Anda di halaman 1dari 14

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

MENGGAMBAR
Bidang kegiatan ini menegaskan perkembangan persepsi dan kemahiran serta
kemampuan murid terhadap aspek melukis serta kegiatan membuat gambar dengan
pelbagai media dan teknik yang menekankan aspek ruang, struktur, imbangan dan
komposisi. Antara kegiatan dalam bidang ini ialah:

S te
n s il
an

Go
so
ka
n
R
e
si
Ce
s
ta k
an

Per
c ik
an

Gu
ris
an

C
a
p
a
n

M
o
z
e
k

P
os
te r
TEKNI
K
MENG
GAMB
AR

M
on
ta j

K
ol
aj

C
at
a
n

Lu
k is
an

Bidang ini menekankan perkembangan imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri.


Kegiatan menggambar merangkumi penerokaan kesan seni serta mengenali pelbagai alat,
bahan dan kegunaannya. Kegiatan menggambar akan memperkenalkan pelbagai
kemahiran asas dan teknik dalam proses rekaan. Kesedaran melalui pemerhatian alam
persekitaran menjadi fokus kegiatan menggambar. Kegiatan ini dapat memperkembangkan
persepsi visual murid dan kesedaran terhadap asas seni reka seperti warna, garisan,

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

susunan dan kesannya. Ini akan membolehkan murid menyelaras apa yang dilihat dan
dialami dengan apa yang dilakukan melalui gubahan.
Aspek apresiasi hasil kerja diadakan sebagai satu proses pembelajaran. Kegiatan ini
boleh dilakukan dalam pelbagai cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan cerita.
Sebagai contoh aktiviti bercerita menggunakan buku cerita The Very Hungry
Caterpillar dijadikan inspirasi bagi menghasilkan karya seni menggunakan teknik capan.

Sumber : http://www.gettingpersonal.co.uk/the-very-hungry-caterpillar-gift-book.htm

Sumber : http://www.pearltrees.com

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

MEMBUAT CORAK DAN REKAAN


Bidang kegiatan ini memberi peluang kepada murid memahami pelbagai cara untuk
menghasilkan corak dan mengaplikasikannya menjadi suatu rekaan lain. Corak terhasil
daripada pelbagai teknik dan cara.
Teknik menghasilkan corak terbahagi kepada dua jenis iaitu corak terancang dan
tidak terancang.

M
A
C
D
O R A K
R
ID A K
E R A N
A N G

C
T
T
C

E
T
O
A
E

M B U
R A K
N
C
K A A N
A
T
A
A

O R
K
E R
N C
N G

Tahukah anda, apa itu corak ?


Corak ialah struktur susunan ulangan berdasarkan motif yang dibuat secara
tertentu atau bebas.
Motif corak

Alam semulajadi- bunga, siput


Bahan buatan manusia
Geometri
Abjad
Rupa barangan kraf Malaysia

MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Membentuk dan Membuat Binaan mengandungi aktiviti untuk menghasilkan karya


berbentuk tiga dimensi. Murid juga dapat memilih alat dan bahan yang sesuai mengikut
aktiviti yang dipilih. Daripada aktiviti membentuk dan membuat binaan ini murid dapat
menghasilkan pelbagai jenis kraf.
Bidang Kegiatan Membentuk dan Membuat Binaan memberi perhatian kepada
perkembangan persepsi murid terhadap aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur,
imbangan dan kestabilan.Aktiviti membentuk peringkat sekolah rendah memainkan peranan
penting dalam perkembangan kanak-kanak.
Alat dan Bahan
Penggunaan alat dan bahan yang sesuai diperlukan dalam proses penghasilan karya
Membentuk dan Membuat Binaan. Anda boleh menggunakan pelbagai alat dan bahan
seperti tanah liat, plastersin, kertas tumbuk, serbuk papan, kertas yang sesuai untuk
origami, kayu, sabun dan sebagainya. Pilihlah alat dan bahan yang sesuai mengikut tajuk
dan aktiviti.

Teknik-Teknik Membentuk dan Membuat Binaan


Terdapat pelbagai teknik yang boleh digunakan untuk menghasilkan bentuk atau
membuat binaan. Biasanya teknik-teknik tersebut dipilih berdasarkan kesesuaian bahan
yang digunakan.

Tahukan anda apakah teknik-teknik Membentuk dan Membuat Binaan?

Teknik Picitan
Teknik Lipatan
Teknik Potongan
Teknik Cantuman
Teknik Pembungkusan
Teknik Guntingan
Teknik Luakan

MENGENAL KRAF TRADISIONAL

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Kraf tradisional boleh didefinisikan sebagai perusahaan (kerja seni) yang melibatkan
kemahiran kerja tangan yang memerlukan daya cipta oleh masyarakat yang diwarisi turuntemurun. Di sekolah rendah, murid diperkenalkan dengan kraf tradisional seperti:

Bidang ini memberi kesedaran tentang adanya beberapa jenis kraf tradisional dalam
budaya tanah air. Kegiatan kraf tradisional memperkenalkan fungsi, proses dan teknik

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

membuat, alat dan bahan, motif, corak dan hiasan. Aspek apresiasi hasil kerja diadakan
sebagai satu proses pembelajaran yang merangkumi pengenalan, proses pembuatan
serta mengenali tokoh-tokoh bagi setiap bidang kraf yang dinyatakan. Kegiatan ini boleh
dilakukan dalam pelbagai cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan cerita.
Contoh hasil kerja murid dalam bidang mengenal kraf tradisional.

Membentuk tembikar menggunakan teknik lilitan ( Bahan: Plastisin)

Gasing dari kadbod dan pensil


kepang

Kraf kuda

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

PROJEK-PROJEK SENI
VISUAL

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Fun Canvas Art for Kids


There are four simple tools you will need:
1. Canvas
2. Paint
3. Paint Brushes
4. 3m Tape

Simply press the tape down firmy, creating any pattern you desire.
Then get creative and paint different colours in each section.
Wait for it to dry, peel your tape off and its ready to hang!

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

SUMBER : http://www.blog.brightstarkids.com.au/fun-canvas-art-for-kids

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

LATIHAN MELUKIS

SUMBER : www.awesome artist.com

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

LATIHAN MEWARNA MENGGUNAKAN MEDIA BASAH

SUMBER : http://www.plaidonline.com/daisy/54/slideshow.htm?
crlt.pid=camp.LvgybotISdaX

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

TOILET PAPER ROLL GIFT BOX

MINI RIBBON TIPS AND TRICKS

SUMBER : http://hobilendik.net/moda/hediye-kutusu-susleme/

LAMPIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENANDA BUKU

SUMBER :www.duitang.com