BAB 1.2.3.4 Dan Lampiran PKL Kestari

1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang
Penerimaan Peserta didik baru
(PPDB ) merupakan suatu proses
administrasi yang terjadi setiap tahun untuk seleksi calon siswa berdasarkan
nilai akademik agar dapat melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih
tinggi. Calon siswa yang di madsud adalah siswa yang akan mendaftar pada
jenjang SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu. SDIT IQRA1 dan 2 merupakan
salah satu instansi pendidikan yang setara dengan SD yang khusus mendidik
siswa siswinya dalam menimba ilmu pengetahuan baik pengetahuan umum,
pengetahuan agama islam terpadu, maupun keterampilan khusus yang dipilih
sesuai dengan jurusan yang dipilihnya. Sebelum kegiatan PPDB SDIT
IQRA1dan 2 dilaksanakan di yayasan alfida membentuk panitia Penerimaan
Peserta Didik Baru ( PPDB ) yang terdiri dari Pertanggung jawaban dan
Anggota.
Dengan adanya penerapan sistem informasi Penerimaan Peserta Didik
Baru ( PPDB ) di SDIT IQRA1 dan 2 dengan bantuan komputer beserta
aplikasinya didalam prosesnya akan sangat membantu pihak panitia untuk
mengerjakan semua pekerjaan yang berhubungan dengan pengaturan data
dengan penggunaan sistem yang baru. Berdasakan latar belakang tersebut
maka penulis mencoba untuk membuat suatu system Penerimaan Peserta
Didik Baru ( PPDB ) siswa/i di SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu.
Agar pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) berjalan
dengan baik yang terkomputerisasi secara optimal. Panitia mempersiapkan
alat alat yang dibutuhkan untuk kegiatan tersebut antara lain adalah :
1. Brosur penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) pada sdit iqra1 dan 2 kota
bengkulu, Formolir pendaftaran Baik secara jalur umum maupun secara
jalur khsusus. Surat keterangan dari TK, Kwitansi ( tanda bukti

pendaftaran ), surat keterangan kesehatan dari klinik Asyfa yang dapat
2.
3.
4.
5.
6.
7.
rekomendasi dari Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB )

MAP BROSUR dan Sepanduk.
Buku Pendaftaran.
Materai 6000.
Alat alat yang di perlukan.
Komputer 1 unit untuk pengimputan data.
Jadwal piket Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) .
Adapun syarat syarat Pendaftaran Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) pada
SDIT IQRA1 kota Bengkulu adalah sebagai berikut :

1. Mengisi formulir Pendaftaran Baik secara jalur umum maupun secara
jalur khsusus. Surat keterangan dari TK, Kwitansi ( tanda bukti
pendaftaran ), surat keterangan kesehatan dari klinik Asyfa yang dapat
rekomendasi dari Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ).
2. Pas poto 2x3 sebanyak 2 lembar.
3. Map yang sudah sisiapkan oleh panitia.
4. Poto kopy KK, KTP kedua orang tua, dan Akte kelahiran masing
masing 1 lembar.
5. Usia minimal 6 tahun pada bulan juli 2014.
6. Membayar uang pendaftaran Rp. 250.000,- khusus anak Pegawai
Yayasan Al Fida
( guru, kayawan dan staf ) yang ada di lingkungan
Yayasan Al Fida uang pendaftaran di gratiskan

7. Materai 6.000,- sebanyak 1 lembar
Setelah persyaratan lengkap oleh Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB) dan dinyatakan lulus tes tertulis peserta calon siswa/i dan tes wawancara oleh calon wali
murid yang diumumkan melalui Koran Rakyat Bengkulu, baik jalur umum maupun jalur
Khusus maka siswa tersebut dinyatakan lulus.
Berdasarkan uraian diatas maka penulis tertarik menjadikan permasalahan tersebut
sebagai bahan kajian membuat laporan peraktek kerja lapangan dengan judul yang diambil
untuk penyusunan laporan ini, yaitu PROSEDUR PENERIMAAN
PESERTA DIDIK BARU ( PPDB ) PADA SDIT IQRA1 KOTA
BENGKULU.
1.2. Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulis membuat laporan pantia kestari yaitu : Untuk

mengetahui bagaimana PROSEDUR PENERIMAAN PESERTA DIDIK
BARU ( PPDB ) PADA SDIT IQRA1 dan 2 KOTA BENGKULU.
1.3. Manfaat Penulisan

Adapun manfaan penulisan ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi tim panitia kestari
a. Untuk mengetahui sejauh mana panitia dapat menerafkan ilmu
yang selama ini didapat dari pengalaman selama menjadi panitia
b. Menambah pengetahuan panitia terutama Prosedur Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB ) pada SDIT IQRA1 dan 2 Kota
Bengkulu.
2. Bagi pembaca
Agar dapat menjadi bahan referensi dan informasi dalam penulisan bagi
peneliti lain yang mempunyai objek yang sama.
3. Bagi SDIT IQRA1 dan 2 serta yayasan alfida Kota Bengkulu.
Sebagai bahan masukan atau pertimbangan dalam mengambil kebijakan
tentang hal hal yang berhubungan dengan Prosedur Penerimaan Peserta
Didik Baru (PPDB ) pada SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu.
1.4. Metode Penulisan

Dalam penyusunan laporan panitia kestari ini method yang digunakan
dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut :
1) Methode riset keperpustakaan ( liberal research ) yaitu suatu
methode dengan cara membaca buku buku, mempelajari arsip
arsip, membuka internet dan sumber data lainnya yang
berhubungan dengan masalah yang menjadi objek penelitian.
2) Methode riset lapangan ( field research ) methode ini dilakukan
dengan cara :
a. Wawancara ( intervie ) langsung terhadap kepala SDIT IQRA1
dan 2 serta ketua pantia untuk memperoleh informasi yang lebih
lengkap mengenai Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB )
2014 .
b. Pengamatan secara langsung ( observasi ) yaitu penulis

mengumpulkan data dengan mengamati secara langsung kegiatan
yang dilakukan di SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu, dan
lingkungan Yayasan Al Fida
1.5. Pokok Bahasan
Supaya laporan pantia kestari ini lebih terarah dan tidak menyimpan
dari pembahasan diatas maka laporan
ini hanya di titik beratkan pada
Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB ) pada SDIT IQRA1 Kota
Bengkulu.
1.6. Lokasi dan Jadwal Kerja

