Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan PPPB
Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan PPPB
Buku Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPPB) Guru dan Pemimpin Sekolah
Edisi 2014 boleh dimuat turun melalui http://apps8.moe.gov.my/abpg/bpg/PPPB
5.
Keputusan tawaran kursus akan dimaklumkan melalui sistem pesanan ringkas
(sms) dan surat tawaran perlu dicetak melalui aplikasi yang akan dimaklumkan.
6.
Surat tawaran yang telah dicetak perlu dikemukakan kepada Ketua Jabatan untuk
pelepasan mengikuti kursus.
7.
Calon perlu membawa bersama salinan kad pengenalan, Sijil/Diploma Perguruan,
Sijil Akademik dan Surat Pengesahan Jawatan yang telah disahkan, serta surat tawaran
yang telah dicetak dan disahkan oleh Ketua Jabatan masing-masing semasa menghadiri
kursus.
Kandungan Portfolio
Nama :
Jawatan :
Tempat Bertugas :
PROFIL
PPB
INDIVIDU
Nama :
Jawatan :
Tempat
Bertugas :
VITAE KURIKULUM
FALSAFAH PENDIDIKAN
NEGARA
SKOP KERJA
SASARAN KERJA TAHUNAN
VITAE KURIKULUM
MAKLUMAT PERIBADI
1.
NAMA
2.
KAD PENGENALAN
3.
ALAMAT
4.
5.
GRED
6.
TPG
7.
GAJI
8.
KELULUSAN AKADEMIK
9.
PENGKHUSUSAN
10.
KELULUSAN IKHTISAS
11.
OPSYEN
12.
TARIKH LANTIK
PERTAMA
13.
SAH JAWATAN
PERTAMA
14.
TARIKH LANTIK
SEMASA
16.
PERKHIDMATAN
1.
04/01/1988 - 31/12/1991
2.
01/01/1992 - 15/06/1998
3.
16/06/1998 - 15/06/2002
4.
16/06/2002 - 15/04/2009
5.
16/04/2009 31/08/2011
6.
01/09/2011 - SEKARANG
PENCAPAIAN
1.
1994
2.
2002
3.
2004
4.
2006
5.
2009
2. 17 - 19/06/1991
3. 13/01/1992 - 16/04/1992
4. 05 - 31/10 1992
5. 19 - 23/09/1995
5.
6.
7.
8.
Potongan Rambut:
1. Potongan rambut tidak boleh melebihi kolar baju bagi guru lelaki. Rambut perlu diurus
dan kelihatan kemas.
Pelawat :
1. Jangan benarkan pelawat termasuk jurujual berjumpa dengan pelajar di dalam bilik
darjah atau makmal.
2. Pelawat atau jurujual hanya boleh berjumpa dengan guru sekiranya mereka mendapat
kebenaran daripada Pengetua terlebih dahulu.
Kenyataan Akhbar:
1. Guru adalah dilarang daripada membuat kenyataan akhbar walaupun bertindak atas
nama Pengetua atau pihak sekolah.
Surat Rasmi:
1. Semua surat rasmi yang hendak dihantar keluar dari sekolah sama ada dari guru atau
dari persatuan dan kelas hendaklah dikirim melalui Pengetua.
Lawatan:
1. Sebarang lawatan yang dilakukan oleh persatuan dan kelab hendaklah terlebih dahulu
mendapat kebenaran daripada Pengetua dan Jabatan Pendidikan Negeri.
2. Untuk lawatan ke luar negeri, borang permohonan hendaklah dikirim ke Jabatan
Pendidikan Negeri melalui Pengetua.
Kutipan Wang :
1. Guru penasihat dan guru tingkatan yang dilantik untuk mengawas perjalanan
persatuan, kelab dan sesebuah kelas perlu mengawasi hal ini.
2. Mereka perlu menentukan bahawa wang yang dipungut itu tidak disalahgunakan.
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU KELAS
Bidang Tugas :
1. Merekod dan mengemaskini butiran peribadi pelajar ke dalam buku jadual kedatangan,
buku rekod mengajar, kad 001, buku kemasukan sekolah dan seumpamanya.
2. Buku jadual kedatangan pelajar hendaklah ditanda pada waktu yang pertama pada
setiap hari belajar.
3. Memastikan pelajar membawa surat daripada ibu bapa / penjaga atau surat doktor
sekiranya mereka tidak dapat hadir ke sekolah.
4. Bagi pelajar yang tidak hadir dengan tiada memberi penjelasan dan sebab yang
munasabah, guru tingkatan hendaklah mengirimkan surat amaran ponteng sekolah
kepada ibu bapa / penjaganya dengan satu salinan ke pejabat sekolah. Sila rujuk syarat
terma pemberian surat amaran ponteng sekolah yang telah ditetapkan oleh pihak
Kementerian Pendidikan.
5. Menjalankan pengurusan bilik darjah seperti pemilihan ketua tingkatan, membuat
giliran bertugas, giliran kebersihan, alat tulis, perhiasan kelas, kerusi meja berada
dalam keadaan teratur dan menguruskan pertukaran pelajar.
6. Memungut yuran-yuran khas, yuran peperiksaan, sukan dan permainan dan
mengeluarkan resit kepada pelajar dan merekodkannya ke dalam buku jadual
kedatangan dan buku yuran.
7. Menyerahkan kira-kira pungutan yuran / bayaran pada masa yang ditetapkan pihak
sekolah.
