METODE PENELITIAN

INSTRUMEN DAN CARA PENGUMPULAN

DATA

OLEH
DR. HARYADI, SE,
MMS

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS JAMBI

MEMAHAMI PENDEKATAN
KUALITATIF DAN KUANTITATIF
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Konsep pendekatan
Dasar Teori
Tujuan Penelitian
Desain Penelitian
Data
Sampel
Jenis Tehnik Pengumpulan Data
Hubungan yang diteliti
Analisis Data

PENDEKATAN
KUALITATIF
Mementingkan pada
proses dibandingkan
dengan hasil akhir;
oleh karena itu uruturutan kegiatan dapat
berubah-ubah
tergantung pada
kondisi dan
banyaknya gejalagejala yang
ditemukan.
Konsep
pendekat
an

PENDEKATAN
KUANTITATIF
Mementingkan adanya
variabel-variabel
sebagai obyek
penelitian yang
didefenisi
operasionalkan.
Pendekatan ini lebih
memberikan makna
dalam hubungannya
dengan penafsiran
angka statistik.

PENDEKATAN
KUALITATIF
Dasar teorinya
berpijak pada adanya
interaksi simbolik dari
suatu gejala dengan
gejala lain yang
ditafsir berdasarkan
pada budaya yang
bersangkutan dengan
cara mencari makna
dari gejala yang
sedang diteliti.
Dasar Teori

PENDEKATAN
KUANTITATIF
Dasar teorinya
berpijak pada
fungsionalisme
struktural, realisme,
positivisme,
behaviourisme dan
empirisme yang
intinya
menekankan pada
hal-hal yang
bersifat kongkrit,
uji empiris dan
fakta-fakta yang
nyata.

PENDEKATAN
KUALITATIF
Tujuan penelitian
ialah
mengembangkan
pengertian, konsepkonsep, yang pada
akhirnya menjadi
teori

PENDEKATAN
KUANTITATIF
Tujuan penelitian
untuk menguji teori,
membangun fakta,
menunjukkan
hubungan antar
variabel, memberikan
deskripsi statistik,
menaksir dan
meramalkan
hasilnya.

Tujuan
Penelitia
n

PENDEKATAN
KUALITATIF

PENDEKATAN
KUANTITATIF

Desainnya bersifat umum,

dan berubah-ubah /
berkembang sesuai
dengan situasi di
lapangan, bersifat fleksibel
dan terbuka.

Desainnya terstruktur,
baku, formal dan
dirancang sematang
mungkin bersifat spesifik
dan detil, merupakan
rancangan penelitian yang
akan dilaksanakan

Peran peneliti sangat

dominan dalam
menentukan keberhasilan
penelitian sedang desain
sifatnya hanya membantu
mengarahkan proses
penelitian agar berjalan
dengan sistematis.

Peran desain sangat

dominan bukan peneliti
karena jika desain sudah
dirancang dengan baik,
maka penelitiannya akan
dapat dilakukan oleh
orang lain.
Desain
Penelitia
n

PENDEKATAN
KUALITATIF
Data bersifat
deskriptif berupa
gejala-gejala yang
dikategorikan ataupun
dalam bentuk foto,
dokumen, artefak dan
catatan-catatan
lapangan pada saat
penelitian dilakukan,
rekaman dan
kombinasinya.

PENDEKATAN
KUANTITATIF
Data bersifat
kuantitatif / angkaangka statistik
ataupun kodingkoding yang dapat
dikuantifikasi.
Data tersebut
berbentuk variabelvariabel dan
operasionalisasinya
dengan skala ukuran
tertentu : nominal,
ordinal, interval
DATA dan
ratio.

PENDEKATAN
PENDEKATAN
KUALITATIF
KUANTITATIF
Penarikan sampel
Sampel biasanya
ditentukan dengan
didasarkan pada
teknik non- menggunakan teknik
probabilitas dan
probabilitas. Pada
diseleksi secara
umumnya, sampel
random.
yang diteliti disebut
informan.
Samp
el

PENDEKATAN
PENDEKATAN
KUALITATIF
KUANTITATIF
Hubungan antara peneliti
Dalam penelitian yang
dan yang diteliti menggunakan pendekatan
didasarkan pada saling
kuantitatif peneliti
kepercayaan.
mengambil jarak dengan
yang diteliti.
Biasanya penelitiannya
memakan waktu yang
Hubungan ini seperti
lama karena hubungan
hubungan antara subyek
harus dibangun terlebih
dan obyek.
dahulu secara intensif
sebelum melakukan
Hal ini dilakukan untuk
penelitian.
mendapatkan tingkat
objektivitas yang tinggi.
Informan diperlakukan
sebagai partner bukan
Pada umumnya
obyek penelitian.
penelitiannya berjangka
Hubungan
waktu pendek.
dengan yang
diteliti

