JADUAL TENTATIF KURSUS PENYEBARAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENTAKSIRAN (DSKP)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) TAHUN 6 BAGI MATA PELAJARAN REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SRI AMAN
SLOT 1

HURAIAN / PERKARA

TINDAKAN

1. BUDAYA BERKURSUS
-menghadiri kursus secara sukarela dan semangat yang tinggi
-untuk meningkatkan tahap profesionalisme
2.AMALAN BERKURSUS
TAKLIMAT
PENDAFTARAN

-peserta digalakkan bertanya kepada penceramah

Penyelaras kursus dari

PPD
Cik Aida

-peserta digalakkan berpakaian kemas dan mengikuti semua tatacara berkursus

yang elok
-kehadiran peserta adalah wajib 100% untuk mendapatkan sijil penyertaan
berkursus
-menyediakan fail panitia dan yang berkaitan contohnya RPT dan RPH yang
lengkap
TUGAS DAN
TANGGUNGJAWAB
KETUA PANITIA

TAKLIMAT UMUM

PENCERAMAH 1
Pn. Calestina @ Yanti
Labo
SK St. Edmund, Kota
Belud, Sabah

1.KURIKULUM KEBANGSAAN

PENCERAMAH 1

KSSR

2.HASRAT PENDIDIKAN
3.PROFIL MURID
a) Berpusatkan Murid
4.PROJECT-BASE LEARNING
a)Pelaksanaan
b) Kelebihan / Manfaat Projek
5. KBAR+KBAT
6.LATAR BELAKANG KSSR
7.REKABENTUK KSSR
8. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
-Insan seimbang dari JERIS
9. KEPENTINGAN PENTAKSIRAN
-untuk guru dan murid
10. PENTAKSIRAN DALAM BILIK DARJAH
-secara formatif dan sumatif
11. PERBEZAAN PENILAIAN FORMATIF DAN SUMATIF
12. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
-contoh UPSR dsb

Pn. Calestina @ Yanti

Labo
SK St. Edmund, Kota
Belud, Sabah

13.DSKP
-tahap pencapaian 1-6 diberikan kepada murid mengikut penguasaan mereka
14. PELAPORAN TAHAP PENGUASAAN MURID
-secara offline
-pelaporan kepada pihak berkepentingan
-aplikasi MS Excell
15. PERUNTUKKAN MASA
-60 minit untuk RBT+TMK
-masa pdp tidak boleh diasingkan / mesti digabungkan selama 60 minit
16. KOMUNITI PEMBELAJARAN PROFESIONAL
-perjumpaan bersama panitia selama 2 jam sekurang-kurangnya 1 minggu sekali

SESI SOAL JAWAB

PERTANYAAN DARI GURU / PESERTA
-SK ST. MARTIN
-Adakah masa mengajar 30 minit seminggu?
-Penjelasan dari UPA, masa mengajar boleh dibahagikan mengikut RBT untuk
enam bulan pertama dan diikuti TMK pada enam bulan berikutnya dalam tahun
berkenaan
-Penjelasan dari penceramah, RBT dan TMK boleh dilaksanaan secara berselang

seli

TAKLIMAT KBAT

-KBAT ialah kemahiran berfikir aras tinggi

-MENGAPA KBAT?
-untuk menghasilkan modal insane yang cerdas, kreatif dan inovatif
-PELAKSANAAN KBT
-Murid dapat menyelesaikan masalah, menginovasi dan mencipta
-STRATEGI MENGGALAKKAN KBAT SEMASA PDP
-komunikasi arahan
-menggunakan perancah
-pengajaran secara langsung cth : kuiz
-penyoalan
-maklum balas
-aktiviti berkumpulan

SLOT 2

HURAIAN / PERKARA

TINDAKAN

DSKP
MATAPELAJARAN

-mereka bentuk projek bertema berasaskan bahan bukan logam, bahan logam
dan elektromekanikal

PENCERAMAH 2

(PROJEK TEKNIKAL)

-24 waktu / tahun

-habis projek terus buat penilaian kepada murid.
-contohnya kereta menggabungkan bahan logam dan bahan bukan logam
-tidak ada apa-apa ujian dilakukan, walau bagaimanapun guru hendaklah
menjalankan ujian sekiranya pihak pentadbir meminta berbuat demikian
-markah untuk ujian pertengahan tahun hanya boleh mencecah 70% sahaja /
tahap penguasaan 3 sahaja
-tidak ada gred untuk murid, hanya tahap penguasaan sahaja
-rujuk kepada draf DSKP RBT T6

SESI SOAL JAWAB

PERTANYAAN DARI GURU :
SK KEM PAKIT
Apakah bahan yang digunakan untuk projek teknikal adalah daripada bahan
pasang siap yang dibeli di kedai / dari tempahan?
JAWAPAN ; Badan dan rangka kereta kenalah buat daripada kadboard dan murid
hanya dibenarkan ambil komponen elektronik sahaja. Bahan-bahan yang

EN. RAFIAN
Bahan2 boleh diperolehi
di
kemahiranhidup2u.com

disarankan ialah pencungkil gigi, penutup botol, tin aluminium, semburan cat, dan
sebagainya.
SK NANGA KLASEN.
Bolehkah kita membuat projek secara berkumpulan? Berapa orang murid dalam
setiap kumpulan?
JAWAPAN : Boleh. Satu projek disarankan dua orang murid sahaja.

