Anda di halaman 1dari 11

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 1 KARANGGEDE


SEKOLAH STANDAR NASIONAL ( SSN )
TERAKREDITASI A
Alamat : Sendang, Karanggede, Boyolali Telp. 0298 610624

IDENTIFIKASI BUKTI FISIK


62 INDIKATOR DALAM EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS)
Standar Isi
NO

INDIKATOR

BUKTI FISIK

Pengembangan kurikulum pada


tingkat satuan pendidikan
menggunakan panduan yang
disusun BSNP

Kurikulum dibuat dengan


mempertimbangkan karakteristik
daerah, kebutuhan sosial
masyarakat, kondisi budaya,
usia
peserta didik, dan kebutuhan
pembelajaran.

Kurikulum telah menunjukan


adanya alokasi waktu, rencana
program remedial, dan pengayaan
bagi siswa

KTSP dokumen 1
KTSP dokumen 2
Notulen Rapat
Sosialisasi KTSP
Daftar hadir rapat
sosialisasi KTSP
Notula rapat penentuan
Mulok
KTSP Dokumen 1
(muatan lokal dan
program pengembangan
diri)
KTSP Dokumen 2
Perangkat Pembelajaran
Mulok: Bahasa Jawa,
Elektro, Tata Buku,
Kerumahtanggaan
Struktur kurikulum
(KTSP)
Program Remedial dan
Pengayaan (KTSP)
Jadwal pelajaran
Prota
Promes
Kalender pendidikan

Sekolah menyediakan layanan


bimbingan dan konseling untuk
memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta
didik

Program BP/BK dalam


KTSP

Sekolah menyediakan kegiatan


ekstra kurikuler untuk
memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta
didik.

Program Kegiatan Ekstra

Jadwal Kegiatan
Konseling
Buku Catatan
Pelanggaran
Siswa/Kasus
Laporan kegiatan
BP/BK

Daftar hadir siswa


Daftar hadir Pembina
Jadwal kegiatan
Buku kegiatan
SK Pembina
Dokumentasi kegiatan
ekstra

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Analisis konteks
IHT Penyusunan
KTSP
Study dokumen

Analisis konteks
Analisis dokumen

Analisis konteks
Analisis dokumen

Study dokumen
Mendatangkan nara
sumber
Wawancara
Angket

Angket minat siswa


ada ekstra
Observasi potensi
siswa

Standar Proses
NO
1
2

3
4

INDIKATOR

BUKTI FISIK

Silabus dikembangkan berdasarkan


Standar Isi (SI), Standar Kompetensi
Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.
Pengembangan Silabus dilakukan guru
secara mandiri atau berkelompok.

KTSP dokumen 2

Rencana pelaksanaan pembelajaran


(RPP) disusun berdasarkan pada prinsipprinsip perencanaan pembelajaran
RPP memperhatikan perbedaan gender,
kemampuan awal, tahap
intelektual, minat, bakat, motivasi
belajar, potensi, kemampuan
sosial, emosional, gaya belajar,
kebutuhan khusus, kecepatan
belajar, latar belakang budaya, norma,
nilai-nilai, dan lingkungan
peserta didik
Siswa dapat mengakses buku panduan,
buku pengayaan, buku referensi, dan
sumber belajar lain selain buku
pelajaran dengan mudah

Dokumen 2

Silabus

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Studi
dokumen

Studi
dokumen

Studi
dokumen

Studi
dokumen

Notula Rapat
penentuan buku
teks
Buku teks pelajaran
Buku referensi
Buku kunjungan
Perpustakaan
Buku kegiatan Lab
IPA

Observasi
Studi
dokumen

Guru menggunakan buku panduan, buku


pengayaan, buku referensi,
dan sumber belajar lain selain buku
pelajaran secara tepat dalam
pembelajaran untuk membantu dan
memotivasi peserta didik.
Para guru melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan yang rencana pembelajaran
yang interaktif, inspiratif,
menyenangkan, dan menantang
mencakup kegiatan pendahuluan, inti,
dan penutup.
Para peserta didik memperoleh
kesempatan yang sama untuk
melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta
mendapatkan konfirmasi.

Silabus

RPP
Promes
Prota

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Silabus

RPP
Promes
Prota

Silabus
RPP
Lembar kegiatan
siswa
Buku Tugas/PR
siswa

Supervisi dan evaluasi proses


pembelajaran dilakukan pada setiap
tahap meliputi perencanaan,
pelaksanaan, dan penilaian hasil
pembelajaran.

