirikan)
Dalam beberapa tahun kemudian perkembangan pendidikan agama di
desa campurejo semakin meningkat seiring bertambahnya para santri yang
mengikuti pendidikan agama Islam tersebut sehingga daya tampung Mushalla
Al Inayah tidak mampu menampung para santri tersebut. Maka bermodal
sebidang tanah milik Bapak H. Ro'yuddin dan tanah GG (Tanah Milik Desa)
yang diberikan untuk kegiatan pendidikan agama Islam yang terletak di sbelah
selatan Desa Campurejo selanjutnya dibangunlah sebuah gedung Madrasah
yang diberi nama Madrasah Tarbiyatul Wathon
Sejak itu berdirilah lembaga Pendidikan Madrasah Ibtida'iyah Tarbiyatul
Wathon pada tahun 1950 lalu kemudian Lembaga Taman Kanak-kanak
Tarbiyatul Wathon pada tahun 1969, kemudian Lembaga Pendidikan Madrasah
Tsanawiyah Tarbiyatul Wathon pada tahun 1972, selanjutnya Lembaga
Pendidikan Madrasah Aliyah Tarbiyatul Wathon 1981, selanjutnya Lembaga
Pendidikan Madrasah Diniyah Tarbiyatul Wathon pada tahun 1991, selanjutnya
seiring dengan berjalanya waktu yang relatif lama munculah suatu ide dari
sebagian Guru agar di lembaga pendidikan Tarbiyatul Wathon didirikan
Yayasan, dengan adanya ide tersebut secara spontan Dewan Pengurus
Madrasah Tarbiyatul Wathon mengadakan rapat yang membahas rencana
mendirikan Yayasan yang ada di Lembaga Pendidikan Tarbiyatul Wathon yang
selanjutnya hasil dari rapat tersebut setuju mengenai usulan mendirikan
yayasan, pada akhirnya berdirilah suatu Yayasan yang diberi nama Yayasan
Tarbiyatul Wathon Gresik pada tahun 2008. Selanjutnya tidak cukup berhenti
sampai di situ karena segenap pengurus dan civitas Yayasan Tarbiyatul Wathon
Gresik berencana akan mendirikan Pondok Pesantren Tarbiyatul Wathon yang
akan diasuh oleh KH. Abdul Aziz Rohim, Ustadz Ach. Shufri Haq, Ustadz Drs.
Thoyyul Hasanaini, M.Pd., Ustadz Ahmad Khozin, BA., dan Ustadz Muhammad
Najib, S.Pd.I. yang insya Allah akan diresmikan pada bulan Agustus
2014M/Syawal1435H.
5. Why Tarbiyatul Wathon (mengapa Tarbiyatul Wathon).
Mengapa lembaga itu diberi nama Tabiyatul Wathon sedangkan dalam bahasa arab
muradif/persamaan dari kalimat itu berupa Ta'limul Wathon, Tadrisul Wathon dan Ta'dibul
Wathon yang kesemuanya itu sama tetapi makna dan maksudnya berbeda. Dimulai dari
Ta'limul Wathon yang artinya Pengajaran Tanah Air, di dalamnya hanya mecangkup
kegiatan Tranfer of Knowledge semisal Seminar, Workshop, Jumpa Pers, sarasehan dan
sejenisnya, keberadaan dari kegiatan itu hanya berisi pemberian informasi atau
pengetahuan dari berbagai sumber pada saat tertentu, akan tetapi setelah kegiatan
tersebut selesai, usailah sudah tugas pemateri dan sudah tidak ada tanggung jawab lagi
kepada peserta, berguna atau tidak tergantung kiat pribadi peserta masing-masing.
Selanjutnya Tadrisul Wathon yang mengandung makna Pelajaran Tanah Air, di
dalamnya terdapat materi tentang tanah air. Untuk mendapatkan materi tersebut siswa
atau peserta didik harus melakukan kegiatan membaca buku, literatur, artikel, surat kabar
dan sejenisnya di ruang kelas, perpustakaan, mushala dan sebagainya. Sedangkan
Ta'dibul Wathon, mengandung makna Peradaban Tanah Air, kalau ini dipakai nama
suatu lembaga maka tugas dari lembaga itu hanya mencetak siswa menjadi manusia yang
beradab, dan berakhlakul karimah tanpa harus memberikan suatu informasi dan
pengetahuan dengan kata lain lembaga tersebut bisa diakatakan hanya mengurusi ranah
Afektif saja dan tidak mengurusi ranah Kognitif dan Psikomotorik dalam visi misinya.
Adapun nama Tarbiyatul Wathon sengaja di pakai suatu nama lembaga karena makna,
maksud dan tujuanya mencangkupi Ta'limul Wathon, Tadrisul Wathon, dan Ta'dibul
Wathon, kalau dilihat dari tasrif istilahi berbunyi Rabba-Yarubbu-Tarbiyah yang
mengandung makna merawat, memelihara, dan mendidik sebagaimana ucapan orang
Allah Rabbul Alamin (Allah yang memelihara alam semesta). mengacu pada makna
tarbiyah, maka sudah tentu di dalamnya terdapat proses mendidik siswa dalam bentuk
memberi pengajaran, malatih siswa untuk terbiasa belajar, melatih siswa agar memiliki
akhlak mulia (sopan santun, tawadhu', saling menghormati), taat beribadah, mengontrol,
dan memperhatikan keadaan siswa setiap saat. Bagi siswa yang sudah memahami makna
tarbiyatul wathon, maka dia tidak akan heran terhadap perhatian secara maksimal yang
diberikan oleh Guru kepada dirinya, namun bagi siswa yang belum mengetahui makna
Tarbiyatul Wathon, maka dia akan heran bahkan akan merasa jengkel terhadap perhatian
secara maksimal yang diberikan kepada dirinya, suatu misal apabila siswa tersebut
melanggar aturan atau melakukan hal yang menurut guru tidak pantas dikerjakan oleh
siswa karena akan berdampak negatif di masa depan siswa tersebut, maka seorang Guru
tidak akan segan memberikan perhatian kepada yang berangkutan dalam bentuk memberi
peringatan, nasihat, memberikan sanksi dalam bentuk disuruh membersihkan sampah di
halaman dengan tujuan untuk menghilangkan sifat yang takabbur yang pada diri siswa,
bahkan kalau dirasa perlu dilakukan kebijakan pemanggilan wali siswa untuk diajak
mencari solusi bersama tentang kenakalan siswa yang bersangkutan.
Sedangkan How Tarbiyatul Wathon merujuk pada bagaimana tarbiyatul wathon, singkatnya,
kalau dilihat dari tahun berdirinya tarbiyatul wathon merupakan pelopor lahirnya lembaga
pendidikan di kecamatan panceng karena banyak pengurus, kepala madrasah dan tenaga
pendidik yang berada di lembaga pendidikan tersebut merupakan alumni tarbiyatul wathon dari
berbagai periode, tidak hanya di lembaga pendidikan saja, banyak pejabat, pegawai perkantoran,
tenaga ahli, bahkan dosen serta wartawan dalam negeri maupun luar negeri, juga berasal dari
tarbiyatul wathon, dan masih banyak yang lainya. [muhammad nashihin]
beliau bersekolah TK Muslimat 1 Gresik,
Ibu Tutik Mahmudah
kemudian di MINU Banat Gresik, setelah itu
Sang Pengajar Sekaligus
beliau melanjutkan di SMP Negri 2 Gresik,
Pendidik
pada tingkat SLTA beliau melanjutkan di MAN
1 Tuban. Setelah lulus dari MAN 1 Tuban,
beliau melanjutkan pendidikannya di perguruan
tinggi, tepatnya di UIN Malang, beliau
mengambil jurusan Pendidikan Matematika,
pada tingkat S2 mengambil Prodi Pendidikan
Agama Islam dengan konsentrasi Pemikiran
Pendidikan Islam di STAIQOM Gresik.
Ketika kami Tanya mengapa lebih
memilih mengambil jurusan Matematika pada
tingkat S1? Beliau menjawab bahwa beliau
cinta dengan pelajaran Matematika. Sejak kecil
pelajaran yang paling beliau suka adalah
Matematika. Itulah mengapa beliau kini
mengajar pelajaran tersebut, semua itu berawal
dari cinta dan ketekunan, sesulit apapun suatu
pelajaran asalkan kita cinta dan mau berusaha
maka kita akan menaklukannya.
Bu Tutik ini termasuk salah satu
guru favorit kita lho. Pasalnya, cara
mengajarnya mudah diterima oleh otak
kita. Secaraaaa.. MTK yang slalu bikin
puziink tujuh keliling.. tapi karena metode
Siapa sih yang gak kenal sama ibu
mengajar beliau menarik, sehingga kami
kepala sekolah kita ini, Beliau adalah Ibu Dra.
mudah mencerna semua yang beliau
Tutik Mahmudah, M.pd.I., yang biasanya
ajarkan. Soal-soal Matematika yang sulit
dipanggil Bu Tutik. Bu Tutik identik dengan
kami jawab, dengan petunjuk beliau maka
kedisiplinan, keramahan, keanggunan, dan
kita bisa mengerjakan dengan mudah. Tapi
kebijaksanaan. Beliau lahir di gresik pada
yang paling penting, bahwa beliau tidak
tanggal 5 maret 1968 dari pasangan bapak
hanya sekadar mengajar saja, tapi beliau
Nawawi Thoha dan ibu Qona'ah. Beliau anak ke
juga mendidik kami bagaimana menjadi
tujuh dari sepuluh bersaudara.
orang yang baik dan benar berdasarkan
Pada tahun 1992 beliau mulai mengajar
ajaran agama Islam. Beliau juga tidak
d i MTs , m e n g a m p u p e l a j a r a n
segan-segan mengingatkan dan memberi
Matematika. Sedangkan pada tahun 1995
nasihat jika kami melakukan kesalahan
beliau mulai mengajar di MA, yang juga
dalam bersikap atau mengahadapi sesuatu.
mengampu pelajaran Matematika. Keren kan??
Beliau tidak segan memberi arahan yang
Matematika gitu lho..
benar jika kami tidak tahu tentang suatu
Kepala Sekolah kita ini dilahirkan di
hal. Beliau adalah ibu bagi kami.
Campurejo, tapi setelah itu beliau hijrah ke
Gresik kota, mengikuti ayahnya yang dinas di
sana. Sehingga pada tingkat sekolah dasar
Ibu kami ini terkenal sebagai sosok wanita yang tegas,cerdas, bijaksana, konsisten,
dermawan, dan perhatian kepada siswa-siswinya. Beliau mengorbankan waktu, pikiran,
tenaga untuk mendidik kami. Terima kasih ibu..
Perlu di ketahui juga beliau mulai menjabat sebagai kepala sekolah di Tarbiyatul
Wathon pada tahun 2002 di Madrasah Tsanawiyah dan pada tahun 2009 beliau menjabat
sebagai kepala sekolah di Madrasah Aliyah. Dengan menjabatnya Ibu Tutik Mahmudah
sebagai kepala sekolah ini merupakan bukti terwujudnya emansipasi wanita. Bahwa seorang
wanita juga bisa menjadi seorang pemimpin yang baik dan patut dicontoh. Bu Tutik adalah
sosok yang tegas dan bijaksana dalam mengambil keputusan, ini terbukti selama beliau
menjabat sebagai kepala Madrasah, banyak persoalan-persoalan yang beliau selesaikan
dengan baik. Dan dampak tersebut sangat terasa bagi kami. Kami menjadi lebih nyaman dan
konsentrasi dalam belajar.
Sebagai Kepala Madrasah, beliau bertangan dingin dalam mengelola madrasah ini. Dengan
bantuan dari berbagai pihak, maka MA TAWON menjadi lebih maju. Banyak inovasi selama
beliau menjabat sebagai kepala sekolah. kebijaksanaan beliau dalam mengelola Madrasah
merupakan salah satu faktor kemajuan MA TAWON.
Nama : H. AMINUDDIN AZIZ
TTL : Gresik, 17 April 1964
Jenis Kelamin : Laki-laki
Jabatan : Guru
Alamat : Campurejo Panceng Gresik
Tahun Mulai Tugas : 1988
Pendidikan Terakhir: D3
Jurusan : Matematika
Nama Lembaga : IKIP Tuban
Tahun Lulus : 1990
Mata Pelajaran diampuh:
1. Matematika Kelas : X, XI IPA, XI IPS
Nama : NUR IMAMAH, SE.
TTL : Lamongan, 07 Des 1967
Jenis Kelamin : Perempuan
Jabatan : Wali Kelas XI IPS
Pendidikan Terakhir : S1
Jurusan : Manajemen
Nama Lembaga : UNISMA
Tahun Lulus : 1993
1. Ekonomi Kelas : XI IPS, dan XII IPS
2. Geografi Kelas : Xa, dan Xb
Nama : Drs. H. KHOLASHODDIN
TTL : Gresik, 21 Juni 1963
Jabatan : Waka. Kesiswaan
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
NamaLembaga : IAIN Sunan Ampel
Tahun Lulus : 1989
1. Ekonomi Kelas : Xa, dan Xb
2. Fiqih Kls : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS
3. Qurdits Kelas : XI IPA, XI IPS, XII IPA, dan XII IPS
Nama : SUDARTO,S.Pd.
TTL : Lamongan, 29 Peb 1976
Jabatan : Wali Kelas XI IPA
Alamat : Weru Paciran Lamongan
Jurusan : Administrasi Pendidikan
Nama Lembaga : Universitas Gresik
Tahun Lulus : 2011
1. TIK Kelas : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA,
dan XII IPS
Nama : Hj. UNI PURWANINGSIH, S.Pd.
TTL : Blitar, 18 Mei 1977
Jabatan : Guru
Alamat : Tunggul Paciran Lamongan
Jurusan : Sastra Indonesia
Nama Lembaga : UNESA
Tahun Lulus : 1997
1. Bahasa Indonesia Kelas : XII IPA, dan XII IPS
Nama : LATHIF HAMDAN
TTL : Gresik, 07 Pebruari 1987
Jabatan : Guru
Pendidikan Terakhir : SMA
Jurusan : IPS
Nama Lembaga : SMAN 1 Sidayu
Tahun Lulus : 2005
Mata Pelajaran yang diampuh:
1. PenjaskesKelas: Xa, Xb, XI IPA, XI IPS, XII IPA,
da, XII IPS
Nama : H. FATHUR ROHIM, M.Pd.
Tempat Tanggal Lahir : Lamongan, 12 Juli 1975
Jabatan : Waka. Kurikulum
Alamat : Tunggul Paciran Lamongan
Jurusan : Manajemen Pendidikan
Nama Lembaga : UNIVERSITAS DARUL ULUM
Tahun Lulus : 2013
Mata Pelajaran yang diampuh:
1. Biologi Kelas : Xa, Xb, XI IPA,
dan XII IPA
Nama : Dra. MAS'ULAH
Tempat Tanggal Lahir : Gresik, 08 November 1965
Jabatan : Waka. Humas
Jurusan : Syari'ah
Nama Lembaga : IAIN Sunan Ampel
Tahun Lulus : 1993
1. Qurdits Kelas : Xa, dan Xb
Nama : Drs. SABTIN, MM.
TTL : Gresik, 14 Maret 1966
Jabatan : Waka. Sarana dan Prasarana
Alamat : Drajat Paciran Lamongan
Jurusan : Manajemen
Nama Lembaga : UNITOMO
Tahun Lulus : 1991
1. PKn Kelas : Xa, Xb, XI IPA, XI IPS,
XII IPA, dan XII IPS
etua MPK yang ini spesial banget, Alhamdulillah pada saat itu masih dapat juara
Dia itu limited edition, dia ini unik, harapan dua, meskipun harapan tapi itu
Kdan asik. Siapa lagi kalau bukan Ir. H sangat berarti, Kalian tahu kenapa juara
Adam Ahmad Spd.i ALM... :P. waaaauuuw... harapan itu berarti, karena pada saat lomba
titlenya banyak ya, ada almarhumnya lagi, desain blog edukatif itu lawan-lawannya
hehehe... just kidding adalah anak SMK, jurusannya juga TI. itulah
Dia biasanya di panggil Adam, Adam ini yang membuat berarti, Adam Ahmad dan
mbrojol di dunia pada tanggal 29 November Syaif Rohmadi juga sudah membuktikan,
1996, tempatnya di Gresik. Asal kalian tahu ya, Bahwa sekolahan kita adalah sekolah yang
meskipun dia limited edition dia ini pernah berkualitas, sekolah kita bisa bersaing dengan
ikut lomba desain blog edukatif dengan Syaif sekolah yang fovorit..Horasss,
Rohmadi loooo... bahkan tingkatnya bukan Sudalah sedikit saja profil dari Adam
hanya satu kabupaten, tapi tiga cooyy, yaitu Ahmad, jika terlalu panjang lebar takutnya
Lamongan, Tuban, Dan Boj onegoro. kalian ngefans sama Adam Ahmad.
Ketua OSIS Wakil Ketua OSIS
ii guys, Kalian kenal gak sama etelah ngulik-ngulik profil abang ketua
abang ganteng yang satu ini?? Osis, nah sekarang kita ngintip profil
H Pastinya kenal dong!!!! Sneng wakil ketua Osis, yuk!!
Dia adalah abang ketua Osis MA.Tarbiyatul Nama lengkapnya adalah Lita Yuliana yang
Wathon masa abdi 2013-2014 nama biasa dijuluki si tembem. Waduh, mentolo
lengkapnya Moh. Rizky Alfi yang biasa nyubit wae reeekkk.
dipanggil Chuliip. Ups, kenapa yach kok Eneng yang satu ini lahir di kota
dipanggil Chulliiip lhaa wong ganteng-ganteng tersayang Gresik pada tanggal 7 Desesmber
kok dipanggil gitu (Wallahu A'lam aja deh) 1997, dari pasangan papa M.yusuf dan mama
hehehe Nur Azizah. Eneng imut yang satu ini hobi
Abang yang satu ini lahir di Gresik banget makan rujak loh. ehmmm yummy. Dia
pada tanggal 24 September 1995 dari bercita-cita ingin menjadi seorang wanita karir
pasangan ayah Nur Khojim dan bunda Neng yang sholihah.
Syafa'ah. Dia itu suka banget lho sama Eneng yang satu ini pernah mengikuti
olahraga, khususnya sepak bola sampai- perkemahan Wira Karya Ma'arif Nasional
sampai dia itu sering banget ngajarin anak- bersama abang Osis serta kawan-kawan , dan
anak main sepak bola, seperti hobinya yang mendapat piala The Best Perform Leadership
suka berolahraga, cita-cita abang ini pingin lho. Hebat kan sangga kita??
banget j adi orang yang sukses dan Oh ya guys, bukan pertama kali lho
membahagiakan orang tua. eneng yang satu ini menjabat sebagai wakil
Disamping itu abang chuliip ini ketua OSIS di Tarbiyatul Wathon, tapi untuk
pernah mengikuti perkemahan wira karya yang kedua kalinya.
Ma'arif Nasional di Jombang loh, hebat Ketika ditanya tentang perbandingan
kan??!! menjadi wakil ketua Osis di MTs dan di MA,
Oh ya guys, tahu gak gimana perasaan menurutnya tanggung jawab di MA lebih
abang ketua Osi s saat pertama kal i dituntut untuk mandiri dan punya inisiatif
menduduki jabatan menjadi ketua Osis? sendiri, sedangkan di MTs masih didampingi
Awalnya siih dia ada perasaan ragu dan dit entukan oleh Pembina dalam
menjalankan amanat ini, tapi ini adalah merealisasikan program kerja Osis.
sebuah tanggung jawab yang harus dijalani, Moto eneng tembem ini hidup adalah
jadi writing tresno jalaran songko kulino sebuah tantangan, so, maju terus pantang
hahahaha mundur and keep smile . Harapan eneng imut
Motto abang ini hidup adalah sebuah ini yaitu semoga OSIS tahun ini menjadi
perjuangan. Naaahh, maka dari itu dia akan organisasi yang bermanfaat bagi siswa/siswi
berjuang sekuat tenaga dan memeras pikiran MA Tarbiyatul Wathon.
untuk memajukan OSIS MA Tarbiyatul Sekian profil dari abang dan eneng
Wathon. Dan harapannya untuk Osis masa ini Osi s MA.Tarbi yatul Wathon. Semoga
yaitu semoga menjadi Organisasi yang lebih bermanfaat dan bisa menjadi sebuah motifasi
baik dari OSIS tahun sebelumnya. buat kalian semua.
AGAMA
syiiiiiikkkkk.tahun baru telah tiba. Momen tahun
baru 1 Muharrom pasti selalu kita tunggu. Tapi
kita merayakannya bukan dengan kembang api,
A
terompet, atau arak-arakan motor. Kita
merayakannya dengan melakukan kegiatan bermanfaat
yaitu melakukan istighosah bersama, membaca doa
akhir dan awal tahun di halaman Madrasah Tarbiyatul
Wathon.
Dalam kegiatan ini seluruh siswa maupun siswi diwajibkan
hadir dan ikut serta dalam kegiatan tersebut, adapun
kegiatan pertama diawali dengan pembacaan doa akhir
tahun dilanjutkan dengan sholat maghrib berjamaah,
membaca doa awal tahun dan siraman rohani yang
disampaikan oleh bapak. Ahmad khozin.
Semoga dengan adanya kegiatan tersebut dapat membawa kebaikan pada
kehidupan kita di tahun ini dan selanjtnya.. Aamiin.. Aamiin.. Ya Robbal Alamiin
Tapi bukan hanya itu saja kegiatan memperingati
1 Muharrom ini, Keesokan harinya tepat jam 05.00 WIB, bertepatan pada hari Senin
tangal 4 November 2013 seluruh siswa-siswi MA Tarbiyatul Wathon berkumpul di
tiap kelas masing-masing untuk melaksanakan Khatmil Qur'an. Setiap kelas wajib
menghatamkan 30 juz Al-Quran masing-masing murid mendapat bagian 1-2 juz.
Kegiatan itu pun berjalan dengan khidmat dan tenang. Sang surya pun muncul
diiringi dengan lantunan ayat-ayat Al-Quran. Dengan lantunan itu, semoga menjadi
awal jalan terbaik bagi kita dan semoga tahun ini menjadi tahun yang barokah bagi
kita. Aamiin Ya Robbal Alamiin.
TAHUN BARU ISLAM
AGAMA
ALLAHU AKBAR.. ALLAHU AKBAR.. menghasilkan karya lampion-lampion yang
ALLAHU AKBAR WALILLAHILHAM luar biasa.
Yang tak kalah menarik dan
Gema takbir mengumandang sepanjang mengundang tawa masyarakat yang
jalan di malam itu. menonton adal ah kel as x A yang
menyuguhkan Nabi Ismail yang akan
Takbir keliling merupakan kegiatan disembelih oleh Nabi Ibrahim. Jadi ada dua
rutin tahunan yang diselenggarakan oleh siswa yang naik di atas gerobak alias
Yayasan Tarbiyatul Wathon. Kegiatan ini gledekan. Salah satu dari mereka berperan
diikuti oleh seluruh siswa dan siswi mulai menjadi nabi ismail yang akan disembelih,
dari tingkat MI, MTs, dan MA. Kegiatan ini dan yang satu berperan sebagai Nabi
dilaksanakan pada malam hari raya Idhul Ibrahim, tapi adegan penyembelihan yang
Adha. diperankan keduanya malah mengundang
Moment takbir keliling ini tidak tawa penonton.
hanya ditunggu-tunggu oleh siswa dan Moment takbir keliling ini dimulai
siswi Yayasan Tarbiyatul Wathon saja, sekitar pukul 19.00 WIB, dan startnya
begitu juga dengan masyarakat Campurejo d i h a l a ma n Ya y a s a n Ta r b i y a t u l
dan sekitarnya, mereka sangat menanti- Wathon.
nanti dan antusias menyaksikan takbir Kami berjalan mengelilingi desa
keliling dari sekolah kami. Karena takbir campurejo dan sekitarnya dengan
keliling sekolah kami sangat unik. Berbeda mengumandangkan takbir yang
dengan takbir keliling dari sekolah-sekolah menggetarkan jiwa di sepanjang jalan.
lain. Siswa dan siswi menyuguhkan hal Tampak beribu-ribu warga yang menanti
yang berbeda dan luar biasa. Pasalnya, keberangkatan kami, semua mata tertuju
setiap kelas harus membuat satu lampion. pada pesona keindahan lampion-lampion
Karena takbir keliling ini diadakan untuk kami, semua telinga mendengar lantunan
memperingati Idhul adha, maka lampion takbir nan indah yang keluar dari bibir suci
yang dibuat harus berhubungan dengan murid-murid Tarbiyatul Wathon.
Idhul Adha. Ada yang membuat lampion SHUBHANALLAH
replika unta, sapi, ka'bah, khizir Ismail,
maqom Ibrahim, bukit Shafa dan Marwah,
masjid Nabawi, pesawat terbang untuk haji,
dan lain-lain. Ukuran lampion replikanya
pun sangat besar. Karya-karya lampion
siswa-siswi Tarbiyatul Wathon sangan
kreatif. Mereka bebas menuangkan ide
yang ada dalam imajinasi mereka sehingga

