CONTOHKARANGAN

Panitia Bahasa Melayu Sekolah-sekolah Tamil Daerah Kerian 2007
AUTOBIOGRAFI
1. Karangan autobogra basanya mengsahkan tentang riwayat hidup
sesuatu benda.
2. Karangan |ens n basanya memerukan caon membayangkan dr caon
sebaga sesuatu benda / perkara secara terpernc.
3. Karangan |ens n dbahagkan kepada beberapa |ens antaranya aah :
a) autobogra benda
b) autobogra bnatang
c) autobogra pokok / tumbuhan
4. Karangan caon boeh menyentuh perkara-perkara sepert berkut:
a) tempat dibuat atau tempat asal
b) rupa bentuk dan sifat
c) siapa diri
d) tempattempat yang dilalui
e) fungsi atau tugas pada setap har
f) pengalaman
g) perasaan terhadap sesuatu perkara atau seseorang
h) kesudahan hidup
5. Karangan mestah ditulis secara berperenggan mengkut urutan.
6. Karangan peru mempunya pendahuuan, empat s utama, dan penutup.
Is-s peru dtus daam perenggan yang beranan.
7. Gunakan bahasa yang mudah difahami dan ayat yang pendek serta
!elas.
8. Caon boeh memasukkan pendapat dan cadangan terhadap perkara
yang dcertakan.
1
Aku "enaskhah "urat #habar
Aku dahrkan daam sebuah keuarga yang besar. Sean aku, ada
berpuuh-puuh ag rakan se|ensku yang sama bentuk zkanya denganku.
Namaku Haran Metro.
Aku sap dcetak pada awa pag. Pada setap har, s kandunganku
berubah-ubah. Daam badanku terdapat banyak berta dan perstwa yang ter|ad
d daam dan uar negara. Sean berta, aku turut memuatkan makumat tentang
hburan, sukan, budaya, kan dan sebaganya. Seteah sap dcetak, aku dhantar
ke pusat pengedaran.
Kemudan, aku dbawa oeh seorang pen|ua menak motoska. Aku dkat
bersama beberapa orang kawan aku yang beranan nama. Sampa d sebuah
rumah, aku dcampakkan oeh pen|ua tad d haaman rumah tu. Aku terasa
amat sakt. Nasbku agak bak kerana ter|atuh d atas rumput.
Sepatutnya aku d|ua dengan harga satu rnggt senaskhah. Namun ,
dsebabkan aku mempunya peanggan tetap, da membayar hargaku pada setap
awa buan. Aku damb oeh seorang wanta dan dbawa masuk ke daam rumah.
Aku dseak sehea dem sehea. Seepas tu, seorang eak yang berta
eher mengambku pua. Aku terus dbawa ke me|a makan. Da membaca aku
samb bersarapan pag. Kemudan, seorang budak eak begtu asyk menet s
kandunganku d bahagan rancangan teevsyen.
Pada har tu, mereka bertukar-tukar membaca s kandunganku. Men|eang
waktu maam, aku seoah-oah tdak dpedukan ag. Keesokannya aku
dmasukkan ke daam rak. D sn, aku bertemu dengan kawan-kawanku yang
kehatan sudah usang dan tdak terurus.
Semnggu seepas tu, aku bersama kawan-kawanku tad dmasukkan ke
daam sebuah stor. Tnggaah aku d stu daam keadaan geap-geta.
Aku "ekaki $ayung
2
Aku dahrkan daam sebuah keuarga yang besar . Aku dbuat d sebuah
kang d Maaysa. Badan aku dperbuat darpada kan yang berwarna-warn,
rangka bes dan pastk. Badan aku akan dkembangkan apaba hendak
dgunakan. |ka tdak, badan aku sentasa menguncup.
Dar kang tempat aku dahrkan, aku teah dhantar ke sebuah keda. D
keda tu aku dgantung d suatu tempat bersama rakan-rakan aku yang an.
Mereka cantk-cantk beaka. Pada suatu har, seorang gads teah tertark kepada
kecantkan aku, au membe aku.
Apaba hu|an atau panas, aku seda berbakt kepada tuan aku tu. Kawan-
kawan tuan aku memu| kecantkanku. Aku turut berasa gembra kerana aku
sentasa dpu|. Tuan aku sungguh gembra kerana aku ber|asa kepadanya. Da
men|aga aku dengan cermat. Aku berasa bangga kerana dapat berbakt serta
dsayang tuan aku.
Pada suatu har, tuan aku merungut kerana aku tdak dapat dgunakan ag.
Aku berasa sedh kerana badanku uzur dan tdak dapat berbakt kepada tuan aku
ag. Hayatku berakhr apaba aku dbuang ke daam tong sampah.
Aku "ebuah Tudung "a!i
Aku sebuah tudung sa|. Aku dperbuat darpada daun mengkuang. Aku
dhaskan d sebuah kampung yang terpenc oeh seorang perempuan bernama
Mak Lmah.
Aku mempunya reka bentuk yang menark. Tubuhku dbaut oeh kan
badu berwarna merah dan duks dengan gambar setangka bunga berwarna
h|au dan kunng. Pada suatu har aku dbe oeh seorang penaga. Aku dbawa ke
kedanya.
Aku dpamerkan d suatu sudut d keda tu. Pada suatu har seorang wanta
kaya teah tertark dengan kecantkan aku. Wanta tu membe aku tanpa tawar-
menawar au membawa aku bak ke rumahnya.
D rumah, aku men|aankan tugasku menudung makanan supaya tdak
dhnggap aat. Ketka men|aankan tugas, aku terpaksa menghdu bau pebaga
|ens makanan.
Har bergant mnggu. Mnggu bergant buan dan buan bargant tahun.
Masa begtu cepat berau tanpa dsedar kn badanku mua uzur. Aku tdak dapat
men|aankan tugas dengan bak.
Aku kn d|adkan bahan perhasan oeh tuan aku. Kn, aku dgantung d
ruang tamu. Aku gembra kerana mash dapat berkhdmat kepada tuanku.
Aku "ebatang $en
3
Nama dan asa usu
. rwayat hdup - tempat tngga - d|aga
. penggunaan
- menus / mengarang / mengra
- menyapkan ker|a sekoah
. perstwa gembra
- dbawa ke sekoah / ke pe|abat
- dapat berbakt kepada tuan
v. perstwa sedh - habs dakwat / hang / |atuh / dcur / rosak / buruk
be baru - dbuang / dsmpan untuk kenangan
tamat rwayat
Aku "ebuah %akmal #&mputer
1. Sebuah makma komputer
2. Teretak berhampran dengan bk guru
3. Dbna pada tahun 2003. Dbna darpada batu-batan dan smen
4. Drasmkan oeh Pegawa Pea|aran Daerah
5. Terdapat 20 buah komputer - kerus dan me|a
6. Kegunaan makma
7. D|aga dengan bak
8. Kesudahan - mash berkhdmat
Aku sepasang kasut
rwayat hdup - asa nama dber
1. dpamerkan d keda
2. dmk orang
3. ketka mash baru mendapat san|ungan dan pu|an
4. tdak dgunakan dengan cermat
4
5. tdak dgunakan ag - menghabskan ssa-ssa hdup
'i antara sahabat kamu( tentu ada se&rang yang paling rapat dengan
kamu) Tulis sebuah karangan yang berta!uk *"ahabat Baik "aya+)
*"ahabat Baik "aya+)
orang yang pang rapat
. atar beakang
. penddkan
. skap / sfat
v. cta-cta
v. sumbangan
v. hob
harapan
Ta!ukta!uk #arangan Aut&bi&gra,
Aku sebuah beg sekoah
Aku sebuah |am tangan
Aku sebuah baska
Aku sebuah kereta
Aku sebuah pondok teefon
Aku seb| boa
Aku sehea ba|u
Aku sebatang penyapu
Aku sebuah bas sekoah
Aku sebah parang
Saya sebuah tudung sa|
Saya sebuah rumah
Saya seorang neayan
Saya seorang guru
Saya seekor nyamuk
Aku sebuah beg sekoah
Aku sebuah |am tangan
Aku sebuah baska
Aku sebuah kereta
Aku sebuah pondok teefon
Aku seb| boa
Aku sehea ba|u
5
Aku sebatang penyapu
Aku sebuah bas
BIOGRAFI
-) Karangan bi&gra, mencertakan diri sese&rang sepert rwayat / ksah ,
tugas , ke|ayaan dan |asa seseorang kepada masyarakat.
.) Antara riwayat hidup t&k&h yang dph aah - negarawan (
karyawan ,
ahli perniagaan ( seniman ( t&k&h akademik dan an-an.
/) Murd-murd peru mempunya maklumat yang cukup tentang tokoh
yang dtus.
0) Tuskan latar belakang seseorang tu dengan |eas sepert :
a ) umur ( tarikh lahir (
b ) asal , tempat ahr ,
c ) pendidikan ( sek&lah ( uni1ersiti (
d ) !awatan ( pangkat (
e ) ke!ayaan dan sebaganya.
2) Nyatakan peranan dan !asanya kepada masyarakat,bangsa, negara dan
sebaganya.
3) |easkan keistimewaan ( anugerah yang dterma atau sumbangan
yang dberkannya.
4) Penggunaan ungkapan yang sesuai amat pentng untuk menus sebuah
karangan bogra yang bak.
6
.)$emimpin 5ang "aya 6&rmati
Banyak pemmpn yang ber|asa kepada negara kta. Namun pemmpn yang
saya hormat aah Dato Ser Dr. Mahathr Muhammad. Dr. Mahathr Muhammad
dahrkan pada 20 Dsember 1925 d Aor Setar.
Beau adaah anak bongsu kepada Enck Shekh Muhammad dan Puan
Tempawan. Beau menamatkan penga|an sekoah rendah dan menengah d
neger Kedah. Kemudan mean|utkan pea|aran daam bdang perubatan d
Sngapura.
Beau ber|aya daam bdang potk. Sepan|ang pengaamannya, beau
memegang pebaga |awatan pentng. Pada tahun 1981,Dr. Mahathr dantk
men|ad Perdana Menter Maaysa yang keempat.
Dr. Mahathr membawa pebaga pembangunan dan ke|ayaan kepada
negara kta. Beau dsan|ung d arena duna. Oeh sebab tu, saya amat
menghormat beau.
/)7iran "aya
|ran saya bernama Enck Lm Fong. Da seorang pegawa pos. Da
bertugas d Baa Pos Bukt Aman. Isternya bernama Puan Cecea Tan. Da
mempunya seoarang anak perempuan dan dua orang anak eak. Semua
anaknya sudah besar.
Enck Lam Fong seorang yang peramah dan bak hat. Da suka menoong
orang yang daam kesusahan. Da seau berbua-bua dengan ayah saya pada
waktu petang. Puan Cecea pua bersahabat bak dengan bu saya. Mereka seau
perg ke pasar bersama-sama. Saya berasa gembra kerana mempunya |ran
yang bak sepert mereka.
7
0)Guru #elas "aya
Saya bea|ar daam Tahun Enam Bestar. Guru keas saya aah Ckgu Maa.
Beau berumur 26 tahun. Beau berasa dar Neger Kedah. Beau merupakan
guru baru d sekoah saya.
Beau menga|ar mata pea|aran Matematk d keas saya. Ckgu Maa
sangat sayangkan murd-murdnya. Beau seorang guru yang bak. Beau panda
mengamb hat murd-murd.
Semua murd d keas saya suka akan Ckgu Maa. Beau seorang yang
penyabar. Beau tdak berasa bosan menga|ar kam. Beau |uga tdak penat
semasa menga|ar kam d sekoah.
