Bahasa Indonesia

Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1. Mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah dan
simbol
daerah/lambang
korps

1.1 Membuat
gambar/denah
berdasarkan penjelasan yang
didengar
1.2 Menjelaskan kembali secara
lisan atau tulis penjelasan
tentang simbol daerah/lambang
korps

Berbicara
2. Mendeskripsikan
secara lisan tempat
sesuai denah dan
petunjuk
penggunaan
suatu
alat

2.1 Mendeskripsikan tempat sesuai

dengan denah atau gambar
dengan kalimat yang runtut
2.2 Menjelaskan
petunjuk
penggunaan suatu alat dengan
bahasa yang baik dan benar

Membaca
3. Memahami
teks
agak panjang (150200 kata), petunjuk
pemakaian, makna
kata
dalam
kamus/ensiklopedi

3.1 Menemukan pikiran pokok

teks agak panjang (150-200
kata) dengan cara membaca
sekilas
3.2

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
petunjuk
pemakaian yang dibaca

3.3 Menemukan
makna
dan
informasi secara tepat dalam
kamus/ensiklopedi
melalui
membaca memindai
Menulis
4. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
dan informasi secara
tertulis dalam bentuk
percakapan,
petunjuk, cerita, dan
surat

4.1 Melengkapi percakapan yang

belum
selesai
dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan (tanda titik dua, dan
tanda petik)
4.2 Menulis
petunjuk
melakukan
sesuatu
penjelasan
tentang
membuat sesuatu

untuk
atau
cara

4.3 Melengkapi bagian cerita yang

hilang
(rumpang)
dengan
menggunakan
kata/kalimat
yang tepat sehingga menjadi
cerita yang padu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
4.4 Menulis surat untuk teman
sebaya tentang pengalaman
atau cita-cita dengan bahasa
yang baik dan benar
dan
memperhatikan
penggunaan
ejaan (huruf besar, tanda titik,
tanda koma, dll.)

Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Mendengarkan
5. Mendengarkan
pengumuman
dan
pembacaan pantun

5.1 Menyampaikan kembali isi

pengumuman
yang
dibacakan
5.2 Menirukan
pembacaan
pantun anak dengan lafal
dan intonasi yang tepat

Berbicara
6. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dengan
berbalas
pantun
dan
bertelepon

6.1 Berbalas pantun dengan

lafal dan intonasi yang tepat
6.2 Menyampaikan pesan yang
diterima melalui telepon
sesuai dengan isi pesan

Membaca
7. Memahami
teks
melalui
membaca
intensif, membaca
nyaring,
dan
membaca pantun

7.1 Menemukan kalimat utama

pada tiap paragraf melalui
membaca intensif
7.2 Membaca nyaring suatu
pengumuman dengan lafal
dan intonasi yang tepat
7.3 Membaca pantun anak
secara berbalasan dengan
lafal dan intonasi yang tepat

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Menulis
8. Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
dan informasi secara
tertulis dalam bentuk
karangan,
pengumuman, dan
pantun anak

8.1 Menyusun
karangan
tentang
berbagai
topik
sederhana
dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan (huruf besar, tanda
titik, tanda koma, dll.)
8.2 Menulis
pengumuman
dengan bahasa yang baik
dan
benar
serta
memperhatikan penggunaan
ejaan
8.3 Membuat pantun anak yang
menarik tentang berbagai
tema
(persahabatan,
ketekunan, kepatuhan, dll.)
sesuai
dengan
ciri-ciri
pantun

Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator
Bilangan
1. Memahami dan 1.1 Mengidentifikasi sifat-sifat
menggunakan
operasi hitung
sifat-sifat operasi
hitung bilangan
dalam pemecahan 1.2 Mengurutkan bilangan
masalah

1.3

Melakukan operasi
perkalian dan pembagian

1.4

Melakukan operasi hitung

campuran

1.5 Melakukan penaksiran dan

pembulatan

1.6 Memecahkan masalah yang

melibatkan uang

2. Memahami dan 2.1

Mendeskripsikan konsep
menggunakan
faktor dan kelipatan
faktor dan kelipatan
dalam
pemecahan
masalah
2.2 Menentukan kelipatan dan
faktor bilangan

2.3

Menentukan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK)
dan faktor persekutuan
terbesar (FPB)

2.4

Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
KPK dan FPB

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator
Geometri
dan
Pengukuran
3. Menggunakan
3.1
Menentukan besar sudut
pengukuran sudut,
dengan satuan tidak baku
panjang, dan berat
dan satuan derajat
dalam pemecahan
masalah
3.2
Menentukan hubungan
antar satuan waktu, antar
satuan panjang, dan antar
satuan berat

4.