TAKBIR KELILING
Takbir
keliling
AGAMA
Alhamdulillah, di Madrasah Tarbiyatul Sebuah nama memang diperlukan
Wathon telah berdiri sebuah kegiatan dalam sebuah kegiatan untuk mendongkrak
keagamaan yang bersifat rutinitas. Yang semangat. Maka, bapak H. Aminuddin Aziz
bernama Jam'iyah Asmaul Husna. Kegiatan ini mengusul kan sebuah gagasan unt uk
diikuti oleh siswa-siswi, guru-guru, alumni, dan memberikan nama Jam'iyah Asmaul Husnah.
wali murid. Adapun waktu pelaksanaan Kemudian pada saat dilaksanakannya wisuda
kegiataan tersebut setiap malam jumat ba'dah purnasiswa pada tahun 2013, bapak KH. Abdul
sholat maghrib. Aziz Rohim meresmikan nama jamiyah
Berawal dari silaturrohim pengurus tersebut dihadapan wali murid yang hadir.
Yayasan Tarbiyatul Wathon bersama dengan Nama Asmaul Husnah memberikan ciri
kepala-kepala madrasah ke Bapak K.H. Moh. khas tersendiri dari pada jam'iyah-jam'iyah lain.
Jamaluddin Ahmad, maksudul a'dhom adalah Karena sering kali kita dengar nama jam'iyah-
untuk meminta nasihat kepada beliau jam'iyah yang menyebut jam'iyah sholawat.
bagaimana cara menghadapi tantangan di Pembacaan Asmaul Husnah yang di
dunia pendidikan yang dirasakan semakin nadhomkan (Mandhumatul Asmaul Husnah)
berat. Baik mengenai kedisiplinan guru, para pada kegiatan ini menjadi salah satu ide dalam
siswa yang semangat belajarnya turun, dan pembuatan nama jam'iyah ini.
lain-lain. Maka beliau memberikan nasihat dan Sebagaimana yang kita ketahui, arti
ijazah sebagai amaliyah rutinitas di Madrasah Asmaul Husnah adalah nama-nama Allah yang
Tarbiyatu Wathon. terbaik yang sesuai dengan sifat-sifatnya
Dar i si t ul ah kemudi an kepal a serbanyak 99 nama. Ini merupakan sarana
madrasah bersama ketua Pembina OSIS dan yang boleh dikatakan ringan untuk memperoleh
Pembi na seksi bi dang keagamaan surga. Sebab amal ibadah yang akan
mengadakan kegiatan doa dan dzikir bersama memperoleh pahala surga itu sangat besar dan
setiap malam jumat yang dimulai pada tahun sulit pelaksanaannya. Seperti contoh ibadah
2010. Yang bertujuan juntuk melatih siswa- sholat, puasa, zakat, lebih-lebih menunaikan
siswi membiasakan berdzikir kepada Allah, ibadah haji yang mabrur. Dengan nama Asmaul
berdoa kepada Allah agar persoalaan Husnah ini, semoga jamaah dari Jam'iyah ini
duniawiyah dan ukhrowiyah di mudahkan oleh- dapat menjadi pribadi yang selalu ingat akan
Nya dan tergolong menjadi insan yang sholihin, asma-asma Allah. Sehingga selalu menjaga
muthi'in, birrul walidin, ta'dzim kepada gurunya, segala perbuatannya.
dan berakhlaqul karimah serta memperoleh Adapun yang dibaca dalam kegiatan ini
ilmu manfaat dan segala hajat baiknya adalah sebafai berikut :
terijabahi.
JAMIYAH ASMAUL HUSNA BERSAMA
USTADZ AHMAD KHOZIN, BA.
AGAMA
1
2
PAS
( PEKAN APRESIASI SISWA )
PAS atau Pekan Apresiasi Siswa
merupakan kegiatan rutin OSIS yang
dilaksanakan setiap hari Rabu pukul 18.30
WIB. Tujuan diadakan kegiatan ini adalah
untuk melatih keberanian berbicara di depan
umum, keterampilan, kreatifitas, kedisiplinan,
dan mental siswa. Hal ini terlihat dari susunan
acara yang dilaksanakan dalam PAS, meliputi:
Pembukaan, pembacaan ayat suci AL QURAN,
pembacaan sholawat, orasi, resting, dan sambutan.
PAS merupakan ajang bagi siswa/siswi untuk
mengeksplorasi berbagai macam bakat, di antaranya: bakat
menulis pidato, bakat berbicara, bakat seni yang ditampilkan pada
sesi resting, keahlian membaca sholawat, membaca Al Quran, dll. Tapi yang
lebih ditonjolkan dalam PAS adalah mengasah bakat berbicara, di sini siswa/siswi
dituntut untuk bisa berpidato, dengan tujuan kelak siswa mempunyai bekal untuk terjun ke
masyarakat.
Siswa yang tampil pada setiap acara PAS ditentukan berdasarkan musyawarah dari
sekretaris bidang politik. Pemilihan siswa/siswi selalu berganti pada setiap minggunya. Jadi,
semua siswa/siswi pasti mendapat giliran untuk unjuk gigi dalam acara PAS.
Sesi- Sesi dalam PAS :
? Sesi Pembukaan : acara dibuka oleh MC. Biasanya yang ditunjuk menjadi MC
adalah dari siswa/siswi kelas akhir atau anggota OSIS.
? Pembacaan ayat suci AL QURAN dan sholawat :pembacaan sholawat boleh diiringi
rebana, atau pembacaan sholawat secara berkelompok tanpa diiringi rebana.
? Orasi : pembacaan pidato. Siswa yang ditunjuk untuk berpidato biasanya dari tiap
kelas mulai dari kelas X s.d. XII (2 ORANG TIAP KELAS PA / PI )
? Resting : adalah acara hiburan , siswa dan siswi membacakan puisi , membacakan
pantun, bernyanyi, menampilkan lelucon, dan lain-lain berdasarkan kreatifitasnya
masing-masing.
? Sambutan : terdapat dua sambutan , yang pertama mewakili DPO (Dewan
Pembina OSIS) dan yang kedua mewakili PHO (Pengurus Harian OSIS).
Semoga dengan adanya PAS, siswa/siswi MA TAWON menjadi generasi
kreatif, pemberani, bermental tangguh sehingga siap terjun
ke masyarakat.
`
S
E
P
E
N
G
G
A
L