PENDEKATAN
KUALITATIF

PENDEKATAN
KUANTITATIF

Analisis data dalam

Analisis dalam
penelitian penelitian kuantitatif
kualitatif bersifat bersifat deduktif, uji
induktif dan
empiris teori yang
berkelanjutan
dipakai dan
yang tujuan
dilakukan setelah
akhirnya selesai pengumpulan
menghasilkan
data secara tuntas
pengertiandengan
pengertian,
menggunakan
konsep-konsep sarana statistik : uji
dan
univariat, bi-variat,
pembangunan
multivariat
suatu teori baru Analisi
s Data

ADU
M
A
SUR

PENDEKATAN
PENDEKATAN
KUALITATIF
KUANTITATIF
Using available
Interview
information
responden
berjumlah besar
Observasi
Interview pd
Administering
informants / key
written
persons (Indepth Int.)
questionnaire
Diskusi Kelompok
Terarah (FGD=Focus
Group Discussion)
Projective Techniques
Mapping and scaling

USING AVAILABLE
INFORMATION

Data sekunder
Misal jumlah kecamatan, desa,
Puskesmas atau Polindes di suatu
kabupaten,biasanya dipakai
sebagai data pendukung.

 Data penelitian
Data rutin di institusi kesehatan
Health information system data
Data sensus / survei
Karya ilmiah yg belum dipublikasi
Karya ilmiah yg sudah dipublikasi
Newspaper
Published case history
Untuk memanfaatkan available information
diperlukan persyaratan tertentu, paling tidak,
harus diambil data yang paling baru.

OBSERVASI

a. Observasi partisipatif
b. Observasi non partisipatif
If observation are made using a defines
scale -> MEASUREMENT
Mis. : Menggunakan termometer
untuk mengukur suhu

KEUNGGULAN TEHNIK
OBSERVASI

KELEMAHAN TEHNIK
OBSERVASI
Diperlukan waktu yang
Banyak peristiwa
psikis penting terekam, lama untuk memperoleh
perubahan-perubahan
yang tidak mungkin
yang diinginkan.

dapat diperoleh
dengan metode
wawancara

Karena

subyek menyadari
kalau sedang diamati,
dengan sengaja
menimbulkan kesan
senang atau sebaliknya.
Sehingga situasi menjadi
artifisial (dibuat-buat)
Observasi

banyak
dipengaruhi oleh faktorfaktor yang tidak bisa
dikendalikan dan
subyektivitas pengamat

INTERVIEWING
WAWANCARA dg
Informan (Indepth
Int.)
Semi terstruktur
Tidak terstruktur
WAWANCARA pd
responden berjumlah
besar (Qs terstruktur)

Interview
guide

ADMINSTERING WRITTEN
QUESIONNAIRES
MAILING
MENGUMPULKAN RESPONDEN,
JELASKAN CARA PENGISIAN DAN
BIARKAN MEREKA MENGISI KUESIONER
TSB.
HAND DELIVERING QUESTIONNAIRES

FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI
KOMUNIKASI DALAM
WAWANCARA

4. Situasi Wawancara
Waktu
Tempat
Kehadiran orang lain
Sikap masyarakat

1. Pewawancara
karakteristik sosial
ketrampilan mewawancarai
Motivasi
rasa aman

3. Responden
karakteristik sosial
kemampuan menangkap
pertanyaan
kemampuan menjawab
pertanyaan

2. Isi kuesioner
Peka untuk ditanyakan
Sukar ditanyakan
Tingkat minat
Sumber kekhawatiran

Sehingga saat Wawancara, Pewawancara :

Mengenal
status
responden

Membina
hubungan
baik

Tidak
tergesa-gesa
Mengontrol
nada &
irama suara

Saling
percaya

Gaya
bertanya
yang netral

Memberi tahu
tujuan dan pokok
wawancara
Memberi
kesempatan
responden
bertanya

Wawancara
tidak lebih
dari 2 jam

Probing bila
jawaban
responden
kurang/tidak jelas

DISKUSI
KELOMPOK
TERARAH (DKT)

Menghitung
AKI

DISKUSI

1. Diskusi
Kelompok

2. Diskusi
Terarah /fokus
pada topik
tertentu

KLARIFIKASI

RE-ORIENTASI
DKT

MENGENDALIKAN
PESERTA DOMINAN

MEMOTIVASI
PESERTA DIAM

MENGGUNAKAN
ALAT PERAGA

Pengamat

wah,
terjadi
dinamika
kelompok
yg
apik,.sip!!