8. Menguruskan pengagihan dan pemulangan Skim Pinjaman Buku Teks kepada pelajar.
9. Membantu Pengetua dalam pengurusan biasiswa, mengirim surat-surat jemputan
kepada ibu bapa, sijil berhenti sekolah dan surat akuan.
10. Mengisi butiran semua ujian dengan lengkap untuk dikaji dan dianalisis.
11. Bertanggungjawab terhadap disiplin pelajar dalam kelasnya dan menanamkan
semangat rajin, tekun, dedikasi dan kesedaran sivik.
12. Melaporkan kes-kes yang tidak dapat diselesaikan kepada PK HEM seperti
ketidakhadiran, ponteng yang berulang, kesulitan memungut yuran dan masalah
disiplin lain.
13. Merekodkan butiran peribadi yang lengkap tentang kemasukan pelajar baru dan
mereka yang berhenti dalam Jadual Kedatangan, Buku Rekod Mengajar dan Buku
Daftar Kemasukan Pelajar.
14. Bertanggungjawab terhadap keselamatan perabot dan kebersihan serta keceriaan
kelasnya.
15. Memastikan papan kenyataan kelas ditampalkan dengan makalah-makalah, maklumat
dan berita-berita yang positif, membina dan terkini.
ETR
Bil
&
%
Ce
m
%
Lul
us
AR1
GPM
P
Bil
&
%
Ce
m
%
Lul
us
AR2
GPM
P
Bil
&
%
Ce
m
%
Lul
us
Capaian
GPM
P
Bil
&
%
Ce
m
%
Lul
us
GPM
P
PELAN PEMBANGUNAN
PROFESIONAL
MATLAMAT PENGAJARAN /
KEPIMPINAN MASA HADAPAN
CADANGAN AKTIVITI UNTUK
PENAMBAHBAIKAN
PENYERTAAN DALAM AKTIVITI
PPB
MATLAMAT PENGAJARAN
Matlamat pengajaran adalah satu pernyataan umum yang memberi
arahan kepada keperluan-keperluan yang lebih terperinci.
Merupakan satu titik permulaan, sesuatu yang idea, satu cita-cita
dan satu arah untuk dituju. Matlamat adalah kategori tingkah laku.
Matlamat juga adalah peringkat am tingkah laku, sementara
objektif ialah peringkat khusus tingkah laku.
Matlamat pengajaran tidak boleh begitu terperinci supaya mudah
dapat dilaksanakan. Matlamat adalah kabur supaya dapat
HASIL PENGAJARAN.
Hasil pengajaran adalah istilah terbitan daripada istilah objektif
pengajaran. Objektif adalah untuk mengukur dengan jelas sesuatu
tingkahlaku yang dapat ditunjukkan oleh murid selepas
memperlajari sesuatu perkara. Oleh sebab pembelajaran murid
diukur daripada perubahan tingkah laku, maka dalam proses
pengajaran, guru perlulah menetapkan objektif terlebih dahulu
sebelum sesuatu perkara diajar kepada murid.
Objektif adalah perkara yang akan dipraktikkan semasa pengajaran
atau dilaksanakan bagi mencapai cita-cita atau arah supaya ianya
menjadi kenyataan.
Hasil pembelajaran adalah memfokuskan kepada jangkaan apa
yang murid dapat lakukan atau capai.
Takrif hasil pembelajaran adalah mencadangkan bahawa pembelaja
ran adalah disengajakan dan bukannya kebetulan atau tidak
sengaja. Perbezaan antara objektif dan hasil pembelajaran adalah
hasil pembelajaran berfokuskan kepada apa yang murid peroleh
daripada aktiviti pengajaran guru.
kepemimpinannya
ini,
mereka
menggunakan
sejumlah
pengetahuan dan keterampilan yang dimilikinya. Pengetahuan
adalah maklumat bagi seseorang sebagai landasan untuk
melakukan suatu tindakan dalam situasi perubahan, sehingga
individu atau organisasi mampu bertindak dengan cara yang
berbeza dan lebih efektif. Melalui pengetahuan dan informasi,
seseorang diharapkan menghasilkan tindakan yang tepat iaitu
dengan memilih dan menilai pelbagai alternatif tindakan serta
bagaimana tindakan tersebut harus diimplementasikan agar sesuai
dengan hasil yang diinginkan.
TARIKH
CATATAN
DILAKSANA
KAN
TAHUN
JAWATAN
TAHUN
JAWATAN
TAHUN
JAWATAN
TAHUN
JAWATAN
KOKURIKULUM
BI
L
TUGAS KHAS
BI
KPM/
BIL
JPN/
TARIKH
TEMPAT
PPD
PENULISAN / PENERBITAN
BIL
TAJUK PENULISAN /
TAHUN
CATATAN
BAHAN BUKTI
DALAM PdP
/
PENERBITAN
DITERBIT
KAN
KEPIMPINAN
ANUGERAH / PENCAPAIAN
ANUGERAH PERKHIDMATAN
ANUGERAH DALAM PDP / KEPIMPINAN
/ LAIN-LAIN
JEMPUTAN UNTUK
KONSULTASI, BENGKEL,
PENULISAN DAN LAIN-LAIN
ANUGERAH PERKHIDMATAN
KPM / JPN/
BIL
NAMA ANUGERAH
TAHUN
PPD / DLL
NAMA ANUGERAH
TAHU
N
NAMA
SEKOLAH
PIHAK YG
MENJEMP
UT
TARIKH &
TEMPAT