-menanam secara hiroponik

DSKP
MATAPELAJARAN
(PROJEK
HIDROPONIK)

-pdp selama 12 waktu / tahun

-bahan diperlukan
Span, pisau, pencungkil gigi dan air

SLOT 3

MODUL PENGAJARAN

HURAIAN / PERKARA
-perincian tentang langkah-langkah pengajaran untuk projek teknikal dan projek
hidoponik
-langkah-langkah pdp boleh dirujuk pada modul pengajaran dalam salinan cakera
/ cd yang dibekalkan oleh JU

PROJEK HIDROPONIK -praktikal projek hidroponik

-BAHAN-BAHAN
-sumbu lampu / rerambut mop

PENCERAMAH 2
EN. RAFIAN

TINDAKAN
PENCERAMAH 2
EN. RAFIAN
PENCERAMAH 1 DAN
PENCERAMAH 2
SEMUA PESERTA

-pisau kecil
-bekas botol mineral
-span
-pencungkil gigi
-biji benih sayur pilihan sendiri contoh : sawi, kangkung, bayam
-bahan nutrient A dan nutrient B (boleh dibeli di kedai pertanian / tempah)

CARA PEMINDAHAN ANAK BENIH

-pindah dengan span sekali, bukan dengan cara mencabut anak benih. Kalau
dicabut, anak benih akan mati.

MINIT CURAI PADA HARI PERTAMA. ( 22 APRIL 2015 )

Disediakan Oleh :

RENO ANAK MEDAN

SK ST. LEO GAYAU (M)
SLOT 4

HURAIAN / PERKARA

TINDAKAN

DSKP
MATAPELAJARAN
(PROJEK TEKNIKAL)

Penceramah memaklumkan bahawa semua murid harus menghasilkan projek

Hasil projek boleh dilakukan secara berpasangan atau berkumpulan

Murid harus diberikan tahap penguasaan bersesuaian dengan kebolehan

mereka

Penceramah menunjukkan cara membuat projek teknikal melalui tayangan

video
SESI SOAL JAWAB

PENCERAMAH 1
Pn. Atiqah

PERTANYAAN DARI GURU :

Bagaimanakah hendak mendapatkan bekalan bagi komponen kereta untuk projek
ini?
MODUL PENGAJARAN PROJEK TEKNIKAL

Penjelasan penceramah, terdapat seorang pembekal bagi semua keperluan

projek iaitu Azril Asco Edutech (Semenanjung Malaysia). Segala urusan
pembelian dan pembayaran adalah memerlukan khidmat pengeposan
Guru boleh menyediakan RPH berdasarkan Modul pengajaran yang telah
disediakan
rujuk kepada modul RBT T6 sebagai panduan melaksanakan projek teknikal
langkah-langkah pdp boleh dirujuk pada modul pengajaran dalam salinan
cakera / cd yang dibekalkan oleh JU
Semua guru dikehendaki menyediakan semua bahan dan alatan yang
diperlukan bagi melaksanakan projek
Alatan:
Komponen kit kereta

PENCERAMAH 2
EN. RAFIAN

PENCERAMAH 1 DAN
PENCERAMAH 2
SEMUA PESERTA

Glue gun dan glue rod

Gunting
Mounting board
Gam
Cetakan car paper craft
Penceramah meminta semua guru mendapatkan komponen kit model di ruang
meja hadapan dengan bayaran RM 15 seorang

Guru memulakan projek teknikal

Semua guru bekerjasama dalam menjayakan hasil projek.

HURAIAN / PERKARA

SLOT 5
-

Guru meneruskan usaha menyiapkan hasil projek

JUK mengingatkan bahawa guru sentiasa menitikberatkan soal penekanan

nilai murni sepanjang menghasilkan bahan projek

PROJEK TEKNIKAL

Semua peserta kursus

-

Pemasangan projek memerlukan ketelitian untuk menghasilkan projek yang

kemas

Perlu diuji tahap kefungsian projek yang dihasilkan

HURAIAN / PERKARA

SLOT 5
PENUTUP

TINDAKAN

Guru memastikan meja kerja dalam keadaan yang bersih

Hasil binaan projek diambil gambar, namun terdapat beberapa orang guru
yang masih belum berjaya menyiapkan hasil projek

TINDAKAN

Semua peserta kursus

TAKLIMAT DARI KETUA UNIT UPA

a) Pentaksiran
- Cikgu Azri menekankan tentang pelaksanaan pentaksiran di setiap
sekolah
- Sebilangan sekolah melaksanakan pentaksiran dengan baik dan terdapat
sebilangan sekolah yang belum langsung melaksanakan pentaksiran
tersebut
- untuk murid Tahun 6, terdapat sekolah yang menukarkan subjek elektif
kepada 4 subjek teras

b) KSSR
- Pengenalan DSKP KSSR tahun 1 akan menyusul tahun hadapan
- Guru bersedia menerima dengan baik apa sahaja penyebaran ilmu yang
dilakukan
c) Borang tuntutan perjalanan harus diisikan dengan betul dan bagi DSKP
seeloknya gabungkan penghantaran borang tuntutan perjalanan.

Pentadbir

PENYAMPAIAN CENDERAHATI KEPADA JU

-

Pihak PPD berterima kasih atas kehadiran JU dalam menyebarkan ilmu RBT

bersurai

MINIT CURAI PADA HARI KEDUA. ( 23 APRIL 2015 )

Makluman

Disediakan Oleh :

NORBAIZURA BINTI KIPRAWI

SK ST. Dunstan (M)