Nota Ringkas Edu3108
Nota Ringkas Edu3108
- Kaedah mengajar
- Kawalan sosial di sekolah
- Kawalan disiplin murid
- Hal-hal tingkah laku dan
perkembangan murid
- GERKO
- Pembimbing kepada murid
3) Akauntabiliti Guru;
4) Integriti Guru
Konsep
- Tanggungjawab kepada
seseorang/sesuatu
- Tanggungjawab kepada profesion
perguruan
- Leslie Kaplan & William Owings
(2001), akauntabiliti guru sebagai;
kualiti guru
kualiti pengajaran.
pelajar
- Guru yang melaksanakan tugas
dengan ikhlas mampu merancang p&p
yang terbaik
BAB 3 ISU ETIKA GURU
Maksud etika :
-cara atau hukum yang tidak bertulis
berkenaan adab tertib dalam
pergaulan
Maksud Etika Guru :
- Suatu sistem yang diatur sebagai
panduan untuk diikuti oleh guru
supaya guru saling menghormati,
mempunyai kesantunan, kepedulian
terhadap profesionnya serta boleh
menguruskan kehidupan dengan baik
Etika perlu dalam profesion
perguruan :
- Supaya segala tindakan guru dilihat
telah menjaga kepentingan
masyarakat yang berhubung dengan
mereka
- Supaya tingkah laku guru sesuai
dengan adat kebiasaan yang berlaku
dan tidak bertentangan dengan hak
asasi umum.
- Guru dikawal oleh etika perguruan.
Fokus Etika Guru :
- Kesantunan guru
- Kepedulian guru
- Penampilan guru
- Berniaga di sekolah
- Pengurusan masa
- Kerjaya sambilan
- Kerjaya sambilan
- Pengurusan kewangan
1.0 ISU KESANTUNAN GURU
- Kesantunan merujuk kepada
tatacara, adat atau kebiasaan yang
berlaku dalam masyarakat.
- Fokus kesantunan guru ialah :
a) Perlakuan dalam percakapan
- Kawalan suara
- Memonopoli sidang perbualan
- Cakap banyak
- Puji diri secara langsung dan tidak
b) Tatacara berkomunikasi
- Ikut norma budaya setempat, bukan
tatacara kita sahaja.
Pengamal TMK
Role model
Penerap nilai
Educare/educere
Pakar rujuk
Pemimpin
Mentor
Penyelidik
Agen sosialisasi
Agen perubahan
Pembina Negara Bangsa
5) Jangkaan Guru;
Bengkel
Seminar
kursus-kursus pendek
budaya membaca
penyelidikan
lawatan ke sekolah
penandaarasan
projek-projek komuniti
aktif dlm persatuan akademik
4 bentuk jangkaan:
- jangkaan terhadap pelajar- e.g
penentuan hasil pembelajaran
- Jangkaan terhadap pentadbir atau
pengurus sekolah-e.g pihak pentadbir
dapat memimpin dengan penuh
amanah, berintegriti dan bersungguhsungguh
- Jangkaaan terhadap ibu bapa dan
komuniti e.g merancang strategi bg
membina jambatan yg
menghubungkan ibu bapa dan
komuniti dengan pihak sekolah
- Jangkaan terhadap diri sendiri e.g
meletakkan jangkaan bahawa guru
berpeluang yg luas dalam laluan
kerjaya di samping insentif dari sudut
kebajikan
BAB 8 PERKEMBANGAN
PROFESIONALISME
GURU:PEMBELAJARAN SEPANJANG
HAYAT
4) Pembelajaran Peribadi
- Guru ialah contoh dan rol model
paling dekat dengan murid, maka
belajar bagaimana belajar ( learn how
to learn ) perlu dipaparkan melalui
perlakuan dan tindakan guru sendiri.
5) Senaraikan kaedah atau bentuk
pembelajaran peribadi / kendiri yang
anda tahu
Sebagai contoh
- Program secara on-line merupakan
perkembangan baru dalam ICT dan
guru boleh mendapatkan segala
maklumat tentang pengajaran dan
pembelajaran secara on-line.
- Antara contoh ialah VirTEC (Virtual
Teacher Education Center)yang dibina
dan menjadi satu landasan untuk
merangsang gurudalam
perkembangan professional guru
Bahasa Inggeris (Mohamed Amin
Embi,
lain.
7) Mengapa dan bagaimana?
Budaya Menyelidik
Kajian Tindakan
- Bentuk kajian paling popular dalam
kalangan guru Kem. Pelajaran
Malaysia.
- Suatu pusingan (spiral) yang terdiri
daripada perancangan, tindakan,
penilaian terhadap tindakan.
- Fokus kepada kajian yang spesifik ttg
satu aspek pengajaran yang guru
perhatikan.
- Membentuk budaya reflektif,
bersikap terbuka dan mampu
menambah baik amalan kendiri.
menyekat individu.
- Penghargaan terhadap mereka yang
terlibat
11) Latihan dlm Perkhidmatan
( Kursus Dalam Perkhidmatan KDP)
Fokus kepada:
-
Peningkatan ilmu
Kemahiran guru dalam pengurusan
Pembestarian sekolah
Teknologi maklumat dan komunikasi
Pengurusan kokurikulum
Transformasi kurikulum
Pentaksiran dan penilaian
Pedagogi terkini
Program Adobe
Program ERIC
E-Pembelajaran
E-Perpustakaan
E-Buku
E-Jurnal