3.3

Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan waktu, panjang dan
berat

3.4

Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
satuan kuantitas

Menggunakan 4.1 Menentukan keliling dan

konsep
keliling
luas
jajargenjang
dan
dan luas bangun
segitiga
datar sederhana
dalam pemecahan
masalah
4.2
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
keliling
dan
luas
jajargenjang dan segitiga

Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi
Bilangan
5. Menjumlahkan
dan
mengurangkan
bilangan bulat

Kompetensi Dasar
5.1

Mengurutkan bilangan
bulat

5.2

Menjumlahkan bilangan
bulat

5.3

Mengurangkan bilangan
bulat

Indikator

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
5.3 Melakukan operasi hitung
campuran

6. Menggunakan
6.1 Menjelaskan arti pecahan
pecahan
dalam
dan urutannya
pemecahan
masalah
6.2 Menyederhanakan berbagai
bentuk pecahan

6.3 Menjumlahkan pecahan

6.4 Mengurangkan pecahan

6.5

7.

Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
pecahan

Menggunakan 7.1
Mengenal lambang
lambang bilangan
bilangan Romawi
Romawi
7.2

Menyatakan bilangan
cacah sebagai bilangan
Romawi dan sebaliknya

Geometri
dan
Pengukuran
8. Memahami sifat 8.1
Menentukan sifat-sifat
bangun
ruang
bangun ruang sederhana
sederhana
dan
hubungan antar
bangun datar
8.2 Menentukan jaring-jaring
balok dan kubus

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
Indikator
8.3
Mengidentifikasi bendabenda dan bangun datar
simetris
8.4

Menentukan hasil
pencerminan suatu bangun
datar

Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Makhluk Hidup dan 1.1 Mendeskripsikan

Proses Kehidupan
hubungan antara
struktur kerangka
1.
Memahami
tubuh
manusia
hubungan
antara
dengan
fungsinya
struktur organ tubuh
manusia
dengan
cara
fungsinya,
serta 1.2 Menerapkan
memelihara
pemeliharaannya
kesehatan kerangka
tubuh

Indikator
Menunjukkan bagian-bagian rangka
manusia dan mengetahui jenis-jenis
tulang penyusun rangka manusia
Menjelaskan fungsi bagian-bagian
rangka manusia
Mempraktekkan
cara
merawat
rangka,
misal
mengkonsumsi
makanan yang mengandung vitamin
B, Kalsium, Fofpor serta sikap tubuh
sewaktu duduk, berdiri, tidur dan
berjalan
Menyebutkan bebrapa penyakit pada
rangka.

1.3 Menerapkan
cara
memelihara
kesehatan
panca
indera

Mengidentifikasi alat indra manusia

berdasarkan pengamatan

1.4 Menerapkan
cara
memelihara
kesehatan
panca
indera

Mendemontrasikan
alat indra

Menjelaskan kegunaan alat indra.

cara

merawat

Mencari informasi tentang kelainan

alat indra yang disebabkan oleh
kebiasaan buruk, misalnya membaca
di tempat yang remang-remang dan
meminum ari panas.
Memberi contoh cara merawat alat
indra.

2.
hubungan
struktur
tumbuhan
fungsinya

Memahami 5.1 Menjelaskan

antara
hubungan
antara
bagian
struktur
akar
dengan
tumbuhan
dengan
fungsinya

Menunjukkan bagian-bagian akar

dan fungsinya bagi tumbuhan itu
sendiri

5.2 Menjelaskan
hubungan
antara
struktur
batang
tumbuhan
dengan
fungsinya

Menunjukkan bagian-bagian batang

dan fungsinya bagi tumbuhan itu
sendiri

5.3 Menjelaskan
hubungan
antara
struktur
daun
tumbuhan
dengan
fungsinya

Menunjukkan bagian-bagian daun

dan fungsinya bagi tumbuhan itu
sendiri

2.1 Menjelaskan
hubungan
antara
bunga
dengan

Menunjukkan bagian-bagian bunga

dan fungsinya bagi tumbuhan itu

Mengidentifikasi jenis akar pada

tumbuhan.