Saya sungguh berbangga dengan guru saya.Saya sangat menghormat
Ckgu Maa.

2)"ahabat #arib "aya
Saya mempunya rama sahabat. Tetap sahabat saya yang pang karb
aah Ramesh. Da berumur sebeas tahun. Da tngga berhampran dengan
rumah saya. Kam tdak bea|ar d sekoah yang sama.
Ramesh dan saya bertemu pada setap petang. Kam berman pebaga |ens
permanan bersama-sama dengan kawan-kawan yang an. Ramesh aah seorang
budak yang panda. Da |uga seorang budak yang bak. Bapanya aah seorang
doktor. Ibunya pua seorang guru.
Ramesh sangat gemar membaca. Kam perg ke perpustakaan awam pada
setap har Sabtu. Ramesh bercta-cta hendak men|ad seorang doktor sepert
bapanya |uga.
Sebenarnya,Ramesh aah sahabat saya yang sungguh mengagumkan.
3) #eluarga "aya
8
Nama saya aah Barathan. Keuarga saya adaah sebuah
keuarga yang kec . Saya bersama keuarga saya tngga d Taman
Cenderawash.
Daam keuarga saya ada serama ma ah. Nama ayah saya
aah Enck Manam. Ibu saya bernama Puan Santha. Saya adaah
anak bongsu. Saya mempunya seorang abang dan kakak . Mereka
bernama Sva dan Sus.
Ayah saya bertugas sebaga posmen. Da beker|a d Pe|abat Pos
Bagan Sera . Ibu saya seorang sur rumah . Abang dan kakak saya
mash bersekoah. Mereka bea|ar d Sekoah Menengah Kebangsaan
Sr Kurau.
Ibu bapa saya sangat sayangkan kam. Mereka seau member
nashat dan tun|uk a|ar kepada kam.
-)Tunku Abdul Rahman
Tunku Abdu Rahman dgear sebaga Bapa Kemerdekaan.Beau dahrkan
pada 8 Februar 1902 d Aor Setar.
Tunku mendapat penddkan awa d Kedah.Kemudan, mean|utkan
pea|aran Ke Engand. Seepas tamat penga|an, beau memegang pebaga
|awatan daam kera|aan.Pada tahun 1951 ,beau men|ad Presden UMNO.
Tunku berusaha keras untuk menyatupadukan rakyat Maaysa yang
berbang kaum. Seteah tu ,Tunku menuntut kemerdekaan dar pen|a|ah Brtsh.
Beau ber|aya mendapatkan kemerdekaan pada 31 Ogos 1957. Tunku men|ad
Perdana Menter yang pertama.
Tunku men|ad Perdana Menter seama 15 tahun.Beau membawa pebaga
kema|uan kepada negara kta. Waaupun Tunku sudah menngga, |asanya akan
dkenang untuk seama- amanya.
9
89RITA : 89R9#A
1. Karangan |ens n merupakan suatu karangan yang mencertakan sesuatu
perkara atau perstwa.
2. Kamu peru memahami s&alan atau ta|uk yang dberkan.
3. Certa kamu hendakah sesuatu yang dterma aka sungguhpun a hanyaah
suatu rekaan.
4. Certa tu boeh berbentuk imaginasi( pengalaman kamu, atau
kehidupan makhluk an.
5. Ia mest mempunya perkembangan( ketegangan:kemuncak dan
penutup.
6. Untuk men|adkan karangan kamu ebh menark, setkan daog dan
perbahasa.
7. Setap certa yang dtus mestah dsetkan dengan nilainilai murni
sepert ra|n, bertanggung|awab, suka toong-menoong, kash sayang, dan
sebaganya.
8. 'ial&g yang dgunakan hendakah daam bahasa Meayu baku dan bukan
oghat daerah.
9. Akhr certa kamu dengan bak. |angan barkan certa kamu tergantung;
atu tanpa penutup atau tdak engkap.
10. Karangan kamu boeh dtamatkan dengan member suatu rumusan
atau buah kran yang membna.
11. Kamu boeh menggunakan bahasa yang kreatif, atu bahasa yang
berbunga-bunga.
10
#ebakaran
Suatu kebakaran yang mebatkan sebuah rumah keda teah beraku d
kampung saya.
Kebakaran tu beraku kra-kra puku 4.00 pag. Pada masa tu, semua
penghun rumah sedang tdur nyenyak. Enck Chong segera menge|utkan ah-ah
keuarganya apaba mendapat bk tdurnya dpenuh asap teba.
Enck Chong dan keuarganya sempat menyeamatkan wang tuna, barang
kemas dan dokumen pentng. Penduduk kampung berusaha sedaya upaya untuk
mengawa ap yang semakn marak darpada merebak ke rumah-rumah an.
Tdak ama kemudan, pasukan bomba tba d tempat ke|adan. Ah-ah
bomba bertungkus-umus untuk memadamkan ap. Akhrnya ap dapat
dpadamkan.
Enck Chong mengaam kerugan sebanyak apan puuh rbu rnggt.
Mu|urah, tada nyawa yang terkorban daam kebakaran tu.
11
%elawat #e ;egeri %elaka
Pada cut pengga pertama yang au, saya teah mengkut rombongan
an|uran sekoah ke Neger Meaka. Kam perg ke sana dengan menak bas.
Seteah mengharung per|aanan seama tu|uh |am , akhrnya kam sampa
ke Neger Meaka. Tempat yang mua-mua kam awat aah Kota A Famosa. D
stu saya dan rakan-rakan dapat mehat se|arah pennggaan orang Portugs.
Kam bergambar untuk d|adkan kenangan.
Kam seterusnya perg ke Taman Buaya. D taman n saya dapat mehat
pebaga |ens buaya yang dpehara . Antaranya buaya tembaga, buaya katak
dan an-an ag. Kam |uga berpeuang untuk mehat pertun|ukan bagamana
keberanan seorang pen|aga buaya berman dengan buaya.
Seepas tu, kam menu|u ke Perg Hang Tuah. D stu kam mengamb
gambar untuk kenangan. Tempat terakhr yang kam awat aah Zoo Meaka. D
sana pebaga |ens bnatang dapat saya hat antaranya rusa, k|ang, harmau dan
an-an ag.
Tepat puku 7.00 petang, kam bertoak puang ke rumah dengan perasaan
gembra.
12
$ergi #e $asar
Pada har Ahad yang au, saya teah mengkut emak perg ke pasar. Kam
ber|aan kak ke pasar yang teretak berhampran dengan rumah kam.
D pasar terdapat banyak gera yang men|ua sayur, kan, dagng, kuh-muh
dan buah-buahan. Pakaan dan barangan pastk |uga ada d|ua d stu. Pada
muanya, saya dan emak ber|aan menu|u ke gera men|ua kan. Emak teah
membe dua kogram kan kembung. Seepas tu, emak membe beberapa |ens
sayur, kuh-muh dan buah-buahan.
Banyak orang sedang membe-beah d pasar. Suasana d stu sbuk dan
ruh dengan |ertan pen|ua. Para pen|ua men|ert-|ert untuk menark perhatan
peanggan. Peanggan-peanggan pua sbuk tawar-menawar dengan pen|ua
untuk mendapatkan harga yang pang murah.
Saya dan emak keuar dar pasar seteah membe barang-barang yang
dperukan.
$ertandingan #ebersihan Antara #elas
13
Pada har Seasa yang au, sekoah saya teah mengadakan pertandngan
kebershan antara keas. Pertandngan kebershan tu dadakan bag keas-keas
tahun empat, ma dan enam.
Pada puku 9.00 pag, murd-murd mua membershkan keas masng-
masng. Saya dan kawan-kawan sedar|ah men|aankan tugas dengan bersungguh-
sungguh. Kam mengeap anta, me|a, kerus, tngkap, amar dan papan puth.
Apaba eth, kam berehat samb mnum ar. Seepas tu, saya dan kawan-kawan
menyusun me|a dan kerus d daam keas dengan rap dan teratur. Ada kawan
yang sbuk menghas keas. Ker|a kam seesa kra-kra puku 12.00 tengah har.
Guru Besar dan Penoong Kanan sekoah merupakan hakm bag
pertandngan kebershan antara keas n. Mereka datang ke keas untuk mena
dan member markah.
Saya dan kawan-kawan sedar|ah berasa sungguh gembra pada har tu
kerana keas kam teah dumumkan sebaga |ohan daam pertandngan
kebershan tu.
"ambutan 6ari Ibu
14
Har Ibu dsambut setap tahun. Pada 8 Me yang au, saya dan keuarga
teah merakan Har Ibu dengan merahnya.
Pada har tu, saya dan kakak menghadah bu se|ambak bunga mawar
berwarna merah. Kam |uga menghuurkan kad ucapan kepada bu. Kad-kad
ucapan tu sungguh stmewa dan bermakna bag bu. Kam tdak upa
mengucapkan "Seamat Har Ibu" kepadanya. Seepas tu, kam menyanykan agu
khas untuknya. Ibu saya berasa sungguh gembra dan terharu pada ketka tu.
Pada waktu maam, kam sekeuarga makan bersama d sebuah restoran
terkemuka d pekan. Ayah memesan beberapa |ens makanan kegemaran bu.
Sebeum puang ke rumah, kam mengamb kesempatan untuk bersar-sar d tep
panta.
Har Ibu dsambut khas untuk memperngat |asa dan pengorbanan bu.
Saya berasa sungguh gembra dan puas hat pada har tu.
$erkhemahan $asukan $engakap
Pasukan pengakap sekoah teah mengadakan satu perkhemahan pada 13
Oktober 2006 d kawasan perkhemahan Kota Tngg.
15
Sebanyak dua puuh orang ah pengakap teah menyerta perkhemahan n.
Guru penashat kam, Ckgu Lng teah mengetua kam.
Setbanya d kawasan perkhemahan, setap ah pengakap memuakan
tugas masng-masng. Kam beker|asama mendrkan khemah. Seepas tu, kam
mengutp rantng kayu dan mengamb ar. Beberapa orang pengakap sbuk
memasak.
Tdak ama kemudan, kam pun menkmat makanan yang dsedakan.
Kam berehat samb berbua-bua. Unggun ap dnyaakan sebeum makan
maam. Kam duduk mengeng unggun ap tu. Kam makan samb berbua-
bua. Seepas tu, pebaga |ens permanan teah dadakan.
Pada keesokan harnya, kam pun puang ke rumah dengan perasaan
gembra.
6ari 5ang $aling %alang Bagi 'iri "aya
Pada suatu pag, saya terewat bangun dar tdur. Tanpa berengah-engah,
saya terus bersap untuk ke sekoah.
16
Dar |auh, saya nampak bas berhent. Saya segera berar ke perhentan bas
untuk menak bas tu. Tetap, maangnya saya terambat. Bas tu teah tu teah
beredar dar stu . Saya terpaksa menak bas yang an.
Setbanya d sekoah, saya mendapat sekoah suny, tada kereta dan tada
murd an kecua saya. Aamak, saya terupa bahawa har tu adaah cut khas
bag sekoah saya.
Seteah tdak tahu mahu ke mana , saya pun ber|aan puang ke rumah.
Nasb saya sungguh maang. Tba-tba guruh berdentum dan kat sabung-
menyabung. Se|urus kemudan, hu|an turun dengan ebatnya. Saya tetap
meneruskan per|aanan waaupun kehu|anan.
Tba-tba saya tersepak seketu batu au ter|atuh. Kedua-dua beah kak
saya uka dan berdarah. Apaba sampa d rumah, saya terus membershkan dr.
Kakak menyapu ubat pada uka kak saya.
Har tu merupakan har yang pang maang bag dr saya.
