new

Upload

Login

Advertisement
Share Download

1 / 21

Ontologi, Epistimologi, Aksiologi Filsafat

Pendidikan Islam PowerPoint PPT
Presentation

By talmai

1090 SlideShows

Follow User

1476 Views

Uploaded on 05-08-2014

Presentation posted in: General

Description

Statistics

Report

Ontologi, Epistimologi, Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam. Pendidikan Biologi

IAIN Raden Intan Lampung. Dr. Andi Thahir , S.Pt,S.Psi,M.A. Kompetensi
Pembelajaran. Mahasiswa mendeskripsikan hakikat ontologi Mendeskripsikan
bidang kajian Ontologi - PowerPoint PPT Presentation

Download Presentation
Ontologi, Epistimologi, Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam
An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and
personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent
from its author.
While downloading, if for some reason
you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their
server.
--------------------------END-------------------------Presentation Transcript

Ontologi, Epistimologi, Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam

Pendidikan Biologi IAIN Raden Intan Lampung
Dr. AndiThahir, S.Pt,S.Psi,M.A

Kompetensi Pembelajaran

Mahasiswa mendeskripsikan hakikat ontologi

Mendeskripsikan bidang kajian Ontologi

Implikasi Ontologi dalam dunia pendidikan

Mahasiswa mendeskripsikan hakikat pengetahuan

Mendeskripsikan teori-teori ilmu pengetahuan

Mengidentifikasi pendekatan dan metode memperoleh ilmu pengetahuan

Mahasiswa mendeskripsikan hakikat makna nilai

Mengidentifikasi macam-macam nilai dalam kehidupan manusia

Sistematika Filsafat

Al-Jarnuzi

Ontologi
Epistemologi
Aksiol ogi
Adapun Bidang-bidang kajian/sistimatika filsafat antara lain adalah :
Bidang filsafat yang meneliti hakikat wujud/ada (on = being/ada; logos = pemikiran/ ilmu/teori).
Filsafat yang menyelidiki tentang sumber, syarat serta proses terjadinya pengetahuan (episteme =
pengetahuan/knowledge; logos = ilmu/teori/pemikiran)
Bidang filsafat yang menelaah tentang hakikat nilai-nilai (axios = value; logos =
teori/ilmu/pemikiran)

Tiga pernyataan yang dikemukakan oleh Immanuel Kant:

Apa yang dapat saya ketahui ?

Apa yang dapat saya harapkan ?

Apa yang dapat saya lakukan ?

ketiga pertanyaan tersebut menghasilkan tiga wilayah besar filsafat yaitu wilayah
pengetahuan, wilayah ada, dan wilayah nilai. Ketiga wilayah besar tersebut kemudian
dibagi lagi kedlm wilayah-wilayah bagian yang lebih spesifik.

Wilayah nilai mencakup nilai etika (kebaikan) dan nilai estetika (keindahan),

wilayah Ada dikelompokan ke dalam Ontologi dan Metafisika, dan

wilayah pengetahuan dibagi ke dalam empat wilayah yaitu filsafat Ilmu, Epistemologi,
Metodologi, dan Logika.

ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Bidang filsafat yang meneliti hakikat wujud/ada:
on = being/ada;
logos = pemikiran/ ilmu/teori

ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Kalau kita membicarakan ilmu hakikat ini sangat luas, apakah hakikat dibalik alam nyata ini,
menyelidiki hakikat dari segala sesuatu dari alam nyata yang terbatas oleh panca indera kita.
Hakikat ialah realitas, realitas ialah ke-real-an, real yakni kenyataan yang sebenarnya, kenyataan
yang sesungguhnya, keadaan sebenarnya sesuatu, bukanlah keadaan yang sementara atau
keadaan yang menipu, bukan pula keadaan yang berubah dan bukan sesuatu yang fatamorgana.
Jadi, ontologi pendidikan adalah menyelami hakikat dari pendidikan Islam, kenyataan dalam
pendidikan Islam dengan segala pola organisasi yang melingkupinya:

ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Hakikat Pendidikan Islam dan Ilmu Pendidikan Islam

o

Hakikat Tujuan Pendidikan Islam

Hakikat Manusia Sebagai Subjek Pendidikan (Pendidik dan Peserta Didik)

Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Pengertian dan Ruang Lingkup Epitemologi

Apa sebenarnya epistemologi itu? Dari beberapa literatur dapat disebutkan bahwa
Epistemologi adalah teori pengetahuan, yaitu membahas tentang bagaimana cara
mendapatkan pengetahuan dari obyek yang ingin dipikirkan.

Epistemologi yang lebih jelas, diungkapkan oleh Azyumardi Azra bahwa epistemologi
sebagai ilmu yang membahas tentang keaslian, pengertian, struktur, metode, dan validitas
ilmu pengetahuan.

