FREE SEX DAN PERANAN

PENDIDIKAN

TRISAKTI HANDAYANI
18 MEI 2002
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

HASIL PENELITIAN MENGUNGKAP FAKTA BAHWA:

DALAM 4 TAHUN TERAKHIR JUMLAH ANAK DAN REMAJA DI INDONESIA YANG
TERJEBAK DI DUNIA PROSTITUSI MENINGKAT. SETIAP TAHUN 150.000 ANAK
DIBAWAH USIA 18 TAHUN MENJADI PEKERJA SEKS

UTAMADI G. (KOMPAS 8 PEBRUARI 2002 :

1/2 DARI PEKERJA SEKS BERUSIA DIBAWAH 18 TAHUN, 50.000 DIANTARANYA
BELUM MENCAPAI USIA 16 TAHUN
JAWAPOS 12 MEI 2002 :
- HASIL SURVEY PKBI DI SAMARINDA DENGAN SAMPEL 75 WANITA
MALAM, 68% BERASAL DARI KELUARGA HARMONIS, SELEBIHNYA BERASAL
DARI KELUARGA KURANG HARMONIS (CERAI, KONFLIK DAN MENINGGAL
DUNIA)
- DARI SISI PENDIDIKAN 44% PUTUS SEKOLAH, 13% LULUSAN PERGURUAN
TINGGI, 16%LULUS SMU DAN SELEBIHNYA DIBAWAH SLTP

JAWAPOS 31 JANUARI DAN 3 MARET 2001 :

- OPERASI PSK YANG DILAKUKAN PEMERINTAH KOTA SURABAYA MENJARING
28 ABG
- TERDAPAT PSK LAKI-LAKI (GIGOLO)
- DIDAPATI SISWA SMU DAN SMTP MELAKUKAN PERBUATAN ASUSILA DI HOTEL

Dr. NYOMAN MANGKU KARMAYA (21 NOVEMBER 1998) :

- 36.000 REMAJA MENGGUGURKAN KANDUNGAN PER TAHUN DI BALI, BELUM TERMASUK
PENGGUGURAN LEWAT BIDAN, DUKUN DAN CARA TRADISIONAL
- DIPERKIRAKAN JUMLAH JANIN YANG DIGUGURKAN SECARA ILEGAL MENCAPAI 100.000 SETIAP TAHUN

MASIH BANYAK KASUS PELANGGARAN SEKSUAL ATAU YANG BERBENTUK

ABNORMALITAS SEKS SELAIN YANG TELAH DISEBUTKAN, YANG JELAS DARI
WAKTU KE WAKTU KASUS TERSEBUT SEMAKIN MENINGKAT BAIK SECARA
KUALITAS MAUPUN KUANTITAS
APAKAH PENYEBAB MARAKNYA PROSTITUSI, MENINGKATNYA JUMLAH PSK,
DAN SEMAKIN BERTAMBAHNYA KASUS HUBUNGAN SEKSUAL PRA NIKAH ?
SELAIN FAKTOR EKONOMI DAN FAKTOR PENDIDIKAN ADA FAKTOR LAIN YANG
DOMINAN DALAM MEMICU TERJADINYA PELANGGARAN SEKSUAL YAITU FREE
SEX

MAMPUKAN PENDIDIKAN BERPERAN

DALAM PENANGGULANGAN FREE SEX

FREE SEX :
AWALNYA DIKEMBANGKAN DARI DOKTRIN FREE LOVE, YANG BERHARAP BISA
MENIKMATI KEPUASAN SEKSUAL DENGAN PERMAINAN KEBEBASAN SEKS
(SEX FREEDOM)

IDE KEBEBASAN SEKS :

- DICETUSKAN KARENA ORANG BERANGGAPAN BAHWA MASALAH SEKS
SEPENUHNYA ADALAH MASALAH PRIVE DAN MASYARAKAT TIDAK BERHAK
MENCAMPURI URUSAN TERSEBUT
- PARA PENGANJUR FREE SEX MENOLAK PRINSIP KONTROL SOSIAL ATAS
AKIVITAS SEKSUAL
- MENUNTUT ADANYA TINGKAH LAKU SEKSUAL SECARA MURNI INDIVIDUAL
BERDASARKAN DOKTRIN KEBEBASAN SEKS, KARENA HANYA KEBEBASAN
SEKS YANG MAMPU MENJAMIN TERCAPAINYA KEPUASAN SEKS
- KELOMPOK INI MENGANJURKAN AGAR SETIAP ORANG MENDAPATKAN
PENGALAMAN SEKS SEBEUM MASA PERKAWINAN