Ban!ir 'i #ampung "aya
Pada har Ahad yang au, kampung saya teah danda rbut dan hu|an yang
ebat. Hu|an yang turun tdak berhent-hent seama 12 |am menyebabkan ar
mempah dan kampung saya mengaam ban|r.
17
Pada tahun n ban|r yang beraku ebh teruk dar tahun sebeumnya.
Banyak rumah teah dtenggeam ar. Tanaman orang kampung saya habs
musnah manakaa ternakan dhanyutkan ar.
Apaba keadaan agak membmbangkan, kam sekeuarga mengemaskan
barang-barang. Kam dbawa keuar dengan sebuah bot penyeamat. Kam
dtempatkan d pusat pemndahan ban|r. Kam dber makanan dan perubatan.
Beberapa har kemudan, kam dbenarkan puang ke rumah masng-
masng. Kam bergotong-royong membershkan rumah. Saya berdoa agar ban|r
sepert tu tdak akan ag meanda kampung kam.
#ARA;GA; FA#TA
1. Karangan |ens fakta |uga dkena sebaga karangan !enis kenyataan atau
rencana.
2. Karangan yang dtus hendakah mempunya fakta yang tepat atu bukan
rekaan( l&gik dan menepati kehendak s&alan.
3. Karangan |ens n aah karangan tdak berformat.
4. Karangan |ens fakta mest mempunya format basa atu: pengenalan( isi
dan penutup.
5. Pada bahagan pengenaan, kamu hendakah member sedkt huraian
tentang ta|uk yang dbncangkan.
18
6. Bahagan s merupakan bahagan yang pang pentng dan peru
dihuraikan dengan !elas. Kamu harus mampu mengeuarkan empat fakta
utama.
7. Kamu peru menyatakan s terebh dahuu, menghurakannya, dan
seterusnya memberkan contoh-contoh yang berkatan.
8. Fakta yang kamu sa|kan |angan beruang-uang. Setap fakta atau s yang
dtus mestah dsusun mengkut kepentngannya.
9. Untuk menus karangan n kamu hendakah mempunyai pengetahuan
yang luas tentang ta|uk yang dph.
10. Pada bahagan penutup karangan, satu kesimpulan ringkas harus
dbuat terhadap s-s yang teah dkemukakan.
11. Gunakan bahasa yang tepat, ringkas dan mudah dfaham. Kamu
|uga boeh mengatkan karangan kamu dengan perbahasa yang betu.
Tusan kamu |uga mestah |eas agar tdak menyukarkan pemerksa untuk
membaca karangan kamu.
Maaysa banyak mempunya tempat menark yang boeh dkun|ung.
Tus suatu karangan tentang tempat-tempat menark d sebuah
neger d Maaysa. Pan|angnya karangan anda mestah tidak
kurang daripada <= patah kata .
Semua neger d Maaysa mempunya tempat-tempat menark
yang men|ad tarkan peancong ke neger tu. Saah satu neger yang
menark dan popuar d Maaysa aah neger Meaka Bandar Raya
Berse|arah.
19
Banyak tempat menark yang dapat dawat apaba berkun|ung
ke neger Meaka. Antara tempat yang popuar aah Ar Keroh. D sn,
peancong boeh meawat Taman Mn Maaysa, Dataran Pahawan,
Taman Buaya, dan Zoo Meaka. Peancong boeh mencuba menak
kereta embu |uga.
Bandar Hr teretak d tengah-tengah Bandar Raya Meaka
terkena dengan bangunan-bangunan berse|arah sepert A. Famosa,
Istana Meaka, dan Muzum Meaka. Peancong boeh membe-beah
dan mencuba keenakan masakan Meaka yang terkena dek
kepedasannya.
Sean Bandar Meaka, pengun|ung boeh meawat perg Hang
Tuah. Perg n dkatakan tdak pernah kerng arnya waaupun ketka
musm kemarau.
Pada sebeah maamnya pua, peancong boeh menkmat
hdangan kan bakar d Umba atau d Serkam. Ikan- kan yang
dsedakan |uga segar.
Pendek kata, segaa-gaanya ada d Meaka. Kata orang "|ka
ngn meawat Maaysa, maka awatah neger Meaka" kerana
segaa-gaanya bermua d neger berse|arah tu.

Tus suatu karangan yang berta|uk "Kepentngan Men|aga Aam
Sektar". Pan|angnya karangan anda mestah tidak kurang
daripada <= patah kata)
Aam sektar merupakan anugerah Tuhan yang tdak terna
harganya. Hutan, sunga, aut, udara dan sebaganya pentng kepada
semua kehdupan d muka bum.
Kta peru men|aga aam sektar supaya semua dapat hdup
harmon. Aam sektar yang bersh men|amn keshatan manusa. Ha
n dapat mencegah pebaga penyakt berbahaya sepert dengg dan
taun.
Setap nsan harus |uga ada perasaan tanggung|awab untuk
memehara aam sekeng. Ha n pentng bag mengeakkan
berakunya bencana aam sepert tanah runtuh dan ban|r kat.
20
Sean tu, penerokaan hutan yang tdak terkawa akan
mewu|udkan ketdaksembangan ekosstem sepert kurangnya sumber
ar akbat darpada berkurangnya kawasan tadahan hu|an.
Penerokaan tanpa kawaan |uga akan memusnahkan ora dan
fauna yang berharga. Penerokaan peru dem pembangunan namun
harusah dsembangkan dengan keperuan akan datang. Sebaga
contoh , hutan baak peruah dtanam semua dan hawan-hawan ar
dpndahkan ke hutan smpan supaya hdupan n tdak pupus.
Oeh tu, semua phak harus sedar tentang pentngnya men|aga
aam sektar. |anganah rosakkan aam n dan |agaah sebak
mungkn.
Amaan bergotong-royong merupakan amaan yang bak dan terpu|.
Tus suatu karangan tentang semangat bergotong-royong d Bandar.
Pan|angnya karangan anda mestah tidak kurang daripada <=
patah kata)
"Berat sama dpku, rngan sama d|n|ng". Pepatah n
menyatakan bahawa betapa perunya semangat gotong-royong
damakan. Semangat n mash dapat dhat d kampung-kampung,
namun bagamana pua dengan masyarakat d bandar?
Sebenarnya, semangat gotong-royong d bandar sememangnya
teah ama damakan. Lazmnya, |awatan Kuasa Kema|uan Kampung /
Taman (|KKK) dwu|udkan hampr d setap kawasan perumahan.
21
|awatankuasa n azmnya akan menguruskan ha-ha yang
berkatan dengan kepentngan masyarakat d kawasan tersebut.
Sebaga contoh , |ka beraku kematan, maka A|K mas|d, surau, atau
tempat badat agama yang an yang akan menguruskannya.
Budaya bergotong-royong |uga dapat dhat d ma|s-ma|s
perkahwnan. Basanya dua atau tga mnggu sebeum ma|s
berangsung, suatu mesyuarat pengaghan tugas akan dadakan.
Setap orang akan dberkan tugas tertentu.
Ma|s berkhatan yang damakan oeh masyarakat Meayu tdak
kurang merahnya. Basanya, masyarakat bandar akan mengadakan
ma|s berkhatan secara berama-rama. Mereka beker|asama
mengadakan ma|s. Ha n |uga dapat men|matkan kos.
Oeh tu, |easah bahawa semangat bergotong-royong
sememangnya turut damakan d bandar-bandar besar meskpun
tdak secara menyeuruh. Budaya n secara tdak angsung
mengeratkan hubungan sesama |ran tetangga.
Makanan Berzat Pentng Daam Hdup Kta. Tus suatu karangan
tentang Makanan Berzat Pentng Daam Hdup Kta. Pan|angnya
karangan anda mestah tidak kurang daripada <= patah kata)
Makanan yang berzat adaah keperuan utama badan. Makanan
berzat pentng untuk pertumbuhan. Kta memerukan proten, vtamn,
zat bes, garam mnera, dan zat-zat an untuk membesar dengan
cergas.
Makanan yang berzat dapat men|adkan badan kta shat. Badan
yang shat memungknkan kta meakukan pebaga kegatan dan
peker|aan. Contohnya, para petan peru mempunya tubuh badan
yang shat untuk membantng tuang d tengah bendang.
Makanan yang berzat dapat menggantkan tenaga yang hang.
Oeh tu, orang yang makan makanan yang berzat azmnya sentasa
shat. Otaknya pun cerdas. Dengan otak yang cerdas dapatah kta
meakukan sesuatu tugas tu dengan sempurna.
22
Badan kta |uga tdak mudah dserang penyakt sekranya kta
makan makanan yang berzat. In kerana badan kta dapat meawan
serangan penyakt.
|anganah memakan makanan rngan dan makanan segera
terau kerap. Makanan sepert n sebenarnya kurang berzat dan tdak
bak untuk keshatan.
Kesmpuannya, kta peru memakan makanan yang berzat dan
sembang. Utamakanah keshatan tubuh badan kerana otak yang
cerdas ada pada badan yang shat.
Tus suatu karangan yang berta|uk "Masa Itu Emas". Pan|angnya
karangan anda mestah tidak kurang daripada <= patah kata)
Masa tu emas. Kata-kata hkmat n serng kta dengar kerana
masa sangat berharga. Oeh sebab tu, kta harus menggunakan masa
dengan sebak-baknya.
Pebaga kegatan dapat kta akukan untuk mengs masa
apang. Antaranya termasukah meakukan sesuatu hob sepert
meuks, membaca, men|aht, dan sebaganya.
Sesetengah orang mengs masa apang mereka dengan
menyerta kegatan-kegatan tertentu. Contohnya, sen pertahanan
dr dan keas muzk. Kegatan sepert n dapat memahrkan dr kta
daam sesuatu bdang yang berguna untuk masa depan.
Bag orang yang berkemampuan , mereka dapat memenuh
masa apang dengan meawat ke tempat-tempat yang menark atau
meancong ke uar neger. Meau kegatan n, mereka dapat
menambah pengetahuan dan pengaaman.
23
Waau apa |ua kegatan yang dakukan, kta harus
meaksanakannya dengan sebak mungkn. Dengan cara yang
demkan, baruah kta dkatakan dapat memanfaatkan masa.
B9RITA
-) Berita aah karangan yang melap&rkan tentang sesuatu ke!adian atau
peristiwa yang benar-benar beraku.
.) Karangan |ens berta memberkan pengetahuan( hiburan( dan
maklumat kepada orang rama.
/) Terdapat enam perkara penting daam sesebuah berta atu apa( siapa(
bila( di mana( mengapa dan bagaimana serta apa kesudahannya.
0) Sesuatu berta hendakah terdr darpada perkara-perkara yang berkut:
ta|uk, tempat dan tarkh/har sesuatu perstwa tu beraku, makumat
utama dan makumat tambahan.
2) Tempat dan tarikh ke|adan dnyatakan pada permuaan sesebuah berta.
3) Isi berita yang paling penting hendakah dgunakan sebaga permulaan
berita)
4) Berta dtus daam bentuk perenggan dan setap perenggan mestah
mempunya satu isi saha|a.
<) "edutan katakata dan pendapat &rang tertentu hendakah dtus
untuk menguatkan ag berta kamu.
>) Berta kamu mestah terdr darpada sekurang-kurangnya empat s sean
pendahuuan dan penutup. Is berta hendakah tepat( ringkas( !elas(
mudah dan padat.
24
-=) Karangan n adaah karangan berf&rmat, |ad kamu hendakah
mengkut format yang teah dtetapkan.