K
I
S
A
H
,

S
E
B
U
A
H

P
R
E
S
T
A
S
I
mereka hanya
sibuk memperkaya diri
a d a t a n g g a l 2 2
sendiri. Rakyat semakin
Desember 2013, MA
t er t i ndas di aki bat kan
PTARBIYATUL WATHON
per mai nan pol i t i k dan
mengutus 5 sisiwinya untuk mengikuti
kebijakankebijakan pemeritnah
lomba puisi perubahan yg diadakan
Indonesia. Dan saya yakin hal
oleh salah satu partai di Indonesa.
tersebut sangat merugikan bangsa
Diantaranya yaitu saya Fikayatuz
Indonesia. Oleh karena itu saya
Zakiyah Xa, Arum Sari (Xa), Zahrotul
terinspirasi untuk menulis puisi yang
Amanah (Xa), Farah Nabila (Xb),
berjudul Jeritan Hati Sang Rakyat.
Sunbulatim Mi'atu H (Xb), dan Eka
Puisi tersebut menceritakan
Febriani Luthfiah (Xb).
tentang isi hati Sang Rakyat yang
Lomba ini sangat menarik
mengaharapkan perhatian dari Sang
bagiku, karena tiap pesrta harus
Penguasa. Rakyat ingin kemiskinan
menulis sendiri puisinya dengan tema
dan kemelaratan dihapuskan, dan
Perbahan untuk Menuju Indonesia
mereka juga ingin dunia pendidikan di
yang lebih baik. Setelah itu harus
Indonesia lebih di perhatikan. Sang
membacakan puisi tersebut di depan
Rakyat berharap pemilu bukan hanya
juri dan peserta lainnya. Bagi saya ini
panggung sandiwara bagi mereka yang
adalah sebuah tantangan, dan saya
berkuasa, buat apa ada pemilu jika
akan melaksanakan tantangan itu
nyatanya kami yang disebut rakyat
dengan penuh semangat.
masih terbungkam dan menderita
Saya merasa tema Perbahan
dalam ketidakberdayaan. Seharusnya
untuk Menuju Indonesia yang lebih
tugas para wakil rakyat itu mengayomi
baik sangat menarik dan sesuai
bukan malah yg diayomi, jadi harapan
dengan momentum menjelang pemilu.
saya dalam puisi ini semoga para wakil
Saya merasa prihatin dengan keadaan
rakyat sadar, dan lebih memperhatikan
pemerintahan dan dunia politik di
rakyatnya agar tidak hanya menebar
Indonesia saat ini. Bagaimana tidak,
j anj i -j anj i pal su saj a mel ai nkan
saat kampanye para calon rakyat
mereal i sasi kan apa yang tel ah
me n j a n j i k a n k e s e j a h t e r a a n ,
dijanjikannya. Sehingga kami rakyat
keamanan, dan ketentraman. Namun
dapat merai h kebahagi aan dan
itu hanyalah omong kosong belaka.
berenang di samudra kesejahteraan.
Nyatanya setelah sukses mencalonkan
Amiinn,,,
diri mereka lupa akan janji-janjinya dan
dari peserta lainnya
(Lumayan nyeruput gratis ). Pada pukul
15.30 WIB kita pulang, sebab jumlah
peserta lomba sebanyak 82 orang, jadi
Lomba
pengumuman lombanya masih pukul
membaca pun
19.00 WIB dan kita takut kemalaman.
dimulai, peserta
Sebelum pulang, aku sempat melirik dulu
pertama yaitu seorang
trophy juara yg dipampang di depan,
Mahasiswa yg membacakan
berharap salah satu diantara kita ada yg
puisi tentang kemiskinan. Saking
bisa bawa pulang trophy tersebut
menghayatinya sampai-samapai dia
(Ngarep..hehe).
memakai baju sobek-sobek dan
Keesokan harinya, kita menunggu
bermake up ala gelandangan
kabar dari panitia. Tapi sampai siang, kita
(Miriiip..banget deh :D ).
masih belum dapat sms. Tiba-tiba sore
omba membaca pun dimulai,
harinya, hpQ berdering. Aku mendapat
peserta pertama yaitu seorang
pesan dari nomor yg tak ku kenal. Ku
Mahasiswa yg membacakan puisi
buka pesan tersebut dan kalimat
tentang kemiskinan. Saking
pertama yg tertera adalah SELAMAT
menghayatinya sampai-samapai dia
ANDA TELAH MENGHARUMKAN
memakai baju sobek-sobek dan bermake
NAMA SEKOLAH ANDA, ANDA
up ala gelandangan (Miriiip..banget
BERHASIL MENDAPAT JUARA 1 PADA
deh :D ).
PUISI LOMBA PERUBAHAN sumpah
Dan akhirnya sampailah di nomor
speechles banget, aku masih gak
peserta kita, diantara kita yg dapat nomor
percaya dengan pesan tersebut. Aku gak
paling awal adalah mbak Sunbulatim
berani balas sebab aku fikir itu hanyalah
Mi'atu H dengan nomor 17. Dilanjut nomor
pesan dari orang yang iseng aja. Tapi
18 penampilan dari Mbak Zahrotul
setelah aku baca seluruh pesannya, aku
Amanah yg sukses dengan diakhiri salam
jadi sedikit percaya sebab pesan
perubahan. Selanjutnya nomor 19,
tersebut tertulis dari panitia lomba puisi
hufftnerveus beud aku baru pertama
perubahaan. Lalu aku putuskan untuk
kali tampil membacakan puisi di atas
bertanya pada bapak Nasihin, dan
panggung besar dengan memakai
ternyata benar aku dapat juara 1.
microfont yg di tempel di pipi (Ala girl band2
Langsung aku bilang ke ibu, dan beliau
gi t u, hahaha. Dengan bac aan
hampir meneteskan air mata setelah
'Bismilahirrohmanirrohim' aku mulai
mendengar kabar tersebut. Ku peluk
membaca puisiku. Setelah aku selesai,
tubuh mungil ibu dan mengucakan
dilanjut penampilan dari Mbak Arum Sari.
terima kasih atas doa dan dukungannya
Selanjutnya kita tinggal menunggu
untukku. Alhamdulillah..Terima kasih ya
penampilannya Mbak Eka sebab dia
Allah engkau telah mendengar doa
mendapat nomor peserta 25.
hamba. (Yeeeedapat 1 juta ) Setelah semuanya tampil, kita
semua memesan coffee dan minum
bersama sambil menikmati penampilan
PUISI DI WEP GRESIK
S
A

Sadarkah Dirimu
Karya Zahrotul Amanah
Cantiknya bidadari saat berjalan
di bumi
tangannya mengayun gemulai
tatapannya tajam memikat hati
YANG FANA ADALAH
pesonanya membuat diri
WAKTU
tertatih
Karya Saprdi
Yang fana adalah waktu. Kita
Cantik bidadari bumi
abadi:
jadi perhatian sepenuh hati
memungut detik demi detik,
merangkainya seperti bunga
Tapi,
sampai pada suatu hari
cantinya melayang, saat dia
kita lupa untuk apa. mengaum di bumi
suaranya mencekik bak burung
"Tapi, yang fana adalah waktu,
terikat tali
bukan?"
kerasnya suara memecahkan
tanyamu.
bumi
Kita abadi.
cantikmu hanya sebatas paras
S
T
R
A
(
J
e
r
i
t
a
n

h
a
t
i

s
a
n
g

r
a
k
y
a
t
)
(
F
i
k
a
y
a
t
u
s

z
a
k
i
y
a
h
)
Melangkahkan kaki Yang tergerak dalam acuan mentari
Menghadapi badai yang menghadang
Mencoba tuk tegar dalam hempasan angin
Berlalu lalang sang tuan dalam kereta kencananya
Kami hanya menatap dalam
jarak ku lirik tajam sang penguasa
Kemana para wakil rakyat berkeliaran
Mereka bak kertas yang terhempas di tengah lautan
Bagaikan maling yang lari dari kejaran masa
Wahai tuan
Lihatlah jauh dari istanamu
Kami yang kalian sebut rakyat
Menderita dalalm ketidakberdayaan
Tangis dan lara menjadi pelangi dalam duka
Peri kemanusiaanpun terabaikan
Wahai sang raja
Dengarkanlah rintihan lirik dari kami yang memilihmu
Sebab ada rindu yang menggunung
Agar kami rakyat leluasa
Berenang di samudra kesejahteraan
Berjuta-juta jiwa bergelanyut di langit nusantara
Namun hanya sebagian kecil yang mencapai kemakmuran jiwa
Yang miskin terdampar di kolong jembatan
Yang lemah mati kelaparan
Dan yang kaya berpesta poro penuh kesenangan
Betapa banyak anak negeri yang hanya mampu
menelan ludah
Keinginan mengenyam pendidikan bermutu
Sehingga banyak tunas muda
Yang balajar di alam terbuka
Yang jauh dari arti pembelajaran
Di sana Nampak sang penguasa menumpuk kekayaan
Dan kami masih tenggelam dalam penderitaan
Pemilu hanyalah panggung sandiwara
bagi mereka yang berkuasa
Nyatanya kami masih terbungkam
Hati sang penguasa terpejam
Ketika tak ingin beranjak dari tahtanya
Disitulah kerakusan merajalela
Wahai sang raja yang betahta
di pucuk-pucuk pohon kekuasaan
Pandanglah kami jangan hanya menoleh dan berlalu
Hapus air mata kami dan bawa kami
ke dalam kebahagiaan yang abadi
SASTRA
amanya Kimiko Atasuku, biasanya orang -orang memanggilnya kimi. Orang tuanya asli
orang Indonesia tapi namanya seperti nama orang jepang. Dia pernah bertanya kepada
Norang tuanya kenapa diberi nama seperti itu dan kata orang tuanya biar keren aja.
Naya Syahira, dia sahabat kimi dari kecil sampai sekarang.
Kimi dan naya mempunyai hobi dan kebiasaan yang sama, mereka seperti sepasang
sepatu, saling bersama dan tidak bisah dipisahkan. Mereka pernah berjanji, jika salah satu
diantara mereka belum ada pasangan berarti dia tidak boleh pacaran dulu / harus menunggu
sampai sama-sama mempunyai pasangan dan perjanjian itu mereka ukir didalam ingatan mereka.
kim, aku pinjam buku matematika ya, soalnya tugasku belum selesai. pinta naya.
Ambil saja kata kimi. Nay, nanti sepulang sekolah mampir ketoko buku dulu ya
kata kimi.
Siap bos kimi kata naya.
Tengteng Bel pulang berbunyi.
Kimi dan naya pergi ketoko buku langganan mereka. Kimi mengelilingi rak-rak
tumpukan buku untuk mencari buku yang dia cari, sedangkan naya membaca majalah terbaru,
saat naya sedang asik membaca majalah, tiba-tiba bruk sura buku terjatu dilantai.
Maaf kata pemilik buku yang jatuh itu naya hanya terdiam dan tak berkedip melihat
seseorang itu. Cukup lama naya memandangi seseorang itu.
Hello ? kata seseorang itu
Nay. Ayo kita pulang ! teriak kimi
Naya terbangun dari lamunannya dan kemudian pergi meninggalkan seseorang itu.
Selama perjalanan pulang naya masih tersenyum-senyum sendiri.
Siang yang panas tapi hati naya begitu sejuk.
Siapa dia ? kata naya dalam hati
Sesampai dirumah naya membuka facebook dan langsung meng up date status
ku terpesona pada pandangan pertama <3.
Naya masih tersenyum-senyum sendiri saat mengigat kejadian siang tadi.
Malam semakin larut tapi kimi masih belum bisa tidur, akhirnya dia memutuskan untuk
membukafacebook. Kimi terkejut saat membaca status naya.
Sipa yang dia maksud naya ?
Berulang kali kimi bertanya tetang maksud naya, tapi tidak ada yang menjawab karena
kimi hanya sendirian dikamar. Saat kimi sedang berfikir tentang maksud naya tiba-tiba ada pesan
masuk difacebooknya.
Hai, ko' belum tidur ? tanya seseorang diujung sana.
Belum bisa tidur jawab kimi.
Aku bantu agar bisa tidur ya kata seseorang itu.
Caranya ? Tanya kimi.
CERPEN KARYA ANAK TAWON
PERSAHABATAN DAN CINTA
ketika cara agar bisa tidur kirim ke oooo jawab seseorang itu.
Hehe bisa aja balas kimi.
Kimiko itu nama asli kamu ? Tanya seseorang itu.
Iya, kalau kamu ? Tanya kimi.
Panggil saja putra jawab seseorang itu.
Pukul 23.30 WIB. Kimi memutuskan untuk tidur.
Hari minggu, hari libur sekolah. Kimi memutuskan pergi kerumah naya untuk
bertanya maksud statusnya kemarin.
Ada yang berbunga-bunga nih ? ledek kimi
Naya hanya tersenyum.
Cerita donk, Nay ! pinta kimi.
Naya pun bercerita tentang seseorang yang dia temui ditoko buku kemarin.
Ciyeciye.. Naya ledek kimi.
Henig. Naya sibuk dengan lamunannya yang memikirkan seseorang itu, sedangkan
kimi sibuk dengan facebooknya dan kembali berpesan-pesan dengan putra.
Lagi ngapain, kim ? Tanya putra.
lagi nafas , kamu ? balas kimi
lagi balas pesan kamu jawab putra.
Lumayan lama mereka berpesan-pesan
Hari telah berganti, sepulang sekolah naya mengajak kimi untuk pergi ke toko buku,
tujuanya tidak untuk membeli buku melainkan untuk mencari seseorang yang temui kemrin.
Mata naya mencari-cari seseorang itu.
itu dia, kim ! kata naya sambil menunjuk seseorang yang sedang mencari buku.
Kimi hanya terdiam melihat seseorang itu
Berarti selama ini aku berpesan-pesan sama cowok yang disukai naya ? kata kimi
dalam hati.
Kimi masih tidak percaya dengan semua ini.
Naya, sahabat kimi juga dengan putra. Dan kimi berpesan-pesan dengan seseorang
yang disukai naya, dan kimi mulai menyukai putra.
Dunia ini memang aneh dan dunia ini tidak bisa ditebak.
Entah bagaimana nasib persahabatan mereka berdua. Dan entah bagaimana nasib percintaan
mereka berdua. Biar waktu yang menjawab.
[Nihayatur Rohmah]
SASTRA
CERPEN KARYA ANAK TAWON
Sampai sekarang masih banyak kita jumpai kesalahan yang dibuat
orang dalam menuliskan kata yang berawalan di- atau berkata depan di.
Dalam surat kabar dan majalah pun masih banyak kita temukan
kesalahan, padahal mudah sekali membedakan mana di yang harus
ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya dan mana di yang harus
dirangkaikan.
1. di- Awalan (Penulisan Dirangkai dengan Kata yang
Mengikutinya)
Awalan di- hanya terdapat pada kata kerja, baik kata kerja itu
berakhiran kan atau i, maupun tanpa akhiran-akhiran itu.
Contoh: dipukul, dipukulkan, dipukuli
dilempar, dilemparkan, dilempari
Kata kerja yang berawalan di- adalah semua kata yang menjadi
jawab pertanyaan diapakan dia, atau diapakan benda itu. Ini adalah salah
satu cara mengenal kata dengan awalan di-. Cara yang kedua ialah
bahwa kata-kata kerja berawalan di- mempunyai bentuk lawan awalan
me-.
dipukul lawannya memukul
dipukulkan lawannya memukulkan
dipukuli lawannya memukuli
Jadi, kalau kita ragu apakah di pada kata tersebut dirangkaikan, kita
coba membentuk lawan kata itu dengan cara di atas. Apabila ada lawan
bentuknya dengan awalan me-, pastilah di pada kata tersebut
merupakan awalan, oleh karena itu harus dirangkaikan.
Bagaimana Membedakan di Kata
Depan dari di- Awalan
I
n
i
l
a
h