FREE SEX :
- DILIHAT DARI JENIS ABNORMALITAS DALAM PEMUASAN DORONGAN SEKSUAL
TERMASUK JENIS PROMISCUITY (PROMISKUITAS)
- PROMISKUITAS ADALAH HUBUNGAN SEKS SECARA BEBAS DAN AWUTAWUTAN DENGAN SIAPAPUN JUGA, DENGAN BANYAK ORANG, MERUPAKAN
TINDAKAN SEKSUAL IMMORIL, TERANG-TERANGAN DAN TANPA MALU-MALU
YANG DIDORONG OLEH NAFSU SEKS YANG TIDAK TERINTEGRASI, TIDAK
MATANG/DEWASA, DAN TIDAK WAJAR
FREE SEX :
ADALAH SUATU TINGKAH LAKU SEKSUAL ANTAR MANUSIA YANG TIDAK
MENGGUNAKAN ATURAN, NORMA, HUKUM, ETIKA DAN AGAMA YANG
CENDERUNG MENYIMPANG DAN MEMBEBASKAN DARI ATURAN DAN NORMA
MAUPUN AGAMA YANG ADA

FREE SEX DAN REMAJA KITA

IDEOLOGI FREE SEX SUDAH MELANDA KALANGAN REMAJA DUNIA BAHKAN

INDONESIA
NEW YORK TIME (1992) MELAPORKAN : DI AMERIKA 47% REMAJA USIA 14 19 TAHUN LAHIR DARI IBU TANPA AYAH, 2 DARI 3 REMAJA MENGAKU
PERNAH BERHUBUNGAN INTIM. DI EROPA 64% REMAJA PERNAH
MELAKUKAN HUBUNGAN SEKS KETIKA DUDUK DI BANGKU SEKOLAH
BAHKAN 28% DARI MEREKA PERNAH BERGANTI PASANGAN DIATAS 4 KALI
DI INDONESIA (1998) SURVEY TERHADAP 12 SEKOLAH DI 5 KOTA BESAR
(JAKARTA, BANDUNG, MEDAN, SURABAYA, MENADO) DIDAPAT HASIL BAHWA
76% PERNAH MENCOBA HAL-HAL YANG BERSIFAT SEKSUAL TERHADAP
PASANGANNYA, 38% PERNAH BERHUBUNGAN BADAN, DAN 6% PERNAH
MENGALAMI KEHAMILAN

KEBEBASAN PERGAULAN ANTAR JENIS KELAMIN PADA REMAJA KIRANYA

DENGAN MUDAH DISAKSIKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI KHUSUSNYA
DIKOTA-KOTA BESAR

HASIL-HASIL PENELITIAN :
- PENELITIAN PADA SISWA KELAS 2 SLTA DI JAKARTA DAN BANJARMASIN
TERUNGKAP BAHWA DIANTARA REMAJA YANG SUDAH BERPACARAN 93%
PERNAH BERPEGANGAN TANGAN, BERCIUMAN, 61,6% UNTUK PRIA DAN 39.4%
UNTUK WANITA, MERABA PAYUDARA 2,32%, MEMEGANG ALAT KELAMIN 7,1%
PRIA DAN 1% WANITA, , PERNAH BERHUBUNGAN KELAMIN 2% UNTUK PRIA
(DATA TERSEBUT KHUSUS DARI RESPONDEN JAKARTA)
- PENELITIAN UNIKA ATMAJAYA MENUNJUKKAN BAHWA 99% REMAJA
MELAKUKAN HUBUNGAN SEKS DENGAN TEMAN SEBAYA SETELAH MENONTON
FILM PORNO
- PENELITIAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNPAD MENUNJUKKAN BAHWA REMAJA
YANG MELAKUKAN HUBUNGAN SEKS PRA NIKAH DI BANDUNG MENCAPAI
21,8%, DI CIREBON 31,6%, DI BOGOR 30,69%, DI SUKABUMI 26,5%