Menurut Sdr
mengapa
pencapaian K4
rendah ?

DISKUSI

Pencatat

Pengamat

Menurut Sdr
mengapa
pencapaian K4
rendah ?

Lohini
FGD
apa
FGI ??

Pencatat

Memahami perbedaan tehnik dan alat

dalam pengumpulan data
Tehnik
pengumpulan
data
Using available
information
Observasi

Alat pengumpul data

Interviewing

Kuesioner, panduan
wawancara, ceklis,

Ceklis, form kompilasi

data
Mata dan indera
lainnya, pen paper,
watch, scale,
mikroskop, dll

Memadu ke 2 pendekatan
berdasarkan tataran filosofi
akan menghadapi kesulitan
Memadu ke 2 pendekatan
berdasarkan tataran teori juga
akan menghadapi kesulitan
Memungkinkan memadu ke 2 teori ini
pada tataran praktis, dan pelaksanaannya
dalam satu penelitian sebagaimana sudah
banyak dilaksanakan

DKT

MASALAH
YG PALING
DOMINAN

MASALAH
PENELITIAN

Dikaji dengan penelitian

kuantitatif

TRIANGULASI
Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dalam
penelitiannya, kemudian melakukan verifikasi
temuannya dengan menggunakan pendekatan
kualitatif atau sebaliknya.

Triangulasi Tehnik Puldat

Triangulasi Sumber data

Tehnik yang
fleksibel
Wawancara

dg Qs open
ended
DKT (FGD)
Observasi
Why?..
What?..
partisipatif
How?...

Tehnik yg
kurang
fleksibel
Wawancara
dg Qs close
ended
How many?.. how
often?.. how
significant ?

Penggunaan tehnik puldat Kualitatif

dan Kuantitatif dalam 1 study

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam

menentukan dan memilih tehnik pengumpulan
data
Tidak ada tehnik pengumpulan data yang mudah,
masing-masing mempunyai keunggulan dan kelemahan
Sebaiknya dilakukan pelatihan kepada pewawancara /
observer, ujicoba instrumen penelitian dan uji validasi
Memahami jenis tehnik puldata sesuai tujuan dan
desain penelitian untuk menghindari bias pengumpulan
data
Memadu tehnik puldat dg tepat

BIAS DALAM PENGUMPULAN DATA

Dapat terjadi disebabkan :
INSTRUMEN PENELITIAN / KUESIONER
OBSERVER / PEWAWANCARA
EFEK PERTANYAAN TERHADAP RESPONDEN
/ INFORMAN
MEMORY RECALL RESPONDEN / INFORMAN

Jenis penelitian

Tehnik
pengumpulan
data

Studi eksplorasi tentang

persepsi, gejala dan
penyebab dari anemia
dan pengobatan yang
dapat dilakukan seorang
ibu

FGD dg wanita pd usia

produktif

Survei cross sectional

berbasis masyarakat
untuk menentukan besar
masalah dan tingginya
risiko kelompok bumil yg
ANC berdasarkan skrining

Observasi

klinis :
pemeriksaan Hb
Kuesioner untuk
menjelaskan latar
belakang wanita
berusia 15-45 thn

Jenis penelitian

Tehnik pengumpulan
data

Studi eksplorasi /
deskriptif tentang
antrian di unit Rawat
jalan RS Kartika Raya
Tretes

Observasi

Studi tentang kohor

ibu hamil yang datang
ANC pd bln kehamilan
ke 6, yang diikuti
sampai bersalin

History taking, measuring

body mass index and
growth during pregnancy,
lab test

pd
pelaksanaan prosedur
kerja tetap
Wawancara dengan staf
tentang penyebab dan
penyelesaiannya
Wawancara dengan
pasien

Jenis penelitian

Tehnik pengumpulan
data

Studi kasus kontrol

pada ibu-ibu yg
melahirkan bayi dg
berat badan lahir
rendah dan ibu-ibu yg
melahirkan bayi dg
berat badan lahir
normal

Wawancara dengan ibuibu tentang faktor sosial

dan ekonomi dan faktor
budaya (atau)
Wawancara dg ibu-ibu yg
melahirkan bayi dg berat
badan lahir rendah dan dg
ibu-ibu yg melahirkan bayi
dg berat badan lahir
normal tentang faktor
sosial dan ekonomi dan
faktor budaya

PENYUSUNAN
INSTRUMEN PENELITIAN

TYPES OF QUESTIONS :
Open ended : bisa complete dan semi /
partial : umumnya perlu elaborasi / probing
Close ended : Ada pilihan jawaban

LANGKAH MEMBUAT INSTRUMEN

PENELITIAN / PANDUAN WAWANCARA
1. Starting point mulai di tujuan penelitian
dan variabel penelitian
2. Formulasi pertanyaan untuk menjawab
variabel penelitian
3. Setiap pertanyaan hanya mengukur satu
hal pada suatu saat
4. Hindari pertanyaan yang mengarahkan
5. Pertanyaan sensitive diformulasi in
sociallly acceptable way

6.

