RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kode Mata Diklat

: SMK MUHAMMADIYAH
: Teknik Elektronika Industri
: Teknik ukur besaran listrik dalam rangkaian
:X/1
:

A. STANDAR KOMPETENSI
Mengukur Besaran-besaran istrik dalam rangkaian elektronika
B. KOMPETENSI DASAR
Mengoperasikan multimeter analog dan digital
C. INDIKATOR
Petunjuk Operasi Multimeter Dibaca dan dipahami
Pengunaan multimeter dan pilihan pengukuran sesuai keperluan
Multimeter digunakan sesuai dengan petunjuk operasi kerja
Aspek-aspek keamanan sesuai petunjuk kerja
D. ALOKASI WAKTU
jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mengoperasikan multimeter dengan teliti dancermat
F. MATERI AJAR
Pengetahuan multimeter
Pemahaman keselamatan kerja
G. METODE PEMBELAJARAN
Teori
Demonstrasi
Tanya jawab / diskusi
H. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal :
Salam, berdoa, absensi
Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang multimeter dan cara kerja alat ukur
tersebut
Elaborasi
Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul
Mengidentifikasi jenis-jenis beban listrik yang bersifat resistif, induktif,
dan kapasitif pada rangkaian AC dan DC
Konfirmasi
Siswa dapat menjelaskan fungsi kerja multimeter

c. Kegiatan Akhir :
Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
I.

SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Manual T. Elektronika Industri
Modul
Internet

J.

METODE PENILAIAN
Tes tertulis
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas

K. PENILAIAN
Instrumen Penilaian
1. Sebutkan fungsi multimeter?
2. Sebutkan cara pengujian dan pembacaan hasil pengukuran multimeter
Kunci Jawaban
Norma Penilaian
Skor penilaian :

NILAI = JUMLAH BENAR X 100

JUMLAH SOAL

Batam,
Mengetahui,
Ka. Kurikulum

Guru Kompetensi

SUNARSIH, SE

GITA AGUSTINA, S.Pd

Mengesahkan,
Kepala SMK MUHAMMADIYH

Drs. Firman Budiardjo

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kode Mata Diklat

: SMK MUHAMMADIYAH
: Teknik Elektronika Industri
: Teknik ukur besaran listrik dalam rangkaian
:X/1
:

A. STANDAR KOMPETENSI
Mengukur Besaran-besaran istrik dalam rangkaian elektronika
B. KOMPETENSI DASAR
Mengoperasikan CRO, Frekuensi counter
INDIKATOR
Petunjuk Operasi osiloskop
Pengunaan osiloskop
Aspek-aspek keamanan sesuai petunjuk kerja
C. ALOKASI WAKTU

jam @ 40 menit
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mengoperasikan osiloskop dengan teliti dancermat
E. MATERI AJAR
Pengetahuan osiloskop
Pemahaman keselamatan kerja
Pemahaman tentang pengukuran osiloskop
F. METODE PEMBELAJARAN
Teori
Demonstrasi
Tanya jawab / diskusi
G. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal :
Salam, berdoa, absensi
Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang Osiloskop dan cara kerja alat ukur
tersebut
Elaborasi
Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul
Mengidentifikasi pengukuran osiloskop
c. Kegiatan Akhir :
Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan

H. SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Manual T. Elektronika Industri
Modul
Internet
I.

METODE PENILAIAN
Tes tertulis
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas

J.

PENILAIAN
Instrumen Penilaian
1. Sebutkan fungsi osiloskop?
2. Jelaskan cara pengukuran pada osiloskop!
Kunci Jawaban
Norma Penilaian
Skor penilaian :

NILAI = JUMLAH BENAR X 100

JUMLAH SOAL

Batam,
Mengetahui,
Ka. Kurikulum

Guru Kompetensi

SUNARSIH, SE

GITA AGUSTINA, S.Pd

Mengesahkan,
Kepala SMK MUHAMMADIYH

Drs. Firman Budiardjo

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK MUHAMMADIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kode Mata Diklat

: SMK MUHAMMADIYAH
: Teknik Elektronika Industri
: Teknik ukur besaran listrik dalam rangkaian
:X/1
:

A. STANDAR KOMPETENSI
Mengukur Besaran-besaran istrik dalam rangkaian elektronika
B. KOMPETENSI DASAR
Mengoperasikan peralatan ukur berbasis PC
C. INDIKATOR
Petunjuk Operasi insulation tester Dibaca dan dipahami
Persiapan Pengunaan insulation tester dilakukan sesuai dengan keperluan
Aspek-aspek keamanan sesuai petunjuk kerja
D. ALOKASI WAKTU
jam @ 45 menit
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu mengoperasikan insulation tester dengan teliti dancermat
F. MATERI AJAR
Pengetahuan alat uji insulation tester
Pemahaman cara pengoperasian sesuai dengan manual instruksi
Pemahaman keselamatan kerja
G. METODE PEMBELAJARAN
Teori
Demonstrasi
Tanya jawab / diskusi
H. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal :
Salam, berdoa, absensi
Guru menjelaskan dan peserta didik mencermati modul
b. Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Menggali pemahaman siswa tentang insulation tester dan cara kerja alat
ukur tersebut
Elaborasi
Memperlihatkan sikap responsif yang tepat terhadap masalah yang timbul

 Mengidentifikasi cara pengunaan insulation tester digunakan sesuai dengan

petunjuk operasi
Konfirmasi
Siswa dapat menjelaskan fungsi kerja insulation tester
c. Kegiatan Akhir :
Peserta didik diberikan tugas untuk dikumpulkan
Peserta didik dib erikan evaluasi / ulangan harian untuk dikumpulkan
I.

SUMBER/MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Manual T. Elektronika Industri
Modul
Internet

J.

METODE PENILAIAN
Tes tertulis
Merangkum materi dan modul
Laporan hasil praktikum
Tugas artikel dari internet
Keaktifan peserta didik dalam kelas

K. PENILAIAN
Instrumen Penilaian
1. Sebutkan fungsi multimeter?
2. Sebutkan cara pengujian dan pembacaan hasil pengukuran insulation tester
Kunci Jawaban
Norma Penilaian
Skor penilaian :

NILAI = JUMLAH BENAR X 100

JUMLAH SOAL

Batam,
Mengetahui,
Ka. Kurikulum

Guru Kompetensi

SUNARSIH, SE

GITA AGUSTINA, S.Pd

Mengesahkan,
Kepala SMK MUHAMMADIYH

Drs. Firman Budiardjo