Mengidentifikasi jenis akar pada

tumbuhan.

Mengidentifikasi jenis daun pada

tumbuhan.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
fungsinya

3.

4.

Indikator
sendiri

Menggolongkan 3.1 Mengidentifikasi

hewan, berdasarkan
jenis makanan hewan
jenis makanannya

Menunjukkan jenis-jenis makanan

hewan

3.2 Menggolongkan
hewan berdasarkan
jenis
makanannya

Menggolongkan hewan-hewan yang

termasuk
pemakan
tumbuhan
(herbivora),
pemakan
daging
(karnivora), dan pemakan segala
(omnivora).

Memahami daur 4.1 Mendeskripsikan

hidup beragam jenis
daur hidup beberapa
makhluk hidup
hewan di lingkungan
sekitar,
misalnya
kecoa,
nyamuk,
kupu-kupu, kucing

Menjelaskan daur hidup kupu-kupu,

nyamuk dan kecoa secara sederhana

Mengelompokkan jenis
hewan (jenis, bentuk).

makanan

Menyimpulkan
berdasarkan
pengamatan bahwa tidak semua
hewan berubah bentuk dengan cara
yang sama
Menyimpulkan
bahwa
berubah
bentuk pada hewan menunjukkan
adanya pertumbuhan.

4.2 Menunjukkan
kepedulian terhadap
hewan
peliharaan,
misalnya
kucing,
ayam, ikan
5.

Memahami 4.1 Mengidentifikasi

hubungan
sesama
beberapa
jenis
makhluk hidup dan
hubungan
khas
antara
makhluk
(simbiosis)
dan
hidup
dengan
hubungan
makan
lingkungannya
dan dimakan antar
makhluk
hidup
(rantai makanan)

Benda dan Sifatnya

6. Memahami beragam
sifat dan perubahan
wujud benda serta
berbagai
cara
penggunaan benda

Menjelaskan cara merawat

memelihara hewan peliharaan

dan

Mendemontrasikan cara merawat dan

memelihara hewan peliharaan.
Mengidentifikasi hubungan
antar makhluk hidup

khas

Mengkomunikasikan manfaat dan

kerugian
yang
terjadi
akibat
hubungan antar makhluk hidup

4.2 Mendeskripsikan
hubungan
antara
makhluk
hidup
dengan
lingkungannya

Mengamati bentuk-bentuk saling

ketergantungan antara hewan dan
tumbuhan yang terdekat dengan
lingkungan

4.1 Mengidentifikasi
wujud benda padat,
cair,
dan
gas
memiliki
sifat
tertentu

Menyebutkan macam-macam wujud

benda

Menggambarkan hubungan makan

dan dimakan antar makhluk hidup
melalui rantai makanan sederhana.

Mengelompokkan
berdasarkan wujudnya

benda-benda

Menjelaskan
sifat-sifat
berdasarkan percobaan.

benda

Standar Kompetensi
berdasarkan sifatnya

Kompetensi Dasar

Indikator

4.2 Mendeskripsikan
terjadinya perubahan
wujud cair padat
cair; cair gas
cair; padat gas

Mengidentifikasi perubahan wujud

benda yang dapat kembali ke wujud
semula
Menjelaskan
mempengaruhi
benda

faktor
perubahan

yang
wujud

Memberikan contoh perubahan wujud

benda.
4.3 Menjelaskan
hubungan antara sifat
bahan
dengan
kegunaannya

Mengidentifikasi kesesuaian
bahan dan kegunaannya

sifat

Menentukan bahan yang sesuai untuk

tujuan tertentu
Menjelaskan hubungan antara sifat
bahan dan kegunaannya.

Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

dan 7.1 Menyimpulkan hasil

percobaan
bahwa
gaya
(dorongan
dan
7.
Memahami gaya
tarikan)
dapat
dapat
mengubah
mengubah
gerak
gerak
dan/atau
suatu benda
bentuk suatu benda

Membuat daftar berbagai gerak benda

7.2 Menyimpulkan hasil

percobaan
bahwa
gaya (dorongan dan
tarikan)
dapat
mengubah
bentuk
suatu benda

Mengidentifikasi
faktor
yang
mempengaruhi
gerak
benda,
misalnya;
jatuh
bebas
akibat
gravitasi, gerak di lantai yang datar
karena di dorong

