FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dibuat Oleh

Diperiksa Oleh

Disahkan Oleh

Ayu Puspita Indah Sari, M.Pd.

Margareta Andriani, M.Pd.

Dr. Sunda Ariana, M.Pd.

Fakultas
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Prasyarat
Status Mata Kuliah
Deskripsi

8. Kompetensi

:
:
:
:
:
:
:

Berlaku Tanggal

Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Bahasa Indonesia
Strata : S-1
Perkembangan Peserta Didik
132-114.01

Wajib
Menjelaskan tentang karakteristik peserta didik, pertumbuhan dan perkembangan remaja, implikasi pertumbuhan dan
perkembangan tehadap penyelenggaraan pendidikan, perkembangan intelek peserta didik usia sekolah menengah,
pengembangan bakat khusus peserta didik usia sekolah menengah, perkembangan hubungan sosial dan bahasa, konsep
kebutuhan dan implikasinya terhadap penyelenggaraan pendidikan, kemandirian sebagai kebutuhan psikologis remaja,
tugas-tugas perkembangan peserta didik, konsep penyesuaian diri peserta didik, permasalahan dan upaya penanganan
masalah penyesuaian diri peserta didik usia sekolah menengah.
: Diharapkan mahasiswa dapat mengenal dan merumuskan karakteristik yang ada dalam perkembangan dan pertumbuhan
peserta didik sebagai upaya peningkatan pengembangan pendidikan, baik dari segi pertumbuhan, perbedaan intelek, sosial,
hubungan sosial, bahasa serta penyesuaian diri terhadap pendidikan, karier, serta keluarga dan implikasinya terhadap
penyelenggaraan pendidikan.

Hal :

FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

9. Implementasi Proses Pembelajaran Mingguan :

NO
1

Pokok Bahasan / Materi

Pembelajaran
Pengantaar: Karakteristik
Peserta Didik

Sub Pokok Bahasan

1.1 Pengertian Induvidu sebagai peserta didik
1.2 Karakteristik individu sebagai peserta didik
1.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan
pribadi
1.4 Pengaruh perkembangan kehidupan pribadi
terhadap tingkah laku

Sumber Kepustakaan

Keterangan

Fatimah, Enung. 2006. Psikologi

Perkembangan : Perkembangan
Peserta Didik. Bandung: Pustaka
Setia.
Sunarto dan Hartono. 2006.
Perkembangan Peserta Didik.
Edisi Revisi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Monkks,dkk. 1984. Psikologi
Perkembangan.Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
Sarwono, Sarlito. 1989. Psikologi
Remaja.Jakarta: Rajawali Press.
Suryabrata,
Sumadi.
1998.
Psikologi
Pendidikan.Jakarta:
PT.Raja Grafindo Persada.

Hal :

FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

Pertumbuhan,
Perkembangan dan
Perbedaan Individual Peserta

2.1 Pengertian
pertumbuhan
dan
perkembangan individual peserta didik
2.2 Perkembangan intelek
2.3 Perkembangan emosi
2.4 Perkembangan sosial dan bahasa
2.5 Perbedaan individual unik

S.d.a

3.

Implikasi Pertumbuhan
dan Perkembangan
Terhadap
Penyelenggaraaan
Pendidikan

3.1 Pengertian
pertumbuhan
dan
perkembangan
3.2 Pertumbuhan fisik peserta didik usia
sekolah menengah/remaja
3.3 Faktor-faktor penyebab perubahan
fisik
3.4 Faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan fisik
3.5 Perkembangan intelek peserta didik
usia remaja

S.d.a

4.

Perkembangan Bakat
Khusus Pesrta Didik Usia
Sekolah Menengah/remaja

4.1 Pengertian bakat

4.2 Jenis-jenis bakat khusus
4.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan
bakat

S.d.a

Hal :

FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

4.4 Pendidikan anak berbakat di Indonesia

5.
6.

KUIS
Perkembangan
Hubungan
Sosial dan Bahasa Peserta
Didik
usia
Sekolah
Menengah/SMA

6.1 Pengertian hubungan sosial dan

perkembangan bahasa
6.2 Karakteristik perkembangan sosial dan
bahasa remaja
6.3 Faktor yang mempengaruhi perkembangan
sosial dan bahasa remaja
6.4 Pengaruh perkembangan sosial dan emosi
terhadap tingkah laku

S.d.a

7.

Konsep Kebutuhan dan 7.1 Konsep kebutuhan individu

Implikasi
terhadap 7.2 Kebutuhan dasar individu
Penyelenggaraan Pendidikan 7.3 Kebutuhan peserta didik usia sekolah
menengah dan pemenuhannya

S.d.a

8.

LANJUTAN:
Konsep
Kebutuhan dan Implikasi
terhadap Penyelenggaraan
Pendidikan

S.d.a

8.1 Kemandirian sebagai kebutuhan psikologis

remaja
8.2 Kepercayaan diri sebagai kebutuhan remaja
8.3 Implikasi pemenuhan kebutuhan renaja
terhadap penyelenggaraan pendidikan

Hal :

FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

9.

Tugas-tugas Perkembangan 9.1 Pengertian tugas perkembangan peserta

Peserta Didik Usia Sekolah didik
Menengah
9.2 Hukum-hukum pertumbuhan
9.3 tugas perkembangan kehidupan pendidikan
dan karir
9.4 Implikasi tugas perkembangan terhadap
penyelenggaraan pendidikan
UJIAN TENGAH
SEMESTER

S.d.a

11.

Diskusi Kelompok

S.d.a

12.

Konsep Penyesuaian
Peserta Didik

10.

13.

14.

Seputar Masalah Tugas Perkembangan

Kehidupan Pendidikan dan Karir Remaja

Diri 12.1 Pengertian penyesuaian diri

12.2 Karakteristik penyesuaian diri
12.3 Proses penyesuaian diri
12.4 Aspek-aspek penyesuaian diri

Permasalahan
dan 13.1 Implikasi proses penyesuaian diri
Penanganan
Masalah 13.2 Masalah penyesuaian diri
Penyesuaian Diri Peserta 13.3 Karakteristik masalah peserta didik usia
Didik
Usia
Sekolah sekolah menengah
Menengah
13.4 Implikasi dimensi biologis, kognitif,
moral dan psikologis.
LANJUTAN: Permasalahan 14.1 Beberapa masalah peserta didik usia
dan Penanganan Masalah sekolah menengah

S.d.a

S.d.a

S.d.a

Hal :

FORMULIR

Nomor Dok

FRM/KUL/01/02

Nomor Revisi

04

Tgl. Berlaku

1 Oktober 2011

Klausa ISO

7.5.1 dan 7

PEDOMAN PENGAJARAN
ISO 9001 : 2008

Penyesuaian Diri Peserta 14.2 Permasalahan kesehatan anak usia sekolah

Didik
Usia
Sekolah 14.3 Faktor penyebab perilaku agresi
Menengah
14.4 Penanganan masalah remaja dengan cara
mekanisme pertahanan diri
15.

UJIAN
SEMESTER

AKHIR

10. Evaluasi

1.

Kuis

2.

Tugas Mandiri

3.

Tugas Kelompok

4.

UTS

5.

UAS

11. Daftar Buku Rujukan :

Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan : Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia.
Sunarto dan Hartono. 2006. Perkembangan Peserta Didik. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Monkks,dkk. 1984. Psikologi Perkembangan.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sarwono, Sarlito. 1989. Psikologi Remaja.Jakarta: Rajawali Press.
Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan.Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.

Hal :