Program Supervisi

Dokumen 2
Lampiran Silabus

RPP
Dokumen 2

RPP

Jadwal Supervisi
Buku supervisi

Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

NO
10

INDIKATOR
Supervisi dan evaluasi proses
pembelajaran dilakukan secara berkala
dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah
dan Pengawas.

BUKTI FISIK
Program Supervisi

Jadwal Supervisi
Buku supervisi

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Standar Kompetensi Lulusan


NO

INDIKATOR

BUKTI FISIK
Leger nilai
buku Rapor
Dakolnun
Laporan Kelulusan

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Melaksanakan
UH secara tertulis
Lembar penilaian

Peserta didik memperlihatkan


kemajuan yang lebih baik dalam
mencapai target yang ditetapkan
SKL.

Peserta didik memperlihatkan


kemajuan sebagai pembelajar yang
mandiri.

RPP
Agenda guru
Buku Tugas/PR
Makalah siswa
Kliping
Buku kunjungan
perpustakaan
Buku kunjungan
Lab. IPA

Peserta didik memperlihatkan


motivasi belajar dan rasa percaya
diri yang tinggi.

Daftar hadir siswa


Pajangan di kelas
Hasil karya seni
siswa
Dokumentasi
kegiatan

Sekolah mengembangkan kepribadian


peserta didik.

Program
Pengembangan Diri
(KTSP)
Program OSIS
Daftar hadir siswa
Dokumentasi
kegiatan

Program ekstra
kurikuler (pramuka,
olah raga, komputer
dan KIR)
Daftar hadir
kegiatan
Angket siswa
memilih ekstra
kurikuler

Program
Pengembangan diri
Dokumentasi
kegiatan sosial
keagaman
Buku Kasus

Sekolah mengembangkan
keterampilan hidup.

Sekolah mengembangkan nilai-nilai


agama, budaya, dan pemahaman
atas sikap yang dapat diterima.

Pinjam ke
perpustakaan
Unduh dari
internet
Analisis konteks
Analisis dokumen

Kegiatan
pengamatan
Arsip BK
Analisis konteks
Analisis dokumen
Kegiatan
pengamatan
Arsip BK
Analisis konteks
Analisis dokumen

Kegiatan
pengamatan
Arsip BK
Analisis konteks
Analisis dokumen

Kegiatan
pengamatan
Arsip BK
Analisis konteks
Analisis dokumen

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan


NO
INDIKATOR

BUKTI FISIK

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Arsip TU
Arsip Guru

Jumlah pendidik memenuhi standar.

SK guru
Buku Induk Guru
File Guru

Jumlah tenaga kependidikan memenuhi


standar.

SK Tenaga
Kependidikan
Buku Kepegawaian
File Tenaga
Kependidikan

Arsip TU

Kualifikasi pendidik memenuhi standar

SK Kepala Sekolah
SK guru
Sertifikat Guru
Buku Induk Guru
File Guru

Arsip Guru
Arsip TU

Kualifikasi tenaga kependidikan


memenuhi standar

SK Tenaga
Kependidikan
Buku Buku
Kepegawaian
File Tenaga
kependidikan

Arsip Guru
Arsip TU

Kompetensi pendidik memenuhi standar

SK Kepala Sekolah
Daftar Hadir Guru
Pembagian jam
mengajar
Buku Supervisi

Arsip Guru
Arsip TU

Kompetensi tenaga kependidikan


memenuhi standar

Daftar Hadir
Pegawai
Buku Catatan
Penilaian Pegawai

Arsip Guru
Arsip TU

Standar Sarana dan Prasarana


NO

INDIKATOR

Sekolah memenuhi standar terkait


dengan ukuran ruangan, jumlah
ruangan, persyaratan untuk sistem
ventilasi, dan lainnya.

Sekolah memenuhi standar terkait


dengan jumlah peserta didik dalam
rombongan belajar.

Sekolah memenuhi standar terkait


dengan penyediaan alat dan sumber
belajar termasuk buku pelajaran.

Pemeliharaan bangunan dilaksanakan


secara berkala sesuai dengan
persyaratan standar
Bangunan aman dan nyaman untuk
semua peserta didik dan memberi
kemudahan kepada peserta didik yang
berkebutuhan
khusus.