8&nt&h Berita -
"ebagai se&rang wartawan ma!alah sek&lah ( kamu diminta menulis satu
berita tentang kebakaran )
Rangka karangan
Pendahuuan
-perstwa / ke|adan yang beraku
- kebakaran keda emas
Is-s pentng
-orang yang terbat daam ke|adan
-tndakan yang dakukan
-bantuan orang rama
-bantuan phak bomba
Penutup
-ucap terma kash
KUALA LUMPUR , |umaat - Seorang taukeh emas mengaam kerugan sebanyak
1.2 |uta apaba keda emasnya yang teretak d |aan Chow kt teah d|at ap.
Taukeh tersebut, Enck Lew Ah Tong berkata ke|adan tu beraku daam
sekep mata saha|a akbat pendawaan eektrk yang teah ama .
25
Menurut Enck Lew semua peker|a dan pembe yang berada d daam keda
terseamat. Da mengucapkan rbuan terma kash kepada phak bomba kerana
bertungkus-umus memadamkan ap darpada merebak ke tempat an .
Sean tu, beau |uga mengucapkan rbuan terma kash kepada orang
rama yang terbat memadamkan kebakaran tersebut.
Dengan berkat ker|asama dan semangat toong-menoong n kebakaran
tersebut dapat dpadamkan dan tdak ada sebarang kemaangan |wa yang
beraku .
|urucakap bomba ketka dhubung mengesahkan ke|adan tersebut dan
menerma aduan tentang kebakaran tersebut.
8&nt&h Berita . )
Kamu teah menyakskan satu kemaangan |aan raya antara seorang murd
dengan penunggang motoska . Sebaga seorang pemberta, kamu dtugaskan
untuk meaporkan berta kemaangan tersebut.
Rangka karangan
Pendahuuan
-seorang murd danggar motoska
Is-s
-murd cedera parah
-penunggang motoska cedera rngan
-murd tu tdak berhat-hat
-|aan raya men|ad sesak seketka
Penutup
-menashat semua pengguna berhat-hat d |aan raya
AMPANG, 26 Me - Seorang murd , Kumar a/ Muthu , 12 , teah danggar oeh
sebuah motoska pada |am 4.20 petang d smpang |aan masuk ke |aan Mewah
2/3C d sn .
Kumar yang mengaam cedera parah d bahagan kak dan paha kr
drawat d Hospta Panta . Da menggunakan |aan tu beruang-ak ke sekoah
dar rumahnya setap har .
26
Penunggang motoska , Chua Boon Sew , 27 , hanya cedera rngan d utut
dan pergeangan tangan . Da drawat d knk berdekatan. Orang rama yang
berada d stu teah membantu kedua-dua mangsa tersebut .
Saah seorang saks yang mehat ke|adan tu , Ahmad bn Abu , 35 ,
berkata Kumar tdak menoeh ke kr dan kanan sebeum sebeum mentas masuk
ke smpang tu. Penunggang motoska tu tdak sempat memberhentkan
motoska au teranggar Kumar.
|aan raya yang men|ad sesak akbat kemaangan tu ber|aya dkawa oeh
dua orang pegawa pos . Phak pos mengucapkan terma kash kepada orang
rama yang datang membantu.
Pengguna |aan raya terutama murd-murd |uga dngatkan agar berhat-
hat menggunakan |aan raya.
8&nt&h Berita ? /
Kamu aah seorang pengarang sebuah ma|aah sekoah. Tuskan berta tentang
sambutan Har Keuarga yang teah dadakan d sebuah sekoah.
Rangka karangan
Pendahuuan
- tempat dadakan sambutan Har keuarga
Is-s pentng
- tu|uan Har keuarga dadakan
- pebaga acara dadakan
- acara kebudayaan , persembahan murd, pameran
- gera makanan murd dan guru
Penutup
- dmerah dengan acara sukaneka
PARIT BUNTAR , 7 Ogos - Sambutan Har Keuarga teah dadakan d S|K(T) Sant
Marys dekat sn semaam . Har keuarga n dhadr oeh guru-guru , kaktangan
sekoah , dan |uga para bu bapa murd d sekoah tersebut .
27
Menurut Guru Kanan Kokurkuum sekoah tersebut, Puan Kaaaras , 36 ,
tu|uan Har Keuarga n dadakan adaah untuk merapatkan hubungan antara
guru-guru dan bu bapa.
Pebaga acara teah dadakan sepan|ang Har Keuarga tersebut. Pameran
has ker|a para pea|ar turut dpamerkan d dewan sekoah .
Acara kebudayaan |uga dadakan .Beberapa orang arts tempatan teah
d|emput untuk memerahkan ag sambutan Har Keuarga n . Hadrn |uga
dhburkan dengan persembahan nyanyan , taran dan drama oeh murd-murd
sekoah .
Gera-gera makan yang men|ua pebaga |ens makanan |uga terdapat d
sana sn. Kebanyakan gera n dusahakan oeh kaktangan sekoah dan |uga
murd-murd . In bertu|uan meath murd-murd daam bdang keusahawanan.
Acara sukan turut memeriahkan lagi sambutan pada hari itu. elbagai acara sukaneka telah
diadakan !ang melibatkan pen!ertaan ibu bapa " guru-guru dan murid-murid.
8&nt&h Berita 0
Andaikan kamu se#rang pemberita . $amu ditugaskan membuat liputan tentang pameran %a!a &idup
'ihat !ang diadakan ditempat kamu. (uliskan berita kamu itu dengan lengkap.
Rangka karangan
Pendahuuan
-ba dan tempat berangsung
Is-s
-phak yang merasmkan -tu|uan dadakan
-sebab-sebab peru menyakskan pameran
-tempoh pameran dadakan , manfaat
-aktvt yang dadakan sepan|ang pameran
Penutup
-pendapat seorang pengun|ung
PARIT BUNTAR , 12 Apr - Ma|s perasman Gaya Hdup Shat d Dewan Merdeka
berangsung dengan merah pada har n .
28
Pameran tersebut yang drasmkan oeh Menter Keshatan dharap dapat
menyedarkan masyarakat tentang kepentngan mengamakan gaya hdup yang
shat .
"Masyarakat peru menyakskan pameran n agar dapat mengetahu cara-
cara untuk membentuk kehdupan yang shat," kata Menter Keshatan.
Pameran seam semnggu tu akan member pendedahan tentang cara
untuk men|aga keshatan , pertandngan meuks , kempen derma darah dan
rawatan keshatan secara percuma merupakan antara aktvt yang akan
d|aankan sepan|ang pameran tersebut berangsung.
Saah seorang pengun|ung yang dtemu berkata , "Mua har n , saya
akan mengamakan pemakanan yang sembang dan membuat senaman untuk
mengekakan keshatan."
8&nt&h Berita 2
Sekoah kamu teah mengadakan Har Kantn pada Sabtu epas . Kamu
dkehendak menus berta tentang acara tersebut .
Rangka karangan
Pendahuuan
-ba dan d mana dadakan
Is-s
- tu|uan untuk meath bernaga
- perasman oeh Pegawa Daerah
- barangan yang d|ua
- harapan Guru besar
Penutup
- keuntungan sebanyak RM2,500.00
NIBONG TEBAL , Sabtu - Sekoah Kebangsaan Sunga Dur (SKSD) mengadakan
Har Kantn bermua |am 9.00 pag hngga 1.00 petang har n .
Har Kantn bertu|uan untuk meath skap suka bernaga d kaangan murd-
murd. Sean tu, semangat ker|asama |uga dapat dpupuk .
Perasman Har Kantn teah dakukan oeh Pegawa Daerah Seberang Pera
Seatan , Enck Omar Abdu Azz . Ibu bapa dan penduduk berdekatan turut hadr
untuk memerahkan acara tersebut.
Sean |uaan barang-barang makanan, murd-murd |uga men|ua bunga ,
barang-barang cenderahat , mnuman , ma|aah serta buku-buku ama . Acara
persembahan hburan sepert nyanyan dan taran turut dadakan .
Guru Besar , Enck Nazr Rahm , berasa bangga atas ke|ayaan Har Kantn
pada tahun n. Beau bercadang untuk mengadakan Har Kantn ag pada tahun
hadapan .
29
Beau |uga gembra dengan kesungguhan guru-guru dan murd-murd
untuk men|ayakan Har kantn tahun n . |umah keuntungan pada har tu aah
sebanyak RM2,500.00
'IA@OG
1. Karangan dial&g : perbualan dbahag kepada dua atu :
a ) dial&g harian
b ) wawancara / temu ramah .
2. Perbuaan !enis dial&g aah perbualan !enis tidak rasmi. Boeh
dakukan
sama ada d tep |aan , d kantn , meau teefon dan sebaganya .
3. Perbuaan !enis wawancara pua berbentuk rasmi . Basanya dakukan d
pe|abat , d rumah orang yang ngn dwawancara , d pentas dan
sebaganya.
4. Basanya melibatkan dua pihak atu phak yang bertanya dan phak
yang men|awab soaan .
5. $enggunaan tanda baca peru dber perhatan. Contohnya penggunaan
noktah bertndh ( : ) , huruf besar (A B C ), tanda soa ( ) ), tanda koma ( , )
dan an-an.
6. 'ial&g harian menggunakan bahasa yang mudah dan ringkas.
7. Aawancara menggunakan bahasa yang lebih f&rmal dan menyebut
gearan bag orang yang dwawancara sepert Datuk , Datn , Tuan , Puan,
saudara dan sebaganya.
30
$erbualan telef&n
*atimah + &el#" b#leh sa!a bercakap dengan 'u,i )
'u,i + -ni 'u,i bercakap .
*atimah + Apa khabar" 'u,i )
'u,i + $habar baik .
*atimah + 'u,i" pada petang ini sa!a hendak pergi men!aksikan pertun.ukan sarkas
bersama adik sa!a. 'udikah kamu mengikut kami )
'u,i + /#leh" apa salahn!a . ukul berapakah kamu hendak pergi )
*atimah + ukul 5.00 petang.
'u,i + 0i manakah pertun.ukan itu diadakan )
*atimah + ertun.ukan itu diadakan di (aman 1ia 2a!a " 'ungai etani.
'u,i + /erapakah harga tiket )
*atimah + &argan!a ialah 1310 saha.a.
'u,i + $alau begitu" tak apalah. 0i manakah sa!a harus menunggu kamu berdua )
*atimah + (unggulah berhampiran $elab 4inta 'a!ang pada pukul 5 petang.
'u,i + /aiklah " kita ber.umpa di sana.
31
$erbualan di pasar
uan $amisah + 'elamat pagi" 5ncik 4h#ng .
en.ual ikan + 'elamat pagi" uan $amisah. Apa khabar )
uan $amisah + $habar baik . 6ampakn!a ban!ak .uga ikan hari ini.
en.ual ikan + 7a" pada 8aktu pagi memang ban!ak ikan.
uan $amisah + -kan apa !ang ada )
en.ual ikan + Ada ikan merah" ikan kembung" ikan parang dan lain-lain lagi.
uan $amisah + /erapakah harga ikan parang ini )
en.ual ikan + 9ima belas ringgit sekil# .
uan $amisah + 9ima belas ringgit : Amb#i" mahaln!a : $urangkanlah sedikit.
en.ual ikan + 3aa;kan sa!a "kak . &argan!a tidak b#leh kurang lagi. $alau kakak
mahu !ang murah" ambillah ikan kembung ini.
uan $amisah + /aiklah. $alau begitu" timbangkan ikan kembung sekil#.
en.ual ikan + -ni ikann!a" kak.
uan $amisah + -ni duitn!a.
en.ual ikan + (erima kasih.
uan $amisah + 'ama-sama.
32
$erbualan di klinik
0#kt#r + 'elamat pagi" adik .
$umari + 'elamat pagi" d#kt#r.