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Hal inilah yang kemudian menjadi tekanan dalam pembahasan filasafat Barat modern dan
berusaha untuk disosialisasikan ke seluruh dunia, sehingga terjadilah apa yang disebut
dengan imperialisme epistemologi. Sementara itu, epistemologi Barat memiliki ciri-ciri
pendekatan skeptis, rasional-empirik, dikotomik, dan pendekatan yang menentang
dimensi spiritual. Oleh karena itu, epistemolog Barat setidaknya masih sulit
dipertemukan dengan pesan-pesan Islam, bahkan dalam banyak hal bertentangan dengan
ajaran Islam. Hal inilah yang dipandang dapat membahayakan umat Islam

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Melihat kenyataan tersebut, dipelopori oleh Ziauddin Sardar, Ismail Raji al-Faruqi, Syed
Mohammad Naquib al-Attas dan lainnya, epistemologi Islam mulai dibangun. Epistemologi yang
berdasarkan Alquran dan hadis ini dirancang dengan mempertimbangkan konsep ilmu
pengetahuan, islamisasi ilmu pengetahuan dan karakter ilmu dalam perspektif Islam yang
bersandar pada kekuatan spiritual. Dari sinilah kemudian muncul epistemologi pendidikan Islam.
Perlu disadari bahwa selama ini ilmu pendidikan Islam belumlah didasari dengan epistemologi
pendidikan Islam yang kokoh. Jika pendidikan menjadi penentu kemajuan dan kejayaan
peradaban, maka pendidikan Islam harus diperkokoh dengan pondasi yang kuat. Dan pondasi
yang kuat itu dapat eksis bila didasari oleh epistemologi yang mapan.

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Harus ditegaskan terlebih dahulu, sebelum mengulas epistemologi di perguruan tinggi Islam,
bahwa yang dimasudkan dengan perguruan tinggi Islam tidak hanya sebatas lembaga pendidikan
tinggi yang sudah masyhur dalam sejarah pendidikan Islam seperti madrasah (misalnya
Nizamiyah), dan al- Jamiah (seperti al-Azhar).
Dua lembaga terakhir ini merupakan pengembangan selanjutnya dari pendidikan tinggi Islam.
Namun, perguruan tinggi Islam adalah pelaksanaan proses belajar-mengajar yang dapat
dikategorikan dalam jenjang pendidikan tinggi, yang dipraktikkan dalam mayarakat Islam,
meskipun masih dalam bentuk yang non-formal atau informal sebelum kehadiran madrasah.

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Hal ini berarti, sebagaimana yang dikatakan Bayard Dodge, proses belajar-mengajar yang masuk
kategori jenjang pendidikan tinggi dalam lembaga masjid, majlis maupun halaqah ataupun di
lembaga-lembaga lain dapat dikategorikan sebagai perguruan tinggi Islam. Penegasan ini
dirasakan perlu karena memang yang menjadi fokus telaah bukanlah persoalan manajemen,
organisasi dan profesionalisme kelembagaan, melainkan adalah bagaimana sumber pengetahuan
di perguruan tinggi tersebut &Cara memperoleh pengetahuan tersebut serta pengembangannya.

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Contoh, seorang guru dapat mengajarkan kepada siswanya bahwa empat kali lima sama
dengan dua puluh

(2 X 5 = 10)

dan siswa mengetahui, bahkan hafal. Namun, bagi siswa yang cerdas tidak pernah puas
dengan pengetahuan da hafalannya itu. Dia akan mengejar bagaimana prosesnya, empat
kali lima sama dengan dua puluh. Maka guru yang profesional akan menerangkan proses
tersebut secara rinci dan mendetail, sehingga siswa benar-benar mampu memahaminya
dan mampu mengembangkan perkalian angka2 lain.

(2 X 5 = 1440)

Pahami Wujudnya
Pahami Prosesnya

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Landasan Epistemologi
Landasan epistemologi memiliki arti yang sangat penting bagi bangunan pengetahuan, sebab ia
merupakan tempat berpijak. Bangunan pengetahuan menjadi mapan, jika memiliki landasan yang

kokoh. Landasan epistemologi ilmu adalah metode ilmiah, yaitu cara yang dilakukan ilmu dalam
meyusun pengetahuan yang benar.

EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Dari pengertian, ruang lingkup, objek, & landasan epistemologi ini, dapat kita disimpulkan
bahwa epistemologi merupakan salah satu komponen filsafat yang berhubungan dengan ilmu
pengetahuan, khususnya berkenaan dengan cara, proses, dan prsedur bagaimana ilmu itu
diperoleh.
Metode ilmiah mrpkan prosedur dlm mendapatkan pengetahuan. Jadi, imu pengetahuan mrpkan
pengetahuan yg diperoleh lewat metode ilmiah.
Dg demikian, metode ilmiah mrpkan penentu layak-tidaknya pengetahuan mjdi lmu, sehingga
memiliki fungsi yg sangat penting dalam bangunan ilmu pengetahuan.

AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Pengertian AksiologiAksiologi adalah istilah yang berasal dari kata Yunani yaitu;

axios yang berarti sesuai atau wajar.

logos yang berarti ilmu.