BUKTI FISIK
Surat tanah (petok
D)
Surat keterangan
Desa (proses
sertifikasi)
Data jumlah peserta
didik
Daftar inventaris
ruangan
Dokumen profil
sekolah
Kondisi nyata
sekolah
Profil sekolah
Data siswa
Kondisi nyata
sekolah

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Pengamatan
langsung
Dokumen foto

Buku inventaris
Sekolah
Daftar Inventaris
Perpustakaan
Daftar inventaris
Lab. IPA
Daftar inventaris
gudang
RKS
RKAS
RAPBS
Laporan Keuangan

Profil Sekolah
Denah Sekolah
Kondisi riil sekolah

Menghitung
jumlah guru
dan anak
Pengamatan
langsung
Arsip
Perpustakaan
Arsip Lab. IPA
Arsip Lab. TIK

Arsip Urusan
Sarpra
Pengamatan
langsung
Pengamatan
langsung
Mengambil
Foto
Wawancara
siswa

Standar Pengelolaan
NO

INDIKATOR

BUKTI FISIK

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Arsip TU
Rapat
komite

Sekolah merumuskan visi dan misi serta


disosialisasikan kepada warga sekolah
dan pemangku kepentingan.

Rumusan Visi dan


Misi
Pajangan Visi dan
Misi
Notula Rapat
perumusan visi dan
Misi
Daftar hadir rapat
perumusan visi dan
misi

Pengelolaan sekolah menunjukkan


adanya kemandirian, kemitraan,
partisipasi, keterbukaan, dan
akuntabilitas.
Sekolah merumuskan rencana kerja
dengan tujuan yang jelas untuk
peningkatan dan perbaikan
berkelanjutan.
Sekolah mensosialisasikan rencana
kerja yang berbasis tujuan untuk
peningkatan dan perbaikan
berkelanjutan kepada warga sekolah
dan pihak-pihak yang berkepentingan.
Rencana Kerja tahunan dinyatakan
dalam rencana kegiatan dan anggaran
sekolah dilaksanakan berdasarkan
rencana jangka menengah (renstra)

Dokumen RKS
Notula Rapat
perumusan RKS

Arsip TU
Rapat
komite

Dokumen RKS

Arsip TU
Arsip
Bendahara

Dokumen RKS

Hasil rapat

Dokumen RKAS
Notula Rapat
Penyusunan RKAS
Daftar hadir rapat
penyusunan RKAS

Arsip
Bendahara

Sekolah melakukan evaluasi diri


terhadap kinerja sekolah secara
berkelanjutan untuk melihat dampaknya
terhadap peningkatan hasil belajar
Sekolah menetapkan prioritas 7ndicator
untuk mengukur, menilai kinerja, dan
melakukan perbaikan berdasarkan
hasil evaluasi diri dengan
memfokuskan pada peningkatan hasil
belajar

RKAS
Laporan EDS
2010/2011

Arsip
sekolah

Laporan EDS
Dokumen penentuan
KKM
Dokumen RKS
Dokumen RKAS

Arsip
sekolah
Arsip
bendahara

Sekolah mengelola 7system informasi


pengelolaan dengan cara yang efektif,
efisien dan dapat
dipertanggungjawabkan

Dokumen data
sekolah
Pajangan data
sekolah
Database sekolah

Arsip
sekolah

Sekolah menyediakan sistem informasi


yang efisien, efektif, dan dapat diakses

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

10

Sekolah meningkatkan keefektifan

Papan pengumuman
Kotak saran
Internet
Telephone

Program

Analisis

NO

INDIKATOR
kinerja pendidik dan tenaga
kependidikan dan pengembangan profesi
pendidik dan tenaga kependidikan

11

12

13

Supervisi dan evaluasi pendidik dan


tenaga kependidikan sesuai dengan
standar nasional

Warga sekolah terlibat dalam


pengelolaan kegiatan akademis dan
nonakademis.

Sekolah melibatkan anggota


masyarakat khususnya pengelolaan
kegiatan
nonakademis.