0#kt#r + $amu sakit apa )
$umari + 'a!a sakit perut .
0#kt#r + 'e.ak bila adik sakit perut )
$umari + 'e.ak pagi tadi" d#kt#r .
0#kt#r + /aiklah" sa!a akan periksa kamu sekarang .
$umari + /agaimana "d#kt#r )
0#kt#r + $amu mengalami keracunan makanan.
$umari + Apa sebabn!a d#kt#r )
0#kt#r + Adakah adik makan makanan !ang sudah basi )
$umari + (idak" d#kt#r. 'emalam sa!a han!a makan sekeping kuih lapis.
0#kt#r + 3ungkin kuih !ang kamu makan itu sudah basi .
$umari + <h" begitu :
0#kt#r + 0i manakah kamu membeli kuih itu )
$umari + 'a!a membeli kuih itu di sebuah gerai di tepi .alan.
0#kt#r + /aiklah "sa!a akan memberi ubat. 9ain kali .angan makan makanan !ang dibeli
di gerai tepi .alan.
33
$umari + /aiklah" d#kt#r.
$erbualan di sek&lah
6#ni + Apa khabar 3i,ah ) $enapa muram saha.a ni" ada apa-apa masalah )
1ami,ah + 'a!a telah kehilangan 8ang seban!ak sepuluh ringgit. 3esti ada #rang !ang
curi 8ang sa!a itu :
6#ni + /ila 8ang a8ak hilang ) 'ebelum ini di mana a8ak letakkan 8ang a8ak
itu )
1ami,ah + 'a!a letakkan 8ang itu di dalam beg sa!a se.ak dua hari lalu. 'elepas 8aktu
rehat tadi sa!a dapati 8ang itu telah hilang. 'a!a rasa 3at =in !ang curi
sebab dia berada di dalam kelas sepan.ang 8aktu rehat tadi.
6#ni + 3i,ah" tidak baik menuduh #rang tanpa usul periksa. 9agi pun ke.adian itu
sebenarn!a berpunca daripada kelalaian a8ak sendiri. 'emua pela.ar sering
dinasihati agar tidak men!impan 8ang di dalam beg sek#lah atau .angan
memba8a 8ang !ang ban!ak ke sek#lah. 3enuduh #rang adalah perkara
!ang tidak baik. 1asan!a el#k kalau kita ber.umpa dengan 4ikgu Ahmad.
/eliau adalah guru disiplin dan guru kaunseling . 3ungkin beliau dapat
men!elesaikan masalah a8ak ini.
1ami,ah + /aiklah 6#ni. 'a!a ikut nasihat a8ak itu dan sa!a menarik balik tuduhan
sa!a tadi. 3ungkin betul .uga kata a8ak. 'emuan!a berpunca daripada
kelalaian sa!a sendiri.
6#ni + /agus 3i,ah" macam itulah baru betul : (indakan !ang sebeginilah !ang
sepatutn!a dimiliki #leh semua #rang di atas muka bumi ini. /arulah hidup
kita aman.
34
@A$ORA;
1. Karangan |ens n dtus untuk melap&rkan sesuatu perkara atau
peristiwa, contohnya kegatan persatuan, awatan, sukan, mesyuarat,
pameran, pertandngan dan perstwa an yang pentng.
2. Berkan ta!uk kepada aporan kamu. Tuskan ta|uk menggunakan huruf
besar keseuruhannya atau untuk huruf pertama setap perkataan daam
ta|uk tersebut.
3. Kamu mest mengandaikan dr kamu sebaga pengerusi( setiausaha(
bendahari( ahli !awatankuasa dan sebaganya.
4. Seseorang yang menyedakan aporan tu mestah benarbenar
mengetahui segaa butran tentang ha atau perstwa yang daporkan.
5. Laporan dbuat dengan berdasarkan soaan-soaan sepert: apa( siapa(
bila( di mana( dan mengapa.
6. Ada tga cara menus aporan:
a) mengkut ta!ukta!uk kecil sepert ah-ah |awatankuasa, kegatan
persatuan, rancangan masa depan dan sebaganya
b) berbentuk lap&ran akhbar, atu meaporkan sesuatu perstwa atau
ke|adan yang beraku berdasarkan soaan-soaan sapa, apa( di
mana( bagaimana( mengapa dan bila)
c) Berbentuk cerita, atu meaporkan sesuatu perstwa atau ke|adan
berdasarkan pengaaman sendr, pembacaan atau mendengar certa
orang an
7. Laporan dtus sama sepert karangan basa atu mempunya
pendahuluan( perenggan dan penutup.
8. $engakuan pelap&r dtus sebeah kr aporan atu seepas perenggan
terakhr. Kata-kata sepert "'isediakan &leh" dtus seepas meangkau
dua atau tga bars seepas perenggang terakhr. In dkut oeh tanda
tangan penulis)
9. Tarikh mestah detakkan d sebeah kanan, atu se|a|ar dengan Laporan
dsedakan oeh, atau Daporkan oeh, dan sebaganya.
10. ;ama penuh dtus d daam kurungan menggunakan huruf besar
dan d bawahnya dtus nama !awatan dan nama persatuan.
11. Karangan n aah karangan |ens berf&rmat, |ad kamu harus
mengkut format.
12. Karangan |ens aporan n hampir serupa dengan berta. Cuma yang
berbeza aah formatnya saha|a.
35
13. Karangan n aah karangan berformat, |ad kamu harus mengkut
format yang teah dtetapkan.
@ap&ran $ersatuan "eni @ukis "ek&lah #ebangsaan #esang Tua
Guru Penashat : Puan Normah Re|a
Pengerus : Saharah Rahm
Setausaha : Seamat Arban
Bendahar : Zakara |ohar
A|K : Mchae Teo
: Nanthn a/p Sats
: Rohana Idrs
Persatuan Sen Luks sekoah n merupakan persatuan yang pang aktf
pada sepan|ang tahun. |umah ahnya sebanyak 77 orang, atu bangan tertngg
d kaangan persatuan d sekoah n.
Tu|uan persatuan n dbentuk adaah untuk menanam mnat murd-murd
terhadap bdang sen uks. Sean tu, persatuan n dapat mencungk bakat
murd-murd yang berpotens daam bdang sen uks.
Pebaga aktvt teah d|aankan. Antara aktvt n aah peraduan
merekacpta kut ma|aah sekoah, pertandngan meuks poster bersempena
dengan kempen antdadah, awatan ke Gaer Sen Luks Negara d MATIC, Kuaa
Lumpur, dan meuks mura pada dndng sekoah.
Peraduan mencpta kut ma|aah sekoah teah dmenang oeh Abdu Razak
Othman manakaa |ohan pertandngan poster dsandang oeh |und Onn.
Sementara tu, Anuar A muncu sebaga |ohan dan Esah |antan sebaga nab
|ohan daam pertandngan meuks poster.
36
Bersempena dengan Kempen Membaca perngkat sekoah, satu ag
pertandngan meuks poster |uga teah dadakan. Tu|uan pertandngan tu adaah
untuk menanam mnat membaca dan meuks d kaangan murd-murd sekoah
n.
Lawatan ke Gaer Sen Luks Negara teah dapat menambahkan
pengaaman para ah persatuan. Lawatan n berupa suatu pembuka mata
kepada mereka yang benar-benar ngn mema|ukan dr daam bdang sen uks.
Akhr seka, kam mengucapkan rbuan terma kash kepada guru penashat
dan ah-ah yang sama-sama men|ayakan semua aktvt persatuan n.
Sekan.
Laporan dsedakan oeh, 8 OGOS 2005
Seamat
(SELAMAT B. ARBAIN)
Setausaha Persatuan Sen Luks,
Sekoah Kebangsaan Kesang Tua,
|asn, Meaka
37
@A$ORA; $9R"ATUA; #A7IA; T9%$ATA;
"9#O@A6 79;I" #9BA;G"AA; TA%I@ "9RI %A7U
TAI$I;G
Persatuan n teah mengadakan Mesyuarat Agungnya pada 25.01.2005
yang au. Serama 70 orang ah teah hadr ke mesyuarat tu. Mesyuarat
dadakan untuk meantk ah |awatankuasa yang baru. Berkut aah nama-nama
ah |awatankuasa tu.
Pengerus : Anand a/ Tam Sevan
Setausaha : Rumeswary a/p Gerson
Bendahar : Aswarya a/p Dramandran
Ah |awatankuasa : M.Aaudn a/ M.Kassm
: Thayaan a/ Yohara|an
: Indraganth a/p Tamarasan
Sepan|ang tahun n Persatuan Ka|an Tempatan Sekoah |ens Kebangsaan
Tam Ser Ma|u teah mengadakan pebaga aktvt, antaranya aah mengadakan
awatan samb bea|ar ke Muzum Negara pada 10 |un 2005 yang au. Serama
30 orang ah teah mengkut awatan tersebut.
Persatuan n |uga turut mengadakan pertandngan Kuz Ka|an Tempatan
antara keas-keas Tahun Enam. Pasukan yang men|ad |uara aah Keas Enam
Mawar.
Sean darpada tu, persatuan n |uga teah menyedakan sebuah bk khas
yang dgunakan oeh ah-ah persatuan member bmbngan kepada mereka
yang emah daam mata pea|aran Ka|an Tempatan.
Sekan semoga persatuan akan terus ma|u.
38
Dsedakan oeh, 20 Oktober 2005
rumeswary
(RUMESWARY A/P GERISON)
Setausaha
Persatuan Ka|an Tempatan .
@A$ORA; @AAATA; #9 "5ARI#AT BU#U %UR;I
Pada har Sabtu, 27 |anuar 2007 Persatuan Bahasa Meayu sekoah saya
mengadakan awatan samb bea|ar ke Syarkat Buku Murn d Kuaa Lumpur.
Kam bertoak dar sekoah pada puku 8.00 pag dengan menak sebuah
bas yang dsewa khas oeh guru kam. Serama 40 ah persatuan dan 5 orang
guru pengrng teah menyerta awatan tersebut.
Tu|uan utama awatan n aah untuk mehat cara-cara buku dcetak. Kam
tba d syarkat tu pada puku 9.30 pag. Kedatangan kam teah dsambut dengan
mesra oeh pengurus syarkat tu. Mua-mua kam dbawa ke bk mesyuarat. D
stu kam dber takmat tentang per|aanan syarkat tu.
Kemudan, kam dbawa ke bk percetakan oeh pengurus syarkat tu. Kam
berpeuang mehat cara-cara buku dcetak dan d|d. Peker|a-peker|a sbuk
men|aankan tugas masng-masng. Buku-buku yang dcetak dbawa ke bk khas
dan dsusun dengan teratur.
Pada puku 12.30 tengah har, kam dbawa ke bk khas untuk makan.
Seepas tu, kam bertoak puang ke rumah dengan perasaan sungguh gembra.
Lawatan n dapat menambahkan pengetahuan dan pengaaman kam.
Dsedakan oeh, 5 FEBRUARI 2007
Bakyahetchum
(BAKIYAH LETCHUMI A/P THAYALAN)
Setausaha,
Persatuan Bahasa Meayu,
Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Ser Ma|u.
39
@ap&ran "ukan Tahunan "ek&lah 7enis #ebangsaan BTamil) Bukit Beruang
Sukan tahunan Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Bukt Beruang yang ke 15
teah dadakan pada har Ahad 25 |anuar 2003. Sukan tahunan n bermua pada
|am 9.00 pag d padang sekoah.
Semnggu sebeum sukan tahunan, pebaga persapan teah dbuat.
Kawasan padang dhas dengan bendera-bendera yang berwarna-warn. Murd-
murd pua dath oeh guru-guru. Sebanyak ma buah khemah ddrkan.
