SENI DALAM PENDIDIKAN (SDP)

ISL MINGGU 11
y Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran
major yang melibatkan seni, muzik, dan pergerakan.

Disediakan Oleh:
1. Mohd Nazri Bin Mat Nasir
2. Mohd Iqbal Bin Musa
3. Muhamad Naim Shafiq Bin Zahidi
4. Areka Ronald Robert
5. Mohd Syazwan Bin Musa
6. Mohd Firdaus Bin Rasdi





RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU PENDIDIKAN KHAS

Kelas : 1 Baiduri
M / P : Pendidikan Khas(Bahasa Melayu)
Tarikh : 17 Ogos 2010
Hari : Isnin
Masa : 10.00 11.00 (60 minit)
Bil. Murid : 8 Orang
Tema : Haiwan
Tajuk : Pra tulisan
Fokus : Persediaan menulis
Kemahiran : 5.2 menggerakan tangan dengan menggunakan alat tulis dan
menulis dalam kedudukan yang bersesuaian.
5.2.1 penggunaan berbagai-bagai jenis alat tulis dan
kedudukan semasa menulis
5.3 Melakukan koordinasi mata dengan tangan
5.3.1 latihan koordinasi mata dan tangan semasa menulis
Pengetahuan Sedia Ada :
1. Murid pernah melihat dan didedahkan dengan haiwan-haiwan yang dinyatakan
oleh guru di persekitaran mereka.
2. Murid mengetahui bentuk dan warna haiwan yang ditanyakan oleh guru.



Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat :
1. Murid mampu mewarna sekurang-kurangnya 3 daripada 4 gambar haiwan yang
diberikan dengan kaedah & teknik yang betul.
2. Murid dapat menggayakan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 pergerakkan
haiwan yang di tunjukkan kepada mereka melalui tayangan kad gambar.
3. Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 3 nama haiwan yang telah mereka
lihat di dalam tayangan video.
4. Murid mampu meniru sekurang-kurangnya 3 daripada 4 bunyi haiwan yang
ditunjukkan kepada mereka.
Penyerapan M / P :
y Pendidikan seni
y Sains
y Pendidikan jasmani(pergerakkan)
y Muzik

Pengabungjalinan kemahiran : menulis, koordinasi dan mengecam.
Penyerapan nilai : Yakin, berani, bersungguh-sungguh untuk belajar.
KBKK : Mengecam dan membeza.
BBM / Resos : Kad gambar, pensel warna, kertas warna, gunting, gam,
lembaran kerja, komputer riba.



LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LANGKAH ISI KANDUNGAN AKTIVITI P&P CATATAN
Set induksi
( 10 Minit )
Kad gambar Haiwan.


a)


b)

c)

d)




1. Murid ditanya
tentang haiwan
kesukaan mereka.

2. Murid diminta
meneka nama haiwan
berdasarkan gambar
secara satu persatu.

3.Murid diminta untuk
mengayakan
pergerakan haiwan
yang terdapat di
dalam gambar
tersebut.

4. Murid seterusnya
akan diminta untuk
meniru bunyi haiwan
tersebut.


Teknik : teka-teki, soal
jawab, penyebutan

Terapi : Pertuturan &
pergerakan

Nilai :
a) Berani
mengemukakan
pendapat.
b) Bersungguh-
sungguh
mengikuti sesi
P&P.

Resos :
1. Kad gambar
Lembu
Arnab
Katak
Ayam
Langkah 1
( 10 Minit )

Menyambung titik-titik
membentuk haiwan



1. Murid diberikan
lembaran kerja
yang mengandungi
lukisan haiwan
separa siap yang
bertitik.
2. Murid diminta
untuk
menyambung titik-
titik pada lukisan
tersebut sehingga
membentuk
lukisan haiwan
yang lengkap.
3. Setelah siap murid
akan disoal
apakah haiwan
yang terhasil
daripada lukisan
tersebut.



Teknik : Menyambung
titik-titik pada lukisan
separa siap.

Terapi :
y Koordinasi mata
dan tangan.
y Motor halus

Nilai : Sentiasa
menumpukan
perhatian pada kerja
yang diberikan.

Resos :
1. Lembaran kerja
2. Pensil warna
Langkah 2
( 10 Minit )
Mewarna gambar haiwan
yang telah disediakan
a)
b)
c)
d)
1. Murid diberikan
lembaran kerja
yang
mengandungi
gambar haiwan.
2. Murid diminta
untuk
mewarnakan
setiap gambar
yang telah
disediakan.

Teknik : Mewarna
dengan betul

Terapi :
y motor halus

Nilai : Sentiasa
menumpukan
perhatian pada kerja
yang diberikan.

Resos :
1. lembaran kerja
2. Pensel warna
Langkah 3
( 20 Minit )
Menampal kertas warna
pada gambar arnab
(Kolaj)






1. Murid diberikan
lembaran kerja
yang
mengandungi
gambar arnab.
2. Murid diminta
mengunting
kertas warna
sehingga menjadi
cebisan kecil.
3. Murid diminta
untuk melekatkan
kertas warna
pada gambar
arnab.
Teknik : menggunting
dan menampal

Terapi :
y Motor halus
y Koordinasi mata
dan tangan.


Resos :
1. Lembaran kerja
2. Gunting
3. Kertas warna
4. Gam
Penutup
( 10 Minit )
Ingat kembali 1.Murid-murid
ditayangkan dengan
video nyanyian
berkenaan dengan
haiwan dan
seterusnya diminta
untuk menyebut
semula apakah
haiwan yang telah
mereka lihat di dalam
video tersebut.

2.Murid kemudianya
akan ditanya semula
apakah yang telah
mereka pelajari.

Teknik : lihat & ingat,
Terapi :
y Pertuturan
y penglihatan
Nilai: yakin dalam
melakukan sesuatu
Resos:
1. Komputer riba