Kantor yayasan Alfida
BAB II
2.1. Sejarah singkat SDIT IQRA1 dan 2 KOTA BENGKULU
Di era penjajahan bangsa asing di Indonesia ternyata mampu
menghancurkan tatanan kehidupan beragama , yang mana Islam hanya
diarahkan kepada masalah masalah fiqih dan tasawuf sehingga ini
berdampak kepada pola-pola lembaga pendidikan dimasa itu ditambah lagi
dengan doktrin sekulerisme yang memisahkan antara urusan agama dan
urusan umum.
Pada saat ini, di Indonesia telah terjadi "sekularisasi pendidikan" pada
sektor pendidikan umum yang memisahkan pendidikan umum dari pendidikan
agama yang sesungguhnya sarat dengan pesan-pesan moral. Sementara di
sektor pendidikan agama yang banyak diselenggarakan dalam institusi
madrasah atau pesantren terjadi "sakralisasi" yakni, muatan-muatan agama
yang seolah "tidak peduli" dengan apa yang terjadi dan berkembang di dunia.
Jadilah mereka murid-murid yang mengetahui ilmu agama, tetapi gagap dalam
beradaptasi dengan kehidupan sehari-hari yang sarat dengan perubahan dan
perkembangan ilmu dan teknologi atau sebaliknya, murid yang cakap di
bidang ilmu dan teknologi tetapi rentan dari sisi moral dan agama.
Dengan kondisi rapuhnya kualitas SDM (HDI tahun 2007 berada pada
peringkat 110), Indonesia kemudian berhadapan dengan global competition
(persaingan global) yang sangat ketat dengan adanya AFTA, WTO dan
sebagainya. Tahun tahun
ke depan, batas-batas negara semakin kabur.
Setiap negara mau tidak mau harus bekerjasama dan sekaligus bersaing
dengan negara lain dalam rangka meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan
kesejahteraannya.
Mengejar kualitas pendidikan merupakan salah satu syarat dalam

mengatasi permasalahan-permasalahan di atas. Pemerintah dan masyarakat
hendaknya berusaha memberdayakan warga negara untuk menjadi manusia
yang berkualitas. Manusia yang berkualitas adalah manusia yang menerapkan
nilai-nilai moral dan demokratis dalam kehidupan masyarakatnya, yang sadar
akan hak dan kewajibannya sebagai seorang warga negara. Pendidikan
berkualitas bukan hanya menghasilkan kader pemimpin bangsa tetapi juga
menghasilkan kader pemimpin yang menguasai ilmu pengetahuan dan
mengembangkannya.
Dalam konteks itulah tersebut Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT)
IQRA1 dan 2 yang berada di bawah naungan Yayasan AL FIDA ( YAF )
tumbuh untuk memberikan pendidikan berkualitas yang menggunakan metode
pendidikan dengan format Sekolah Islam Terpadu mencoba senantiasa
komitmen untuk meretas jalan membangun pendidikan berkualitas dengan
berupaya
mengintegrasikan
berbagai
komponen
dan
kekuatan
yang
diharapkan mampu membentuk bangunan pendidikan yang kokoh dan efektif.

Tentu saja dengan mengambil ibrah (pelajaran) dari para pendahulu yang telah
mengembangkan format Sekolah Islam Terpadu.
BAB III
3.1. Hasil
3.1.1 Pengertian Prosedur
Prosedur adalah kelompok pekerjaan penataan yang erat
sekali hubungannya yang meliputi suatu sub pungsi dari pada suatu sub
pungsi tertentu. Kemudian prosedur juga dapat diartikan suatu urutan
kegiatan klerikal yang biasanya melibatkan beberapa orang dalam suatu
perlakuan yang seragam terhadap teransaksi persusahaan yang terjadi
secara berulang ulang. Prosedur adalah serangkaian aksi yang
spesifik, tindakan atau operasi yang harus dijalankan atau dieksekusi

dengan cara yang sama agar selalu memperoleh hasil yang sama dari
keadaan yang sama (contohnya prosedur kesehatan dan keselamatan
kerja). Lebih tepatnya, kata ini bisa mengindikasikan rangkaian
aktivitas, tugas tugas, langkah-langkah, keputusan keputusan,
perhitungan perhitungan dan proses - proses,
yang dijalankan
melalui serangkaian pekerjaan yang menghasilkan suatu tujuan yang

diinginkan, suatu produk atau sebuah akibat. Sebuah prosedur biasanya
mengakibatkan sebuah perubahan.
Menurut
"Sistem
Mulyadi
dalam
buku
yang
berjudul
Akuntansi" menyatakan bahwa : "Prosedur adalah suatu
urutan kegiatan krelikal, biasanya melibatkan beberapa orang

dalam satu departeman atau lebih, yang dibuat untuk menjamin
penanganan secara seragam transaksi perusahaan yang terjadi
berulang-ulang". (2001;5)
Sedangkan menurut Azhar Susanto dalam buku yang
berjudul "Sistem Informasi Konsep dan Pengembangan Berbasis
Komputer " mendefinisikan Prosedur sebagai berikut : " Prosedur
adalah rangkaian aktivitas atau kegiatan yang dilakukan secara
berulang-ulang dengan cara yang sama". (2007;264) Maka dari
pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa "prosedur itu adalah urutan
kegiatan atau aktifitas yang melibatkan beberapa orang dalam satu
departemen atau lebih yang dilakukan secara berulang-ulang dengan
cara yang sama". Karakteristik Prosedur Berikut ini adalah beberapa
karakteristik prosedur, diantaranya adalah :
a. Prosedur menunjang tercapainya tujuan organisasi
b. Prosedur mampu menciptakan adanya pengawasan

yang baik dan menggunakan biaya yang seminimal
mungkin
c. Prosedur menunjukan urutan-urutan yang logis dan sederhana
d. Prosedur menunjukan adanya penetapan keputusan
dan tanggung jawab
e. Prosedur menunjukan tidak adanya keterlambatan atau hambatan
Manfaat Prosedur Suatu prosedur dapat memberikan beberapa

manfaat diantaranya :
a.
Lebih memudahkan
dalam
langkah langkah
kegiatan
yang akan datang.