Sukan tahunan sekoah saya dmuakan dengan acara perbarsan. Murd-
murd berbars dengan segak mengkut rumah masng-masng. Seepas tu, ketua
murd meafazkan krar sukan. Kemudan, Guru Besar member ucapan. Seepas
tu, Tuan Pegawa Penddkan Daerah berucap dan merasmkan sukan tahunan
sekoah.
Pebaga acara sukan dadakan. D antaranya umba ar, ompat tngg,
ompat |auh, tark ta, dan sukaneka. Acara-acara untuk bu bapa dan pegawa
sukan turut dadakan.
Seepas semua acara sukan tamat, murd-murd berbars masuk ke padang
sekoah. Tuan Pegawa Penddkan Daerah menyampakan hadah kepada
pemenang. Rumah Merah men|ad |ohan sukan tahunan pada tahun n.
Sambutan har sukan sekoah saya sangat merah.
Dsedakan oeh, 31 |anuar 2003
Anbaras
(ANBARASI A/P ASOKAN)
Setausaha,
Rumah Merah,
Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Bukt Beruang.
40
"URAT #IRI%A; TA# RA"%I
-) Surat |ens n aah surat yang dtus kepada sahabat handai( ahliahli
keluarga atau saudaramara.
.) ;ama( alamat pengirim dan tarikh dtus d sebelah kanan atas
surat. Aamat mestah dtus dengan engkap supaya memudahkan
penerma membaas surat kamu nant.
/) Terdapat dua cara untuk menus tarkh. Kamu boeh menus 18 Me 2006
atau 18hb Me 2006. |angan tus sepert 18/05/06 atau 18.05.06.
0) Terdapat beberapa |ens tdak rasm atu surat bertanya khabar( surat
tahniah( surat takCiah dan sebaganya.
2) Bag surat |ens n katakata tu!uan bergantung kepada sapa penerima
surat tersebut.
3) Gunakan panggan sapaan mengkut pangkat dan usa. Antara panggan
hormat yang boeh dgunakan aah Saudar, ayahanda, Bonda dan Nenda.
4) Ganti namaganti nama yang sesua mest dgunakan. Gant nama
tersebut adaah sepert b bawah:
Pengrm Penerma surat
a) Anak (anakanda) Ayah (ayahanda)
b) Anak (anakanda) Ibu (bonda)
c) Adk (adnda) Abang (kekanda)
d) Abang/kakak (kekanda) Adk (adnda)
e) Cucu (cucunda/cunda) Nenek/datuk (nenda)
f) Saya Saudara/saudar/sahabatku
g) Saya Ckgu/tuan/puan
<) Kandungan surat kamu n hendakah terdr darpada sekurang-kurangnya
empat isi pentng. Is-s surat bergantung kepada tu|uan surat tu dtus
daam bentuk perenggan)
>) Gunakan ayat-ayat yang pendek tetap padat..
-=) $enutup surat hendakah dakhr dengan salam h&rmat(
penghargaan( ucapan terima kasih dan d&a)
--) Akhr surat kamu dengan pengakuan pengirim sepert 5ang
benar( 5ang ikhlas dan sebaganya.
-.) In dkut pua oeh tanda tangan pengirim. |ka kamu teah menus
nama kamu d atas aamat, kamu tdak peru menus nama seepas
tandatangan.
41
/<(#ampung Baru(
.</== Triang(
$ahang 'arul %akmur)
.= Okt&ber .==3)
Ke hadapan sahabatku Lm Sew semoga berada dengan shat dan se|ahtera.
Saudar,
Surat saudar teah seamat saya terma.Saya ucapkan terma kash.
Tahnah saya ucapkan kepada saudar kerana ber|aya mendapat tempat pertama
d daam keas.Daam peperksaan ka n saya mendapat tempat kedua.Saya
berasa sedh akan keputusan tu.
Saudar tentu mash ngat kawan kta Sm Mn , da teah mendapat tempat
pertama daam keas saya . Manakaa Lm Chong pua mendapat tempat ketga.
Seepas peperksaan , pasukan pandu puter sekoah saya hendak
mengadakan maam unggun ap . Saya berasa gembra dengan rancangan
tersebut.Inah ka pertama saya menyerta acara tersebut.
Akhr kata , sampakan saam saya kepada keuarga saudar .
Sekan,terma kash.
"ahabatmu(
Lam Zen
(Law Zen Ee)
42
Bilik 3(Asrama Bakti (
#&le! Ampuan(
.==== #uala Terengganu
2 Februari .==3)
Menemu ayahanda dan keuarga semoga shat dan se|ahtera seau.
Ayahanda ,
Anakanda bersama pasukan hok anakanda teah sampa dan dtempatkan
d sn pada petang semaam.Daam pertandngan Hok Perempuan tersebut
,pasukan anakanda dmasukkan daam Kumpuan B bersama pasukan
Kedah,|ohor,dan Pers.
Pada puku 8.30 pag nant pasukan Meaka akan menghadap perawanan
pertama.Kam akan menentang pasukan tuan rumah, atu Terengganu.Doakanah
semoga pasukan anakanda mendapat kemenangan.
Hanya setakat n darpada anakanda yang |auh.
Anakandamu(
Sheea..
( Sheea )
;& /(7ln Teratai(
Taman "iara(
030== $etaling 7aya(
43
"elang&r 'arul 9hsan)
. "eptember .==0)
Menemu sahabatku Meena yang berada d Part Buntar ,semoga shat se|ahtera.
Saudar Meena,
Pada 31 Ogos yang au,saya berpeuang menyakskan sambutan Har
Kebangsaan perngkat neger Pahang.Suasana sambutan sungguh merah.Pag-
pag ag orang rama teah datang bag menyakskan acara sambutan tu.
Acara perbarsan dmuakan pada puku 9.00 pag.Peserta-peserta
perbarsan memberkan tabk hormat kepada Sutan Pahang.
Kemudan, mereka meafazkan krar,menyanykan agu "Negaraku",agu
neger Pahang dan agu tema har kebangsaan.Saya turut berdr menyanykan
agu-agu tersebut.Acara sambutan berakhr pada puku 12.00 tengah har.
Terma kash.|umpa ag.
Sahabatmu,
masara
0-(7alan Intan(
Taman Intan(
/0=.= Taiping(
$erak)
44
-< 'isember .==2)
Menemu saudara Thanesan yang berada d Kum dengan seamatnya.
Saudara,
Saya menus surat n untuk mengucapkan tahnah atas ke|ayaan
cemerang saudara daam peperksaan UPSR.Saya berasa gembra apaba
mengetahu bahawa saudara mendapat 7A daam peperksaan tu.
Ke|ayaan saudara tu teah member dorongan kepada saya supaya bea|ar
dengan tekun.Saya berharap agar saya |uga akan memperoeh ke|ayaan yang
cemerang daam peperksaan UPSR tahun n.
Akhr kata,sambutah saam mesra darpada saya.Seamat bea|ar.
Sekan.
Sahabatmu,
Reena.
.2A(Taman Bintulu(
>4=== Bintulu(
"arawak)
< %ei .==3)
45
Menemu sahabatku Ros,
Saudara,
Dua mnggu yang epas saya teah mengrmkan sebuah bungkusan untuk
saudara . Adakah saudara teah menerma?
Untuk pengetahuan saudara,kan yang saya krmkan tu aah kan pua
kumbu.Kan tu adaah antara barangan kraf tangan yang terkena d Bum
Kenyaang.
Bag masyarakat Iban,kan n basanya d|adkan semut.Sean tu, kan n
serng dgunakan daam upacara keahran dan perkahwnan.Bag saudara,eok
rasanya kan n d|adkan perhasan dndng d bk saudara.
Saya rasa sampa d sn dahuu untuk ka n.Sambutah saam mesra
darpada saya untuk saudara sekeuarga.
Sekan,terma kash.
Sahabatmu,
Kanang
"URAT #IRI%A; RA"%I
1. Surat rasm aah surat yang mempunya tu!uan tertentu atau rasm
sepert membuat perm&h&nan( membuat pesanan( membuat aduan(
meminta kebenaran( membuat penghargaan( membuat cadangan
dan membuat !emputan rasmi)
2. Surat rasm aah karangan berf&rmat.
3. ;ama dan alamat pengirim dtus d pen!uru kiri bahagan atas surat.
Kemudan buat satu garisan melintang d bawahnya.
4. ;ama( !awatan dan alamat penerima ditulis di bawah garisan
melintang, atu se|a|ar dengan aamat pengrm. Baris terakhir alamat
46
penerma hendakah digaris. Aamt penerma hendakah dtus dengan
engkap.
5. Tarikh dtus d sebelah kanan, atu d bars yang sama dengan bars
yang terakhr aamat penerma. Tarkh hendakah dtus dengan huruf
besar dan dakhr dengan tanda noktah.
6. Langkau sebars dan tus kata-kata penghormatan untuk penerma surat)
7. Gunakan panggilan h&rmat penerima yang bersesuaan dengannya
sepert Tuan( $uan( 5ang Berh&rmat( 5ang Berbahagia( 'atuk( 'atin(
Tan "ri( $uan "ri dan sebaganya.
8. Langkau sebars ag untuk menus ta!uk surat. Ta|uk surat dtus seepas
panggan hormat penerma dan garskan d bawahnya. Gunakan huruf
besar untuk setap awa perkataan.
9. Isi surat hendakah tepat( pendek dan tdak berbunga-bunga atu !elas
dan terus kepada tu|uan surat. Penggunaan kata kasan dan sebaganya
tdak dgaakkan daam surat rasm. Surat krman rasm memerukan
empat isi.
10. "etiap perenggan isi diberi n&mb&r serta tanda noktah (.) kecua
pada perenggan pertama.
11. Bag perenggan yang mempunya pecahan gunakan huruf ab|ad
sepert (a), (b), (c) dan sebaganya.
12. Akhr surat rasm dengan pengharapan dan ucapan terima kasih.
13. Pengakuan pengrm sepert "5ang benar" atau "5ang ikhlas"
hendakah dtus d sebeah kr dan dkut dengan tanda tangan( nama
pengirim daam huruf besar dan !awatan yang disandang.
14. Gunakan ayat-ayat yang mudah( ringkas dan tepat.
Soalan : Sediakan surat memesan buku kepada syarikat penerbit.
Sekoah Kebangsaan Mawar,
34,Taman Dato' Senu,
Sentu,
51000 Kuaa Lumpur.
______________________________________________________________________________________
Pengurus Pengeuaran ,
Penerbt Ser Intan Badur,
47
|aan Intan,
Taman Setapak,
53300 Kuaa Lumpur. 25 |ANUARI 2007
Tuan,
Memesan Buku

Sehubungan dengan perkara d atas,saya ngn memesan buku-buku darpada syarkat tuan.
2. Berkut dsenarakan buku-buku yang berkenaan.
|udu buku Bangan Harga
Revs Cemerang BM Tahun6 8 buah RM 72.00
Revs Cemerang B Tahun 5 9 buah RM 81.00
7umlah -4 R% -2/)==
3. Bersama-sama surat n saya sertakan sekepng krman wang pos berna RM 153.00
(Rnggt Seratus Lma Puuh Tga Saha|a ) yang bernombor A7654875 sebaga bayaran.
4. Saya berharap agar tuan dapat menghantarkan buku-buku tersebut kepada saya dengan
secepat yang mungkn.
5. Segaa ker|asama yang dberkan oeh phak tuan,saya dahuu dengan ucapan terma
kash.
Sekan,terma kash.