B
a
h
a
s
a
I
n
d
o
n
e
s
i
a

Y
a
n
g

B
e
n
a
r
DI..
2. di Kata Depan (Penulisan Dipisah dengan Kata yang
Mengikutinya)
kata depan di memang harus ditulis terpisah dari kata yang
mengikutinya karena di jenis ini mempunyai kedudukan sebagai kata.
Fungsinya menyatakan 'tempat'. Cara mengenalnya mudah sekali.
Semua kata yang menjadi jawab pertanyaan di mana pastilah kata yang
mengandung kata depan di, karena itu jawaban tersebut harus
dituliskan dengan dua kata yang terpisah.
Contoh : Di mana dia? Jawab: di kelas
Di mana rumahnya? Jawab: di Campurejo
Jadi kata seperti di sana, di sini, di mana, di atas, di bawah, di
tengah, di samping, di depan pun harus dituliskan terpisah sebagai dua
patah kata seperti di sekolah, di dinding, di laut.
Cara kedua untuk mengenal bahwa di merupakan kata depan ialah
kata depan di mempunyai pasangan yaitu kata depan: dari dan ke.
Contoh : di sana ke sana dari sana
di mana ke mana dari mana
di pasar ke pasar dari pasar
Namun ada beberapa bentuk pengecualian. Pertama, kata kepada
dan daripada harus dituliskan serangkai sebagai sepatah kata. Kedua,
kata kemari juga dituliskan serangkai sebagai sepatah kata karena tidak
ada pasangannya di mari dan dari mari. Ketiga, kata ke luar sebagai
lawan kata ke dalam harus dibedakan dari kata keluar lawan kata masuk,
karena bentuk yang kedua inimerupakan kata kerja.
Contoh: Alfi keluar dari pintu belakang
Dari tadi Adam memandang ke luar
Mudah-mudahan dengan penjelasan tersebut, Anda tidak lagi
membuat kesalahan dalam menulis kata-kata dengan awalan di- dan
kata depan di atau ke.
Daftar Pustaka
Badudu, J.S., Bahasa Baku. Jakarta: Gramedia, 1983.
?
I
n
i
l
a
h

B
a
h
a
s
a
I
n
d
o
n
e
s
i
a

Y
a
n
g

B
e
n
a
r
Pendidikan
KURIKULUM 2013
engembangan Kurikulum 2013 dilakukan dalam empat tahap.
Pertama, penyusunan kurikulum di lingkungan internal
Kemdikbud dengan melibatkan sejumlah pakar dari berbagai
P
disiplin ilmu dan praktisi pendidikan. Kedua, pemaparan desain
Kurikulum 2013 di depan Wakil Presiden selaku Ketua Komite
Pendidikan yang telah dilaksanakan pada 13 November 2012 serta di
depan Komisi X DPR RI pada 22 November 2012. Ketiga, pelaksanaan
uji publik guna mendapatkan tanggapan dari berbagai elemen
masyarakat. Tahap keempat, dilakukan penyempurnaan untuk selanjutnya ditetapkan menjadi
Kurikulum 2013.
Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif.
Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan.
Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.
Titik beratnya, bertujuan untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam
melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), memiliki
sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih
produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan
di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik. Adapun obyek yang menjadi pembelajaran
dalam penataan dan penyempurnaan kurikulum 2013 menekankan pada fenomena alam, sosial, seni,
dan budaya.
Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan pengembangan
Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup
kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan
merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan
sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati.
Penyusunan kurikulum 2013 yang menitik beratkan pada penyederhanaan, tematik-integratif
mengacu pada kurikulum 2006 di mana ada beberapa permasalahan di antaranya; (i) konten kurikulum
yang masih terlalu padat, ini ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang
keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak; (ii) belum
sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (iii)
kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan;
beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan
karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan)
belum terakomodasi di dalam kurikulum; (iv) belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang
terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (v) standar proses pembelajaran belum
menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang
beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (vi) standar penilaian
belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas
menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (vii) dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum
yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.
Penyederhanaan, Tematik-Integratif
Pendidikan
Karakteristik kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi.
Keberhasilan kurikulum dartikan sebagai pencapaian kompetensi yang
dirancang dalam dokumen kurikulum oleh seluruh peserta didik. Kompetensi
untuk Kurikulum 2013 dirancang sebagai berikut:
1. Isi atau konten kurikulum yaitu kompetensi dinyatakan dalam bentuk
Kompetensi Inti (KI) kelas dan dirinci lebih lanjut dalam Kompetensi Dasar
(KD) mata pelajaran.
2. Kompetensi Inti (KI) merupakan gambaran secara kategorial mengenai
kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan, dan ketrampilan (kognitif
dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang
sekolah, kelas dan mata pelajaran. Kompetensi Inti adalah kualitas yang
harus dimiliki seorang peserta didik untuk setiap kelas melalui
pembelajaran KD yang diorganisasikan dalam proses pembelajaran
siswa aktif.
3. Kompetensi Dasar (KD) merupakan kompetensi yang dipelajari peserta
didik untuk suatu tema untuk SD/MI, dan untuk mata pelajaran di kelas
tertentu untuk SMP/MTS, SMA/MA, SMK/MAK.
4. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar di jenjang pendidikan menengah
diutamakan pada ranah sikap sedangkan pada jenjang pendidikan
menengah pada kemampuan intelektual (kemampuan kognitif tinggi).
5. Kompetensi Inti menjadi unsur organisatoris (organizing elements)
Kompetensi Dasar yaitu semua KD dan proses pembelajaran
dikembangkan untuk mencapai kompetensi dalam Kompetensi Inti.
6. Kompetensi Dasar yang dikembangkan didasarkan pada prinsip
akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched)
antar mata pelajaran dan jenjang pendidikan (organisasi horizontal dan
vertikal).
7. Silabus dikembangkan sebagai rancangan belajar untuk satu tema
(SD/MI) atau satu kelas dan satu mata pelajaran (SMP/MTS, SMA/MA,
SMK/MAK). Dalam silabus tercantum seluruh KD untuk tema atau mata
pelajaran di kelas tersebut. 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
dikembangkan dari setiap KD yang untuk mata pelajaran dan kelas tersebut.
Untuk lebih lengkapnya bisa download di alamat ini
http://ma-tawon.blogspot.com/p/download.html
SINOPSIS FILM
Sokola Rimba berkisah tentang seorang
perempuan yang bekerja di sebuah lembaga
konservasi di wilayah Jambi bernama Butet
Manurung (Prisia Nasution). Dia telah
menemukan jalan hidup yang diinginkannya.
Menjadi seorang pengajar di masyarakat suku
Anak Dalam yang dikenal sebagai Orang
Rimba, yang tinggal di hulu sungai Makekal di hutan bukit
Duabelas.
Hingga suatu hari Butet terkena demam malaria di tengah
hutan, seorang anak yang tak dia kenal datang
menyelamatkannya. Nyungsang Bungo (Nyungsang
Bungo) nama anak itu, berasal dari Hilir sungai Makekal,
yang jaraknya sekitar 7 jam perjalanan untuk bisa mencapai
hulu sungai, tempat Butet mengajar. Diam-diam Bungo telah
lama memperhatikan Ibu guru Butet mengajar membaca.
Ia membawa sebuah gulungan kertas perjanjian yang telah
di "cap jempol" oleh kepala adatnya, sebuah surat
persetujuan orang desa yang mengeksploitasi tanah adat
mereka. Bungo ingin belajar membaca pada Butet agar
dapat membaca surat perjanjian itu.
SINOPSIS
P e r t e mu a n d e n g a n B u n g o
menyadarkan Butet untuk memperluas
wilayah kerjanya ke arah hilir sungai
Makekal. Namun keinginannya itu tidak
mendapatkan restu baik dari tempatnya
bekerja, maupun dari kelompok Bungo yang
masih percaya bahwa belajar baca tulis bisa
membawa malapetaka bagi mereka.
Namun melihat keteguhan hati Bungo
dan kecerdasannya membuat Butet mencari
segala cara agar ia bisa tetap mengajar
Bungo, hingga malapetaka yang ditakuti oleh
kelompok Bungo betul-betul terjadi. Butet
terpisahkan dari masyarakat Rimba yang
dicintainya. Dapatkah ia kembali?
Film Sokola Rimba :
? Sutradara : Riri Riza
? Produser : Mira Lesmana
? Pemain : Prisia Nasution, Rukman
Rosadi, Nadhira Suryadi, Nyungsang
Bungo, Nengkabau , Beindah
? Genre : Drama , Biografi
? Durasi : 90 menit
SINOPSIS
Novel karya putri Amin Rais yakni Hanum
salasabila rais dan suaminya ini, bercerita tentang
petualangannya atas sebuah pencarian cahaya
islam yg pernah terang benderang menyinari
langit Eropa. Setelah menikah dengan Rangga
Almahendra, Hanum ikut serta suaminya ke
Austria (Jerman), sebab suaminya bekerja
menjadi dosen di sebuah Universitas di sana. Dan
disitulah tolak awal perjalanan Hanum salsabila
Rais untuk menapaki jejak islam di negri
peradaban dunia.
Untuk pertama kalinya Hanum merasakan
hidup di suatu negara yg di mana islam menjadi minoritas.
Namun di sanalah dia menjadi lebih mengenal dan mencintai
agamanya dengan cara yang berbeda dari biasanya.
Tinggal di Eropa selama 3 tahun untuk menjelajahi segala
isinya, hingga akhirnya Hanum menemukan banyak hal-hal
menarik tentang islam di sana. Bukan hanya sekedar Menara
Eiffel, Tembok Berlin, Konser Mozart, Stadion Sepak Bola San
Siro, Colloseum Roma, atau gondola-gondola di Venezia. Tetapi
di sana juga terdapat tempat-tempat ziarah baru yg menyimpan
banyak sejuta mesteri tentang islam.
Eropa dan islam dulu adalah pasangan serasi yg hidup
bersama secara harmoni. Namun kini hubungan keduanya
penuh dengan pasang surut prasangka dengan berbagai
pemikiran dari kedua belah pihak, seakan mereka ingin
menghapus jejak-jejak islam yg pernah manapakkan kaki di
tanah Eropa sehingga hal tersebut semakin memperburuk
hubungan keduanya.
Pertemuan Hanum dengan wanita Turki bernama Fatma
pasha yg mengajarkannya untuk menjadi generasi muslim yang
menebarkan puing-puing cinta dan perdamaian. Sebagai anak
cucu keturunan seorang panglima hebat, yang pernah gagal
untuk menundukkan Eropa di bawah kekuasaan Islam dengan
cara menghunus pedang di atas kuda. Kini Fatma ingin
mencobanya lagi dengan cara yang lebih anggun, yaitu dengan
menebar senyum manis dan dalamnya samudara kerendahan
hati pada siapapun tanpa pilih-pilih.
SINOPSIS NOVEL
V
i
e
c
h
a