b.
Mengubah pekerjaan yang berulang-ulang menjadi rutin dan

terbatas, sehingga menyederhanakan pelaksanaan dan untuk
selanjutnya mengerjakan yang perlunya saja.
c.
Adanya suatu petunjuk atau program kerja yang jelas dan

harus dipatuhi oleh seluruh pelaksana.
d.
Membantu dalam usaha meningkatkan produktifitas kerja yang

efektif dan efisien.
e.
Mencegah terjadinya penyimpangan dan memudahkan dalam

pengawasan, bila terjadi penyimpangan akan dapat segera
diadakan perbaikan perbaikan sepanjang dalam tugas dan
fungsinya masing masing.
Prosedur merupakan suatu rangkaian kegiatan dan yang
biasanya melibatkan beberapa orang untuk mendapatkan keseragaman

dalam melakukan transaksi yang terjadi. Melalui prosedur data
tersebut, dikumpulkan, dan disampaikan kepada yang memerlukan.
Dengan demikian, prosedur akuntansi akan terlihat bekerja sebagai
aliran hukum berikut distribusi dan pelaksana pekerjaan oleh masingmasing bagian yang terlibat.
1.1.2
Pengertian Penerimaan
Pengertian penerimaan
menurut
Aminuddin
Rasyd
( 2000:105 ) penyambutan proses, perbuatan atau sikap seseorang.

Proses adalah runtuhan perubahan peristiwa atau lain lain dalam
perkembangan suatu atau kegiatan melakukan pengolahan suatu data
terjadi informasi.
Penerimaan (Acceptance), setiap orang ingin agar dirinya
dapat diterima oleh orang lain, mulai dari bayi sampai orang tua, baik
kaya atau miskin, baik orang itu hidupnya benar atau tidak sekalipun.
Seorang teroris besar pasti mempunyai alasan agar dapat diterima oleh
semua orang, kenapa dia begitu kejam dan tega membunuh banyak
orang. Orang baik, karena tidak diterima oleh lingkungannya dapat
berubah menjadi orang jahat untuk mendapat perhatian dari orang lain.
1.1.3. Pengertian siswa
Siswa/Siswi istilah bagi peserta didik pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah. Siswa adalah komponen masukan
dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses
pendidikan, sehingga menjadi manusia yang berkualitas sesuai dengan
tujuan pendidikan nasional. Sebagai suatu komponen pendidikan,
siswa dapat ditinjau dari berbagai pendekatan, antara lain: pendekatan
social, pendekatan psikologis, dan pendekatan edukatif/pedagogis.
Pengertian Siswa / Murid / Peserta Didik. Di dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia, Pengertian murid berarti orang (anak
yang sedang berguru (belajar, bersekolah).[1] Sedangkan menurut Prof.
Dr. Shafique Ali Khan, pengertian siswa adalah orang yang datang ke
suatu lembaga untuk memperoleh atau mempelajari beberapa tipe
pendidikan. Seorang pelajar adalah orang yang mempelajari ilmu
10
pengetahuan berapa pun usianya, dari mana pun, siapa pun, dalam
bentuk apa pun, dengan biaya apa pun untuk meningkatkan intelek dan
moralnya dalam rangka mengembangkan dan membersihkan jiwanya
dan mengikuti jalan kebaikan.[2]
Murid atau anak didik adalah salah satu komponen
manusiawi yang menempati posisi sentral dalam proses belajarmengajar. Di dalam proses belajar-mengajar, murid sebagai pihak yang
ingin meraih cita cita, memiliki tujuan dan kemudian ingin
mencapainya secara optimal. Murid akan menjadi faktor penentu,
sehingga dapat mempengaruhi segala sesuatu yang diperlukan untuk
mencapai tujuan belajarnya.
Murid atau anak adalah pribadi yang unik yang
mempunyai potensi dan mengalami proses berkembang. Dalam proses
berkembang itu anak atau murid membutuhkan bantuan yang sifat dan
coraknya tidak ditentukan oleh guru tetapi oleh anak itu sendiri, dalam
suatu kehidupan bersama dengan individu-individu yang lain.[3]
Dalam proses belajar-mengajar yang diperhatikan pertama
kali adalah murid/anak didik, bagaimana keadaan dan kemampuannya,
baru setelah itu menentukan komponen-komponen yang lain. Apa
bahan yang diperlukan, bagaimana cara yang tepat untuk bertindak,
alat atau fasilitas apa yang cocok dan mendukung, semua itu harus
disesuaikan dengan keadaan/karakteristik murid. Itulah sebabnya
murid atau anak didik adalah merupakan subjek belajar.
Dengan demikian, tidak tepat kalau dikatakan bahwa murid
atau anak didik itu sebagai objek (dalam proses belajar-mengajar).
Memang dalam berbagai statment dikatakan bahwa murid/anak didik
dalam proses belajar-mengajar sebagai kelompok manusia yang belum
dewasa dalam artian jasmani maupun rohani. Oleh karena itu,
memerlukan pembinaaan, pembimbingan dan pendidikan serta usaha
orang lain yang dipandang dewasa, agar anak didik dapat mencapai
11
tingkat kedewasaanya. Hal ini dimaksudkan agar anak didik kelak

dapat melaksanakan tugasnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa, warga negara, warga masyarakat dan pribadi yang
bertanggung jawab.
1.1.4. Pengertian Penerimaan Siswa Baru
Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) adalah kegiatan
penerimaan dan seleksi calon peserta pendidikan dan pelatihan pada
sekolah, hal tersebut berkaitan dengan kemampuan dasar akademik dan
minat bakat terhadap jenjang sekolah yang di tuju sebagai bentuk awal
pengendalian penjaminan dan penetapan mutu pendidikan. Guna
mendukung upaya jenjang pendidikan kearah tujuan yang di inginkan.
PPDB merupakan salah satu unsur dari komponen Siswa
dalam sebuah lembaga pendidikan. PPDB dengan segala sistemnya,
dilakukan untuk mengetahui dan mengukur Input sekolah guna
membantu perkembangan sekolah serta diharapkan dapat memberikan
kontribusi yang tinggi dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan
pendidikan dan pelatihan dimasa yang akan datang. Proses seleksi yang
dilakukan adalah suatu proses penilaian terhadap kemampuan awal
calon peserta didik dari sisi kemampuan akademik, minat dan bakat
peserta.dengan menjadikan semua bukti hasil seleksi calon peserta diklat
sebagai acuan pengambilan keputusan dalam menentukan kelulusan dan
keabsahan siswa yang diterima.
Proses seleksi yang dilaksanakan pada tingkat sekolah dasar,
merupakan bagian integral dari upaya peningkatan mutu calon peserta
didik sekolah dasar serta sebagai gambaran awal bagi pelayanan
pendidikan dan selanjutnya dapat dipergunakan sebagai bahan
12
pembinaan dan pengembangan siswa pada pelaksanaan kegiatan belajar