1. Memahami
8.1 Mendeskripsikan
berbagai
bentuk
energi panas dan
energi dan cara
bunyi yang terdapat
penggunaannya
di lingkungan sekitar
dalam
kehidupan
serta sifat-sifatnya
sehari-hari

Menyebutkan sumber-sumber bunyi

yang terdapat di lingkungan

7.1 Menjelaskan
berbagai
energi
alternatif dan cara
penggunaannya

Mencari informasi berbagai sumber

energi alternatif

7.2 Membuat
suatu
karya/model untuk
menunjukkan
perubahan
energi
gerak
akibat
pengaruh
udara,
misalnya roket dari
kertas/balingbaling/pesawat
kertas/parasut

Menentukan karya / model yang akan

dibuat, misalnya; roket dari kertas,
baling-baling, perasut, pesawat kertas

7.3 Menjelaskan
perubahan
energi
bunyi
melalui
penggunaan
alat
musik

Menentukan karya / model yang akan

dibuat, misalnya; terompet, suling,
atau peredam suara dari bahan yang
mudah diperoleh

Energi
Perubahannya

Mendemonstrasikan
menggerakkan
benda
didorong dan dilempar.

cara
misalnya;

Membuat contoh dalam kehidupan

sehari-hari cara gaya mengubah
bentuk atau gerak benda.

Menyimpulkan
bahwa
bunyi
dihasilkan oleh benda yang bergetar
Membedakan perambatan bunyi pada
benda padat, cair dan gas.

Memberi contoh benda-benda yang

menggunakan
sumber
energi
alternatif, misal; mobil bertenaga
surya.

Menentukan bahan dan alat yang

akan digunakan
Membuat karya
rancangan

/ model sesuai

Menguji karya / model yang dibuat

dan menyempurnakannya.

Menentukan bahan dan alat yang

akan digunakan
Membuat karya
rancangan

/ model sesuai

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator
Menguji karya / model yang dibuat
dan menyempurnakannya.

Bumi
dan
Semesta
9

Alam

Memahami
perubahan
kenampakan
permukaan
bumi
dan benda langit

9.1 Mendeskripsikan
perubahan
kenampakan bumi

Mengidentifikasi perubahan daratn,

yang disebabkan oleh air dan udara,
misal; perubahan akibat pasang surut
air, badai, erosi, kebakaran
Menjelaskan pengaruh air laut pasang
dan surut bagi nelayan dan dermaga
yang dangkal
Mengumpulkan imnformasi pengaruh
erosi bagi tumbuhan
Mengumpulkan informasi pengaruh
kebakaran hutan bagi hewan

9.2 Mendeskripsikan
posisi bulan dan
kenampakan bumi
dari hari ke hari

Mengidentifikasi kedudukan benda

langit, misal; mengamati penampakan
benda langit, waktu dan posisi
matahari terbit dan terbenam
Mencari
informasi
kedudukan benda langit.

10.

Memahami 10.1 Mendeskripsikan

perubahan
berbagai penyebab
lingkungan
fisik
perubahan
dan
pengaruhnya
lingkungan
fisik
terhadap daratan
(angin,
hujan,
cahaya
matahari,
dan gelombang air
laut)

tentang

Mengidentifikasi berbagai faktor

penyebab perubahan lingkungan fisik
Menjelaskan
pengaruh
faktor
penyebab perubahan lingkungan
terhadap fisik (angin, hujan, cahaya
matahari, dan gelombang laut)

Menjelaskan
pengaruh perubahan
lingkungan
fisik
terhadap
daratan
(erosi,
abrasi,
banjir, dan longsor)

Mengidentifikasi berbagai faktor

penyebab perubahan lingkungan fisik
terhadap daratan

Mendeskripsikan
cara
pencegahan
kerusakan
lingkungan (erosi,
abrasi, banjir, dan
longsor)

Mendemonstrasikan proses terjadinya

erosi pada permukaan tanah

11.
Memahami 11.1
Menjelaskan
hubungan
antara
hubungan
antara
sumber daya alam
sumber daya alam
dengan lingkungan,
dengan lingkungan
teknologi,
dan
masyarakat

Memberi contoh berbagai jenis

sumber daya alam dan hasilnya

10.2

10.3

Menjelaskan
pengaruh
faktor
penyebab perubahan lingkungan
terhadap daratan (angin, hujan,
cahaya matahari, dan gelombang
laut)

Mengidentifikasi cara
erosi tanah dan abrasi

mencegah

Menjelskan berbagai sumber daya

alam yang dapat dimanfaatkan tanpa
merusak lingkungan
Mengidentifikasi hasil sumber daya

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator
alam yang dimanfaatkan manusia

11.2

Menjelaskan
hubungan
antara
sumber daya alam
dengan
teknologi
yang digunakan

Memberi contoh berbagai sumber

daya alam dan hasilnya
Menggolongkan benda menurut
asalnya, misal; daging dari hewan,
logam dari mineral, meja/kursi dari
kayu, dll.
Mengidentifikasi hasil teknologi yang
digunakan manusia menggunakan
sumber daya alam, misal; kertas dari
kayu, pakaian dari kapas.

