Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah)

NAMA KURSUS

Kurikulum dan Pedagogi Pendidikan Jasmani

(Curriculum and Pedagogy in Physical Education)

KOD KURSUS

PJM3110

KREDIT

3(2+1)

JAM KONTAK

4 jam seminggu

PRASYARAT

Tiada

SEMESTER

Empat

Hasil
Pembelajaran

1.

Menghubungkaitkan serta menjelaskan teori-teori dan falsafah

pendidikan dengan kurikulum Pendidikan Jasmani.

2.

Menjelaskan kepentingan
perkembangan individu.

3.

Mengenalpasti kandungan sukatan pelajaran dan pendekatan

yang digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Pendidikan Jasmani.

4.

Aplikasi kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi semasa

melaksanakan pengajaran dan pembelajaran;

5.

Menilai dan menganalisa proses pengajaran dan pembelajaran

mikro

6.

Membuat pentaksiran dalam pengajaran dan pembelajaran

Pendidikan Jasmani

Sinopsis

Pendidikan

Jasmani

terhadap

Kursus ini mencakupi sejarah dan perkembangan kurikulum

Pendidikan Jasmani di Malaysia yang menjelaskan hubungkait
falsafah dan teori pembelajaran dengan hala tuju pendidikan
kebangsaan. Kepentingan, konsep kurikulum Pendidikan Jasmani,
sukatan dan tafsirannya, kriteria pemilihan aktiviti dalam Pendidikan
Jasmani, aspek-aspek pedagogi serta pelaksanaan dan penilaian
pengajaran mikro.
This course includes the history and development of physical
education in Malaysia; the relationship of theories and philosophies
towards national education policy, the importance of physical
education, the interpretation of curriculum, criteria in choosing
physical education acitivities, the pedagogical aspects and also
carrying out and evaluating micro teaching.

Tajuk

Kandungan

Jam

Teori
1

Sejarah dan perkembangan Pendidikan Jasmani

Pendidikan Jasmani Zaman Purba
Pendidikan Jasmani Zaman Renaisance
Pendidikan Jasmani moden
Pendidikan Jasmani di Malaysia

Konsep, teori dan falsafah pembentukan kurikulum

Konsep dan definisi Pendidikan Jasmani
Falsafah pendidikan kebangsaan dan
hubungannya dengan Pendidikan Jasmani
Pendidikan Jasmani untuk semua

Kepentingan Pendidikan Jasmani

Pertumbuhan dan perkembangan fizikal
Perkembangan mental
Perkembangan emosi
Perkembangan sosial

Huraian dan tafsiran sukatan pelajaran Pendidikan

Jasmani KBSR
Konsep kesepaduan, penggabungjalinan dan
integrasi dalam Pendidikan Jasmani
Tunjang pembelajaran Pendidikan Jasmani

Kriteria Pemilihan Aktiviti Pendidikan Jasmani

Infrastruktur dan tenaga pengajar
Perkembangan murid
Peralatan dan kemudahan
Persekitaran budaya dan tempat

Persediaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan

Jasmani
Rancangan kerja tahunan dan semester
Rancangan kerja mingguan

 Rancangan pengajaran harian

7

Strategi, kaedah dan teknik pengajaran dan

pembelajaran Pendidikan Jasmani
Teknik
Kaedah
Strategi

Pentaksiran dalam Pendidikan Jasmani

Pembentukan folio dan pentaksirannya

Jumlah

30

Amali

Strategi, kaedah dan teknik pengajaran dan

pembelajaran Pendidikan Jasmani
Teknik
Kaedah
Strategi

Pengajaran Mikro (20 jam)

Pelaksanaan pengajaran mikro
Penilaian dan analisis pengajaran mikro

20

Pentaksiran dalam Pendidikan Jasmani (6 jam)

Ujian kecergasan fizikal
Spesifikasi ujian kemahiran

Jumlah

30

Jumlah Keseluruhan

60

Pentaksiran

Kerja kursus
Peperiksaan Akhir

70%
30%

Rujukan Asas

Gallahue, D.L. & Donnelly, F.C. (2003). Developmental physical

education for all children (4th edition). Champaign, IL: Human
Kinetics.
Kelly, L.E. & Melograno, V.J. (2004). Developing the physical
education curriculum: An achievement-based approach.
Champaign, IL: Human Kinetics.
Mosston, M., & Ashworth, S. (2002). Teaching physical education (5th
ed.) San Francisco, CA: Benjamin Cummings.

Rujukan
Tambahan

Thomas, K.T., Lee, A.M., & Thomas, J.R. (2003). Physical education
methods for elementary teachers (2nd edition). Champaign, IL:
Human Kinetics.
Wuest, D.A., & Bucher, C. A. (1999). Foundations of physical
education and sport (13th edition). Boston: WCB McGraw-Hill.