Aksiologi dipahami sebagai teori nilai.

Menurut John Sinclair, dalam lingkup kajian filsafat nilai merujuk pada pemikiran atau
suatu sistem seperti politik, social dan agama. Sistem mempunyai rancangan bagaimana
tatanan, rancangan dan aturan sebagai satu bentuk pengendalian terhadap satu institusi
dapat terwujud.

AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Aksiologi mencoba merumuskan suatu teori yang konsisten untuk perilaku etis. Ia bertanya
seperti apa itu baik (what is good?).
Tatkala yang baikteridentifikasi, maka memungkinkan seseorang untuk berbicara tentang
moralitas, yakni memakai kata-kata atau konsep-konsep semacam seharusnya atau
sepatutnya (ought/should).
Demikianlah aksiologi terdiri dari analisis tentang kepercayaan, keputusan, dan konsep-konsep
moral dalam rangka menciptakan atau menemukan suatu teori nilai

AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Ada beberapa karakteristik nilai yang berkaitan dengan teroi nilai, yaitu :
Nilai objektif atau subjektifNilai itu objektif jika ia tidak bergantung pada subjek atau kesadaran
yang menilai; sebaliknya nilai itu subjektif jika eksistensinya, maknanya, dan validitasnya
tergantung pada reaksi subjek yang melakukan penilaian, tanpa mempertimbangkan apakah ini
bersifat psikis atau fisik.
Nilai absolute atau berubahSuatu nilai dikatakan absolute atau abadi, apabila nilai yang berlaku
sekarang sudah berlaku sejak masa lampau dan akan berlaku serta abash sepanjang masa, serta
akan berlaku bagi siapapun tanpa memperhatikan ras, maupun kelas social. Dipihak lain ada
yang beranggapan bahwa semua nilai relative sesuai dengan keinginan atau harapan manusia.*

AKSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Terdapat beberapa pandangan yang berkaitan dengan tingkatan/hierarki nilai :
Kaum IdealisMereka berpandangan secara pasti terhadap tingkatan nilai, dimana nilai spiritual
lebih tinggi daripada nilai non spiritual (niai material).
Kaum RealisMereka menempatkan niai rasional dan empiris pada tingkatan atas, sebab
membantu manusia menemukan realitas objektif, hokum-hukum alam dan aturan berfikir logis.
Kaum PragmatisMenurut mereka, suatu aktifitas dikatakan baik seperti yang lainnya, apabila
memuaskan kebutuhan yang penting, dan memiliki nilai instrumental. Mereka sangat sensitive
terhadap nilai-nilai yang meghargai masyarakat.*
* Drs. Uyoh Sadulloh, M. Pd. Pengantar Filsafat Pendidikan. 2007. Bandung. Penerbit Alfabeta
CV

TIADA KEKAYAAN LEBIH UTAMA DARIPADA AKAL.

TIADA KEPAPAAN LEBIH MENYEDIHKAN DARIPADA KEBODOHAN.

TIADA WARISAN LEBIH BAIK DARIPADA PENDIDIKAN

(SAYIDINA ALI BIN ABI THALIB)

Related Presentations

More by User

Ontologi, Epistimologi, Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam - Pendidikan biologi

FILSAFAT ILMU ONTOLOGI EPISTOMOLOGI AKSIOLOGI Prof. Dr. Almasdi Syahza, SE.,
MP

FILSAFAT PENDIDIKAN - Slide 1. sri harmianto & aji heru muslim. filsafat

Filsafat Pendidikan Islam - Konsep filosofis tentang arti, prinsip, dasar dan

Pengantar Filsafat - Mk filsafat dan etika kesejahteraan sosial arif wibowo.

FILSAFAT PENDIDIKAN - Dr. nandang hidayat. silabi. hakikat dan kedudukan

Filsafat Pendidikan Islam - Filsafat pendidikan islam. oleh : suyatno kandidat

EPISTEMOLOGI ILMU - Ontologi (hakikat apa yang dikaji). filsafat ilmu terutama

Filsafat Pendidikan - Ontologi ilmu pendidikan.

FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM - H . nur syahid. pendahuluan ( permasalahan

BAB XI FILSAFAT DAN FILSAFAT PENDIDIKAN - Bab x pendidikan & perubahan jaman.

Pertemuan 3 & 4 FILSAFAT PENDIDIKAN - Makna , kegunaan , ruang lingkup , dan

Tema-tema - Pengantar, penjelasan out line mata kuliah filsafat, filsafat

Filsafat Manusia - Mk filsafat dan etika kesejahteraan sosial. filsafat manusia.

Cabang Filsafat Ilmu - Ontologi epistemologi aksiologi. ilmu. ilmu

View More Presentations

English

Franais

About Us | Advertise | Terms of Use | Privacy Policy | Contact Us | Blog

2016 SlideServe. All rights reserved | Powered By DigitalOfficePro