mengajar. Penerimaan merupakan penyambutan ,proses, perbuatan atau
sikap terhadap seseorang. Siswa merupakan pelajar pada akademi atau
perguruan tinggi. Baru merupakan suatu hal belum ada sebelumnya.
(kamus bahasa Indonesia terbaru,Desi Anwar,2003;331).
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) bertujuan memberikan
layanan
bagi anak usia sekolah/lulusan RA/TK, MI/SD, MTs/SMP dan
MA/SMA atau yang sederajat untuk memasuki satuan pendidikan yang lebih
tinggi secara tertib, terarah dan benar. Undang-undang Nornor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
3.2. Pembahasan
3.2.1. Bagan Prosedur Penerimaan Siswa Baru SDIT IQRA1 dan 2 Kota
Bengkulu
Dalam pelaksanaan siswa baru hendaknya di laksanakan
secara selektif, baik secara formal maupun non formal, hal ini dilakukan
untuk memdapatkan siswa yang bermutu dan berkualitas. Pelaksanaan
Penerimaan siswa baru hendaknya dilaksanakan secara transparan dan
tidak di pengaruhi oleh pihak manapun.
13
Gambar : Bagan Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB

SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu
1. Mengisi formolir pendaftaran siswa/i dan surat

pernyataan orang tua bermaterai 6000
2. Menyerahkan photo kopi ktp kedua orang tua, akte
kelahiran siswa, poto kopy KK, surat keterangan dari
TK mansing masing 1 lembar
3. Phas poto 2x3 sebayak 2 lembar
4. Menyerahkan hasil tes kesehatan dari klinik Asy sifa
5. Siswa/i melakukan tes seleksi PPDB SDIT IQRA1
6. Orang tua wali murid melakukan tes wawancara
kepada pihak sekolah
7. Membayar uang pendaftaran Rp. 250.000,-
Panitia memeriksa persyaratan, nilai hasil tes

siswa/i dan hasil wawancara orang tua calon
wali murid
Tidak lulus
seleksi
Daftar ulang siswa/i
lulus seleksi
DI TERIMA DI SDIT IQRA1 KOTA BENGKULU
14
Gambar : Bagan Prosedur Pembayaran Daftar Ulang Peserta

Didik Baru PDB SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu
Calon siswa
Membayar Cicilan
tergantung kemampuan
orang tua
siswa
Mencatat pelunasan
pembayaran yang
sudah di sepakati oleh
kepala sekolah
Membuat
kwitansi
Menyetor langsung
ke Bank Syariah
Mandiri BSM
Sumber : SDIT IQRA1 dan 2 TAHUN 2014

3.2.2. Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) Pada SDIT IQRA1
dan 2 Kota Bengkulu
Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru yang sedang
berjalan di SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu Berdasarkan bagan
diatas maka prosedur PPDB pada SDIT IQRA1 dan 2 adalah sebagai
berikut :
Pertama, Calon siswa dan orang tuanya datang kelokasi
menemui Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) kemudian calon
siswa/I menyiapkan syarat syarat lain yang di tentukan oleh panitia. Adapun syarat
syaratnya adalah sebagai berikut :
15
1. Mengisi formolir pendaftaran siswa/i dan surat pernyataan orang

tua bermaterai 6000 yang sudah disiapkan oleh panitia.
2. Menyerahkan photo kopi ktp kedua orang tua, akte kelahiran siswa,
poto kopy KK, surat keterangan dari TK mansing masing 1
3.
4.
5.
6.
lembar
Phas poto 2x3 sebayak 2 lembar
Menyerahkan hasil tes kesehatan dari klinik Asy sifa
Siswa/i melakukan tes seleksi PPDB SDIT IQRA1 dan 2
Orang tua wali murid melakukan tes wawancara kepada pihak
sekolah
7. Membayar uang pendaftaran Rp. 250.000,Kedua, setelah persyaratan tersebut di masukkan ke sebuah
map, maka calon siswa di damping orang tuanya menghadap Panitia
Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) untuk mendaftarkan diri dan
panitia akan memeriksa persyaratan lengkap atau tidaknya kalau sudah
lengkap panitia akan memberikan nomor tes siswa/i dan wawancara
orang tua baik jalur khusus maupun jalur umum. Semua peserta yang
sudah mendaftar dan memenuhi syarat maka panitia akan melakukan
Tes tertulis yang sudah disiapkan oleh panitia dan tes wawancara oleh
orang tua Calon Peserta Didik Baru. Adapun nomor tesnya sesuai dengan yang
mendaftar yang pertama mendaftar duluan. Setelah selesai semua tes tertulis siswa/i dan
wawancara calon orang tua peserta didik baru.
Ketiga, bagi calon siswa yang tidak lulus tes tertulis dan wawancara calon
orang tua peserta didik baru, bisa mengulang ke periode pendaftaran berikutnya yang
sudah di tentukan oleh panitia.
Keempat, bagi calon Peserta Didik Baru ( PDB ) yang lulus seleksi maka
dinyatakan lulus oleh Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB ) dan di
umumkan di Koran Rakyat Bengkulu serta bisa dilihat di papan pengumuman di
sekolah tersebut.
Kelima, Peserta Calon Siswa Didik Baru ( PDB ) yang lulus diterima dan
melakukan daftar ulang Calon Siswa Didik Baru ( PDB ) Membayar cicilan
16
tergantung kemampuan orang tua, membuat pelunasan pembayaran yang sudah

disetujui oleh kepala Sekolah, kemudian membuat kwitansi di tandatangani oleh
bendahara sekolah, orang tua/ wali murid menyetor langsung ke Bank syariah Mandiri
dan menerima kwitansi dari bank sebagai bukti sudah menyetor ke bank Syariah
Mandiri. Maka mereka memjadi siswa SDIT IQRA1 Kota Bengkulu dan selanjutnya
akan mengikuit MOS ( Masa Orentasi Sekolah ) di tentukan oleh pihak sekolah SDIT
IQRA1 dan 2 Bengkulu.
Keenam, Calon siswa yang mendaftar dan diterima di SDIT IQRA1 dan
2 Kota Bengkulu mayoritas berasal dari lingkungan Kota Bengkulu dan ada juga berasal
dari luar kota Bengkulu serta luar Propinsi Bengkulu.
BAB IV
PENUTUP
4.1. Kesimpulan
17
Dari semua uraian diatas, pantia kestari dapat menarik kesimpulan