Z
a
k
i
y
a
h

Hanum dan Fatma menyusun rencana untuk mengarungi jejak islam dari
barat hingga ke timur Eropa. Dari Andalusia Spanyol hingga Istanbul Turki. Namun
rencana tersebut hanya dijalankan oleh Hanum dan suaminya sebab tiba-tiba
Fatma pulang kampung tanpa memberi tahu alasan yang jelas apa penyebabnya,
sehingga dia harus pulang ke Turki.
Hanum teringat kata sahabat Ali RA, yg berbunyi:
Wahai anakku! Dunia ini bagaikan samudra di mana banyak ciptaan ciptaan Nya
yang tenggelam. Maka jelajahilah dunia ini dengan menyebut nama Allah. Jadikan
ketakutanmu pada Allah sebagai kapal-kapal yang menyelamatkanmu.
Kembangkanlah keimanan sebagai layarmu, logika sebagai pendayung kapalmu,
ilmu pengetahuan sebagai nahkoda perjalananmu; dan kesabaran sebagai jangkar
dalam setiap badai cobaan.(Ali bin Abi Thalib RA)
Kata-kata tersebut semakin mengobarkan semangat hanum untuk
melaksanakan impian Fatma sahabatanya. Dan entah mengapa perjalanan
pertamanya justru mengantarkannya ke Kota Paris, pusat Fashion dan peradaban
dunia.
Di Paris Hanum bertemu dengan wanita muallaf, Marion Latimer yang
bekerja sebagai ilmuwan di Arab World Institute Paris. Marion menunjukkan
bahwa Eropa juga merupakan pantulan cahaya kebesaran Islam di dunia ini. Eropa
menyimpan kekayaan sejarah islam yang luar biasa berharga. Marion membuat
hanum semakin cinta dengan agamanya, saat dia mengajak Hanum ke Museum
Louvre dan memperlihatkan tulisan 'Laailaaha illallah' di lukisan Bunda Maria dan
yesus. Tulisan tersebut terdapat di atas tutup kepala bunda maria, padahal pelukis
dari lukisan tersebut adalah orang nonmuslim.
Hal itu menandakan bahwa dahulu islam mempunyai aura yang luar biasa
besar di Eropa dan juga sebagai sumber pengetahuan yang penuh damai dan kasih.
Museum Louvre, Pantheon, Gereja Notre Dame hingga Les Invalides
semakin membuat Hanum yakin dengan agamanya. Islam dulu pernah menjadi
cahaya yang mampu menyinari Eropa saat diliputi abad kegelapan. Islam pernah
bersinar sebagai peradaban paling maju di dunia, ketika dakwah bisa bersatu
dengan pengetahuan dan kedamaian, bukan dengan teror atau kekerasan.
Perjalanan Hanum dan Rangga menjelajahi Eropa adalah sebuah pencarian
99 cahaya kesempurnaan yang pernah dipancarkan oleh Islam di benua ini.
Matahari yang tak pernah lelah memancarkan cahayanya menjadi saksi bisu bahwa
Islam pernah menjamah tanah Eropa, menyuburkannya dengan ilmu
pengetahuan, kasih sayang, perdamaian dan toleransi antarumat beragama.
Dan akhir dari perjalanan Hanum justru mengantarkannya pada titik awal
bersinarnya cahaya terang itu. Dia memutuskan untuk mengakhiri penelusuranya
di tempat berkembangnya islam pertama kali dengan melaksanakan ibadah haji ke
Baitullah. Akhir dari perjalanan tersebut semakin mendekatkannya pada sumber
K
e
r
e
a
t
i
f
i
t
a
s