BUKTI FISIK

Pemberdayaan dan
Peningkatan PTK
Dokumen Pembagian
Tugas
Surat tugas
Program supervisi
dan evaluasi PTK
Buku Pembinaan
Daftar hadir PTK

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
konteks
Analisis
dokumen

Program Komite
Sekolah
Dokumen Tryout
Dokumentasi
kegiatan

Program Komite
Dokumentasi
kegiatan keagamaan

Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Standar Pembiayaan
NO
INDIKATOR

BUKTI FISIK

Anggaran sekolah dirumuskan merujuk


Peraturan Pemerintah, pemerintahan
provinsi, dan pemerintahan
kabupaten/kota

RAPBS/RKAS

Perumusan RAPBS melibatkan


Komite sekolah dan pemangku
kepentingan yang relevan

RAPBS
Notula rapat RAPBS

RAPBS
Buku Kas
Laporan Keuangan
Bukti-bukti
penerimaan dan
pengeluaran yang sah
Sekolah membuat pelaporan keuangan Buku Kas
kepada Pemerintah dan pemangku
Laporan Keuangan

Sekolah memiliki kapasitas untuk


mencari dana dengan inisiatifnya
sendiri

Buku Kas
Laporan Keuangan

Sekolah membangun jaringan kerja


dengan Dunia Usaha dan Dunia
Industri setempat.

Buku Kas
Laporan Keuangan

Penyusunan rencana keuangan


sekolah dilakukan secara transparan,
efisien, dan akuntabel.

kepentingan.

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Sekolah memelihara hubungan dengan


alumni.

Sekolah melayani siswa dari berbagai


tingkatan sosial ekonomi termasuk
siswa dengan kebutuhan khusus.

Sekolah melakukan subsidi silang


kepada siswa kurang mampu di bidang
ekonomi

Daftar alumni
Dokumentasi
kegiatan

Daftar catatan Siswa


miskin
Surat pengajuan
BSM
Laporan BSM

Data siswa miskin

Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Standar Penilaian
NO

INDIKATOR

BUKTI FISIK

Guru menyusun perencanaan penilaian


terhadap pencapaian kompetensi peserta
didik.

Guru memberikan informasi kepada


peserta didik mengenai kriteria
penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM).

Guru melaksanakan penilaian secara


teratur berdasarkan rencana yang telah
dibuat.

Guru menerapkan berbagai teknik,


bentuk, dan jenis penilaian untuk
mengukur prestasi dan kesulitan belajar
peserta didik.

Guru memberikan masukan dan


komentar mengenai penilaian yang
mereka lakukan pada peserta didik.

Guru menggunakan hasil penilaian


untuk perbaikan pembelajaran.

Silabus
RPP
Penetapan KKM
Agenda guru
Kisi-kisi soal
Soal-soal penilaian
Norma Penilaian
Kunci Jawaban soal
penilaian
Program Semester
Silabus
RPP
Penetapan KKM
Agenda guru
Prota dan Promes
Agenda Guru
Rapor sisipan(UTS)
Laporan Hasil
Belajar Siswa
Leger Nilai Ujian
Sekolah
Kriteria Kelulusan
dan Kenaikan Kelas
Laporan Kelulusan
dan Kenaikan kelas
Silabus
RPP
Daftar nilai
LKS
Buku tugas
Buku Pedoman
penilaian
LKS
Hasil ulangan
peserta didik
Buku tugas
Hasil tugas peserta
didik
Daftar nilai peserta
didik
Daftar nilai guru

Analisis hasil
ulangan

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Dokumen remidi
dan pengayaan
Daftar nilai
remidi dan
pengayaan
7

Sekolah melaporkan hasil penilaian


mata pelajaran untuk semua kelompok
mata pelajaran pada setiap akhir
semester kepada orangtua/wali peserta
didik dalam bentuk buku laporan

Laporan hasil
belajar siswa ( buku
rapor)
Laporan hasil Ujian
Nasional

Analisis
konteks
Analisis
dokumen
Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

Analisis
konteks
Analisis
dokumen

NO

INDIKATOR
pendidikan.

Sekolah melibatkan orangtua peserta


didik dalam meningkatkan pencapaian
hasil belajar siswa

BUKTI FISIK
Daftar pengambilan
rapor dan Ijazah
Jadwal sosialisasi
meningkatkan
pencapaian hasil
belajar siswa
Materi sosialisasi
meningkatkan
pencapaian hasil
belajar siswa
Daftar hadir rapat
wali murid
Notulen rapat
sosialisasi
meningkatkan
pencapaian hasil
belajar siswa

CARA
MENDAPATKAN
BUKTI FISIK

Analisis
konteks
Analisis
dokumen