sebagai berikut :
1. Penerimaan calon siswa baru merupakan kegiatan yang dilakukan oleh
SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu setiap tahun ajaran baru.
2. Penerimaan calon siswa baru di SDIT IQRA1 dan 2 Kota Bengkulu,
sudah melakukan bantuan alat
komputer, sehingga mempermudah
pengarsipan nilai dan data data siswa serta laporan keuangan walaupun
pendaftarannya belum secara online
3. Pengolahan
data data
sumber
daya
manusia
secara
terkomputerisasi akan lebih mudah untuk diproses untuk menghasilkan

laporan secara cepat dan akurat.
4.2
Saran
Adapun saran yang dapat saya berikan adalah sebagai berikut :
1. Sistem prosedur PPDB ini dapat dijadikan bahan masukan bagi
pengembangan sistem informasi yang lebih kompleks atau yang
lainnya.
2. Perancangan sistem informasi baru beserta aplikasinya dengan kualitas
dan kuantitas yang lebih baik untuk memudahkan proses pengolahan
data dalam penerimaan siswa baru.
3. Dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi di
harapkan pihak sekolah dan yayasan dapat merencanakan atau
merancang sebuah system informasi tentang penerimaan siswa baru
secara oneline, agar kegiatan penerimaan siswa baru yang akan datang
dapat berjalan lebih cepat, aman, dan terkendali dengan baik.
4. Dalam pelaksanaan Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB )
pada SDIT IQRA1 dan 2 hendaknya dilaksanakan secara selektif, baik
secara formal maupun secara non formal, hal ini dilakukan untuk
mendapatkan siswa yang bermutu dan berkualitas. Pelaksanaan
18
hendaknya harus transparan

pihak manapun.
tidak terintervensi atau di
pengaruhi
19
DAFTAR PUSTAKA
Ali Khan, Syafique 2005. Filsafat pendidikan Al Ghozali: Bandung Pustaka Setia
Undang-undang Nornor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
Anwar, Desi.2003;331 Pengertian Siswa Baru : Jakarta Kamus Bahasa Indonesia
Terbaru
Rasyid Amirudin.2000. Pengertian Penerimaan: Jakarta Kamus Bahasa Indonesia.
Alamsyah.2013 Buku Panduan Akademik : Penerbit Petelon Bengkulu.
Mulyadi, ( 2001:5), Sistem Akuntansi, Edisi Ketiga, Cetakan Ketiga, Penerbit
Salemba
Azhar Susanto, 2007, Sistem Informasi Akuntansi Konsep dan. Pengembangan
Berbasis Komputer, Bandung, Penerbit Lingga Jaya, Edisi. Perdana
20
LAMPIRAN
SDIT 1 (SATU)
21
PANITIA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB)
YAYASAN PENDIDIKAN, SOSIAL DAN DAKWAH
AL FIDA BENGKULU
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

IQRA
Sekretariat : Jl Semeru No 22 RT 13/04 Kelurahan Sawah Lebar

Telepon (0736) 349691 Email : alfida_2007@yahoo.com
Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakaatuh

Kepada Bapak / Ibu orang tua / wali calon siswa Sekolah
Dasar Islam Terpadu Iqra yang kami hormati.
Selamat datang kepada
Bapak/Ibu Calon Walimurid
SDIT IQRA1 Kota Bengkulu, Semoga jalinan silatuhrahim kita

bernilai ibadah kepada Allah Subhanahu wa Taala sebagai
amal kebajikan yang dicatat Allah dan mudah-mudahan Dia
mencurahkan rahmah dan hidayah-Nya kepada kita semua.
Untuk lengkap data dan informasi mengenai putra-putri
Bapak/Ibu
kami
mengharapkan
agar
Bapak/Ibu
mengisi
lembaran ini dengan jelas, benar dan lengkap. Keterangan

Bapak/Ibu insya Allah menjadi bahan pertimbangan dan
informasi yang berharga bagi kami, terutama dalam rangka
meningkatkan pemahaman kami akan latar belakang anak.
Tentu
saja
kami
mohon
maaf
sekiranya
hal
ini
merepotkan dan mengganggu Bapak/Ibu sekalian, namun

kami yakin Bapak/Ibu mau mengisinya dengan baik.
Bengkulu, Maret 2014
Panitia Penerima Peserta Didik Baru

(PPDB)
Nama Peserta
No. Pendaftaran
: L/P
: U1 -
22
AL FIDA BENGKULU

IQRA

Dasar Islam Terpadu Iqra1 yang kami hormati.
SDIT IQRA1 Kota Bengkulu, Semoga jalinan silatuhrahim kita

Bapak/Ibu
kami
mengharapkan
agar
Bapak/Ibu
mengisi

Tentu
saja
kami
mohon
maaf
sekiranya
hal
ini


(PPDB)
23
Nama
Peserta PENDAFTARAN
:
L/P
FORMULIR
CALON PESERTA DIDIK
BARU
No. Pendaftaran
:
K
1
TAHUN PELAJARAN
2014/ 2015
No
U
1
:..
Isilah Formulir ini dengan lengkap

karena formulir ini juga menentukan
kelulusan anak anda !
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
.
Umur
.
Pekerjaan
: (sebutkan secara jelas)
Alamat tempat bekerja (lengkap) :
Mengajukan permohonan kepada Pihak Yayasan Al Fida untuk dapat

menerima anak kandung/ asuh/ angkat kami :
Nama lengkap
Nama Panggilan
Tempat / Tgl. Lahir
Agar menjadi siswa Kelas 1 (satu) Sekolah Dasar Islam Terpadu

IQRA1
24
Wassalamu alaikum warahmatullahi wabarakaatuh
Bengkulu, Maret
2014
Orang Tua/Wali murid
__________________
Nama jelas
FORMULIR PENDAFTARAN CALON PESERTA DIDIK

BARU
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
No
K
1
:.

