ANDI FAHRUL SYARIF

1171040073

FINAL PSIKOLOGI KOGNITIF

A. MEMORY
1. Jelaskan yang dimaksud dengan 3 proses dari memory encoding!
1.1. Encoding
Merupakan proses pengkodean suatu objek menjadi simbol-simbol
tertentu. Banyak simbol yang terbentuk menyebabkan lamanya
pencernaan mengenai informasi dari setiap objek.
1.2. Storage
Sesuatu yang telah disimbolkan dapat tersimpan dalam otak dalam
bentuk jejak. Jejak yang disimpan sering disebut memory traces.
Recall
Mengingat kembali adalah proses memunculkan kembali informasi

1.3.

yang telah terjejak di dalam otak.

(Bimo Walgito)
2. Pilihlah salah satu penelitian di bawah ini mengenai acoustic encoding dan
jelaskan maksudnya!
a. Shulman (1970)
3. Jelaskan mengapa anak kecil memiliki kekurangan dalam keterampilan
meta memory!
Keterampilan meta memory adalah sebuah keterampilan mencocokkan
informasi yang satu dengan yang lainnya. Nah, mengapa ini menjadi sulit
bagi anak-anak, karena anak-anak masih memerlukan banyak informasi
awal. Anak-anak lebih suka dan cocok untuk mengenal informasi daripada
mengolahnya dan menggambarkannya dalam bentuk lain yang serupa.
(Flavell)

4. Apa yang dimaksud dengan spacing effect dalam metamemory!

Spacing Effect adalah ruang kosong memori dalam selang bebera waktu.
Konsep spacing effect merupakan cara yang baik untuk mengenal
informasi baru dalam waktu tertentu.
(Sternberg)

ANDI FAHRUL SYARIF

1171040073

5. Menurut Roediger (1980) keterampilan mnemonic apa sajakah yang paling

baik dalam membantu manusia mengingat? Jelaskan alasannya!
Mnemonic adalah cara khusus dari setiap individu untuk mengenal dan
mengingat kosa kata. Keterampilan ini sangat membantu individu
melakukan proses pengkodean pada kata karena cara ini adalah cara
pribadi, tanpa perlu pemaksaan dari cara-cara eksternal.
(Sternberg)
Contoh : Saya ingin mengingat proses memori encoding dengan cepat,
maka saya menyingkatnya menjadi KOTOR. KOTOR adalah
singkatan dari enKOding, sTOrage, dan Recall.
6. Bagaimana bentuk proses retrieval dalam STM, apakah pararel atau serial,
apakah exhaustion atau self-terminating? Jelaskan!
7. Jelaskan yang dimaksud oleh Roediger & McDermott (1995) sebagai false
memories!
False Memory adalah munculnya ingatan yang salah karena hasil
manipulasi ingatan. Hal ini menyebabkan individu menjadi bingung, dan
mengambil keputusan bahwa ia pernah mengalami memori tersebut.
(Eksperimen Achmad Yani Nasrum)

8. Jelaskan yang dimaksud dengan flashbulb memories! Berikan contohnya!

Flashbulb memories adalah peristiwa tertentu yang sulit dilupakan
individu, karena memiliki kenangan yang berarti. Hal ini terjadi karena
individu memiliki emosi yang sangat berhubungan dengan peristiwa yang
tersimpan di dalam memori.
(Sternberg)
Contoh : Peristiwa kecelakaan yang saya alami dan menyebabkan tulang
di bahu kiri saya terlihat dengan jelas. Hal ini menyebabkan
saya tidak ingin lagi melaju dengan kecepatan yang tinggi.
9. Jelaskan proses penelitian yang dilakukan oleh Tulving dan Thompson
(1973) mengenai encoding specifity!