KEJAHATAN DAN PELANGGARAN SEKSUAL

FREE SEX TELAH MENYEBABKAN TERJADINYA KASUS PELANGGARAN DAN

KEJAHATAN SEKSUAL YANG MENGERIKAN YAITU PERKOSAAN
- DI INDONESIA RATA-RATA SETIAP HARI TERJADI SEKITAR 5 - 6 PEMERKOSAAN
TERHADAP WANITA, DAN TERNYATA SERING MENIMPA ANAK-ANAK DIBAWAH
UMUR
- HASIL PENELITIAN PSW UNDIP DAN YAYASAN SETARA TAHUN 1999
MEMPERLIHATKAN BAHWA SETIAP TAHUNNYA TERJADI PERKOSAAN
TERHADAP 900 - 1200 ANAK, SEKITAR 60% MENIMPA ANAK DIBAWAH 15
TAHUN
WALAUPUN BELUM ADA PENELITIAN YANG MENDUKUNG TENTANG ADA
TIDAKNYA PENGARUH FREE SEX TERHADAP KEJAHATAN SEKSUAL, NAMUN
KEDUANNYA SANGAT BERHUBUNGAN SATU SAMA LAINNYA

ABNORMALITAS SEKSUAL
ABNORMALITAS SEXUAL ITU MENCAKUP PERILAKU-PERILAKU SEXUAL
ATAU KAYALAN-KAYALAN SEXUAL YANG DIARAHKAN PADA
PENCAPAIAN ORGASME MELALUI KEGIATAN DILUAR HUBUNGAN
KELAMIN HETEROSEXUAL, DENGAN JENIS KELAMIN YANG SAMA,
ATAU DENGAN PATNER YANG BELUM DEWASA DAN BERTENTANGAN
DENGAN NORMA-NORMA TINGKAH LAKU SEXUAL DALAM
MASYARAKAT YANG BISA DITERIMA SECARA UMUM.
ADA TIGA PENYEBAB TERJADINYA ABNORMALITAS SEXUAL
(KARTINI KARTONO , 1989).
1. OLEH DORONGAN SEXUAL YANG MENYIMPANG, MISALNYA :
PROSTITUSI, PERKOSAAN, PROMISCUITY, DSB.
2. DISEBABKAN ADANYA PARTNER SEX YANG ABNORMAL,
MISALNYA : HOMOSEXUAL, LESBIANISME, GERONTOSEXUALITAS, DSB.
3. DISEBABKAN OLEH CARA-CARA ABNORMAL DALAM PEMUASAN
DORONGAN SEXUALNYA, MISALNYA : ONANI/ MASTURBASI,
VOYEURISME, EKHSHIBISIONISME-SEXUAL , SADISME DAN
SEBAGAINYA.

TINDAKAN PREVENTIF APAKAH

YANG BISA KITA LAKUKAN ?

SALAH SATU ALTERNATIF YANG DIUSULKAN OLEH

SARLITO W.S. (1996) ADALAH DENGAN PENDIDIKAN
SEX DI SEKOLAH, SEHINGGA MEREKA DAPAT
MEMASUKI MASA REPRODUKSINYA DENGAN
PERSIAPAN YANG BAIK DAN DAPAT MENEKAN
MELONJAKNYA ANGKA KEJAHATAN SEKSUAL SERTA
KEHAMILAN REMAJA.

MASALAH UTAMA PERLUNYA

PENDIDIKAN SEX DI SEKOLAH

BANYAK SISWA BAIK SMP MAUPUN SMTA YANG

TIDAK MEMAHAMI MASALAH-MASALAH SEXUAL
SECARA BENAR DAN ALAMIAH.
MEREKA MENDAPATKAN BANYAK INFORMASI
TENTANG SEX DARI LUAR SEKOLAH YANG BERSIFAT
TIDAK MENDIDIK , SEPERTI TULISAN-TULISAN
ATAU GAMBAR-GAMBAR PORNO YANG HANYA
MENINGKATKAN LIBIDO SEXUALNYA, LEBIH-LEBIH
INFORMASI SEX SEPERTI INI SUDAH DIPEROLEH
KETIKA MASIH DIBAWAH UMUR
KEADAAN INI MENYEBABKAN KEMUNGKINAN PARA
PELAJAR MELAKUKAN PENYIMPANGAN DAN
PELANGGARAN SEX.