Yang benar,
Badru Hsham
(BADRUL HISHAM ABDUL LATIFF)
Setausaha Persatuan Bahasa,
Sekoah Kebangsaan Mawar.
Soalan : Persatuan Kajian Tempatan sekolah kamu hendak melawat negeri Melaka.
Kamu telah diarahkan oleh guru persatuan untuk memohon kebenaran daripada guru
besar.Lengkapkan surat tersebut.
Persatuan Ka|an Tempatan,
Sekoah |ens Kebangsaan( Tam) Gemas,
73310 Gemas,
Neger Semban.
________________________________________________________________________________________
48
Guru Besar,
Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Gemas,
Neger Semban. 15 |ANUARI 2007
Tuan ,
Memohon Kebenaran Meawat Tempat Berse|arah d Meaka.
Meru|uk perkara d atas,saya seaku pengerus Persatuan Ka|an Tempatan d sekoah n, ngn
memohon keznan darpada phak tuan untuk meawat ke neger Meaka.
2. Serama 42 orang murd darpada Tahun Enam dan Lma orang guru pengrng akan
menyerta rombangan n. Lawatan n dadakan pada 26 Me 2007.
3. Tu|uan awatan n adaah untuk mehat kendahan dan kesan-kesan se|arah d neger
Meaka. Has awatan n akan dapat membantu kam menambahkan pengetahuan tentang
se|arah Meaka.
4. Kam berseda mematuh syarat dan peraturan yang dtetapkan.Kam ber|an| akan
men|aga nama bak sekoah kta apaba tba d sana nant.
5. Kam berharap permohonan n akan mendapat perhatan dan pertmbangan darpada
phak tuan.
Sekan,terma kash.
Yang benar,
Theebagren
(THEEBAGREN A/L |AYASEELAN)
Pengerus Persatuan Ka|an Tempatan.
"&alan D "elaku "etiausaha 6al 9hwal $enduduk(kamu ingin membuat aduan tentang
keadaan kebersihan yang kurang memuaskan di tempat kamu)Tulis sepucuk surat
aduan kepada setiausaha %a!lis $erbandaran di tempat kamu)
Setausaha Ha Ehwa Penduduk,
Taman Peang |at,
|aan Bayam,
48000 Petang |aya.
________________________________________________________________________________________
Setausaha,
Ma|s Perbandaran Petang |aya,
|aan Utama,
46000 Petang |aya. 11 SEPTEMBER 2006
49
Tuan,
Aduan Keadaan Kebershan
Saya mewak penduduk d Taman Peang |at,ngn membuat aduan tentang keadaan kebershan
d kawasan sektar taman tersebut.
2. Untuk pengetahuan phak tuan,berhampran dengan Taman Peang |at terdapat kawasan
pembuangan sampah-sarap yang terbar . Keadaan kebershan d sektar tempat tersebut amat
tdak memuaskan. D kr dan kanan |aan raya kehatan sampah-sarap bertaburan .
3. D tempat pembuangan sampah-sarap terdapat banyak aat dan tkus.Nyamuk |uga
membak d tempat-tempat ar bertakung d sektar tempat pembuangan sampah-sarap
tersebut.Bau dar tempat n |uga mengganggu ketenteraman dan keshatan penduduk
sektarnya.Kam bmbang keadaan yang tdak bersh n akan mendatangkan penyakt.
4. Kam amat berharap phak tuan dapat menghantar pegawa keshatan untuk memerksa
tempat kam serta mengamb tndakan.Semoga aduan n mendapat perhatan sepenuhnya
darpada phak tuan.
Sekan,terma kash.
Yang benar,
Soh Km Hu
(SOH KIM HUI )
Setausaha Ha Ehwa Penduduk,
Taman Peang |at.
Soalan : Kamu ialah ketua pasukan bola sepak sekolah.Pasukan kamu ingin
mengadakan perlawanan persahabatan dengan sebuah sekolah lain. Tulis sepucuk
surat jemputan kepada ketua pasukan bola sepak sekolah tersebut.
Ketua Pasukan Boa Sepak,
Sekoah |ens Kebangsaan (Cna) |n Hua,
Pandan |aya,
Ampang.
________________________________________________________________________________________
Sekoah |ens Kebangsaan(Tam ) Snwa,
45600 Ka|ang. 06 OKTOBER
2006
Saudara,
|emputan Mengadakan Perawanan Persahabatan
50
Saya seaku ketua pasukan boa sepak Sekoah |ens Kebangsaan (Cna) |n Hua, ngn men|emput
pasukan boa sepak sekoah saudara untuk mengadakan perawanan persahabatan.
2. Perawanan n bertu|uan untuk mengs masa apang seepas UPSR, d sampng mengu|
kemantapan setap pasukan bag menghadap pertandngan antara sekoah yang akan dadakan
tdak ama ag.
3. Perawanan n d|aduakan akan berangsung pada 28 Oktober 2006, |am 8.30 pag. Kam
sebaga pasukan tuan rumah, mengharapkan agar pasukan boa sepak sekoah d daerah kta
akan ber|aya mencatatkan nama pada pertandngan akhr boa sepak antara daerah nant.
4. Saya berharap agar saudara dapat member |awapan dengan segera.In bag
memudahkan kam membuat persapan.
Semoga kta sama-sama dapat mengharumkan nama sekoah meau sukan n.
Sekan,terma kash.
Yang benar,
Choong Zheng Feng
(CHOONG ZHENG FENG)
Sekoah |ens Kebangsaan (Cna)|n Hua.
Soalan : Andaikan kamu sebagai guru besar. Sempena Kempen Keselamatan alan !aya
yang diadakan di sekolah"tulis sepucuk surat kepada abatan Pengangutan alan di
negeri kamu untuk menjemput seorang penceramah dari jabatan tersebut.
Guru Besar,
Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Bukt Ara,
45000 Bangsar.
___________________________________________________________________________
Pengarah,
|abatan Pengangkutan |aan ,
Cawangan Seangor,
|aan Tengku,
43100 Huu Langat,
Seangor Daru Ehsan. 04 |ANUARI 2007
Tuan,
|emputan Mengadakan Ceramah
51
Meru|uk perkara d atas,saya seaku guru besar d sekoah n ngn men|emput seorang
penceramah dar |abatan tuan untuk member ceramah d sekoah n.
2. Ceramah n merupakan saah satu aktvt Kempen Keseamatan |aan Raya yang
dan|urkan oeh sekoah kam d kaangan murd-murd sekoah.Ceramah tersebut akan dadakan
pada 25 Mac 2007,yang bertempat d dewan sekoah kam pada |am 09.00 pag.
3. Kam amat berharap phak tuan dapat menghantar seorang penceramah untuk
menyampakan ceramah yamg berta|uk "Keseamatan d |aan raya Tanggung|awab Setap
Indvdu". Kam berharap ceramah n dapat menngkatkan kesedaran murd-murd terhadap
keseamatan mereka ketka d |aan raya.
4. Semoga phak tuan dapat memberkan |awapan secepat mungkn bag memudahkan kam
membuat persapan.
Sekan,terma kash.
Yang men|aankan tugas,
Nyanasambanthan
(NYANASAMBANTHAN A/L MURUGAN)
Guru Besar,
Sekoah |ens Kebangsaan (Tam) Bukt Ara.
"5ARA6A;
1. "yarahan basanya dsampakan daam sesuatu pertandngan atau ma|s
tertentu.
2. Teknik penyampaiannya berbeCa darpada karangan biasa kerana a
peru dsesuakan mengkut sesuatu pertandingan atau ma!lis.
3. Syarahan pua basanya dsampakan daam sesuatu pertandingan(
keraian atau upacara ma!lis rasmi yang ebh mrp kepada memberi
penerangan tentang sesuatu perkara atau su.
4. Syarahan peru dmuatkan dengan katakata aluan kepada pengerusi
ma!lis( para hakim dan para hadirin mengkut pangkat dan |awatan
masng-masng dar yang tertngg hnggaah kepada yang terendah.
5. Kamu harus memasukkan empat s utama. Gunakan fakta dan isiisi
yang bernas dan padat serta meyaknkan hadrn.
6. Kemukakan s-s tu satu persatu mengkut susunan yang baik dan
teratur.
7. Gunakan ayat yang ringkas dan !elas.
8. Untuk men|adkan syarahan kamu ebh menark, setkan smpuan bahasa,
perbahasa, kasan dan barat, kata-kata hkmat, dan sebaganya d tempat
yang sesua.
9. Akhr syarahan dengan ucapan terima kasih.
52
#amu menyertai suatu pertandingan syarahan) Ta!uk syarahan itu ialah
E7auhi "ikap %alasF) Tulis teks syarahan kamu itu selengkapnya)
Seamat se|ahtera kepada Tuan Pengerus Ma|s, para hakm yang ad, dan
hadrn sekaan.
Pada pag n, saya ngn menyampakan sebuah syarahan yang berta|uk
"|auh Skap Maas".
Hadrn yang saya hormat,
Skap maas aah satu skap yang buruk. Dsebabkan skap maas, banyak
ker|a terbengkaa dan tdak dapat dsapkan dengan sempurna.
Antara contoh yang boeh dkatkan dengan skap maas aah maas bea|ar.
|ka skap n damakan, sudah tentu kta tdak memaham penga|aran yang
dsampakan oeh guru. Akbatnya kta akan gaga daam pea|aran.
Contoh seterusnya aah maas mengemas. Tempat tngga men|ad
berseerak dan tdak terurus. Lebh buruk ag |ka ada keadaannya busuk dan
boeh mendatangkan penyakt.
53
Oeh tu, marah kta menyemakan skap ra|n dan men|auh skap maas
supaya hdup kta sentasa se|ahtera.
Sekan, terma kash.
#amu menyertai satu pertandingan syarahan) Ta!uk syarahan itu ialah
E%emupuk #eyakinan 'iriF) Tulis teks syarahan itu selengkapnya)
Seamat pag kepada Tuan Pengerus Ma|s, para hakm yang b|aksana dan
para hadrn sekaan.
Pada har n, saya akan menyampakan sebuah syarahan yang berta|uk
"Memupuk Keyaknan Dr".
Keyaknan dr aah kemampuan menghadap cabaran daam kehdupan.
Pada har n, setap orang peru mempunya keyaknan dr untuk mencapa
ke|ayaan.
Memandangkan banyak cabaran yang harus dtempuh, maka keyaknan
dr adaah pentng supaya kta tdak mudah berasa putus asa. Tanpa keyaknan
dr yang kukuh, seseorang akan berasa takut apaba beraku sesuatu yang tdak
d|angka. Msanya, |ka a gaga daam peperksaan.
Namun begtu, dengan adanya keyaknan dr, da past akan bangkt
semua dan berusaha ebh untuk mencapa ke|ayaan.
54
Oeh tu, marah kta sama-sama memupuk keyaknan dr agar kta
men|ad ebh ceka daam mengharung kehdupan.
Sekan, terma kash.
E9lakkan $embaCiran AirF)Tulis teks syarahan kamu itu selengkapnya)
Seamat se|ahtera kepada tuan pengerus ma|s, para hakm yang ad dan
hadrn sekaan.
Pada har n,saya akan menyampakan sebuah syarahan yang berta|uk
"Eakkan Pembazran Ar".
Ar amat pentng kepada segaa hdupan d muka bum n. Manusa
menggunakan ar untuk mnum, memasak, dan membasuh pakaan.
Sean tu, ar |uga pentng untuk kesuburan tanah dan men|ad sumber
mnuman kepada makhuk an. Tanpa ar, kta semua past akan mat.
Oeh tu, wa|arah kta menggunakan ar dengan ber|mat cermat. Skap
suka membazrkan ar akan membawa keburukan. |ka ar tada, kta past danda
masaah. Bagamanakah kta hendak mand, mnum, memasak dan mencuc
pakaan?