ANDI FAHRUL SYARIF

1171040073

Encoding Specifity adalah proses pemanggilan khusus dan mendalam pada

informasi yang telah disimpan dalam otak. Informasi khusus ini berupa
ikon-ikon kecil dalam serangkaian peristiwa yang cukup sulit untuk
diungkap kembali. Misalnya, dalam peristiwa kecelakaan yang saya alami,
saya tidak mampu lagi mengingat berapa banyak orang yang berkerumun.
Ini adalah contoh kegagaln encoding specifity pada saya.
(Sternberg)
10. Apa yang dimaksud dengan cognitive monitoring dalam memori!
Cognitive Monitoring adalah serangkain aturan atau fase dalam kognitif.
10.1. Motivasi
Motivasi mempengaruhi kinerja otak. Semakin mencoba untuk
keras kepada kinerja otak, maka semakin tajam pula ingatan
10.2.
10.3.

seseorang.
Konsentrasi
Konsentrasi berpengaruh pada ingatan yang tajam.
Pengolahan
Mencocokkan informasi dari masa lalu yang diinginkan masa
sekarang. Jika fase motivasi dan konsentrasi tersusun dengan baik,
biasanya pengolahan mengalami kemudahan untuk mengakses

10.4.

kembali informasi.
Umpan Balik
Konfirmasi informasi sebelum dikeluarkan.
(Suharnan)

B. PERCEPTION
1. Jelaskan salah satu proses perceptual continuum, mulai dari individu
menangkap stimulus sebagai distal object hingga individu memahaminya
sebagai perceptual object!
Perceptual continuum ke perceptual object, merupakan proses yang
berkesinambungan.
1.1.

Ketika individu melihat atau merespon objek secara otomatis, hal

tersebut menyebabkan reseptor atau penerima rangasangan (indera)
bekerja. Ini adalah perceptual continuum

ANDI FAHRUL SYARIF

1171040073

1.2.

Ketika reseptor bekerja, hal tersebut sampai kepada saraf sensorik

otak. Hal ini adalah proses fisiologis. Ini adalah perceptual continuum
Setelah masuk ke bagian otak yang merespon secara sadar, maka

1.3.

inilah yang disebut kesadaran psikologis. Ini adalah perceptual

continuum
Kesadaran psikologis ini adalah perceptual object
(Suharnan)

1.4.

2. Jelaskan yang dimaksud dengan landmark-centered orientation!

Landmark-centered orientation merupakan informasi penanda yang
dikuasai sacara matang oleh individu. Misalnya, saya hidup di sebuah kota
besar, tapi saya adalah anak yang hanya aktif di sekolah dan rumah.
Objek-objek yang berada antara jarak dari rumah ke sekolah merupakan
penanda yang saya kuasai.
(Sternberg)
3. Jelaskan teori ecological model yang dikembangkan oleh Gibson!
Ecological Model yang dikembangkan Gibson mengutamakan proses
pengkodean secara khusus pada setiap objek sehingga dapat dikenali
dengan baik dan terarah.
(Suharnan)
4. Jelaskan mengenai context effect dalam top-down processing!
5. Jelaskan bagaimana individu mampu mempersepsikan gambar di bawah
ini menjadi gambar 3d dan memiliki jarak!
a. Gambar 1 dan Gambar 2
Dari kedua gambar yang disajikan dapat dipersepsikan menjadi
gambar 3 dimensi karena adanya kedalaman persepsi. Kedalaman
persepsi yang menonjol pada dua gambar di atas adalah semakin ke
ujung, gambar semakin mengecil. Ini disebut objek yang memiliki titik
hilang. Hal tersebut menjadikan individu mengolahnya menjadi
gambar 3 dimensi.

ANDI FAHRUL SYARIF

1171040073

(Suharnan)
C. LANGUAGE
1. Terdapat 6 properti dari bahasa, jelaskan 3 di antaranya!
2. Jelaskan 2 dari 5 struktur bahasa!

DAFTAR PUSTAKA
Flavell, H.J. (1993) Young Children's Understanding of Forgetting Over Time.
MA: Bradford Books/MIT Press.
Sternberg J.R., & Sternberg, K. (2006). Cognitive Psychology 5th ed.
Suharnan. (2005). Psikologi kognitif. Surabaya: Srikandi
Walgito, B. (2010). Pengantar psikologi umum. Yogyakarta: Andi.