PENDIDIKAN SEKS

ADA BEBERAPA CARA DALAM MEMANDANG SEX.

DIANTARANYA ADALAH DARI SUDUT PANDANG
SOSIOLOGIS, BIOLOGIS, PSIKOLOGIS DAN
PEDAGOGIS (WAHYONO P., 1994).
DI INDONESIA ADA SEKITAR 30-35 JUTA ANAK
DUDUK DI BANGKU SMTP DAN SMU DAN MEREKA
MERUPAKAN KELOMPOK YANG RENTAN TERHADAP
PENYALAH GUNAAN SEKS. KARENA ITU PENDIDIKAN
SEKS BAIK FORMAL MAUPUN NON FORMAL SANGAT
DIPERLUKAN

SEKS DARI PANDANGAN

PEDAGOGIS

SEORANG PEDAGOGIS ATAU AHLI PENDIDIKAN AKAN

MEMANDANG BAHWA SEX MERUPAKAN SUATU ALAT
UNTUK MEMBIMBING ANAK MENJADI DEWASA ATAU
MEMPERSIAPKAN DAN MEMBERI BEKAL PADA ANAKANAK AGAR MENJADI MANUSIA YANG DEWASA,
PERCAYA PADA DIRI SENDIRI, SEHINGGA DAPAT
HIDUP DENGAN BAIK SELAMA HIDUPNYA. DENGAN
DEMIKIAN, PENDIDIKAN SEX ADALAH USAHA UNTUK
MEMBIMBING
SEORANG
ANAK
UNTUK
DAPAT
MENGERTI BENAR-BENAR TENTANG ARTI DAN
FUNGSI KEHIDUPAN SEXNYA, SEHINGGA DAPAT
MEMPERGUNAKAN DENGAN CARA BAIK SELAMA
HIDUPNYA.

PATOKAN PENDIDIKAN
SEX
ADA TIGA PATOKAN PENDIDIKAN SEX YANG COCOK
BAGI ANAK-ANAK DAN REMAJA DI INDONESIA
(DADANG HAWARI ,1993).
1. MEMBERIKAN PENGETAHUAN TENTANG
PERUBAHAN-PERUBAHAN BIOLOGIS, PSIKOLOGIS
DAN PSIKOSEKSUAL SEBAGAI AKIBAT DARI
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA.
2. MEMBERIKAN PENGETAHUAN TENTANG FUNGSI
ORGAN REPRODUKSI.
3. MEMBERIKAN PENGETAHUAN DAN PENANAMAN
MORAL. ETIK DAN KOMITMEN AGAMA AGAR TIDAK
TERJADI PENYALAHGUNAAN TERHADAP ORGAN
REPRODUKSI.

TUJUAN PENDIDIKAN SEX

(ABDULLAH SYARWANI , 1981)

MEMBENTUK PENGERTIAN TENTANG PERBEDAAN SEX ANTARA PRIA

DAN WANITA DALAM KELUARGA, PEKERJAAN DAN SELURUH
KEHIDUPAN YANG SELALU BEROBAH DAN BERBEDA DALAM TIAP
MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN.
PENGERTIAN TENTANG SEX DI DALAM KEHIDUPAN MANUSIA DAN
KELUARGA; HUBUNGAN ANTARA SEX DENGAN CINTA, PERNAN SEX
DALAM PERKAWINAN , DAN SEBAGAINYA.
MENGEMBANGKAN PENGERTIAN DIRI SENDIRI SEHUBUNGAN
DENGAN FUNGSI DAN KEBUTUHAN SEX. DISINI PENDIDIKAN SEX
HENDAKNYA MENJADI PENDIDIKAN SEXUALITAS MANUSIA.
MEMBANTU PESERTA DIDIK ATAU KLIEN UNTUK MENGEMBANGKAN
KEPRIBADIANNYA SEHINGGA MAMPU UNTUK MENGAMBIL
KEPUTUSAN YANG BERTANGGUNG JAWAB, MISALNYA MEMILIH
JODOH, HIDUP BERKELUARGA ATAU TIDAK, PERCERAIAN,
KESUSILAAN DALAM SEX DAN LAIN LAIN.