11.3

Menjelaskan
dampak
pengambilan bahan
alam
terhadap
pelestarian
lingkungan

Menjelaskan tingkat kemudahan

pengambilan hasil laut, sungai, hutan,
tanah galian, tanpa pelestarian
Mengumpulkan informasi tentang
dampak pengambilan sumber daya
alam tanpa adanya usaha pelestarian
terhadap lingkunan.

Kelas IV, Semester 1

Standar
Kompetensi
1. Memahami
sejarah,
kenampakan
alam,
dan
keragaman suku
bangsa
di
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi

Kompetensi Dasar
1.1 Membaca
peta
lingkungan
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
dengan
menggunakan skala
sederhana

Indikator
Menggambar
salah
satu
peta
Desa/Kelurahan/Kecamatan/Kab/Kot
a Jawa Timur dengan menggunakan
simol dan tema tertentu
Menggambar peta provinsi Jawa
Timur dengan menggunakan simbol
dan tema tertentu.
Menghitung jarak tempat dengan
menggunakan skala peta
Memperbesar dan memperkecil peta
dengan bantuan garis-garis koordinat

1.2 Mendeskripsikan
kenampakan alam
di
lingkungan
kabupaten/kota dan
provinsi
serta
hubungannya
dengan keragaman
sosial dan budaya

Mengidentifiakasi
ciri-ciri
dan
manfaat kenampakan alam, serta ciriciri sosial dan budaya di Kab/Kota
dan Provinsi Jawa Timur
Mengidentifikasi peristiwa alam (mis.
Gempa bumi, Banjir, Gunung Api,
Angin Topan).
Mengidentifikasi peristiwa alam
Gempa bumi, Banjir, Gunung Api,
Angin Topan dan pengaruhnya
terhadap
kehidupan
sosial
di
Kab/Kota Lumajang

1.3 Menunjukkan jenis

dan
persebaran
sumber daya alam
serta
pemanfaatannya
untuk
kegiatan
ekonomi
di
lingkungan
setempat

Mengidentifikasi jenis sumber daya

alam dan kaitannya dengan kegiatan
ekonomi
Menggunakan peta Provinsi Jawa
Barat untuk menunjukkan persebaran
sumber daya alam
Menjelaskan manfaat sumber daya
alam yang ada di lingkungan Jawa
Barat
Menjelaskan
perlunya
menjaga
kelestarian sumber daya alam sekitar.

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.4 Menghargai
keragaman
suku
bangsa dan budaya
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)

Indikator
Menjelaskan
Tunggal Ika

pengertian

Bhinneka

Menjelaskan pentingnya
dalam keragaman

persatuan

Membandingkan
bentuk-bentuk
keragaman suku bangsa dan budaya
antara satu daerah dengan daerah lain
Mengidentifikasi adat/kebiasaan di
masyarakat
Memberi contoh cara menghargai
kergaman yang ada di masyarakat.

1.5 Menghargai
berbagai
peninggalan sejarah
di
lingkungan
setempat
(kabupaten/kota,
provinsi)
dan
menjaga
kelestariannya

Mencatat
peninggalan-peninggalan
sejarah di lingkungan Jawa Barat
Menumpulkan informasi tentang asal
usul nama suatu tempat dari berbagai
sumber
Mengklasifikasi jenis dan ciri
peninggalan bersejarah di lingkungan
Jawa Barat
Menceritakan peninggalan serjarah
yang ada di lingkungan Jawa Barat
Menjelaskan cara menjaga kelestarian
peninggalan sejarah
Menjelaskan
manfaat
menjaga
kelestarian peninggalan sejarah