Nama
.
Umur
.
Pekerjaan
25

Nama lengkap
Nama Panggilan
Tempat / Tgl. Lahir

IQRA
Bengkulu, Maret
2014
__________________
Nama jelas
26
AL FIDA BENGKULU
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IQRA1

A. TENTANG CALON SISWA

1. Nama Calon Siswa :
a. Lengkap :
..
b. Panggilan :
..
2. Jenis Kelamin
:
Laki- laki / Perempuan
3. Kelahiran
:
a. Tanggal :
..
b. Tempat
:
..
4. Agama
:
5. Kewarganegaraan :
WNI/ WNA
6. Jumlah Saudara
:
a. Kandung :
..
b. Tiri
:
..
c. Angkat
:
..
7. Bahasa sehari- hari :....
8. Keadaan Jasmani
:
a. Berat Badan
:
.
b. Tinggi Badan
:
.
c. Golongan Darah
:
.
d. Penyakit yang pernah diderita :
..
9. Alamat dan No. Telp :
Telp :
.
10. Bertempat tinggal pada
: orang tua / menumpang / asrama
11. Jarak tempat tinggal ke sekolah
:
.
B. TENTANG ORANG TUA
1. Orang tua kandung
27
Nama
:
a. Ayah
..
b. Ibu
..
Pendidikan tertinggi
:
..
b. Ibu
a. Ayah
Pekerjaan
:
a. Ayah
:
..
b. Ibu
:
..
2. Wali siswa ( jika mempunyai )
Nama
:
.
Hubungan Keluarga
:
.
:
.
Pekerjaan/ jabatan
:
.
C. PERKEMBANGAN CALON SISWA :
Pendidikan sebelumnya :
a. Asal Siswa
:
Nama TK
:
Alamat TK
:
Tanggal & Nomor STTB :
b. Pindahan dari sekolah lain :

Nama Sekolah Asal
:
Dari tingkat
:
D. INFORMASI ORANG TUA :

Nama lengkap
Usia
Alamat rumah
(lengkap dan jelas, No, Telp dan
kode pos)
Status rumah tinggal
AYAH
IBU
Th.
Th.
Milik sendiri,
Milik sendiri,
28
(beri garis bawah)

Pekerjaan sekarang
(lengkap dan jelas, jabatan dan
bidang pekerjaan boleh lebih dari
satu)
Penghasilan Perbulan
Alamat tempat kerja
(lengkap dan jelas nama perusahaan
atau tempat kerja, alamat dan No,
Telp)
Jarak rumah dengan tempat kerja
kontrak/sewa, dinas
kontrak/sewa, dinas
Rp.
Rp.
Kira-kira .KM
Pergi ketempat kerja dengan

. (beri garis bawah)
Berjalan kaki, mobil

umum, kendaraan pribadi
roda dua, mobil pribadi
roda empat
Kira-kira
.KM
umum, kendaraan
pribadi roda dua,
mobil pribadi roda
empat
Pendidikan terakhir
(sebutkan lengkap nama lembaga,
jenjang, jurusan dan tahun selesai)
Asal daerah (suku)
Bahasa sehari-hari
Pendidikan Agama
Kemampuan membaca
Al Quran (beri garis bawah)
Lancar,lancar tanpa
tajwid, biasa, terbata-bata,
belum dapat membaca
Lancar,lancar tanpa
tajwid, biasa, terbatabata, belum dapat
membaca
Pernah Hajji/Umroh
Aktivitas organisasi Islam/Masjid
Buku/Majalah/Surat kabar yang
dibaca
E.
TENTANG KAKAK/ADIK
No
Nama
Usia
Sekolah
(sebutkan nama
sekolah, kelas)
keterangan
1
2
3
4
5
6
F.
TENTANG LATAR BELAKANG

1. Apa yang melatar belakangi Bapak/Ibu memasukan anak ke SDIT IQRA1
29
2. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dari pendidikan di SDIT IQRA1 ?
3. Berapa besar uang yang ingin Bapak/Ibu sumbangan untuk infak

pembangunan ?
a. Rp 3.500.000,b. Rp 4.000.000,c. 4.500.000,d. Lebih dari a, b atau c tuliskan nominalnya . ..
4. Berapa besar kemampuan Bapak/Ibu untuk pembayaran uang SPP perbulan

yang akan diberikan kepada SDIT IQRA
a. Rp 350.000,b. Rp 400.000,c. Rp 450.000,d. lebih dari a, b dan c tulis nilai nominalnya Rp. .
Bengkulu, .. Maret 2014
Calon Orang Tua/Wali Murid
____________________
Nama Jelas
Gambar lampiran .: Kartu Pengenal CALON Siswa Baru
30
Gambar lampiran .: COVER SAMPUL JALUR UMUM
31
LAMPIRAN
SDIT 2 ( DUA )
32
33
AL FIDA BENGKULU
IQRA


Dasar Islam Terpadu Iqra 2 yang kami hormati.
SDIT IQRA 2 Kota Bengkulu, Semoga jalinan silatuhrahim kita

Bapak/Ibu
kami
mengharapkan
agar
Bapak/Ibu
mengisi

Tentu
saja
kami
mohon
maaf
sekiranya
hal
ini


(PPDB)
Nama Peserta
No. Pendaftaran
: L/P
: U.2 -
34
AL FIDA BENGKULU

IQRA

Dasar Islam Terpadu Iqra 2 yang kami hormati.
SDIT IQRA 2 Kota Bengkulu, Semoga jalinan silatuhrahim kita

Bapak/Ibu
kami
mengharapkan
agar
Bapak/Ibu
mengisi

Tentu
saja
kami
mohon
maaf
sekiranya
hal
ini


(PPDB)
Nama Peserta
No. Pendaftaran
: L/P
: K.2 -
35

BARU
No
U.
2
:..

Nama
.
Umur
.
Pekerjaan

Nama lengkap
Nama Panggilan
Tempat / Tgl. Lahir

IQRA2
36
Bengkulu, Maret
2014
__________________
Nama jelas

BARU
No
K.
2
:.