t
a
n
p
a

b
a
t
a
s
Ada berapa ???
Dimana muka
yang depan ??
lass meeting adalah salah satu program hadiahnya karena karena hadiahnya sangat
kerja Osis MATarbiyatul Wathon, program istimewa hehehehe....
i ni di adakan sebagai pertemuan Setelah acara pengundian door price
C
antarkelas, mulai dari kelas X, XI, dan XII selesai, maka acara selanjutnya adalah kuis
untuk berkompetisi dalam bidang olah raga, di
samping itu untuk mempererat tali persaudaraan
siswa-siswi MA TAWON.
Class Meeting dimulai pada tanggal 26
Desember 2013. Acara ini dibuka oleh ibu kepala
MA.Tarbiyatul Waton yaitu ibu Dra.Tutik
Mahmudah M.Pd.i. Sebelum acara Class Meeting
dibuka, diisi dengan kegiatan jalan sehat
mengelilingi Desa Campurejo dan di ikuti oleh RANGKING 1 seperti yang di TV itu lho.. kuis ini
seluruh siswa-siswi MATarbiyatul Wathon diikuti oleh perwakilan kelas, masing-masing
Setelah acara pembukaan Class Meeting kelas mengirim 10 peserta. Tahap demi tahap
dimulailah acara bagi-bagi hadiah dengan cara dalam kuis Rangking 1 selesai, akhirnya tiba pada
mengundi kupon yang didapatkan di tengah tahap ujian akhir, pada tahap ini hanya bertahan
perjalanan saat acara jalan sehat berlangsung, satu peserta dari kelas XI IPA yakni Mamba'atus
hadiahnya tidak main-main ada tas sekolah, Sa'adah yang berhasil mendapat predikat
sepatu, sandal, kaos bola, krudung, kaos kaki, Rangkin 1 dan meraih uang puluhan ribu rupiah,
kaca mata, dll., sampai dengan puluhan ribu wiiih selamat yaa...
rupiah.. woow.... rugi ya kalau nggak dapat
selanjutnya , kita lihat paparan kegiatan- mengeluarkan pemain terbaiknya,
kegiatan lainnya yuuk, cekidooottttt..!!! pertandingan ini cukup menarik karena
1. TAKRAW : yang diikui oleh setiap kelas dimenangkan oleh kelas XI ips laki-laki (
dan di f i nal per tandi ngan i ni Ahmad Fanani ) dan perempuan
mempertemukan kelas XI ipa Vs XI ips , (Durotul Mufidah) wooow keyeeen!!!
kayak EL Clasico aja yaaa, dan pada 5. BASKET (pi) :dan lagi-lagi pada
akhirnya dimenangkan oleh kelas XI ips pertandingan ini mempertemukan
horeeee...!! kelas XI IPA dan kelas XI IPS dan
2. TENIS MEJA : di pertandingan ini sangat pertandingan ini ditonton oleh banyak
menegangkan karena rival satu sama orang dan dimeriahkan oleh rintikan
hujan. Para pemain dari kedua kelas
sangat energik skor terus berkejaran
lain sama-sama berat nya seperti di
dan pada akhirnya dimenangkan oleh
per t andi ngan s epak t ak r aw
kelas XI IPS yeyeye lalalala yeyeye!!!
kemarin...!! dan nama pemain dari
6. BALAP KARUNG : dalam pertandingan
kelas XI IPA yaitu Ahson Maulana
ini mengandung banyak unsur komedi
sedang nama pemain dari kelas XI IPS
karena lucu melihat tingkah laku
yaitu Ahmad Fajrul Falahi kedua peserta
peserta yang meloncat-loncat ala
sangat ngesit sampai-sampai harus
pocong. Ada yang jatuh, nyungsep,
melalui beberapa set , dan pada
kesangkut, dan l ai n sebagai nya
akhirnya pertandingan tersebut di
hehehe.tapi pada akhirnya, setelah
menangkan oleh Ahmad Fajrul Falahi
susah payah melangkah ke garis finis
d a r i k e l a s X I i p s , y e y e y e
kelas XI ipa yang yang diwakili Mbag
selamat...selamat...!!
badi'ah Cs yang pulang meraih juara
3. CATUR : karena membutuhkan
balap karung horeee!!!
Dan akhirnya kegiatan class
meeting ini selesai dan ditutup oleh
acara pentas seni yang setiap kelas
menampilkan kreasi/bakat yang
mereka miliki
Dan acara yang ditunggu-
konsentrasi yang sangat ti nggi ,
tunggu, pengumuman juara umum
permainan ini berada di ruang tertutup
class meeting..jreng..jrengJUARA
dan hanya boleh ditonton oleh
UMUM CLASS MEETING 2013 diraih
b e b e r a p a o r a n g s a j a . P a d a
oleh kelas XI IPA.
pertandingan ini dimenangkan oleh
Semoga dengan diadakannya program
H A R T O N O d a r i k e l a s X I I
class meeting, siswa-siswi MA TAWON
IPS..hip..hip..hura..selamat!!
menjadi generasi tangguh dan kreatif.
4. LOMPAT JAUH: pada pertandingan ini
setiap kelas diwajibkan mengirim 1
si swa dan 1 si swi . Ti ap kel as
[Arif dan Arfi]
tudy Comparative yaitu suatu kegiatan seklah, kemudian dilanjutkan dengan
pembelajaran yang didalamnya berisi sholawat dan menyanyikan lagu mars dari
Ssaling membandingkan kelebihan dan tiap-tiap sekolah.
kekurangan antarsekolah, atau yang biasa Selanjutnya yaitu pertandingan
kita sebut dengan Persahabatan. Kegiatan ini futsal antara TAWON Fc Vs TARSHIB Fc,
adalah salah satu kegiatan yang dilaksakan pertandingan ini sangat meriah.. karena
rutin tiap tahun sekali antara MA.Tarbiyatul pemainnya semangat dan gesit-gesit,
Wathon dan Madrasah atau sekolah yang suporternya juga semangat-semangat lho..
l ai n. Nahhh tahun i ni OSI S kami maksutnya semangat teriakin gituuu :-D
mengadakan acara Study Comparative hahaha pertandingan tersebut berakhir
dengan MA.Tarbiyatus Shibyan Kemantren dengan skor 6 : 6 .
Paciran Lamongan. Acara ini dilaksanakan Tak kalah meriah dengan futsal,
pada tanggal 4 April 2014, tepatnya hari pertandingan basket dan tarik tambang pun
Jumat. Kegiatan ini bertujuan untuk juga sangaaaatt meriah. , nahhh.. saat
berkompetisi secara sehat dan damai dan pertandingan catur, suasananya tidak lagi
j uga ti dak l upa untuk menj al i n tal i meriah, tapi TE to the GANG TEGANG,
silaturrahmi antar sekolah. masing-masing pemain sangat serius,
Study comparative ini diisi dengan hemmm biasa aja kellless, kalau main catur
kegiatan-kegiatan yang seru loh guys doang sih gua ma juga bisa, tapi dgak begitu
diantaranya pembukaan, futsal, basket, tarik juga kelless. Hahaha. Piiiiiisssssssssssss
tambang, catur, volley dan penutupan. Jam menunjukkan angka 11.00,
Sekarang, saya mau berbagi cerita rinci teeett waktunya siswa MA.Tarbiyatul
tentang kegiatan yang ada di study Wathon Dan MA.Tarbi yatus Shi byan
comparative kali ini. mel aksakan shal at j umat di masj i d,
Kita mulai dari pembukan yaaa sedangkan para siswi melaksakan shalat
pembukaan Study Comparative ini sangat dhuhur di mushollah madrasah tarbiyatus
meriah loh.. mulai dari sambutan kepala shibyan.
sekolah dan ketua osis dari masing-masing
Setelah ISHOMA, di lanjut lagi ke Penutupan telah usai, sekarang kita
acara berikutnya, yaitu eng..ing..eng .. lanjut ke pertandingan volley. Pertandingan
penutupan, kalau acara ini sangat sangat ini diikuti oleh siswa-siswi dan Pembina
sangatttt heboh, dari tiap madrasah dar i MA. Tar bi yat ul Wat hon dan
menampilkan bakatnya masing-masing, MA.Tarbiyatus Shibyan. Pertandingan
dari ma.tarbiyatul wathon menampilkan antar sekolah ini sangat sengit, tiap pemain
dramatisasi puisi. Beda dengan penampilan saling melakukan umpan-mengumpan dan
kita, ma.tarbiyatus shibyan smash. Permainan mereka sangat
menunjukkan bakatnya yaitu keras tapi asyik, sedangkan dari
b e r n y a n y i , d e n g a n sekolah kita mainnya tuk serius tapi
menampilkan band popular wolless. Hahaha. Serunya lagi
mereka ??? (katanya) yaitu pertandingan volley Pembina yang
tarsyib band, penampilan agak lucu karena tidak semua
tersebut membuat siswa dan Pembina bisa bermain volley, ada
siswi terpukau (woowww yang jatuh, tidak kuat, ngos-ngosan,
keren) , tidak mau kalah dan sebagainya.
dengan dengan mereka, Study Comparative telah
sekolah kita juga unjuk gigi, berlalu, dan kini saat-saat yang
eeehh maksutnya unjuk bakat mengharukan, yaitu sayonara.
bernyanyi dan bermain band gituh, Sebelum sayonara, pengurus Osis dari tiap-
penampilan tawon band juga juga tak kalah tiap sekolah memberikan cindera mata.
keren loh sama tarsyib band. [UUN]
Salam seni dan budaya! lebih kreatif dan menghasilkan banyak
etiap orang pasti mempunyai bakat karya lagi.
seni dalam dirinya, tapi kadang dia Hasta karya yang dipamerkan sangat
Stidak mau menunjukkan, mungkin apik, kreatif, dan menarik hati para
karena faktor dia malu atau mungkin dia pengunjung.
merasa bahwa dia tidak bisa padahal dalam Kegiatan pojok seni ini terdiri dari dua
dirinya terdapat bakat seni yang sangat sesi . Sesi per t ama yakni l omba
unik. Alangkah sayangnya jika bakat itu dramatisasi puisi' yang dilaksanakan pada
tidak ditunjukkan. pukul 14:00 s.d 16:30 WIB. Dan sesi kedua
Pojok Seni merupakan salah satu yakni penampilan kreatif berdasarkan
program OSIS MA/MTs Tarbiyatul Wathon ketentuan pani ti a. Sesi kedua i ni
yang diadakan satu kali dalam satu tahun. dilaksanakan pada pukul 18:00 s.d 21:00
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 16 WIB. Dua sesi ini dikemas dalam bentuk
Mei 2014. Pojok Seni merupakan wadah yang unik sehingga tidak membuat
pengembangan dan tempat untuk penonton bosan.
mengekspresikan bakat murid-murid Dalam sesi pertama yakni lomba
Tarbiyatul Wathon. dramatisasi puisi ini dibuat tegang dengan
Pojok seni pada tahun ini berbeda hadirnya para juri yang sangat profesional
dengan poj ok seni t ahun- t ahun dan tidak bisa diragukan lagi tentang bakat
sebelumnya, karena pojok seni kali ini seninya yang sangat matang. Yakni dua juri
mengusung tema mengenang sosok cantik yaitu: Ibu Ismi Mahbubah dan Ibu
Chairil Anwar. Seperti yang kita ketahui Itaun Najabah, sedangkan juri satu lagi
Chairil Anwar adalah pelopor sastra yakni juri yang tampan yang biasanya
modern, dialah yang mendobrak aturan- disebut-sebut mirip penyanyi Afgan,
aturan yang mengikat dalam dunia sastra siapakah beliau....?? Bapak Nurul Milah.
terutama genre puisi. Suasana dibuat cair kembali dengan
Pojok seni tahun ini terasa lebih hadirnya dua MC imut dan cantik, dengan
lengkap karena kali ini panitia menyiapkan suara dan gaya bahasa yang cetar
kantin dan pameran. Pameran ini bertujuan membahana yakni mamba'atus sa'adah
untuk memamerkan hasil karya murid- dan Nadia Falasifa. Dua MC imut itu mampu
murid Tarbiyatul Wathon. Dan pameran ini membuat acara pojok seni sesi satu sangat
bertujuan memotifasi murid-murid untuk meriah.
POJOK SENI
Sebelum lomba dimulai, diawali alur cerita kita berbeda. tapi kita tetap
dulu dengan pembacaan criteria menampilkan sesuatu yang menawan,
penilaian lomba dan pembacaaan puisi kita mampu membuat kejutan-kejuatan
oleh juri tamu yakni Ibu Ismi Mahbubah. baru yang membuat hati para penonton
Beliau membacakan puisi karya Chairil terhipnotis dengan sesuatu yaang kita
Anwar yang berjudul Kepada Peminta- tampilkan. Penampilan selanjutnya dari
minta dengan alunan suaranya yang anak kelas Xa yang berjudul Aku karya
lembut dan membuat hati pendengar Chairil Anwar, penampilan anak kelas
melebur bersama isi puisi yang Xa ini .membuat penonton kaget
dibacakannya. Setelah mendenggar dengan konsep panggungnya dan
d a n me n y a k s i k a n s a n g j u r i membikin penonton terharu dengan
membacakan puisi dan tiba saatnya penampillannya. Dan yang terakhir
waktu yang ditunggu-tunggu yakni adalah penampilan anak kelas XI IPS
penampilan dramatisasi puisi dari yang menyorot judul Kehidupan karya
peserta lomba, yang membuat suasana Chairil Anwar yang membuat suasana
kembali berubah dari tegang lalu jadi terharu melihat penampillannya.
mencair dan sekarang perasaan jadi Karya-karya siswa-siswi MA Tarbiyatul
campur aduk tegang, ngakak, terharu Wathon sangat kreatif. Kreatifitas
,dan lainnyaaaa campur jadi satu kayak mereka tanpa batas.
es campur.
Dengan penampilan pembukaan
dari kelas IXa yang menggambil judul
pangeran diponegoro karya Chairil
Anwar dan penampilannya sangat
menarik membuat mata melotot sampai
gak bisa ketip-ketip. Tapi, tidak hanya
kelas IXa aja yang Okee yang lain juga
gak kalah kereeen kok, lihat saja
penampilan anak XI IPA yang membuat
para penonton mengnganga dan
menjerit karena penampilan dan
penjiwaannya sangat markotoptop,
dengan mengusung judul Kerawang
Bekasi kar ya Chai r i l Anwar.
Selanjutnya penampilan anak kelas Xa
dan XI I I PA yang sama- sama
mengambil judul Kepada Peminta-
Minta karya Chairil Anwar, meskipun
judul sama tapi konsep panggung dan
Selanjutnya adalah sesi kedua, sesi membuat suasana jadi semakin menyatu
ini adalah sesi yang ditunggu-tunggu, dengan indahnya bintang-bintang dilangit
meskipun pelaksanaannya malam, tapi dan terangnya rembulan yang menyinari
tidak menyurutkan murid-murid untuk tetap kita malam itu dengan ditemani hangat
berpartisipasi datang dalam acara pojok obor yang menghiasi panggung pojok seni.
seni dengan penampilan yang semakin Penampilan pertama dari tingkatan MA
kreatif dan luar biasa. Tiap kelas adalah pasukan dari Bpk, Lathif Hamdan
m e n a m p i l k a n dengan penampilan
s e s u a t u y a n g Drama Kerajaan
b e r b e d a d a n y a n g me mb u a t
membuat suasana penonton jadi, ikut
s e ma k i n h i d u p sedih, tertawa, dan
dengan datangnya m e r a s a k a n
MC yang cakep, tapi kebahagiaan, karena
konyol nya ami t - akting para pemain
a mi t . D e n g a n y a n g J O S
tingkah konyol sang GANDOS. . d a n
MC i t u suasana k ebawa s ampai
menj adi semaki n kehati. Penampilan
W O O O O W . sel anj ut nya dar i
siapakah MC konyol tersebut...???? dia rakyat XI IPS yang menampilkan sebuah
adalah.... Adam Ahmad. tapi dia tidak penampilan tradisional yang cukup
sendirian dia ditemani seorang siswi cantik, menarik mata penoton, dan itu juga
yaitu Ayunda Wulandari. Dengan hadirnya sebagai tanda pelestariaan budaya
dua MC saja suasana sudah seru ditambah Indonesia oleh anak bangsa.
lagi penampilan peserta pojok seni yang
Penampilan berikutnya dari sebelum acara berakhir masih ada
praj uri t Bpk. Sudarto dengan acara puncak pojok seni yakni
memboyong tema Drama komedi pengumuman juara terbaik POJOK
yang sangat asyik dengan tokoh SENI periode 2013-2014. Peraih
cinderella yang kocak abizzz dan juara tiga dalam lomba dramatisasi
dikemas dalam konsep yang lucu. puisi adalah kelas XI IPA, juara dua
Meski tema dramanya melenceng diraih oleh kelas XB, sedangkan
d a r i c e r i t a peraih juara pertama adalah
sebenarnya, berarti kelas XA.
i ni menunj ukkan Semua pertunjukan
bahwa kreat i f i t as d a l a m P o j o k S e n i
mereka tanpa batas. merupakan tanda bahwa
Penampilan mereka bakat anak-anak Tarbiyatul
membuat semua Wathon ini diasah dengan
mata tertuju padanya. sangat luar biasa. Imajinasi
P e n a m p i l a n mereka dalam mengemas
selanjutnya dari staf d a n m e n y u g u h k a n
Bpk. Aminuddin Aziz pertunjukan dengan tema
yang menampilkan yang baru dan pertunjukan
sebuah penrtunjukan yang dapat keluar dari
yang kocak seru..!!!! pakem cerita sebenarnya
yaitu Drama Komedi membuktikan bahwa siswa-
dg merangkul tema HIPNOTIS yang si swi MA Tar bi yat ul Wat hon
membuat suasana ngantuk menjadi mempunyai kreatifitas tanpa batas.
melek matanya, melek telinganya, Berakhirlah acara pojok seni
dan melek juga ngakaknyaaa. tahun ini dengan sejuta kejutan yang
Semuanya makin melek berarti selalu terkenang dan tidak mudah
semua sudah terhipnotis dengan terlupakan, semoga pojok seni tahun
tingkah laku sang lakon. Dan depan bisa lebih baik lagiii. good bye.
penampilan terakhir sekaligus Sampai jumpa lagi dipojok seni OSIS
penampilan penutup adalah dari periode 2014\2015.
k e l a s a k h i r XI I I PA y a n g
membawakan sebuah drama yang Salam seni dan budaya!
membuat suasana menjadi sedih
karena, tertarik dengan adegan aktor [Zahrotul Amanah_XA]
dan aktris XII IPA. Dan berakhirlah
drama dari kakak-kakak kita berarti
tanda berakhir juga acara pojok seni
pada malam hari itu.
Eiitzzz, ada yang lupa nih,
CAK DAN YUK
Siapa yang tidak kenal dengan sosok TAWON juga tidak mau kalah dengan siswi
Raden Ajeng Kartini, sosok perempuan luar MA TAWON.
biasa inilah yang telah membuktikan Acara peringatan RA Kartini ini
loyalitasnya untuk seluruh wanita di meliputi pemilihan Cak dan Yuk MA.
Indonesia, menjadikan wanita tak lagi Tarbiyatul Wathon, peserta favorit peserta
dipandang sebelah mata. RA Kartini berbakat, dan busana terbaik. Acara Cak
mampu membuktikan bahwa sejatinya dan Yuk ini dilaksanakan pukul 09:30 yang
wanita lebih hebat dari yang dibayangkan. dipandu oleh si duo centil Tika dan Iza
RA Kartini lahir pada tanggal 21 April acara pun dibuka dengan pesona dari cak
1879 di Jepara, seorang anak yang lahir dan yuk MA.Tarbiyatul Wathon yang
dari keluarga bangsawan yang sangat taat melenggang satu persatu di atas catwalk
pada adat i sti adat. Kegemarannya kemudi an di l anjutkan dengan sesi
membaca membuatnya mampu berpikir pertanyaan, para peserta mengambil
kritis dan menimbulkan keinginan untuk pertanyaan yang sudah dibuat oleh para
mengangkat derajat wanita Indonesia yang peserta Cak dan Yuk, peserta harus
pada saat itu tertindas oleh keadaan, menjawab pertanyaan tersebut agar bisa
menghilangkan diskriminasi pada wanita masuk ke babak 5 besar, setelah peserta
di Indonesia. Berkat jasa beliaulah wanita selesai menjawab pertanyaan yang sudah
saat ini tidak lagi didiskriminasi, wanita disediakan, selanjutnya semua peserta Cak
mendapatkan hak- haknya, wani ta dan Yuk menampilkan bakat yang mereka
Indonesia bisa menjadi wanita luar biasa. punya. hahahahaha pasti bakatnya unik-
Begitu besar jasa RA Kartini bagi unik yaaaa hehehe. Bakat mereka
wanita Indonesia, oleh karena itu pada tampilkan antara lain: ada yang menyanyi
tanggal 1 Mei 2014 OSIS MA/MTs lagu India, pop, dan kepahlawanan, ahay
Tarbiyatul Wathon mengadakan acara Cak selain itu ada penampilan puisi dan
dan Yuk. Acara ini dilaksanakan untuk penampilan ekspresi wajah berupa
mengingat jasa-jasa RA Kartini. Dan salah ekspresi sedih, senang, galau, dan lain-lain.
satu tujuan diadakannya acara ini adalah Setelah penampilan bakat, maka saatnya
untuk menunjukkan bahwa siswi-siswi MA pengumuman peraih 5 besar peserta Cak
Tarbiyatul Wathon juga sangat cerdas, dan Yuk MA. Tarbiyatul Wathon. Peserta
kreatif, dan kompeten, seperti yang dicita- yang terpilih menjadi 5 besar yakni, Alfin
citakan RA Kartini. Rohim dari kelas 10A, Lita Yuliyana dari
Meski pun waktu pel aksanaan kelas 11 ips, Moh.Rizki Alfi dari kelas 11 ipa,
kegiatan ini tidak bertepatan pada tanggal Nihayatur Rahma dari kelas 10B, dan
21 April, tapi nuansa RA Kartini sangat Mamba'atus Sa'adah dari kelas 11 ipa.
kental terasa. Meskipun nuansa dalam
acara ini nuansa perempuan, tapi siswa MA
Mengenang RA. Kartini
Untuk bisa terpilih menjadi 3 busana terbaik, Cak/Yuk terfavorit,
besar para peserta harus menjawab dan Cak/Yuk berbakat. Setelah dewan
pertanyaan dari para pembina,,, nhaa juri selesai berunding pemilihan Cak
deg-deg seer yooo hahahaa. Setelah dan Yuk MA.Tarbiyatul Wathon 2014
dewan juri menilai akhirnya 3 besar diumumkan dan inilah saat yang
pun ditentukan huuuaahhh pada paling mendebarkan bagi para
penasaran nggak siapa saja peserta peserta,, dag dig dug hati aku..
yang terpilih menjadi peserta 3 hehehe.. dan runner up 2 diraih oleh
besar. . ??? deg-deg-duor. . dan Nihayatur Rohmah dari kelaS 10B,
pembawa acarapun menyebutkan runner u p 1 d i r a i h o l e h
peserta yang masuk 3 Mamba'atus Sa'adah dari
besar yakni Alfin Rohim kelas 11 IPA, dan cak/yuk
dari kelas 10A, Nihayatur 2014 MA.Tarbiyatul Wathon
Rohmah dari kelas 10B, diraih oleh Alfin Rohim dari
dan mamba'atus sa'ada ke l a s 1 0 A h o r e e e . . .
dari kelas 11 ipa. proookkk...prookk selamat
yaaa... buat Mas Alfin, Mbak
Sesi selanjutnya
Atuz, Mbak Niha dan cak
untuk terpilih menjadi
dan yuk busana busana
Cak dan Yuk 2014
terbaik diberikan kepada
MA.Tarbiyatul Wathon
Lita Yuliana dari kelas 11 ips,
para peserta harus
cak/yuk terfavorit diberikan
menjawab pertanyaan
kepada Moh.Rizki Alfi dari
yang diberikan oleh
kelas 11 ipa, dan cak/yuk
kepala sekolah, yaitu ibu
berbakat diperoleh Arum
Dra. Tuti k Mahmudah setel ah
S a r i d a r i k e l a s 1 0 A
pertanyaan diberikan oleh ibu kepala
prook....prook..prook... Selamat ya
sekol ah kemudi an pertanyaan
buat cak/yuk yang sudah terpilih.
tersebut dijawab oleh para peserta.
Semoga acara ini mampu memotifasi
Jawaban yang diberikan oleh kartini-
kartini-kartini MA TAWON untuk
kartini MA TAWON ini sangat luar
menjadi lebih baik lagi, dan mampu
biasa. kemudian dewan juri pun
me n u n j u k k a n k r e a t i f i t a s -
berunding untuk menentukan Cak
kreatifitasnyas yang luar biasa.
dan Yuk runner up 1 dan runder up 2,
selain itu juga ada pemilihan Cak/Yuk
CAK DAN YUK
Pramuka ( Praja Muda Karana ) merupakan kegiatan berupa Pengetahuan yang menambah
salah satu exkul yang paling digemari oleh wawasan kita yakni kegiatan penyuluhan HIV
siswa-siswi MA. Tarbiyatul Wathon. Kegiatan AIDS dan materi tentang AHLUSUNNAH WAL
tersebut merupakan kegiatan favorit di JAMA'AH dan Sarasehan . Oh ya.. ada kegiatan
Tarbiyatul Wathon karena MA Tarbiyatul yang menantang juga lo.. seperti SURVIVAL.
Wathon sering mendapatkan juara pada bidang Kegiatan-kegiatan di PERWIMANAS ini seru
yang satu ini, bahkan MA Tarbiyatul Wathon banget karena tiap pagi kita diajak untuk
menjadi salah satu sekolah yang terkenal senam Pagar Nusa lo.. bisa nggak kalian??
dengan prestasi kepramukaannya weh weh hehe... Di perkemahan ini kita juga bisa
perlu diacungi jempol hehehe mengenal orang-orang dari luar kota Gresik
Karena banyaknya prestasi siswa-siswi MA karena perkemahan ini diikuti oleh peserta dari
Tarbiyatul Wathon dalam bidang PRAMUKA, seluruh Indonesia seperti peserta dari Papua,
maka MA TAWON mendapatkan suatu Jawa Barat, Sulawes, Jawa Tengah, dll. Widih...
kehormatan dari kabupaten Gresik untuk Jauh-jauh ya tiap kegiatan gemuruh yel-yel
menjadi salah satu dari 6 pangkalan yang dari tiap kontingen tak henti-henti diteriakkan,
ditunjuk dari kabupaten Gresik untuk menjadi hal ini makin menambah seru kegiatan ini. Ada
peserta di PERWIMANAS ( Perkemahan Wira juga kegiatan berupa kreasi seni yakni seperti
Karya Ma'arif Nasional ) yang pertama kali pementasan seni berupa budaya dari masing-
diselenggarakan dan bertempat di kawasan masing daerah ada penampilan tari, drama,
pesantren Babussalam Jombang. Perlu qosidah, dan pada penghujung acara diisi
diketahui, kontingen Gresik merupakan dengan pengumuman juara. Kontingen Gresik
kontingen terbanyak dibandingkan kontingen- mendapatkan juara The Best Performen dan
kontingen yang lain. Dalam perkemahan ini The Best Leadhership hore.. hore.. selain
begitu banyak kegiatan-kegiatan yang seru, PERWIMANAS MA Tarbiyatul Wathon juga
bermanfaat, berguna, dan menambah pernah ditunjuk kecamatan panceng untuk
wawasan kita seperti kegiatan Memerah Susu, mewakili kwaran panceng dalam Perkemahan
pada kegiatan ini kami diajari bagaimana cara Besar Kwarcab Gresik tahun 2013 yang
memerah susu dari sapi yang baik & benar. Ada diadakan di pulau Bawean Sangkapura .
juga kegiatan Bakti Sosial, kita diajak untuk kegiatan di perkemahan ini sangat unik karena
membersihkan selokan air di lingkungan berbeda dengan perkemahan khas daerah lain .
masyarakat seki tar, ada l agi kegi atan Kegiatan ini berupa kegiatan karnaval,
Berkunjung ke rumah pembuatan batik & presentasi makanan, fotografer, outbond,
manik-manik yang cantik , Kegiatan Ziarah survival. Dalam kegiatan presentasi makanan
Kubur ke Makam Wali 9, Perkakas Kayu di sini grup penegak putra mendapat juara 2 dan juara
kita diajari bagaimana cara memahat & ini satu-satunya yang kami peroleh.
mengolah kayu dengan baik yang berguna
seperti meja, kursi, dan selain itu ada juga
PRAMUKA
P
R
A
M
U
K
A