1.6 Meneladani
kepahlawanan dan
patriotisme tokohtokoh
di
lingkungannya

Menjelaskan pentingnya memiliki

sikap kepahlawanan dan ptriotisme
Memberi contoh rela berkorban
dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan sikap positif terhadap
para pahlawan dalam membela
bangsa dan negara
Menghargai para pahlawan bangsa
dengan mengingat jasa-jasa mereka
Memberi contoh bersedia menerima
kekalahan dan kemenangan dengan
jiwa besar
Bersedia meminta dan memberi maaf

Kelas IV, Semester 2

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

2. Mengenal
2.1 Mengenal aktivitas
sumber
daya
ekonomi
yang
alam, kegiatan
berkaitan
dengan
ekonomi,
dan
sumber daya alam
kemajuan
dan potensi lain di
teknologi
di
daerahnya
lingkungan
kabupaten/kota
dan provinsi
2.2 Mengenal
pentingnya koperasi
dalam meningkatkan
kesejahteraan
masyarakat

Indikator
Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan
ekonomi di lingkungan Jawa Timur
Membuat daftar tentang kegiatan
pemanfaatan sumber daya alam
setempat untuk kegiatan ekonomi
Menjelaskan pengaruh kondisi alam
terhadap kegiatan ekonomi
Menjelaskan tujuan koperasi
Mengidentifikasi manfaat koperasi
Menceritakan
pentingnya
bersama melalui koperasi

usaha

Membandingkan koperasi
jenis usaha lainnya

dengan

Mengidentifikasi jenis-jenis koperasi

Memberikan ontoh berbagai jenis
koperasi
Menceritakan kegiatan salah satu
koperasi di Kecamatan Ranuyoso dan
Kota Lumajang
2.3 Mengenal
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi,
dan
transportasi
serta
pengalaman
menggunakannya

Membandingkan jenis-jenis teknologi

untuk berproduksi yang digunakan
masyarakat pada masa lalu dan masa
kini
Membuat diagram alur tentang proses
produksi dari kekayaan alam yang
tersedia
Memberikan contoh bahan baku yang
dapat diolah menjadi bebrapa barang
produksi
Membandingkan alat-alat teknologi
komunikasi
yang
digunakan
masyarakat setempat pada masa lalu
dan masa kini
Membandingkan jenis-jenis teknologi
transportasi pada masa lalu dan masa
kini
Menceritakan
pengalaman
menggunakan teknologi transportasi

2.4 Mengenal
permasalahan sosial
di daerahnya

Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa
alam (gempa bumi, banjir, letusan
gunung berapi, angin topan) dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
sosial di Kecamatan Ranuyoso dan
Lumajang
Mengidentifiakasi
pola
perilaku
anggota masyarakat yang dapat
mempengaruhi peristiwa alam di
lingkungan Jawa Timur
Membuat laporan perjalanan/wisata
antar kota kecamatan dalam
wilayah kabupaten, kota dan provinsi
Jawa Timur.

Kelas IV, Semester 1

Stndar Kompetensi
1.

Kompetensi Dasar

Memahami sistem 1.1 Mengenal lembaga-lembaga

pemerintahan desa
dalam susunan pemerintahan
dan
pemerintah
desa
dan
pemerintah
kecamatan
kecamatan
1.2
Menggambarkan struktur
organisasi
desa
dan
pemerintah kecamatan

2. Memahami sistem 2.1 Mengenal lembaga-lembaga

pemerintahan
dalam susunan pemerintahan
kabupaten,
kota,
kabupaten, kota, dan provinsi
dan provinsi
2.2 Menggambarkan struktur
organisasi kabupaten, kota,
dan provinsi

Kelas IV, Semester 2

Stndar Kompetensi
3.

Kompetensi Dasar

Mengenal sistem 3.1 Mengenal lembaga-lembaga

pemerintahan tingkat
negara
dalam
susunan
pusat
pemerintahan tingkat pusat,
seperti MPR, DPR, Presiden,
MA, MK dan BPK dll.
3.2
Menyebutkan
organisasi
pemerintahan tingkat pusat,
seperti
Presiden,
Wakil
Presiden dan para Menteri

4. Menunjukkan sikap 4.1

Memberikan
contoh
terhadap globalisasi
sederhana
pengaruh
di lingkungannya
globalisasi di lingkungannya
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya
Indonesia
yang
pernah
ditampilkan
dalam
misi
kebudayaan internasional
4.3 Menentukan sikap terhadap
pengaruh globalisasi yang
terjadi di lingkungannya