Nama
.
Umur
.
Pekerjaan
37

Nama lengkap
Nama Panggilan
Tempat / Tgl. Lahir

IQRA2
Bengkulu, Maret
2014
__________________
Nama jelas
38
AL FIDA BENGKULU
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU IQRA1

G. TENTANG CALON SISWA

1. Nama Calon Siswa :
a. Lengkap :
..
b. Panggilan :
..
2. Jenis Kelamin
:
Laki- laki / Perempuan
3. Kelahiran
:
a. Tanggal :
..
b. Tempat
:
..
4. Agama
:
5. Kewarganegaraan :
WNI/ WNA
6. Jumlah Saudara
:
a. Kandung :
..
b. Tiri
:
..
c. Angkat
:
..
7. Bahasa sehari- hari :....
8. Keadaan Jasmani
:
a. Berat Badan
:
.
b. Tinggi Badan
:
.
c. Golongan Darah
:
.
d. Penyakit yang pernah diderita :
..
9. Alamat dan No. Telp :
Telp :
.
10. Bertempat tinggal pada
: orang tua / menumpang / asrama
11. Jarak tempat tinggal ke sekolah
:
.
H. TENTANG ORANG TUA
1. Orang tua kandung
39
Nama
:
a. Ayah
..
b. Ibu
..
:
..
b. Ibu
a. Ayah
Pekerjaan
:
a. Ayah
:
..
b. Ibu
:
..
2. Wali siswa ( jika mempunyai )
Nama
:
.
Hubungan Keluarga
:
.
:
.
Pekerjaan/ jabatan
:
.
I. PERKEMBANGAN CALON SISWA :
Pendidikan sebelumnya :
a. Asal Siswa
:
Nama TK
:
Alamat TK
:
Tanggal & Nomor STTB :
b. Pindahan dari sekolah lain :

Nama Sekolah Asal
:
Dari tingkat
:
J. INFORMASI ORANG TUA :

Nama lengkap
Usia
Alamat rumah
(lengkap dan jelas, No, Telp dan
kode pos)
Status rumah tinggal
AYAH
IBU
Th.
Th.
Milik sendiri,
Milik sendiri,
40
(beri garis bawah)

Pekerjaan sekarang
(lengkap dan jelas, jabatan dan
bidang pekerjaan boleh lebih dari
satu)
Penghasilan Perbulan
Alamat tempat kerja
(lengkap dan jelas nama perusahaan
atau tempat kerja, alamat dan No,
Telp)
Jarak rumah dengan tempat kerja
kontrak/sewa, dinas
kontrak/sewa, dinas
Rp.
Rp.
Kira-kira .KM
Pergi ketempat kerja dengan

. (beri garis bawah)

umum, kendaraan pribadi
roda dua, mobil pribadi
roda empat
Kira-kira
.KM
umum, kendaraan
pribadi roda dua,
mobil pribadi roda
empat
Pendidikan terakhir
(sebutkan lengkap nama lembaga,
jenjang, jurusan dan tahun selesai)
Asal daerah (suku)
Bahasa sehari-hari
Pendidikan Agama
Kemampuan membaca
Al Quran (beri garis bawah)
Lancar,lancar tanpa
tajwid, biasa, terbata-bata,
belum dapat membaca
Lancar,lancar tanpa
tajwid, biasa, terbatabata, belum dapat
membaca
Pernah Hajji/Umroh
Aktivitas organisasi Islam/Masjid
Buku/Majalah/Surat kabar yang
dibaca
K.
TENTANG KAKAK/ADIK
No
Nama
Usia
Sekolah
(sebutkan nama
sekolah, kelas)
keterangan
1
2
3
4
5
6
L.
TENTANG LATAR BELAKANG

5. Apa yang melatar belakangi Bapak/Ibu memasukan anak ke SDIT IQRA2
41
6. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dari pendidikan di SDIT IQRA2 ?
7. Berapa besar uang yang ingin Bapak/Ibu sumbangan untuk infak

pembangunan ?
a. Rp 3.500.000,b. Rp 4.000.000,c. 4.500.000,d. Lebih dari a, b atau c tuliskan nominalnya . ..
8. Berapa besar kemampuan Bapak/Ibu untuk pembayaran uang SPP perbulan

yang akan diberikan kepada SDIT IQRA
a. Rp 350.000,b. Rp 400.000,c. Rp 450.000,d. lebih dari a, b dan c tulis nilai nominalnya Rp. .
Bengkulu, .. Maret 2014
Calon Orang Tua/Wali Murid
____________________
Nama Jelas
Gambar lampiran .: Kartu Pengenal CALON Siswa Baru
42
Gambar lampiran .: COVER SAMPUL JALUR UMUM
43
44
KEPUTUSAN KETUA YAYASAN AL FIDA

NOMOR : 800.07/
/ YAF
TENTANG
PANITIA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) UNIT
YAYASAN AL FIDA KOTA BENGKULU
TAHUN AJARAN 2014/2015
KETUA YAYASAN AL FIDA
Menimbang
1.
2
Mengingat
1.
2.
Bahwa dalam rangka memperlancar proses penerimaan peserta

didik baru unit pendidikan di Yayasan Al Fida tahun ajaran
2014/2015
Bahwa sebagai Pelaksana AD/ ART Yayasan Al Fida dipandang
perlu membuat Surat Keputusan Panitia Penerimaan Peserta
Didik Baru (PPDB)
AD/ ART Yayasan Al Fida
Hasil Rapat Kerja Yayasan Al Fida 2014
MEMUTUSKAN
Menetapkan
PERTAMA
KEDUA
KETIGA
KEEMPAT
Mengangkat saudara-saudara yang namanya terdapat dalam

lampiran keputusan ini sebagai Panitia Penerimaan Peserta
Didik Baru (PPDB) tahun ajaran 2014/2015
Selanjutnya sebagai Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru
(PPDB) tahun ajaran 2014/2015 berkewajiban menjalankan
fungsi dengan sebaik-baiknya.
Segala biaya berkaitan dengan kepanitiaan dibebankan pada
dana Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tahun
ajaran 2014/2015.
Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam
keputusan ini, akan diadakan perbaikan kembali sebagaimana
mestinya
Petikan
Keputusan ini disampaikan kepada yang

berkepentingan untuk diketahui dan dipergunakan
sebagaimana mestinya
Ditetapkan di
Pada Tanggal
:
:
Bengkulu
06 Februari 2014
Ketua Yayasan Al Fida

H. Dani Hamdani, M. Pd
Lampiran 1 Surat Keputusan Ketua Yayasan Al Fida
Tentang Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Unit tahun ajaran 2014/2015
45
NOMOR : 800.07 /
/ YAF
Pembina
: H. Dani Hamdani, M.Pd.
Penanggung Jawab
: Alamsyah, M.TPd
Ketua
Sekretaris
Bendahara
: Syaipul Bakri, S.Pd.I