E
K
S
T
R
A

W
A
J
I
B

D
A
L
A
M

K

1
3
P
R
A
M
U
K
A

m
e
r
u
p
a
k
a
n

w
a
d
a
h

p
e
m
b
in
a
a
n

k
a
r
a
k
t
e
r

a
n
a
k

b
a
n
g
s
a
.
B
e
b
e
r
a
p
a

t
a
h
u
n

s
ila
m

p
e
m
e
r
in
t
a
h

m
e
m
u
s
a
t
k
a
n

p
e
r
h
a
t
ia
n

t
e
r
h
a
d
a
p

p
r
o
g
r
a
m

t
e
r
s
e
b
u
t
,
s
e
h
in
g
g
a

d
a
la
m

k
u
r
ik
u
lu
m

t
e
r
b
a
r
u

(
K
u
r
ik
u
lu
m

2
0
1
3
,
a
t
a
u

b
ia
s
a

d
is
e
b
u
t

d
e
n
g
a
n

K

1
3

)

P
R
A
M
U
K
A

m
e
r
u
p
a
k
a
n
k
e
g
ia
t
a
n
e
k
s
t
r
a
k
u
lik
u
le
r
y
a
n
g
w
a
j
ib
d
iik
u
t
i o
le
h
s
e
t
ia
p

p
e
la
j
a
r

d
i
I
n
d
o
n
e
s
ia
.
K
e
g
ia
t
a
n

in
i
a
k
a
n

d
ir
e
s
m
ik
a
n

p
a
d
a

t
a
h
u
n

a
j
a
r
a
n
b
a
r
u
2
0
1
4
-
2
0
1
5
.
M
e
n
g
a
p
a

P
R
A
M
U
K
A

d
it
e
t
a
p
k
a
n

s
e
b
a
g
a
i
e
k
s
t
r
a
k
u
lik
u
le
r

w
a
j
ib

p
a
d
a

K
u
r
ik
u
lu
m

2
0
1
3

(
K

1
3
)
?

K
a
r
e
n
a

P
R
A
M
U
K
A

m
e
r
u
p
a
k
a
n

s
a
la
h
s
a
t
u
k
e
g
ia
t
a
n
e
k
s
t
r
a
k
u
lik
u
le
r
y
a
n
g
b
is
a
m
e
n
y
a
t
u
k
a
n
s
e
lu
r
u
h

p
e
la
j
a
r
I
n
d
o
n
e
s
ia
d
a
r
i S
a
b
a
n
g
s
a
m
p
a
i M
e
r
a
u
k
e
. B
a
g
a
im
a
n
a
t
id
a
k
,
P
R
A
M
U
K
A

m
e
m
ilik
i
b
a
n
y
a
k

in
o
v
a
s
i
k
e
g
ia
t
a
n
,
d
a
la
m

e
v
e
n
t
-
e
v
e
n
t

t
e
r
t
e
n
t
u

m
e
n
y
a
t
u
k
a
n

p
e
la
j
a
r

m
u
la
i
d
a
r
i
k
e
g
ia
t
a
n
-
k
e
g
ia
t
a
n

d
i
t
in
g
k
a
t

k
e
c
a
m
a
t
a
,
k
a
b
u
p
a
t
e
n
,
p
r
o
v
in
s
i,
n
a
s
io
n
a
l,
b
a
h
k
a
n

t
in
g
k
a
t

in
t
e
r
n
a
t
io
n
a
l.
M
is
a
ln
y
a

k
e
g
ia
t
a
n

p
e
r
k
e
m
a
h
a
n
,
J
A
M
B
O
R
E
,
R
A
I
M
U
N
A
, J
O
T
A
-
J
O
T
I
, d
a
n
la
in
-
la
in
.
K
a
d
a
n
g
,
P
R
A
M
U
K
A

d
ip
a
n
d
a
n
g

s
e
b
e
la
h

m
a
t
a

o
le
h

s
e
b
a
g
ia
n

o
r
a
n
g
.
B
a
g
i
m
e
r
e
k
a
,
P
R
A
M
U
K
A

it
u

t
id
a
k

p
u
n
y
a

t
u
j
u
a
n
,
h
a
n
y
a

k
e
g
ia
t
a
n

b
e
r
m
a
in
-
m
a
in
,
b
e
r
n
y
a
n
y
i,
d
a
n

t
e
p
u
k

t
a
n
g
a
n
.
P
a
d
a
h
a
l
a
r
g
u
m
e
n

s
e
p
e
r
t
i
it
u

s
a
la
h

b
e
s
a
r
.
P
R
A
M
U
K
A

m
e
m
p
u
n
y
a
i
t
u
j
u
a
n

y
a
n
g

s
a
n
g
a
t

j
e
la
s

y
a
it
u

u
n
t
u
k

m
e
m
b
in
a

k
a
r
a
k
t
e
r
,
k
e
p
r
ib
a
d
ia
n
,
w
a
t
a
k
,
k
e
m
a
n
d
ir
ia
n
,
b
u
d
i
p
e
k
e
r
t
i,
t
e
r
a
m
p
il,
b
e
r
w
a
w
a
s
a
n
,
b
e
r
p
e
n
g
e
t
a
h
u
a
n
, d
is
ip
lin
, d
a
n
b
e
r
j
iw
a
s
o
s
ia
l. J
a
d
i b
a
g
i p
e
la
j
a
r
y
a
n
g

b
e
lu
m

p
e
r
n
a
h

m
e
n
g
ik
u
t
i
k
e
g
ia
t
a
n

P
R
A
M
U
K
A
,
s
ia
p
k
a
n

d
ir
i
A
n
d
a

u
n
t
u
k
m
e
n
j
a
d
i P
R
A
M
U
K
A
s
e
j
a
t
i p
a
d
a
K
1
3
.
S
a
la
m
P
R
A
M
U
K
A
!
P
e
m
b
in
a
P
R
A
M
U
K
A
Z
A
I
N
U
L
A
B
I
D
I
N
, S
.E
.
PRAMUKA
1. Masuk ke program Photoshop,
Masukkan gambar yang akan di edit.
Kalo sudah silahkan Drag saja
Gambarnya ke dalam Photoshop. Lalu Copy layer
Background tadi (Ctrl+J), Jika anda ingin
mengganti nama layernya double-klik saja
layernya dan beri nama terserah anda.
2.
Kemudian pilih menu Image->Rotate Canvas->Flip
Canvas Vertical
Sehingga nanti gambar tadi akan terbalik atau biasa
disebut mirror.
3.
Langkah - langkahnya :
Hasilnya akan terbalik seperti ini...
Lalu pilih menu Filter->Distort->Polar Coordinates.
3.
secara otomatis akan
muncul seperti gambar ini.
klik ok lalu
setelah tekan
ok gambar akan
berubah seperti
di samping ini.
SELESAI...
GAMPANG KAN. TI NGGAL SI
SAVE...TRUS DI UPLOAD DI JEJARING
COCIAL DECH..:p
4.
MEMBUAT GAMBAR
MELINGKAR
[Adam Ahmad]
TIK
DI PHOTOSHOP
MENDOWNLOAD VIDEO
YOU MELALUI
PONSEL
TUBE
sal kalian tahu, mendownload video youtube ternyata bukan hanya bisa
dilakukan melalui pc SAJA, namun ternyata video youtube juga bisa di
Adownload melalui ponsel , bahkan dengan berbagai format pun bisa, dan pada
artilkel kali ini kita akan membahas bagaimana cara mendonwload video melalui
ponsel java Tanpa aplikasi.
Pertama, buka brownser ponsel anda bisa
berupa opera mini, UC brownser DLL.
Selanjutnya buka situs you tube, cari apa
yang ingin anda download di kolom
search, lalu tekan search.
Setelah sudah di tekan tombol search
maka akan muncul beberapa video,
pilihlah video yang ingin anda download,
kemudian copy alamat/URLnya youtube
yang sudah anda pilih.
Setelah alamat/URLnya di copy, bukalah
alamat web side ini en.savefrom.net,
set el ah t er buka web si de t adi ,
paste/tempelkan URL yang sudah anda
copy tadi di kolom download yang ada
dalam menu web side en.savefrom.net
kemudian pilih format yang
ingin di download.
tekan download
1.
2.
3.
4.
[Adam Ahmad]
TIK
#Cara ini bukan hanya dilakukan di hp saja
tapi juga bisa digunakan untuk mendownload
you tube di Android, PC, Dll.
Latihan Dasar Kepemimpinan 14 November adalah check up
Siswa (LDKS) merupakan program peserta yang dilakukan siang hari
rutin tahunan MA Tarbiyatul Wathon menjelang sore. Kemudian disusul
dan dilaksanakan oleh bagian dengan pembukaan, set el ah
kesiswaan MA Tarbiyatul Wathon. pembukaan sel esai , l angsung
Kegiatan ini dilaksanakan pada dilanjutkan pembekalan materi
tanggal 14 dan 15 November 2013 tentang kepemimpinan.
dengan lokasi di sekolah tercinta
kami yaitu MA Tarbiyatul Wathon. Dan pada sore itu kami
Kegiatan LDKS meerupakan mendapat 2 materi sekaligus, materi
pelatihan dasar tantang segala hal yang pertama disampaikan oleh Bpk.
y a n g b e r k a i t a n d e n g a n Ab d u l Ka r i m No e r s e l a k u
kepemimpinan, pengorganisasian, n a r a s u mb e r , ma t e r i y a n g
dan perencanaan program kegiatan, disampaikan oleh beliau membahas
serta evaluasi kegiatan. Pelatihan ini t e n t a n g L EADERSHI P An d
mer upak an k egi at an unt uk MANAGEMENT. Sedangkan materi
mempersiapkan pengurus OSIS yang kedua, disampaikan oleh Bpk.
yang akan dilantik tahun 2013. Moh Bahrul Ulum yang memberikan
Pada LDKS tahun 2013 ini materi tentang Pembuatan Proposal
diikuti oleh 25 siswa, sebagian besar yang baik dan benar. Dengan durasi
pesertanya berasal dari kelas XI dan 1jam lebih 30 menit. (Alhamdulillah,
X. dan yang menjadi panitia adalah kami mendapat ilmu baru)
kakak OSIS periode sebelumnya. setelah kegiatan sore hari itu
Tuj uan dar i pel at i han dasar usai, kami dipersilahkan kakak
k e p e mi mp i n a n i n i a d a l a h panitia untuk pulang mengambil
memper si apkan kader - kader bekal untuk persapan kegiatan
pengurus OSIS baru untuk menjadi selanjutnya. Kemudian kami hadir di
pengurus OSIS yang mampu menjadi madrasah lagi tepat setelah selesai
pemi mpi n organi sasi t ersebut sholat magrib, ketepatan waktu
beserta unit-unitnya. sangat menjadi perhatian kita.
Karena mulai dari situlah kita bisa
Kegiatan LDKS dilakukan di belajar disiplin.
dalam ruangan dan di luar ruangan.
Kegiatan kami pertama pada tanggal
LDKS
Pritpriiit.! Waach peluit dari kakak t e ma n k a mi y a n g me n a n g i s ,
pani ti a tel ah di bunyi kan dan i tu Hikz.Hikz.Hikz.
menandakan kegiatan selanjutnya akan Setelah usai renungan malam,
segera dimulai. Kegiatan pada malam kami semua kembali ke madrasah untuk
hari dimulai dengan pembekalan materi istirahat. Baru saja 15 menit istirahat
yang ketiga tentang ADMINISTRASI. terdengar lantunan merdu suara adzan
Yang disampaikan oleh Bapak Ni'am ALLAHUAKBAR- ALLAHUAKBAR.
Shofi, dari beliau kita belajar banyak Lalu kami bergegas untuk sholat shubuh.
tentang seluk-beluk administrasi dalam Setelah sholat shubuh berjamaah,
OSIS. kegiatan selanjutnya adalah Go Seight
Seeing di pantai Campurejo yang
Setelah seharian mendapat materi menawarkan keindahan yang eksotis.
LDKS, kegiatan selanjutnya adalah Mata kita dimanjakan oleh pesona laut
per mai nan yang mel at i h daya pagi yang begitu menawan: angin, laut,
k ons ent r as i , k er j a s ama t i m, pasir-pasir pantai, dan yang paling
ketangkasan, dll. meski tubuh sudah menarik adalah ketika matahari terbit itu
lelah, tapi karena permainan ini sangat menyapa kami.
menarik dan menghibur, rasanya lelah itu Setelah Go Seight Seeing, kita
sirna seketika. Dan tepat pukul 22.00 kembali ke madrasah. Upps..(krucuk-
WIB permainan pun usai, dan saatnya krucuk..??!) kami telah didemo oleh
pergi ke pulau mimpi. cacing-cacing di perut. Wah, ini kan
(TENGJAM SATU.. suara memang jadwalnya sarapan bersama.
denting jam berbunyi..hiii suaranya kok Lalu kakak panitia pun memberi kami
serem ya..) makan, dan kami pun kenyang.
Pada jam ini kami diharuskan bangun Alhamdulillah.
untuk mengikuti kegiatan selanjutnya, K i n i , s a a t n y a k a m i
yaitu renungan malam. Padahal kita msih mempersiapkan diri untuk kegiatan
ngantuk lho.
outbond. Waah.. pasti seru !! Naah,
Kemudi an k ak ak pani t i a
sebelum kami berangkat menuju medan
menyur uh kami ber bar i s unt uk
outbond. Kakak panitia membagi kami
menunggu giliran menuju medan
menjadi beberapa kelompok.
renungan malam yang dipilih one by one
Di sepanjang medan terbagi
oleh Bapak Lathif Hamdan sebagai
menjadi beberapa pos permainan, di
kakak Pembina.
antara permainan outbond yang paling
Rute perjalanan renungan pada
menantang adalah berjalan di atas air
malam hari itu terbagi menjadi beberapa
menggunakan bambu kecil tanpa ada
pos yang di setiap posnya selalu
alat Bantu. Hehe, banyak teman kami
diselingi dengan tantangan dari hantu-
yang tercebur dalam air yang penuh
hantu bajakan dan di pos terakhir
dengan air kotor ih..ih..ih..
tantangannya berbeda yakni dua mata
Yeyeyesemua pos sudah kita
kami ditutup dengan slayer kemudian
lalui, semua rintangan telah kita
kami ditidurkan sambil terlentang diatas
hadapi..sekarang saatnya kembali ke
tanah lapang. Tujuannya supaya kita
madrasah mengikuti acara penutupan.
sadar bahwa kehidupan didunia tidak
Setelah itu SAYONARA!!
kekal dan abadi ( ceritta kematian ) !!
Waaah.., Banyak banget lhoo teman-
Namun dalam sepakbola ada aturan bernama injury time. Pada masa
inilah, sang dewi fortuna menghinggap kepada Madrid. Memasuki menit
ketiga dari injury time babak kedua, Sergio Ramos berhasil membobol
gawang Atletico. Gol ini mengubah skor menjadi 1-1 sekaligus menjadi
awal dari drama kekalahan Atletico.
2. Tiga gol di extra time
Ada faktor lain yang menentukan kemenangan Real Madrid di laga
pamungkas Liga Champions musim ini. Pada extra time yang berdurasi
2x15 menit, Madrid akhirnya memastikan dirinya menjadi juara.
Pada masa ini, Gareth Bale, Marcelo dan Cristiano Ronaldo menjadi
pencetak tiga gol Madrid. Nah dari ketiga gol tersebut, Madrid akhirnya
memastikan kemenangan 4-1 atas Atletico.
3. Tiga pergantian pemain
Pelatih Carlo Ancelotti mahfum benar kalau dirinya berada dalam situasi
yang sulit. Setelah satu jam berjalan tak memperlihatkan tanda-tanda
untuk menyamakan skor, pelatih berdarah Italia itu mulai melakukan
perubahan formasi permainan.
Dari tujuh pemain yang dicadangkan, Ancelotti hanya memasukkan tiga
pemain cadangannya saja. Mereka adalah Marcelo, Isco, dan lvaro
Morata. Pergantian tiga pemain ini ternyata memberikan dampak nyata
untuk membuat Madrid memecahkan kebuntuannya menembus lini
OLAHRAGA
REPUBLIKA.CO.ID, LISBON -- Real Madrid patut berbangga dengan
keberhasilannya meraih gelar Liga Champions musim ini. Pada laga final yang
digelar di Estdio do Sport Lisboa e Benfica, Lisabon, Ahad (25/5) dini hari WIB,
skuat berjuluk los Galacticos ini sukses mengalahkan Atletico Madrid 4-1.
Tapi tahukah Anda di balik keberhasilan tim besutan Carlo Ancelotti itu ternyata
terdapat tiga hal yang telah melapangkan jalan Madrid untuk menjadi juara Liga
Champions.
Apa saja?
1. Tiga menit dramatis di injury time
Andai saja laga final Liga Champions ini hanya berjalan 90 menit maka tak akan
ada mahkota juara yang bisa dibawa pulang para pemain Real Madrid. Selama
waktu normal, Madrid tak ada sama sekali mampu mencetak gol.
Sebaliknya, sepanjang 90 menit hanya Atletico Madrid saja yang bisa membuat
gol. Gol di waktu normal itu dicetak oleh Diego Godin. Bek milik Atletico tersebut
berhasil menyarangkan bola ke gawang Iker Casillas di menit ke-36.
LIGA CHAMPIONS
KREASI SISWA
KREASI SISWA
K
R
E
A
S
I

