SILABUS

Program
Tahun Pelajaran
Tingkatan
Mata Pelajaran

:
:
:
:

Paket B setara SMP

2015 / 2016
3 Terampil 1 setara kelas VII & VIII
Bahasa Inggris

Standar Kompetensi :
Membaca:
Memahami makna dalam teks tulis fungsional dan easy pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat
Menulis :
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan essy pendek sangat sederhana berbentuk deskriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat.
Alokasi Waktu
No

Kompetensi Dasar
18.2

Merespon Makna dan

langkah retorika secara
akurat
lancar
dan
berterima dalam essay
sangat sederhana yang
berkaitan
dengan
lingkungan
terdekat
dalam teks berbentuk
desxriptive
dan
procedure.

Indikator
1.

Mengidentifika
si berbagai
informasi
dalam teks
descriptive dan
procedure

2.
Mengidentifikasi
fungsi
komunikatif
teks deskriptif /
procedure.
2. Mengidentifika
si langkah
retorika teks
deskriptif
/prosedur
3. menyebutkan
ciri
kebahasaan

Materi Pokok
1.Teks Esei
berbentuk
deskriptive/pr
ocedure
2. Kosakata
terkait tema /
jenis teks.

Kegiatan Pembelajaran
1.

2.

3.Ciri
kebahasaan
teks :
- procedure
- descrptive
4.Ungkapan
baku
- Delicious !
- It smells

3.

Mendengarkan dan
merespon
introduction
tentang teks
deskriptif/prosedur
dengan topik
materi yang akan
dibaca.
Memperhatikan
penjelasan tentang
kosakata dan
tatabahasa yang
berkaitan dengan
teks
deskriptif/prosedur
yang akan dibaca
Memperhatikan
penjelasan tentang
langkah retorika
teks
deskriptif/prosed-

TM

TT

MANDIRI

JLH
4

PENILAIAN
Bentuk
Contoh
Instrumen
Instrumen
Uraian

Pilihan
Ganda
Jawaban
singkat

Answer the
questions
based on
the text.
Choose the
correct
Answer
List all the
verbs started
in the text

SUMBER

good !

teks
descriptive /
procedure.

4.

5.

6.

22.2 Mengungkapkan makna

dan langkah retorika
dalam esei pendek sangat
sederhana
dengan 1.
menggunakan
ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan 2.
lingkungan
terdekat 3.
dalam teks berbentuk
descriptive dan procedure

Melengkapi

teks
descriptive procedure

Menyusun teks
Menulis teks
berbentuk
Descriptive/
procedure

Teks
monolog
berbentuk
Descriptive
/ procedure
Unsur
bahasa
terkait teks.
Langkah
retorika
terkait teks.
Spelling

ur
Mengidentifikasi
langkah retorika
dalam kerja
kelompok
Mengidentifikasi
berbagai informasi
dalam kerja
kelompok
Mengidentifikasi
langkah retorika
dan berbagai
informasi secara
mandiri

1.

Mendengarkan dan
merespon
introduction
tentang penulisan
teks monolog
deskriptif /
prosedur.
2. Memperhatikan
penjelasan tentang
kosakata dan
tatabahasa yang
berkaitan dengan
penulisan teks
monolog deskriptif
/ prosedur
3. Memperhatikan
dan membaca teks
deskriptif /
prosedur.
4. Menulsi frasafrasa, kalimatkalimat yang
diperlukan untuk
menulis teks
deskriptif /
prosedur.
5. Menulis teks
deskriptif /

melengkapi
1
1

6
menyusun
teks

Esai

Complete the
blank spaces
Correctly.

Arrange the
jumbled
sentences into
a good
descriptive/pr
ocedure text
Write down a
simple
descriptive/pr
ocedure text
based on
the picture /
with your
own words

prosedur dengan
struktur teks yang
benar.

Pekanbaru, 15 Desember 2015

Diketahui Oleh:
Kepala PKBM

Tutor Mata Pelajaran

( ____________ )

Ali Imran, S.Pd

Nb :
2JP x 1TM = 2 x 40 menit = 80 menit
2 JP x 1 TT = 2 x 80 Menit = 160 menit
2 JP x 1 TD = 3 x 120 menit = 360 menit
1 JP = 40 menit
1 JP = 2 TT
1 JP = 3 TM