: Nyuni , S.Ag
: Muhyidin, S.Ag
Sie Kestari
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Abdul Rahim
Apni Marcholis, S.Kom
Eko Budi Priyanto, S.Pd
Widiya Dara, S.Pd.I
Endah Mardiana, S.Pd
Yulisah, S.Hum
Wijie Agnesia, S.Pd.I
Ripuldi, S.HI
Junita Tri Rahayu, S.Kom
Feri Apriansyah, S.Pd
Yupiter Saragi, S.Kom
Furqon Ali, SE
Ardiansyah, S.Pd
Sie Humas
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Denfis Gojali, S.Pd

Ahmad Mulyono, S.Pd.I
Reno Hendriyadi, S.Pd.I
Joni Arman, S.HI
Chairul, S.Pd
Eko Mulya, S.Pd.I
Biruh Kurisi, S.Pd
Muhammad Ghofur, S.Pd.I
Umar Matondang, S.Pd.I
Sie Perlengkapan
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Suparman, S.Pd
Indra Saparudin, S.Pd
Bejo Prianto
Wasbir, S.Pd.I
Muhtar Arifin
Septo Ekiyoso
Wawan Karnawan
Khairul Fuadi
Winarto
Sie Acara
:
:
:
:
:
:
Adi Susanto, S.Pd.I

Iim Hilman, S.Pd.I
Gurniman Sutarno, S.Pd.I
Achmad Sukran Dinata, S.Hut
Nanang Khosim, S.HI
Roni Masniarta, S.Pd.I
Sie Konsumsi
: Rofikoh Widiyati, S.Pd

: Efriyanti, S.Pd.I
: Mimi Suhaimi
46
:
:
:
:
:
Dewanti Bioti, A.Ma

Reti Putri, S.Pd
Lina Kusumadita, S.Pd
Sumiarti, S.Pd
Mila Rahayu,S.Pd
Sie Pubdekdok
: Efri Deplin, S.Si

: Taufik Asril, S.Pd
Sie Keamanan
:
:
:
:
:
Ditetapkan di
Pada Tanggal
Edi Susanto
M.Yahya
Ichsan Haidi
Kusnadi
Budi Nurmawan
: Bengkulu
: 06 Februari 2014
Yayasan Al Fida
Dani Hamdani, M. Pd
n
a
p
e
d
n
a
i
Brosur bag
Gambar lampiran .1 : Brosur Siswa Baru
47
Brosur belakang
Brosur belakang
48
A
T
R
E
S
E
P
P
MA
Gambar lampiran .3 : Map Peserta
49
50
ID
CARD
ID CARD
PANITIA
PANITIA
51
52
53
54
55
56
57
Saran dari ketua PPDB SDIT IQRA 1 DAN 2

.................................................................................................................................. ..................................
.............................................................................
58
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
59

BAB 1.2.3.4 Dan Lampiran PKL Kestari

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB 1.2.3.4 Dan Lampiran PKL Kestari

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

(PPDB ) merupakan suatu proses

jalur khsusus. Surat keterangan dari TK, Kwitansi ( tanda bukti

rekomendasi dari Panitia Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB )

SDIT IQRA1 kota Bengkulu adalah sebagai berikut :

( guru, kayawan dan staf ) yang ada di lingkungan

Yayasan Al Fida uang pendaftaran di gratiskan

1.2. Tujuan Penulisan

Adapun tujuan penulis membuat laporan pantia kestari yaitu : Untuk

1.3. Manfaat Penulisan

1.4. Metode Penulisan

b. Pengamatan secara langsung ( observasi ) yaitu penulis

ini hanya di titik beratkan pada

1.6. Lokasi dan Jadwal Kerja

ke depan, batas-batas negara semakin kabur.

Mengejar kualitas pendidikan merupakan salah satu syarat dalam

diharapkan mampu membentuk bangunan pendidikan yang kokoh dan efektif.

spesifik, tindakan atau operasi yang harus dijalankan atau dieksekusi

melalui serangkaian pekerjaan yang menghasilkan suatu tujuan yang

Akuntansi" menyatakan bahwa : "Prosedur adalah suatu

urutan kegiatan krelikal, biasanya melibatkan beberapa orang

b. Prosedur mampu menciptakan adanya pengawasan

Manfaat Prosedur Suatu prosedur dapat memberikan beberapa

yang akan datang.

Mengubah pekerjaan yang berulang-ulang menjadi rutin dan

Adanya suatu petunjuk atau program kerja yang jelas dan

Membantu dalam usaha meningkatkan produktifitas kerja yang

Mencegah terjadinya penyimpangan dan memudahkan dalam

biasanya melibatkan beberapa orang untuk mendapatkan keseragaman

( 2000:105 ) penyambutan proses, perbuatan atau sikap seseorang.

tingkat kedewasaanya. Hal ini dimaksudkan agar anak didik kelak

pembinaan dan pengembangan siswa pada pelaksanaan kegiatan belajar

bagi anak usia sekolah/lulusan RA/TK, MI/SD, MTs/SMP dan

Gambar : Bagan Prosedur Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB

1. Mengisi formolir pendaftaran siswa/i dan surat

Panitia memeriksa persyaratan, nilai hasil tes

Daftar ulang siswa/i

DI TERIMA DI SDIT IQRA1 KOTA BENGKULU

Gambar : Bagan Prosedur Pembayaran Daftar Ulang Peserta

Sumber : SDIT IQRA1 dan 2 TAHUN 2014

1. Mengisi formolir pendaftaran siswa/i dan surat pernyataan orang

tergantung kemampuan orang tua, membuat pelunasan pembayaran yang sudah

Dari semua uraian diatas, pantia kestari dapat menarik kesimpulan

komputer, sehingga mempermudah

terkomputerisasi akan lebih mudah untuk diproses untuk menghasilkan

hendaknya harus transparan

tidak terintervensi atau di

PANITIA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB)

YAYASAN PENDIDIKAN, SOSIAL DAN DAKWAH

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

Sekretariat : Jl Semeru No 22 RT 13/04 Kelurahan Sawah Lebar

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakaatuh

Bapak/Ibu Calon Walimurid

SDIT IQRA1 Kota Bengkulu, Semoga jalinan silatuhrahim kita

lembaran ini dengan jelas, benar dan lengkap. Keterangan

merepotkan dan mengganggu Bapak/Ibu sekalian, namun

Bengkulu, Maret 2014

Panitia Penerima Peserta Didik Baru

PANITIA PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB)

YAYASAN PENDIDIKAN, SOSIAL DAN DAKWAH

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakaatuh

Bapak/Ibu Calon Walimurid