Laporan Pratinjau

Sekolah Menengah Al Firdaus Surakarta

1. Identitas Sekolah Menengah Al Firdaus

Surakarta
1.1.1.
Arti Logo dan Motto SM Al - Firdaus
Logo SM Al Firdaus dibentuk dari inspirasi bentuk kubah masjid.
Kubah masjid yang memayungi tulisan Sekolah Menengah Al Firdaus
tersebut menggambarkan Islam yang bermakna semangat penuh harmoni
dengan berproses bersama Allah (nuansa maiyatullah) dalam setiap
pikiran, tutur kata, perbuatan, dan pemaknaan ilmu pengetahuan untuk
menghasilkan generasi cerdas yang berkarakter baik. Dengan logo
tersebut SM Al Firdaus ingin mencerminkan nilai ke islaman dalam
semua kegiatan akademik maupun non akademik.
Seluruh unit pendidikan di bawah Yayasan Lembaga Pendidikan Al
Firdaus memiliki motto Mencerdaskan Tanpa Diskriminasi Dengan
makna: Al Firdaus menerapkan sistem pendidikan inklusif yang tidak
diskriminatif dan menghargai keberagaman siswa didik. Konsep ini
memandang bahwa setiap anak memiliki keunikan dan potensi masingmasing yang berhak untuk dioptimalkan tanpa diskriminasi. Sistem
pendidikan ini diharapkan dapat menumbuhkan empati dan respek anak
didik pada sesamanya.

1.1.2.

Data fisik Bangunan

Lokasi Bangunan
Luas Tanah
Luas Bangunan

: Jalan Al Kautsar, Mendungan, Pabelan,

Kartasura, Jawa Tengah
: 12,226.5m2
:-

Jumlah Masa Bangunan

:4

1.1.3.

Kurikulum

Kurikulum yang digunakan menggunakan kurikulum Nasional yang

telah di modifikasi dengan tambahan Pendidikan Agama Islam. Prosentase
pembelajaran antara Nasional dan Pendidikan Agama islam yaitu 38jam
Nasional dan 45jam Pendidikan Agama Islam. Sedangkan untuk
pembagian waktu tersebut yaitu :

7.30 12.45 Mata pelajaran dengan kurikulum standart

nasional
12.45 15.30 Mata pelajaran tambahan
Dengan kurikulum demikian, maka pembagian untuk pendidikan
agama islam dimulai pukul 12.45 15.30.

1.1.4.

Program Pembelajaran

Sistem Pembelajaran Tematik

Sistem Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan
tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan
pengalaman bermakna kepada siswa. Pemilihan tema didasarkan pada hal-hal yang
ditemui oleh siswa dalam kehidupan nyata dari hal yang sederhana hingga kompleks.
Manfaat Pembelajaran Tematik adalah antara lain :
Penghematan dengan menggabungkan beberapa kompetensi dasar, indikator serta isi
materi pelajaran Siswa mampu melihat hubungan-hubungan yang bermakna sebab
materi pembelajaran lebih berperan sebagai sarana atau alat, bukan tujuan
akhir;Pembelajaran menjadi utuh sehingga siswa akan medapat pengertian mengenai
proses dan materi yang tidak terpecah-pecahPenguasaan konsep akan semakin baik
dan meningkat dengan adanya pemaduan antar mata pelajaran.
Adapun Karakteristik Pembelajaran Tematik antara lain berpusat pada siswa,
memberikan pengalaman langsung, menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran,
bersifat fleksibel, hasil pembelajaran sesuai dengan minat dan kebutuhan siswa,
menggunakan prinsip belajar dengan menyenangkan.
Moving Class
Moving Class merupakan sistem pembelajaran dimana siswa yang berpindah
kelas sesuai dengan jadwal yang ada. Dengan sistem ini, guru akan menetap di kelas
nya masing - masing sesuai dengan kelas mata pelajarannya. Namun dengan sistem
ini, menyebabkan kebisingan dan kegaduhan yang timbul karena siswa yang berpindah
pindah.
Terdapat 2 Pembelajaran dalam SM Al Firdaus, yaitu :

Pembelajaran
Inti :

Ruang
Belajar Berkonsep Sentra

Moving

Classs

si Siswa Intra Sekolah (OSIS) SM Al

Sistem

Firdaus

Penilaian

Sistem

Perwakilan Kelas (MPK)

Sistem

Pembelajaran Tematik

General

Firdaus Cup Futsal Competition

Pekan
Keakraban Siswa

Sekolah

Eksploras
i Kepustakaan

Lapang

Magang

Pengemb
angan Seni dan Budaya

dan Penulisan Tugas Akhir

Orientasi
Siswa After School

Al
Firdaus Medical Conselling (AMEC)
Kepandu
an

pendukung :

Al

Stadium

Majelis

Kenaikan Kelas

Organisa

Karya
Ilmiah Remaja

Pembelajaran

Bina
Vokali

1.1.5.

Fasilitas

Fasilitas yang terdapat di SM Al Firdaus, yaitu :

Ruang kelas sosial

Ruang kelas bahasa
Ruang kelas matematika
Ruang kelas bahasa inggris
Ruang kelas sains
Lab agama
Lab bahasa perancis
Lab Science
Lab Komputer
Ruang kelas ABK
Ruang BK
Ruang UKS
Mushola Putra
Toilet (berada di setiap kelas)
Tempat wudhu
Ruang galeri seni
Ruang makan
Ruang life skill
Mushola putra dan mushola putri
Ruang try out
Ruang pertemuan
Ruang musik
Perpustakaan
Kantor staf

2. Dokumentasi

Ruang Makan Perempuan dan lobby Lantai 2

Lobby Lantai 1

 Ruang Musik dan Ruang Makan Laki Laki

Interior Sanggar Seni

Ruang sanggar Seni

 Ruang Kelas Bahas Parncis

3. Kesimpulan

Kurangnya penerapan Pendidikan Agama Islam dari

segi pembagian antara Laki Laki dan Perempuan yang tidak dipisah saat
belajar mengajar. Selanjutnya, dari segi kebisingan yang ditimbulkan oleh
siswa/I yang berpindah pindah kelas. Namun, terdapat beberapa hal yang
perlu di contoh dari sekolah ini yaitu, adanya ruang ruang penunjang
kemampuan siswa/I yang jarang ada pada sekolah umum lainnya. Mulai
dari adanya sanggar Seni, Kebun yang berada dalam lokasi sekolah, serta
adanya kelas kelas bahasa yang beragam. Serta adanya Locker dan
Kamar mandi disetiap ruang kelas sehingga siswa/I tidak perlu jauh jauh
untuk ke luar ruangan dan barang barang milik siswa/I lebih tertata rapi
di dalam locker.