PERAN GURU DALAM

PENDIDIKAN

SEJUMLAH 82,5 % DARI 80 GURU SMTP DAN SMU DI

KOTA BATU, MENGANGGAP BAHWA PENDIDIKAN SEX
PERLU DIBERIKAN KEPADA SISWA SMTP MAUPUN
SMU, BAHKAN SEHARUSNYA SUDAH MASUK KEDALAM
KURIKULUM NASIONAL. TETAPI SAYANGNYA HANYA
63,75 % DARI MEREKA ITU YANG PENGETAHUANNYA
DIKATEGORIKAN CUKUP (WAHYONO P, 2000).
INFORMASI TENTANG PENDIDIKAN SEKS TIDAK
HANYA PENTING BAGI BAGI GURU DAN MASYARAKAT
PADA UMUMNYA, TETAPI SECARA KHUSUS BAGI
REMAJA DAN SISWA DISEKOLAH, HARUS
DIUPAYAKAN JALAN KELUARNYA

MATERI PENDIDIKAN
SEKS DI SEKOLAH

MASUKNYA MATERI PENDIDIKAN SEKS KEDALAM

KURIKULUM PENDIDIKAN TIDAK MENJAMIN AKAN
LANGSUNG DAPAT MERUBAH SIKAP DAN PERILAKU
SISWA KHUSUSNYA YANG BERKAITAN DENGAN
PERILAKU SEXUAL. SEBAB, WALUPUN SECARA
KONSEPTUAL MATERI PENDIDIKAN SEX SUDAH
TERENCANA DENGAN BAIK, DAN PROGRAMPROGRAMNYA SUDAH MATANG, TETAPI KALAU TIDAK
DIDUKUNG OLEH GURU, SEBAGAI UJUNG TOMBAK
PELAKSANA KURIKULUM PENDIDIKAN TERSEBUT,
MAKA TUJUAN DARI MATERI PENDIDIKAN SEX INI
TIDAK AKAN MUDAH TERCAPAI BEGITU SAJA. OLEH
SEBAB ITU PERAN GURU SEBAGAI PEMBAHARU
KURIKULUM BARU AMAT SANGAT DIBUTUHKAN

TUGAS GURU DALAM

PENDIDIKAN SEKS

GURU ADALAH BAGIAN DARI MASYARAKAT YANG

MEMPUNYAI TUGAS SPESIFIK. SEDANGKAN
MASYARAKAT ITU BERKEMBANG, BERUBAH
MENGALAMI KEMAJUAN DAN PEMBAHARUAN.
UNTUK MENCAPAI PEMBAHARUAN YANG DIINGINKAN
MUSTAHIL DILAKUKAN TANPA PERUBAHAN, DAN
UNTUK MENCAPAI PERUBAHAN PERLU ADA
PENDIDIKAN.
PROSES PENDIDIKAN TIDAK AKAN DAPAT BERJALAN
DENGAN SENDIRINYA AKAN TETAPI PERLU
DIARAHKAN. DISINILAH PERANAN DAN FUNGSI
GURU SEBAGAI AGEN PEMBAHARUAN.

KESIAPAN GURU DALAM

PENDIDIKAN SEKS

GURU-GURU YANG AKAN MENGAJAR PENDIDIKAN SEX SEBAIKNYA

DIBERIKAN PENDALAMAN DAN PENGAYAAN TENTANG MATERI
PENDIDIKAN SEKS DAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK,
SEHINGGA DAPAT DENGAN MUDAH MEMBERIKAN PENGEANALAN
SEX PADA MEREKA.
PENDIDIKAN SEX SEBAIKNYA MELIBATKAN PENDIDIKAN AGAMA,
KARENA PENDIDIKAN SEX TANPA IMAN, MENURUT BERBAGAI
PENELITIAN INTERNASIONAL TIDAK AKAN ADA ARTINYA. OLEH
SEBAB ITU PENDIDIKAN SEX INI HARUS DIINTEGRASIKAN
DENGAN PENDIDIKAN AGAMA.
PENDIDIKAN SEX SEBAIKNYA DISIAPKAN SECARA MATANG
MATERI SUBSTANSINYA, CARA MEMBERIKAN ATAU CARA
MENGAJARKANNYA, DISAMPING MEMPERHATIKAN PERTIMBANGAN
DARI BERBAGAI KOMPONEN, SEPERTI ULAMA, GURU, DOKTERPSIKATER, PSIKOLOG DAN AHLI PERENCANAAN PENDIDIKAN.