Akhr kata, saya ngn menyeru hadrn sekaan supaya merenung s
syarahan saya pada har n. Marah kta sama-sama mengeakkan pembazran
ar.
55
Sekan, terma kash.
E%emupuk "emangat $erpaduanF)Tulis teks syarahan kamu itu)
Seamat se|ahtera saya ucapkan kepda pengerus ma|s, pane hakm yang
ad dan b|aksana, serta hadrn sekaan.
Pada pag n, saya akan menyampakan sebuah syarahan yang berta|uk
"Memupuk Semangat Perpaduan".
Negara kta mempunya rakyat yang berbang bangsa. Kta semua hdup
daam suasana aman dan dama.
Kedamaan n wu|ud kerana kta semua bersatu padu. Semangat
perpaduan n memungknkan negara kta dkagum d seuruh duna.
|ka kta tdak memk semangat perpaduan, sudah tentu hdup kta kucar-
kacr dan berpecah-beah. Lhatah rakyat negara an yang sentasa bersengketa
dan berperang. Akbatnya, negara musnah dan rakyat menderta.
Kta harus bersyukur dengan keamanan yang kta kecap. Oeh tu, wa|arah
kta terus memupuk semangat perpaduan n d kaangan generas muda agar
negara kta aman dan makmur seama-amanya.
Sekan, terma kash.
56
EFaedah %embaca "urat #habarF)Tulis teks syarahan kamu itu)
Yang Dhormat Tuan Pengerus Ma|s, pane hakm yang arf ag bestar,
guru-guru dan rakan-rakan sekaan. Pada pag yang mua n, saya ngn
menyampakan satu syarahan yang berta|uk "Faedah Membaca Surat Khabar".
Saudara saudar sekaan,
Surat khabar merupakan meda massa utama d negara kta. Surat khabar
|uga terdapat daam pebaga bahasa. Contohnya Bahasa Meayu, Bahasa Tam,
Bahasa Cna dan an-an ag. Kta harus membaca surat khabar. |kaau tdak kta
mungkn men|ad "katak d bawah tempurung". Membaca surat khabar
men|adkan seseorang ebh perhatn.
Rakan-rakan sekaan,
Apaba kta ada masa apang, kta harus membaca surat khabar. Dengan
tu, kta dapat menambahkan kosa kata dan |uga kta dapat mempea|ar perkara
baru saban har.
Para hadrn sekaan,
Kta boeh membawa surat khabar ke mana-mana |uga dengan mudah dan
harganya pua sangat murah |ka dbandngkan dengan meda massa yang an.
Surat khabar |uga men|ad sebuah aat hburan yang menark.
57
Akhr kata, kta harusah sentasa membaca surat khabar untuk menambah
mu pengetahuan.
Sekan, terma kash.

U8A$A;
-) Ucapan basanya dsampakan daam ma|s atau upacara tertentu.
.) Teknik penyampaiannya berbeCa darpada karangan biasa kerana a
peru dsesuakan mengkut sesuatu ma!lis.
/) Ucapan basa dgunakan untuk tahniah atau takCiah, perasmian,
perpisahan( penerangan dan ucapan terima kasih. Ucapan basanya
ebh kepada memberkan penerangan, pu|an, dan penghargaan.
0) Ucapan peru dmuatkan dengan katakata aluan kepada pengerusi
ma!lis( para hakim dan para hadirin mengkut pangkat dan |awatan
masng-masng dar yang tertngg hnggaah kepada yang terendah.
2) Kamu harus memasukkan empat s utama. Gunakan fakta dan isiisi
yang bernas dan padat serta meyaknkan hadrn.
3) Kemukakan s-s tu satu persatu mengkut susunan yang baik dan
teratur.
4) Gunakan ayat yang ringkas dan !elas.
<) Untuk men|adkan ucapan kamu ebh menark, setkan smpuan bahasa,
perbahasa, kasan dan barat, kata-kata hmat, dan sebaganya d tempat
yang sesua.
>) Akhr ucapan dengan ucapan terima kasih.
58
U8A$A; $9R$I"A6A;
Andaikan bahawa anda ketua murid. Anda dikehendaki berucap dalam
majlis perpisahan murid#murid Tahun $nam. %uru &esar dan guru#guru
akan hadir dalam majlis itu. Tulis ucapan tersebut.
Seamat pag saya ucapkan kepada Tuan Pengerus Ma|s, Guru Besar, guru-
guru, dan pea|ar-pea|ar sekaan.
Tanpa dsedar sudah enam tahun kta bea|ar d sekoah n. Kaau dahuu
kta buta huruf tetap kn kta sudah panda membaca, menus, dan mengra.
Segaa mu yang kta peroeh n adaah atas usaha dan penat eah guru-
guru yang menga|ar kta. Pengorbanan dan |asa guru-guru akan kam kenang
hngga akhr hayat.
Oeh sebab tu, saya bag phak murd-murd Tahun Enam ngn
mengucapkan terma kash atas segaa pengorbanan guru-guru. Kam |uga ngn
memnta maaf atas segaa kesapan kam seama n.
Akhr seka, kam akan men|aga dspn dan berusaha menngkatkan taraf
pencapaan akademk dan kokurkuum.
Sebeum mengundur dr, znkanah saya berpantun:
Psang emas dbawa beayar,
Masak seb| d atas pet;
Hutang emas boeh dbayar,
Hutang bud dbawa mat.
59
Sekan, terma kash.
U8A$A; #9RAIA;
Sekolah kamu meraikan 'ari %uru pada () Mei *++,. Kamu sebagai
wakil murid dikehendaki menyampaikan ucapan pada hari itu.
Seamat pag dan saam se|ahtera Tuan Pengerus Ma|s, Guru Besar, guru-
guru, dan rakan-rakan yang dkash.
Har n aah Har Guru. Har Guru dadakan pada setap tahun untuk
mengenang dan mengharga |asa para guru. D sn saya mewak semua murd
mengucapkan "Seamat Har Guru" kepada semua guru d sekoah n.
Kawan-kawan sekaan, guru bagakan n yang membakar dr sendr dan
menerang orang an. Se|ak kec ag, kta dasuh mengena huruf, membaca,
dan mengra oeh guru.
Guru-guru |uga banyak menerapkan na murn meau penga|aran yang
dsampakan. Mereka teah mengorbankan banyak masa untuk menga|ar dan
membmbng para murd supaya mereka ber|aya daam pea|aran. D sampng
tu, guru |uga membentuk bud pekert yang mua.
Kta harusah sentasa menghormat, mengngat, dan membaas |asa bak
guru. Baasan pang bak yang dapat kta akukan aah bea|ar dengan tekun dan
mengkut nashat mereka.
Sebeum saya mengakhr ucapan n, saya mewak semua murd
memohon ampun dan maaf kepada semua guru. Kam ber|an| akan men|ad
murd yang bak dan akan bea|ar bersungguh-sungguh. Semoga semua guru
hdup shat dan bahaga.
Sekan, terma kash.
60
U8A$A; $9RA"%IA;
Andaikan bahawa anda Pengarah Pendidikan -egeri yang dijemput
untuk merasmikan bangunan tambahan di sebuah sekolah. Tulis ucapan
perasmian tersebut.
Yang Berusaha Guru Besar, Puan Rahmah Ibrahm, guru-guru, dan hadrn
sekaan. Seamat pag dan seamat se|ahtera.
Saya berasa bangga kerana d|emput untuk merasmkan pembukaan
bangunan tambahan sekoah yang serba engkap n.
Pembnaan bangunan tambahan n sudah past memberkan keseesaan
kepada murd-murd d sn. Ha n demkan kerana bangunan n dengkap
dengan pebaga kemudahan.
Dengan adanya kemudahan-kemudahan n, dharapkan |uga segaa
kegatan dapat d|aankan dengan ancar dan sempurna.
Pembnaan bangunan tambahan n past akan dapat menampung |umah
murd yang kan bertambah. Oeh sebab tu, saya berharap agar masaah
kekurangan keas tdak beraku ag d sekoah n.
Saya berharap |uga agar kemudahan-kemudahan tersebut dgunakan
dengan sebak-baknya untuk manfaat murd-murd sekoah n.
Akhr kata, dengan rasa sukacta dan penuh kesyukuran saya merasmkan
pembukaan bangunan tambahan sekoah n.
Sekan, terma kash.
61
U8A$A; A@UA;
Serombongan ahli dari Persatuan Matematik sekolah lain telah
mengadakan kunjungan persahabatan ke sekolah anda. Sebagai
pengerusi persatuan" anda dikehendaki berucap untuk mengalu#alukan
kedatangan mereka.
Seamat se|ahtera saya ucapkan kepada Guru Besar, guru-guru, dan para
hadrn sekaan. Berkumpunya kam d dewan n adaah n adaah untuk
menyambut kedatangan semua ah Persatuan Matematk S|K (C) On Boon yang
mengadakan kun|ungan persahabatan ke sekoah kam.
Saya sebaga pengerus Persatuan Matematk sekoah n mengau-aukan
kedatangan anda semua dan ducapkan seamat berkenaan.
Kawan-kawan sekaan,
Saya harap awatan n dapat mendedahkan aktvt-aktvt yang d|aankan
oeh Persatuan Matematk d sekoah n kepada Persatuan Matematk S|K(C) On
Boon.
Sean tu, kun|ungan persahabatan n |uga dapat mengeratkan
persahabatan sesama murd. Para murd akan mendapat ebh banyak kawan
sean darpada kawan d sekoah yang sama.
Akhr seka, kta |uga dapat bertukar pendapat dan |uga nota pea|aran
daam Matematk. Oeh tu, dengan secara tdak angsung pencapaan Matematk
dapat dpertngkatkan.
Sebeum saya mengakhr ucapan n, saya ngn memohon rbuan ampun
dan maaf |ka terkasar bahasa.
Sekan, terma kash.
62
U8A$A; $9;9RA;GA;
Andaikan bahawa anda diundang untuk berucap dalam suatu majlis
anjuran Persatuan Pengguna. Tajuk ucapan yang anda pilih ialah
.Kempen /n0asi Si1ar2. Tulis ucapan tersebut.
Seamat pag saya ucapkan kepada Tuan Pengerus Ma|s, Guru Besar,
Pengerus Persatuan Pengguna, dan para hadrn sekaan. Terma kash kerana
sud mengundang saya untuk berucap daam ma|s n.
Inas bermaksud permntaan terhadap barang-barang dan perkhdmatan
yang meebh penawarannya. Ha n menyebabkan harga barang dan
perkhdmatan bertambah tngg.
Oeh sebab tu, kta peru membantu men|ayakan kempen n. Sebaga
pengguna, kta dapat mengawa harga barangan |ka mengamb angkah-angkah
yang betu.
Langkah yang pang pentng aah dengan mengawa perbean|aan. Secara
tdak angsung, angkah n menggaakkan kta membuat smpanan. Sean tu,
kta dgaakkan membe barang sewaktu |uaan murah |uga.
Akhr seka, beah barang-barang buatan setempat. Dengan cara n, kta
akan dapat ber|mat cermat dan seka gus dapat mengawa nas.
Sebeum ucapan n dakhr, saya menyeru semua pengguna agar
merancang perbean|aan dengan tet. Semoga Kempen Inas Sfar akan ber|aya
daksanakan.
Sekan, terma kash.
Li/sjktsm07.
63

CONTOHKARANGAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTOHKARANGAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panitia Bahasa Melayu Sekolah-sekolah Tamil Daerah Kerian 2007

Anda mungkin juga menyukai