7.

8.

9.

Hindari penggunaan kata-kata yang

sulit
Contoh: Bagaimana status Bapak ?
Hindari pertanyaan yang mendua arti
Contoh: Apakah Bapak senang ke
mantri atau puskesmas ?
Hindari pertanyaan yang mengandung
sugesti
Contoh:Apakah ibu setuju bila anak ibu
harus diimunisasi?
Hindari pertanyaan presumasi
Contoh: Merek susu bubuk apa yang
ibu berikan kepada bayi ibu ?

Contoh pertanyaan dengan jawaban

ganda
Dari mana anda pertama kali mendengar tentang flu H1N1 ?
(Beri tanda pada jawaban yang pertama diucapkan !)
1. Teman atau keluarga
2. Kader
3. Tenaga kesehatan
4. Televisi
5. Radio
Dari mana anda mendengar tentang flu H1N1 ?
1. Teman atau keluarga
2. Kader
3. Tenaga kesehatan
4. Televisi
5. Radio

Ya
__
__
__
__
__

Tidak
__
__
__
__
__

SEQUENCING THE QUESTION

NATURAL CONVERSATIONS
SIMPLE
EVERYDAY LANGUAGE
RESPONDENT FRIENDLY
Mulai dengan pertanyaan yang sederhana
dahulu
Kadang-kadang diperlukan pertanyaan
penapis
Contoh: Berapa orang anak ibu ? Siapa saja
namanya ?

TAMPILAN FISIK
PERTANYAAN/PERNYATAAN

Sebaiknya sudah dilengkapi dengan kode

dan kotak kode
Kode harus konsisten untuk semua
pertanyaan/pernyataan
Sediakan kode khusus yg seragam untuk
tiap pertanyaan untuk jawaban tidak tahu,
lupa dan tidak bersedia menjawab

Tentukan apakah pertanyaan harus dibaca

seperti yg tertulis atau boleh
diinterpretasikan oleh pewawancara
Jika harus dibacakan gunakan bahasa
sehari-hari, jika perlu bahasa daerah
setempat yg biasa digunakan subyek

Lanjutan..

Setiap pertanyaan harus terpisah

Jawaban harus berada tepat di
bawah/samping pertanyaan
Setiap kategori jawaban harus jelas, terpisah
dan berbeda satu dengan lainnya
Petunjuk pewawancara harus terpisah dari
pertanyaan
Lompatan pertanyaan harus jelas
Ukuran huruf harus jelas dan mudah terbaca
Setiap pertanyaan dan halaman harus diberi
nomor
Perhatikan pertanyaan yg dapat memiliki
jawaban ganda

JUKLAK INSTRUMEN
PENELITIAN
Harus

dibuat untuk menjawab

masalah yang ingin ditanyakan
Digunakan sebagai rujukan
pengumpul data jika mereka
ragu-ragu atau bingung
Harus sudah siap pada waktu
pelatihan pengumpul data

CEK LIS
OBSERVASI
KEBERSIHAN
TOILET
1. Toilet bersih
2. Tidak bau
3. Ada air
4. Ada tempat
sampah

ya

cukup tidak

PELATIHAN PENGUMPUL DATA

Harus dilakukan pelatihan pengumpul data

untuk standarisasi
TIDAK ADA KUESIONER YG MUDAH ATAU
PERTANYAAN YG MUDAH
Dalam pelatihan harus dibahas semua
pertanyaan/informasi yg dikumpulan
secara satu persatu
Dilakukan main peran dan juga praktek
lapangan
Sediakan waktu dan budget yg memadai
untuk pelatihan pengumpul data Sangat
menentukan kualitas data yg terkumpul

TUGAS KELOMPOK

MEMILIH &
MENENTUKAN TEHNIK
PENGUMPULAN DATA
YG TEPAT SESUAI
DESAIN PENELITIAN YG
SUDAH DITETAPKAN
DALAM PROPOSAL
YANG SEDANG DIBUAT
& ALASAN PEMILIHAN

Tehnik
Puldat