G
A
N
T
U
N
G
A
N

K
U
N
C
I
S
u
m
b
u
l
a
t
i
n

M
i
'
a
t
u

H
a
b
b
a
h
BAHAN-BAHAN
- KAIN FLANEL
- LEM TEMBAK
- GANTUNGAN
- BENANG
- DAKRON
ALAT-ALAT
- GUNTING
- JARUM
CARA MEMBUAT
- Gunting kain flanel berpola mobil dan
cendela mobil seperti gambar nomer ( 1 )
- Jahit tepian kain flanel berpola mobil,
jangan jahit semuanya sisakan sedikit
lubang untuk memasukkan dakron
- Masukkan dakron dan jahit
- Tempelkan cendela mobil
- Buat lah gulungan kain flanel untuk roda
mobil
- Tempelkan rodanya dan jangan lupa
pasang gantungannya . . . . . .!!!
aya adalah alumni
dari MA Tarbiyatul
Wathon campurejo
S
panceng gresik mulai dari
s e mu a t e ma n p u n
TK, MI, MTs, MA, dan MADIN, dalam menimba
merasakan hal yang sama tentang
ilmu di lembaga tercinta ini saya merasasakan
kebingungan yang aku alami sesuai dengan
ada hal yang luar biasa dalam hati para bapak
yang disampaikan Mr. Nash Confusion Is too
ibu guru yang selalu sabar dan penuh
much for you all. , kecuali teman saya yang
perhatian kepada saya dan teman-teman.
bernama Luluk Nashuhah yang dari awal
Singkat cerita, Pada waktu saya duduk
sudah menginginkan untuk di daftarkan Bidik
di kelas XII IPS suka duka bersama teman-
Misi oleh Mr. Nash dia juga selalu mengajak
temanpun dimulai menjelang Ujian Nasional
saya dan teman-teman untuk ikut daftar
karena ujian tersebut menggunakan 5 paket,
bersama dia. dari awal di MA. Tarbiyatul
sambil menunggu Ujian tiba saya dan seluruh
Wathon teman saya yang satu ini merupakan
teman-teman di kelas tak lupa selalu diberi
siswa yang terkenal paling disiplin, rajin dan
motivasi oleh Ibu Dra. Tutik Mahmudah,
patuh pada Bapak Ibu Guru, dia rela berjalan
M.Pd.I selaku Kepala Madrasah, Bapak H.
kaki setiap hari dari rumahnya yang terletak di
Fahur Rohim, S.Pd. selaku Waka. Kurikulum,
desa Sidokumpul menuju MA. Tarbiyatul
Bapak Drs. H. Kholashoddin selaku waka
Wathon Campurejo Panceng Gresik, prestasi
Kesiswaan dan Bapak Ibu Guru Mata
yang diraihnya lumayan banyak terutama di
pelajaran pada waktu mengajar, untuk
bidang pramuka dan al banjari, pada akhirnya
menyiapkan bekal setelah tamat dari MA.
sekarang dia diangkat sebagai staf keuangan
Tarbiyatul Wathon. Di luar waktu Proses
di MI. Tarbiyatul Wathon dan Pendidik di TPQ
Belajar Mengajar Bapak Muhammad
al hidayah wat taufiqiyah yang berlokasi di
Nashihin selaku staf yang ada di lembaga
Campurejo Panceng Gresik.
kami yang biasanya dipanggil oleh teman-
Di sampi ng arahan yang saya
teman kami dengan sebutan Mr. Nash, selalu
dapatkan dari lembaga tarbiyatul wathon dan
memberi arahan secara detail tentang
ajakan teman saya Luluk Nashuhah, saya tak
perkerjaan dan perkuliahan terutama
lupa meminta motivasi pada orang tua saya
tentang Bidik Misi, dan SNMPTN. Setelah
serta orang lain yang sudah pernah ikut bidik
mendapatkan info dan arahan dari beliau
misi, dan SNMPTN. Setelah saya paham dan
saya mulai memikirkan jalan apa yang saya
merasa mantap akhirnya saya dan teman-
tempuh setalah lulus Ujian Nasional, setalah
teman minta pada mr. Nash untuk di bantu
saya diskusikan kepada teman tenyata
dalam pendaftaran Bidik Misi tahun 2012.
Dian Rahmawati About
Nama : Dian Rahmawati
TTL :Gresik 28 November 1993
Ortu : Abdul Halim Dan Masruroh
Alamat Rumah : RT. 09, RW. 03 Campurejo Panceng Gresik
Kontak person
085732376879
Rahmawatidian96@yahoo.com
pada waktu itu tepatnya tanggal 31 Mei meminta arahan, nasihat, restu dan doa
2012 adalah waktu pendafataran terakhir dari beliau, sampai pada tiba hari
SNMPTN secara online, sekitar pukul 20.00 pelaksanaan tes tepatnya tanggal 12 Juni
WIB saya dan teman-teman disuruh datang 2012 sekitar pukul 04.00 WIB teman-
ke kantor untuk mengikuti pendaftaran teman semua berpamitan pada orang tua,
bersama dengan sahabat seperjuangan sedangkan saya cukup berpamitan pada
saya antara lain Dina Hidayani, Siti nenek karena ibu saya sudah meninggal
Mufarrohah, Luluk Nashuhah, Widyawati, dunia sementara bapak pada waktu itu
Farid Azwan, dan Kafi Ahmad, di kantor berada di Surabaya lalu kami berangkat
tersebut saya merasa galau dan bingung menuju madrasah, dengan didampingi
karena saya belum mempunyai pilihan Bapak Muhammad Nashi hi n, kami
Prodi yang tepat, pada waktu itu prodi yang berangkat bersama-sama menuju lokasi
aku pilih ke satu yaitu Pendidikan Bahasa tes , kebetulan saya pada waktu itu
Inggris di Universitas Negeri Surabaya mendapat lokasi tes di SMA Bhayangkar
(UNESA), sedangkan prodi ke dua saya Surabaya, sementara teman yang lainya
belum punya pilihan. Untungnya pada berada di UNITOMO, ITS, dan IAIN Sunan
waktu itu Ibu Tutik Mahmudah datang, dan Ampel. Pada waktu berada di lokasi tes
langsung menyarankan saya untuk memilih saya sempat merasa minder dan takut
Prodi Geografi, karena menurut beliau karena peserta tes lumayan banyak di
jurusan itu belum banyak peminatnya dan samping itu mereka juga berpenampilan
belum banyak guru fak di bidang Geografi yang sangat menyakinkan, sementara saya
di lembaga pendidikan sekitar desa saya. cukup sederhana, tetapi dengan
Setelah saya dan teman-teman datangnya Bapak saya secara tiba-tiba,
dinyatakan resmi terdaftar dan memiliki rasa itu akhirnya hilang karena pada waktu
kartu peserta, saya mulai menyiapkan diri itu saya di beri arahan supaya saya lebih
dengan belajar semaksimal mungkin untuk percaya diri dan berani menghadapai
menghadapi ujian SNMPTN tersebut. semua tantangan yang ada dalam
Dalam belajar saya selalu mencari materi kehidupan termasuk menghadapi tes
dan latihan soal melalui buku dan internet tersebut. Setelah kami mengerjakan tes
yang ada kaitanya dengan SNMPTN, saya akhirnya kami pulang menuju kampung
dan teman-teman tidak bisa mengikuti les halaman tercinta, sambil menunggu
prifat di suatu lembaga bimbingan karena pengumuman hasil SNMPTN saya dan
tidak punya dana untuk mengikuti teman-teman selalu datang ke madrasah
bimbingan itu, menjelang akhir dari untuk membantu Ibu Tutik Mahmudah
persiapan saya dan teman-teman tak lupa dalam menyiapkan Akreditasi MA.
menemui Ibu Tutik Mahmudah untuk Tarbiyatul Wathon.
Sekian lama kami menunggu, akhirnya budiman supaya saya bisa melanjutkan
tibalah waktu pengumuman yang kami perkuliahan ini sampai selesai serta tak
tunggu-tunggu, dengan perasaan lupa saya ucapkan terima kasih kepada
gemetar dan tak sabar saya dan teman- bapak ibu guru tarbiyatul wathon,
teman pengen secepatnya mengetahui terutama kepada Ibu Tutik Mahmudah
hasilnya satu persatu, akan tetapi saya dan Bapak Muhammad Nashihin yang
merasa sedih karena teman-teman tidak turut serta mengantarkan keberhasilan
diterima atau tidak berhasil dalam saya, semoga Allah membalas dengan
menjalani tes tersebut akhirnya tibalah balasan yang lebih baik, amin,
giliran saya untuk memasukkan nomor Cerita singkat ini saya tulis untuk
peserta dan password dalam borang di jadikan motivasi kepada adik-adik kelas
pengumuman SNMPTN, setelah itu saya supaya lebih percaya diri bahwa
munculah kalimat yang membuat saya keberhasilan itu tidak hanya didapat oleh
meneteskan air mata yang berbunyi siswa yang berduit banyak, atau siswa
Selamat anda diterima di Universitas yang sekolah di sekolah favorit, dan siswa
Negeri Surabaya Jurusan Pendidikan yang sekolah di daerah yang jauh dari
Geografi. Semula saya tidak pernah l embaga tarbi yatul wathon, tapi
memkirkan diterima atau lulus SNMPTN keberhasilan itu di dapat dari hasil
karena jumlah peminat Program studi ketekunan usaha dan do'a yang kita
Pendidikan Bahasa Inggris mencapai lakukan, sebagai bukti, saya yang lulusan
1176 sementara daya tampung yang Tarbiyatul Wathon bisa meraih Bidik Misi
tersedia hanya sekita 29, sedangkan SNMPTN bersama siswa sekolah negeri
Program Studi Pendidikan Geografi favorit se Indonesia, itu menunjukkan
peminatnya mencapai 360 sementara bahwa MA. Tarbiyatul Wathon tidak kalah
daya tampungya hanya 36 mahasiswa. dengan lembaga yang lain, maka dari itu
Tapi keberhasilan itu tidak lain datangnya mulai dari sekarang merasa banggalah
hanya dari Allah melalui hasil usaha dan kalian bisa sekolah di tarbiyatul wathon
do'a yang sudah saya lakukan setiap saat. dan persiapkan semaksimal mungkin
Sampai sekarang saya masih kuliah di dengan tekun belajar, beribadah, serta
UNESA lewat program Bidik Misi, setiap patuh pada bapak Ibu guru untuk
bulan saya mendapatkan uang dari menghadapi kehidupan setelah tamat
pemerintah untuk biaya hidup sebesar dari lembaga tercinta kita ini, ingat!
kurang lebih Rp. 600.000., untuk uang Kegagalan bukanlah akhir dari suatu
kuliah langsung ditransfer ke rekening perjuangan tetapi merupakan awal untuk
UNESA jadi saya sudah tidak membayar menatap suatu keberhasilan.
biaya apapun, melalui ini juga tak lupa
saya mohon do'a dari para pembaca yang

Majalah Online

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Majalah Online

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MAJALAH DIGITAL TAWON

Anda mungkin juga menyukai